人教版七年级英语下册期中复习讲义.docx
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人教版七年级英语下册期中复习讲义
七年级英语下册期中复习讲义
(Units1-5)
单元重点短语:
playtheguitar弹吉他playthepiano弹钢琴playthedrums敲鼓
speakEnglish说英语helpsbwithsth帮助某人做某事begoodwith和...相处得很好。
makefriends交朋友talkto....跟...说ontheweekend在周末
musicteacherwanted.招聘音乐老师
单元重难点知识点
1.play的用法
play表示“玩(球类)”时,名词前不加任何冠词。
playbasketballplaysoccer
play表示“演奏,弹奏(乐器)”时,表示乐器的名词前需带定冠词the.
playthepiano弹钢琴playtheguitar弹吉他
2.join的用法:
加入某一组织,并成为其中的一员。
joinsb“加入某些人中,和某人共同做某事”
joinsbinsth加入到某人的活动中。
3.help名词或动词“帮助,帮忙”
helpsbwithsth(在某方面帮助某人)with后接名词或代词。
helpsb(to)dosth帮助某人做某事,在该句中to可以省略。
4.begoodwith和.....相处得好。
拓展:
英语中有很多类似begoodwith的短语
begoodfor....对....有好处的begoodat(doing)sth擅长做某事。
bebadfor...对....有害的
6.speakEnglish说英语
speak+语言“说某种语言”speakChinese/English.说汉语/英语
拓展:
saytalk和tell的辨析
say意为“说....”,后面接说的内容,也可接todo,表示对某人说.....”
talk“交谈,谈话”一般做不及物动词。
talkwith/tosb“与某人交谈”
talkaboutsth“谈论某事”
tell“讲述,告诉”侧重中传达
7.callsbat拨打某个电话号码找某人。
at后常接电话号码。
其中call是动词。
意为“打电话”。
延伸:
call做名词时,常用短语:
givesbacall给某人打电话。
8.show
做动词,意为“给....看,展示,出示”
Showsbsth“把某物给某人看”
用作名词,意为“表演,展览”
aschoolshow学校演出。
acarshow汽车展览会aflowershow花卉展览
9.alittle有一点,稍微
alittle一点(不多),表示数量,与some,much,alotof(许多)相对,修饰不可数名词。
它相当于一个程度副词,与very,verymuch相对,修饰形容词,副词或动词。
10.Canyouplaythepianoortheviolin?
你会弹钢琴还是会拉小提琴?
该句是一个选择疑问句。
选择疑问句就是用or连接的可供选择的疑问句。
注意:
选择疑问句回答时不能用yes或No,回答。
11.Canyoupalytheguitar?
你会弹吉他吗?
这是一个由情态动词can开头的一般疑问句,用来询问对方是否能做某事。
Can是情态动词,和其他动词一起构成谓语,没有人称和数的变化,后接V原。
其肯定回答用Yes,Ican.否定回答用。
No,Ican’t.
Unit2Whattimedoyougotoschool?
单元重点短语:
getup:
起床either…or…或者…或者…;要么…要么…
getdressed:
穿上衣服lotsof:
大量
takeashower:
洗澡gotobed:
上床睡觉
radiostation:
广播台dohomework:
做家庭作业
gotoschool:
去上学eatdinner:
吃晚饭
brushteeth:
刷牙齿takeawalk:
散步
belatefor:
因……迟到cleanmyroom:
打扫我的房间
needtodosth:
需要做某事
havegoodteeth:
保持好牙齿
havetimetodosth:
有时间做某事
from…to…:
从…到…
onweekends:
在周末=ontheweekend
takeawalk:
散步
主要句式:
Whattimedoyouusuallygetup?
Iusuallygetupatsixthirty.
WhattimedoesRickeatbreakfast?
Heeatsbreakfastatseveno’clock.
WhendoesScottgotowork?
Healwaysgoestoworkateleveno’clock.Heisneverlate.
That’safunnytimeforbreakfast.
英语中时间的表达法
一、顺读法:
点钟数+分钟数如:
7:
20seventwenty
07:
09、08:
15、09:
30、12:
30
二、逆读法:
分钟数+点钟数
先来认识几个单词:
quarter十五分钟half半个小时
past超过……to差……
1.分钟数+past+点钟数(分钟数不超过30分)
如:
7:
20twentypastseven和7:
15aquarterpastseven
写出以下时间的英语表达法
07:
09、08:
15、09:
30、12:
30
2.差分钟数+to+下一点钟数(分钟数超过30分)
如5:
45aquartettosix
写出以下时间的英语表达法
07:
59、08:
45、09:
50、12:
47
辨析:
inon与at在时间名词前的用法
在具体的时间点前面要用at
atsixo’clockat7:
35
表示具体的某一天及某一天的上午,下午,晚上等要用on
onMay3rd五月三号
onSundaymorning在星期天早上
表示年,月,季节等较长时间内用in,泛指“在早上,上午,下午、晚上也要用in
in2013inJuneinspringinthemorning
1.Whattimedoyouusuallygetup?
这是whattime引导的特殊疑问句,用来询问时间。
“whattime+do/does+主语+动词原形+...?
此时,whattime可以用when替代。
2.Idon’thavemuchtimeforbreakfast...
辨析:
much和many
much和many都作“许多”解,但many用来修饰可数名词,而much用来修饰不可数名词。
Therearemanyapplesonthedesk.
Thereismuchmilkinthecup.
拓展:
可数与不可数名词的常用修饰语
修饰可数名词的常用修饰语是:
these,those,few,afew,many等
修饰不可数名词的常用语是:
little,alittle,abitof,much
既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词的有:
all,some,alotof,lotsof等
3.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.晚上,我要么看电视,要么玩电脑游戏。
either...or...要么....要么...
注意:
若连接两个成分做主语,其谓语采取就近原则。
4.usually通常;平常
类似的表示频度的副词还有:
always(总是)often(常常),sometimes(有时),hardly(几乎不),never(从不)
5.listento和hear
两者都有听之意,listen强调听的动作;而hear强调听的结果。
6.gotowork去工作,
Unit3.Howdoyougettoschool?
本单元重点短语:
takethesubway乘坐地铁drivethecar驾驶小汽车
rideabike骑自行车bybike骑自行车
howfar多远howlong多久
thinkof认为between...and...在.....和....之间
getto到达from....to.....从...到....
take....to带...到...cometrue实现,成为现实
本单元重点知识点:
1.Howdoyougettoschool?
getto,到达若后接home,here,there等副词,则get之后省略to。
【拓展】getto、reach和arrive。
注意:
“介词by+交通工具”来表达“乘…”时,by后面所接名词无任何修饰语,名词无词形变化。
2.Iridemybiketothesubwaystation.
ride…to…“骑…去…”。
3.Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.
take是动词,“花费”常用于句型“Ittakes…+一段时间+todo…”
【拓展】take与spend、pay都可指“花费”,但用法上有区别
4.Howfardoyoulivefromschool?
howfar.多远。
对距离和路程进行提问。
far,adj.遥远的;远的
Ourschoolisnotfarfromhere?
5.Asmallnumberofstudents…少量的学生…
点拨:
anumberof=some,修饰复数名词作定语,谓语用复数。
拓展:
thenumberof与anumberof的区别
6.Thebusridetakesabout20minutes.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?
take.表示“花费”之意。
其常用句型为:
Ittakessb.sometimetodosth?
花某人多长时间做某事。
注意:
后面动词前的to不能丢掉
7.Marywantstoknowwhathethinksofthetrip.
thinkof“考虑....,想....”of为介词,其后可接名词,代词,动名词。
常构成固定句式“What...thinkof....”?
其答语多为评价性语言。
Whatdoyouthinkofthispicture?
8.one11-year-oldboy一个十一岁的男孩。
11-year-old是个复合形容词。
其结构为:
“数词+名词+形容词”
aten-year-oldgirl.
An800-meter-longbridge.
注意:
这类形容词的显著特点是名词之间要用连字符,中间的名词需用单数。
9.leave出发,去,离开
leave+地点“离开某地”leaveBeijing离开北京
leavefor+地点“前往某地”leaveforBeijing.前往北京
.表示“乘坐交通工具”有以下几种方法
①“take+the/a+交通工具名称(+地点名词)”意为“乘……去某地”。
如例__takeabus,takeataxi,takeatrain
②“动词walk,ride,drive,fly等+to+地点名词”,意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。
如例walkto步行去;driveto开车去;rideto骑马(车)去;flyto乘飞机去等
③“by+交通工具名词”意为“乘…”。
如例__bybus乘汽车bybike乘自行车;byplane乘机
④“on/in+限定词+交通工具名词(单数前用a,an,the修饰)”,用以表达具体的交通方式。
注意:
onfoot为特例,foot前不能有任何修饰的成分。
How引导的特殊疑问句
how及how开头的疑问句
1.how意为“怎样,如何”等,用以提问“程度,方式,状况”等。
Howdoyougettoschool?
HowdoyoustudyEnglish?
询问身体将康状况。
Howareyou?
Howisshe?
2.与形容词与副词的连用情况
a.howfar意为“多远”,用以询问“距离或路程”。
Howfarisitfromyourhometoschool?
b.howmany意为“多少”,用以询问“可数名词的数量多少”。
Howmanyapplesarethereonthedesk?
c.howmuch意为“多少”,用以询问“不可数名词的多少”。
Howmuchmoneydoyouhave?
d.howmuch还表示“多少钱”,用以询问“某物的价格”。
Howmuchisthispen?
e.howold意为“多大,几岁”,用以询问“某人的年龄”。
Howoldareyou?
f.howlong意为“多久,多长时间”,以此询问“做某事持续了多长时间”。
howlong还表示“多长”,用以询问“长度”。
Unit4.Don’teatinclass
本单元重点短语:
1.schoolrules学校规章制度
2.breaktherules违反规章制度
3.follow/keeptherules遵守规章制度
4.belateforclass上课迟到
5.ontime准时(intime及时)
8..wearahat(hats)戴帽子
9..listento…听…
10.schooluniforms校服
11.havetodo不得不做
12.be(keep)quiet保持安静
13.makerules制订规则
14.onschooldays在上学期间
15.practice(playing)thepiano练习弹钢琴
16.goout外出
17.seefriends看望朋友
18.clean(one’s)room打扫房间
19.dothedishes洗餐具
20.toomany/much太多的(可数/不可数)
21.make(one’s)bed铺床
22.gotobed去睡觉(beinbed在床上)
23.thinkabout(sb/sth/doingsth)考虑(某人/某物/做某事)
24.bestrict(withsb)对某人)要求严格
25.learntodosth学(做某事)
26.Don'ttalk.=Notalking.不要说话。
本单元重难点知识
1.辨析:
getto/reach/arrive
相同点:
都是“到达“的意思
不同点:
getto+地点;reach+地点
arriveat+小地点(车站等);arrivein+大地点(国家等)
注意:
●getto与地点副词(here/there/home…)不用介词to
●arrive是不及物动词,后面若接地点名词则要和in/at连用,接地点副词时则不用介词。
●reach是及物动词,后面直接接地点名词或副词。
2.●ontime“准时,按时”,指按规定的时刻不早不晚。
●intime“及时”,指没有迟到,时间还充裕
3.hear、listen和sound
都有"听"的意思,但三者是有区别的:
●hear"听说"侧重于"听"的内容。
●listen"听"侧重于"听"这一动作。
●sound"听起来"它是系动词后面接形容词等。
4.辨析take,bring
●take指把东西从说话地带到别的地方。
●bring“带来”指把东西从别处带到说话地。
5.strict是形容词,意为“严格的”;“严厉的”,通常与be动词连用。
●bestrictwithsb“对某人严厉”
●bestrictin(doing)sth“对某事要求严格”
6.remember“记得,记住”,是及物动词,可以直接加名词。
●rememberdoingsth记得已做某事(已做)
●remembertodosth记得要做某事(还没做)
●forget“忘记,忘了”,作remember反义词时,用法和remember相同。
7.help作动词意为“帮助”,常用的结构有:
●helpsb(to)dosth帮助某人做某事
●helpsbwithsth(n.)帮助某人做某事
●helponeself(myself/yourself/herself…)to+n.请随便用…
help还可作名词,表示“帮助”,是不可数。
8.toomang,toomuch与muchtoo
易混词组
意义及用法
例句
toomang
形容词,“太,太多”,接可数名词
Therearetoomangpeopleinthepark.
toomuch
形容词,“太多”,接不可数名词
Ihavetoomuchhomeworktoday.
muchtoo
副词,“太,非常”,接形容词或副词
Mymotherismuchtoobusy.
9.havefun=haveagoodtime=enjoyoneself玩得开心,过得愉快
10.beinbed"在床上、卧床",in和bed之间不能用冠词,bed也不用复数。
.
11.Notalking!
"禁止交谈。
"no后面加上名词或动名词doing也表示不要做某事。
与don't+do的用法相似。
三、重点语法
1.情态动词haveto的用法:
意思是"必须、不得不"它侧重于客观上的必要和外界的权威。
●结构:
主语+haveto+动词原形+其他
●一般现在时:
主语是第三人称单数时用hasto,其它时候用haveto
(过去时:
无论人称和单复数都用hadto.)
Eg:
Wehavetowearsneakersforgymclass.在体育课上我们必须穿运动鞋。
Tomhastopracticetheguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉它。
(Ihadtogetupat5:
00amlastMonday.上周一我不得不早上5点起床。
)
●否定形式:
主语+don'thaveto+动词原形+其他
●一般现在时:
主语是第三人称单数时用doesn'thaveto,其它时候用don'thaveto.
(过去时:
无论人称和单复数都用didn'thaveto)
2.情态动词must的用法:
must表示说话人的主观看法,及主观上的必要性,还用于命令或愿望。
只用于现在时,无人称和单数的变化。
在表示过去、将来和完成时,用haveto的相应形式来代替must.
●在表示有做某一个动作的必要和义务,它的意思是“必须,应该”。
Eg:
Youmustfinishyourhomeworkfist.你必须先完成作业。
●表示有很大把握的判断或者推测,意思是“一定,准是”。
Eg:
Thetallmanmustbeyourfather.那个高个子男人一定是你的爸爸。
●以must开头的一般疑问句,它的否定回答用needn’t(不必要),不用mustn’t(不允许),mustn’t常用于否定句中表示“不允许,禁止”。
Eg:
---MustIgothereonfoot?
我必须得走过去吗?
---No,youneedn’t.不,你不需要。
Youmustn’tpark
3.情态动词can的用法:
4.祈使句(ImperativeSentence)
●定义:
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句,祈使句最常用于表达命令,因此在学校文法中也常称为命令句。
●祈使句因对象(即主语)是第二人称,所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时,句末则使用句号或感叹号来表示结束。
●祈使句的肯定句:
行为动词原形+其他
Eg:
Goandwashyourhands.去洗你的手。
——命令
Bequiet,please.=Pleasebequiet.请安静。
——请求
Bekindtooursister.对姐妹要和善。
——劝告
Watchyoursteps.走路小心。
——警告
Lookout!
Danger!
小心!
危险!
——强烈警告,已如感叹句
Keepoffthegrass.勿践草坪。
——禁止
Noparking.禁止停车。
——禁止
●以Let开头的祈使句,Let后宾语是是第一人称时,否定形式是在宾语后加not,
Eg:
Let’snotdothatagain.我们别再那样做了。
如果Let后面宾语是第三人称,否定形式是在Let前加助动词Don’t,
Eg:
Don’tletthemcomein.别让他们进来。
●祈使句的否定通常使用“Don't…”,Don't+动词原形(行为动词/be动词)+其他
Eg:
Don'tletthedogin.不要让那只狗进来。
Don'ttouch,please.请不要用手触摸。
Don'tbesilly.别傻了。
●祈使句有时也把主语“You”表达出来,使对方听起来觉得柔和些,例如:
Eg:
Yougoandtellhim,Chris.克立斯你去告诉他。
Unit5.Whydoyoulikepandas?
本单元重点短语
kindof有点,稍微akindof一种
wantsbtodosth想要某人做某事wantsth想要某物
letsbdosth让某人做某事liketodosth喜欢做某事
playwith与....一起havealookit...看....
eve
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