家长开放日半日活动流程安排doc.docx
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家长开放日半日活动流程安排doc
家长开放日半日活动流程安排
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2019-02-16
一、7:
30—7:
45晨间接待
目标:
1.能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。
二、8:
00—8:
35自主户外活动
活动场地:
跑道区
器械准备:
长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标:
1.探索各种器械的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏,学习器械的整理活动。
3.喜欢参加户外游戏,能友好地与同伴一起玩。
三、8:
40—9:
00生活活动
目标:
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手、拿杯子。
2.能把袖子卷起来用肥皂洗手,不玩水,不玩肥皂。
3.愉快吃完自己的一份点心,并将茶杯放在指定位置。
四、9:
00—9:
20教学活动
数学:
我们周围的颜色
目标:
1.观察周围环境中物体的颜色,喜欢各种颜色。
2.能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:
25—9:
40课间操
目标:
1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈,不随意走动。
2.主动与老师、同伴一起做操,动作协调有力。
六、9:
50—10:
35区域活动
大区域:
建构室
目标:
1.尝试根据主题搭建“我的家”,能用不同积木搭建作品。
2.学习整理各种积木,能将积木整齐地放回原处。
3.喜欢进行建构游戏,尝试与同伴一起合作建构,提高合作能力。
七、10:
40—10:
50生活活动
目标:
1.学习排队解小便,知道洗手前要卷袖子,能正确使用肥皂洗手。
2.能自主喝水,知道多喝开水对身体好。
八、10:
50—11:
00餐前活动
餐前活动:
区域小结
目标:
1.愿意与他人分享建构经验,大胆表达自己的发现。
2.知道入厕后、吃饭前都要洗手,养成良好的卫生习惯。
九、11:
00—11:
30进餐活动
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物,不挑食。
2.学习正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
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