中宁小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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中宁小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
中宁2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
2:
我国心理学家一般把学习分为( )。
多项选择题
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
3:
小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
4:
个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为()。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
5:
教学原则是依据教学规律制定的,所以两者没有什么区别。
( )
判断题
对
错
6:
“十年树木,百年树人”体现的教师职业特点是( )。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、示范性
D、创造性
7:
下面的观点正确的是( )
多项选择题
A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、问题行为具有稳定性
C、如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D、偷窃、打架等属于人格性问题行为
E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
8:
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
9:
实施义务教育需要一系列的办法条件,其中最重要的是( )。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
10:
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
( )
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
11:
直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。
( )
判断题
对
错
12:
学生的本质属性包括( )。
①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
13:
价值观辨析技术的理论依据是( )。
单项选择题
A、皮亚杰的道德发展阶段
B、人本主义心理学
C、柯尔柏格的道德发展理论
D、认知心理学
14:
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
15:
奥运会期间,人们看游泳比赛的记忆属于( )
单项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆
16:
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
17:
学校教育内容的具体表现形式是( )。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
18:
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
19:
根据耶基斯一多德森定律,下列说法中错误的是( )
单项选择题
A、在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些
B、在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C、在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导
D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
20:
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种( )
单项选择题
A、“以教师为中心”的专制型师生关系
B、“以儿童为中心”的放任型师生关系
C、民主合作式的师生关系
D、教学相长的师生关系
21:
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
22:
《学记》指出,“时教必有正业,退息必有居学。
”这句话体现了( )。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、主张课内与课外相结合
C、提倡启发性教学
D、主张教学应遵循学生的心理发展特点
23:
洛克强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。
( )
判断题
对
错
24:
下列选项中属于问题解决的是( )
单项选择题
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
25:
提出最近发展区理论的心理学家是( )。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
26:
问题解决的两类型是( )。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决
D、创造性问题解决
E、理论性问题解决
27:
领会知识包括感知教材和( )。
单项选择题
A、熟悉教材
B、分析教材
C、巩固知识
D、理解教材
28:
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和( )。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
29:
由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是( )。
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
30:
标准化成就测验的优越性有( )。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性
E、可比性
31:
在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( )。
单项选择题
A、学校
B、少年宫
C、同学
D、社会
32:
学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
( )
判断题
对
错
33:
更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于( )。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、内向型
D、外向型
34:
在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容( )
单项选择题
A、确定学生原有基础
B、分析使能目标
C、分析支持性条件
D、分析学习结果
35:
( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
36:
《中华人民共和国义务教育法》颁布于(,)。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
37:
Word中,当同时打开多个文档窗口时,那么活动窗口( )。
单项选择题
A、可以有多个窗口
B、只能是固定的窗口
C、是没有被其他窗口盖住的窗口
D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口
38:
在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、中间部分
E、不一定
39:
古希腊神话中的智慧女神是( )。
单项选择题
A、赫拉
B、雅典娜
C、阿尔忒弥斯
D、德墨忒尔
40:
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?
( )
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
41:
根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?
( )
单项选择题
A、运气好坏
B、能力高低
C、身体状况
D、外界环境
42:
下列因素属于学习环境的设置的有( )。
多项选择题
A、流通的空气
B、适宜的温度
C、空间范围
D、室内布置
43:
学习“圆的直径是它的半径的两倍”是( )
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
44:
高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。
判断题
对
错
45:
观察法是学校教育中常用的研究方法。
以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为( )。
单项选择题
A、定量观察与定性观察
B、开放式观察与封闭式观察
C、结构式观察与非结构式观察
D、参与式观察与非参与式观察
46:
每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错。
对此老师应该( )。
(2021年下半年真题)
单项选择题
A、引导小虎仔细思考
B、安排小虎多做作业
C、批评小虎思考不认真
D、对小虎举手置之不理
47:
孔子的教育主张包括( )。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
48:
内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。
( )
单项选择题
A、对
B、错
49:
教育无目的论的代表人物是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
50:
作为教学手段,参观属于( )。
单项选择题
A、模拟直观
B、实物直观
C、语言直观
D、场景直观
51:
通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。
这表明( )。
单项选择题
A、教育是劳动力再生产的手段
B、教育是文化再生产的手段
C、教育生产新的科学知识和技术手段
D、教育传递文化知识
52:
课堂教学的具体形式有( )。
多项选择题
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课
E、现场教学
53:
先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于( )
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
54:
提出心智动作按阶段形成的理论的是()。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
55:
在考试中遇到了之前练习过的题型,属于( )。
单项选择题
A、水平迁移
B、远迁移
C、近迁移
D、垂直迁移
56:
非正式群体形成,主要的联系纽带是( )
单项选择题
A、个人兴趣爱好
B、父母关系
C、共同利益
D、事业心
57:
下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是( )。
①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术
单项选择题
A、①②⑦
B、③④⑦
C、①⑤⑥
D、⑦
58:
人类道德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理论的是( )
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、柯尔伯格
59:
根据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利( )。
多项选择题
A、平等权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
60:
( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
1:
答案B
解析形成道德品质的关键在于培养道德信念。
2:
答案B,C,E
解析
3:
答案B
解析
4:
答案D
解析主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。
5:
答案错误
解析
6:
答案B
解析“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性特点。
7:
答案B,C,E
解析
8:
答案B
解析认知学习理论认为,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
9:
答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
10:
答案A,B,C,D,E
解析专家告诉我们,强迫症智力是正常的,强迫症并不会造成孩子的智力下降。
11:
答案正确
解析
12:
答案B
解析略
13:
答案B
解析
14:
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
15:
答案A
解析
16:
答案D
解析
17:
答案A,C,D,E
解析课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据;课程标准是指导性文件;教科书是课程标准的具体化;教学指导书是一种辅助性教学依据。
故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。
18:
答案D
解析夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
19:
答案D
解析
20:
答案A
解析
21:
答案C
解析
22:
答案B
解析
23:
答案错误
解析杜威是儿童中心主义的代表。
24:
答案D
解析
25:
答案A
解析维果斯基认为,儿童有两种发展水平:
一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异,即最近发展区。
26:
答案B,D
解析略。
27:
答案D
解析领会知识是教学的中心环节,包括学生感知和理解教材。
28:
答案B
解析
29:
答案C
解析
30:
答案A,C,E
解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。
31:
答案A
解析学校教育在人的身心发展中起主导作用,也在儿童品德发展过程中起着主导作用。
32:
答案正确
解析对
33:
答案A
解析
34:
答案D
解析D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。
35:
答案B
解析
36:
答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
37:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】Word中可以同时打开多个文档,但只有一个文档窗口处于活动状态,这个窗口是一个标题颜色与其他不同的窗口,因此本题正确答案为D选项。
38:
答案A,C
解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响,一般效果不好。
39:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在古希腊神话中,赫拉是天后;雅典娜是智慧女神;阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神;德墨忒尔是农事和丰产女神。
40:
答案A,B,C
解析此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
41:
答案B
解析选项A运气好坏,不属于个体的自我状态,易变,个体自身又没办法左右,所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项B能力高低,属于个体的自我部分,且一旦成年后稳定,也不是个体想变化就可以变化的,所以属于内在的稳定的不可控归因。
因此本题的正确答案为B。
42:
答案A,B,C,D
解析学习环境的设置首先要注意调节自然条件,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。
其次。
要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
43:
答案C
解析
44:
答案正确
解析【答案要点】正确。
创造性与智力并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。
(1)低智商不可能具有创造性。
(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性。
(3)低创造性者的智商水平可能高,也可能低。
(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。
即高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。
45:
答案D
解析根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,可分为参与观察法和非参与观察法。
46:
答案A
解析小虎总爱抢答,但常常出错,说明学生是冲动型认知风格,教师应引导学生多多思考。
47:
答案B,C
解析孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。
48:
答案B
解析×内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。
49:
答案C
解析杜威曾经指出:
“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是自己的目的。
”“我们探索教育目的时,并不是要到教育过程以外去寻找一个目的,使教育服从这个目的。
”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。
”由此可见,杜威持教育无目的论。
50:
答案B
解析
51:
答案A
解析通过教育,可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能,把可能的劳动力转化为现实的劳动力,从而形成新的劳动力,提高劳动生产率,促进生产力发展。
这说明教育是劳动力再生产的手段。
52:
答案B,C,D
解析
53:
答案C
解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。
包括列提纲,列图表等。
而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
注意二者的区别。
54:
答案B
解析略
55:
答案C
解析近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用。
56:
答案A
解析在正式群体内部,学生们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的非正式群体。
(本解析由张恩凯提供)
57:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】列入21世纪重点研究开发的高技术领域有:
生物技术、信息技术、航天技术、新材料技术、新能源技术和海洋技术等。
58:
答案D
解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。
(本解析由张恩凯提供)
59:
答案A,B,C,D
解析
60:
答案D
解析是非题和选择题都有猜测的可能,而填空题猜测的可能性较低。
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