未来的海洋作文200.docx

未来的海洋作文200.docx

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未来的海洋作文200

未来的海洋作文200

未来的海洋作文200

【篇一：

我的海洋】

我的海洋，船的梦想

随着人类不断的开采地球上的资源，地球气温不断升高使冰川融化，海平面升高。

地球上的许多土地都被淹没。

船在世界上的应用率也逐渐超于陆地行驶的汽车，可是以往的船只再也不能支持如今的人类的航海计划了。

于是，世界各地的船只设计师纷纷聚集到一起。

他们经过精心设计，制造了一艘史无前例的巨轮——“未来号”。

“未来号”长3公里，宽2公里，高16米。

这一艘舰艇的全身由钛合金和人工钻石打造而成，坚硬无比，就算被20枚导弹和鱼雷击中，它仍然屹立不倒。

“未来号”可以容纳下8万人和5000架飞机和2000辆坦克。

舰艇内还有室内游泳池、室内篮球场、足球场、五星级餐厅等样样俱全。

“未来号”，这一艘庞然大物也许在平常人看来需要大量的石油才可以让它启动，如果你这样想，那就错了。

设计师们早就预料到这个问题了，于是，他们运用水力发电原理制造了一个装置。

它运行的时候吸收海水。

海水被装在水车装置里。

装置连接着一台智能电脑，电脑对流经的海水进行分析，干净的海水就流回海里，不干净的海水就则流入另外的一个入口。

不干净的海水流入处理器后，电脑就会使用科技手段，使海水经过过滤，再次流回大海。

“未来号”这次的任务是为了寻找新大陆，所以必须要精准精确、高效率、高速度地寻找目标。

它能够超音速地行驶，为了避免撞到海洋动物，它的底部放置了一个装置，它可以发出干扰海洋动物的声波，让动物能在5公里内就可以听到并及时地避开“未来号”。

由于茫茫大海上经常大雾漫天，使“未来号”看不清方向，所以它的船头放置着一个大灯，它可以一直照到陆地上，再反射会“未来号”，告知陆地的方向。

每到一片陆地就放下一下人、蔬菜和肉类。

给人们建房。

把人们留在那里，“未来号”又继续前往新大陆，直到把所有的人都安顿好才停止运行。

它像一只大鲸鱼在海上行驶——永不停息。

这一艘“未来号”只是一种想象出来的船，但我在这里也想跟大家说：

“从现在开始，大家一起保护海洋，不要让水平面上升，保护海洋动物，保护我们世世代代生活的家园——地球。

”

【篇二：

成长（200字）作文】

精选作文:

成长（200字）作文

人生的道路是坎河而又曲折的成长的烦恼事忧伤快乐的在一年三百六十五天中我们像雨后春笋茁长成长在花开花落里我相信快活的蝴蝶也有烦恼无忧无虑的日子实在是太多了我相信天上的白云也有烦恼什么时候才能不被乌云侵扰我相信时间也有烦恼繁忙的脚步什么时候可以停下来歇歇脚我的烦恼融合了淅淅沥沥的小雨，又充满了阳光因为我知道只有迈过了生活的坎河扛住了烦恼的忧伤我才能像向日葵般向着太阳笑四年级:

刘雨萌

篇一：

关于成长的作文

我的成长足迹作文500字

我在长大，我的理想也在长大。

刚上幼儿园时，公汽还是有售票员的，每当我坐公汽回家的时候，看见售票员手拿一摞票，卖一张，就撕一张，发出的声音就像是美妙的音乐，于是我就收集所有的公汽票，一张张攒起来，一到星期六、日就让爸爸和妈妈陪我玩卖票的游戏，我自然就是那售票员，一张张的，把攒起来的汽车票卖给他们，并告诉他们我长大了要当汽车售票员。

上幼儿园大班，我报了舞蹈兴趣班，舞蹈老师长得很漂亮，教的也很好，她说我就像一个软面条，特别适合跳舞，听了老师的话，我就每天回家给全家人跳舞，一有机会我还上台表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。

于是我想长大成为一名舞蹈家，将来上电视给大家表演节目。

上了小学以后，我开始喜欢画画，由于我平时很爱臭美，妈妈说：

“这么爱美，好好学画画吧，将来当一个服装设计师吧。

”有一天，我二十分钟就画了十几张画，画的人物、花草、动物等等，有一个我最满意的，是一个小苹果和苹果妈妈穿着漂亮的衣服，爸爸看了这些画，说：

“画的很好，还挺有创意呢！

看来你很有绘画和设计天赋。

”听了爸爸的话，更增加了我当一名服装设计师的信心。

我想象着我穿上自己设计的漂亮的服装走在大街上，真美啊！

我感到非常自豪！

看着别人穿上我设计的衣服，那一定会更幸福。

看，这就是我的成长足迹，好玩吧。

我还在长大，我的理想也还会长吧。

关于成长的足迹作文500字

我的心灵犹如一片白皑的雪地，上面的每一个脚印都是我成长中的足迹，让我无法忘记，每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时，我笑了?

?

孩提时代的我，是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy。

每天的生活都会充满绚丽的色彩，处处藏满要我去挖掘的知识。

班里有老师与同学的关心，家中有父母的呵护，使我真正体会到了童年所应有的快乐。

而现在，拥有舞勺之年的我，骨子里充满了“叛逆”。

有了个人主义的思想，别人的阻止或帮助总会让我感到有一丝生气。

有时无所事事，会寻找一些所谓的“刺激”挑衅同学，让他

的怒火狂升、与我pk，那种感受真的很爽，当然，有人会问我是否为“受虐狂”，当我的执着与父母的意图相反而发生争吵时，我总会反搏他们，但久而久之，我也明白：

其实父母都是为了我好，是自己太固执了。

在中学里，我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏，探索文学海洋的华丽，探索数学算术的奥妙。

世界之大，无奇不有，任何事都有它的独特之处，而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。

有句话说“一切皆有可能”，只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子，经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。

在成长中，我体会过了童年的快乐，探求知识的快乐。

这时，我发现，只要怀着信心努力去干一件事，成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信！

关于成长的足迹作文600字

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。

书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。

从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。

每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。

在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。

现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。

五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。

我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：

要一生一世做最好的朋友。

每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。

在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。

有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。

她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：

“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。

”

在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。

从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。

少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。

现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。

到了中学，由于要上早自习，所

以我每天都要早早地起床。

可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。

在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。

洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。

雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。

两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。

一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。

风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。

我成长的足迹无处不在。

关于成长的足迹作文1000字

五月刚到，春天已经缓缓的离我们远去，万紫千红，百花争艳的夏天迈着矫健的步伐向我们走来。

一眨眼的工夫，道路两旁郁郁葱葱，城市也色彩斑斓的呈现在我们的眼前。

可是，夏天也会完成它的使命，署去秋来，将会迎来遍地金黄的秋天，秋高气爽让人感觉到了丰收的喜悦，一阵阵秋分刮过，秋天的脚步就会匆匆走过，将会迎来寒冷的冬天。

寒冬虽然让人感觉不适，可它锻炼了人们的意志，让人们经受住了大自然的考验！

年复一年，它就这样的走着、走着?

?

它记载下我们成长的足迹，留下了我们最美好的回忆！

我观赏着这景色优美的夏日，看到美丽的万物迈着匆忙的脚步一路走来的成长过程，不由的回忆起我成长的足迹，我由一个丫丫学语的小女孩，现在成为一个亭亭玉立的少女?

?

我成长的足迹有喜、有忧、有快乐、有苦恼、有成功、也有失败，就这样我迈着匆忙的脚步一路走来。

回忆起我取得的成绩，我无比兴奋！

在这六年的小学生活里，我的学习在班级里一直名列前茅，在学校里担任着红领巾广播员、大队委、课代表，每年都是学校的三好学生。

还被评为太原市的三好学生，县级三好学生。

参加过作文竞赛等很多活动，曾多次得奖！

回忆到这里，我的心里就和吃了蜜糖一样，甜滋滋的！

但我成长的脚步也不是一帆风顺的，也有过很多次的苦恼，也曾因考试没有考好哭过鼻子?

?

回忆起那些令我伤心的事情，我感到脸上火辣辣的，眼角的泪水不由自主的又流了出来。

我回忆着我的喜怒哀乐，回忆着我所走过的足迹，我觉得人生在世，有成功就会有失败，

每个人的人生都不是一帆风顺，都会有坎坷，我要经得住各种考验，认真的走好我的人生道路！

时光飞逝，我已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。

回顾往昔，我无怨无悔；展望未来，我信心十足。

今年我即将走入人生的的

释说，大家都在上补习班，要是不去就输给别人了。

我依旧很懵懂，虽然我很想多玩会儿，但还是点了点头，背起书包去了补习班。

我在去补习班的路上留下了一串犹豫不决的足迹，倾诉出我的茫然。

时间飞逝，我十岁了。

变大的书包里不仅装了新的课本，还背负了我的烦恼。

虽然在年龄增加的同时，我学到了更多的知识，开拓了自己的视野。

但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不过气来。

每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试会有太难的题；而考试后我会提心吊胆，生怕自己考不好，会被老师责怪、被家长训斥、被同学嘲笑。

儿时的无忧无虑早已远去，迎接我的只有更多的知识和本不该存在的烦恼。

风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。

但是，我们现在要做的不是

回首过去，而是要展望未来，用自己的生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。

篇二：

成长故事作文初一作文

作文要求：

把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑?

?

）的事写下

来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。

围绕“成长”，把过程、

感受写清楚、具体。

说真话、心里话，表达出自己的真情实感。

成长的烦恼

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。

让人整天都笼罩在

忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小

数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。

?

?

成绩总是没有提高！

”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。

有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖

苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。

不是这一科失

手，就是那一科败下阵来。

这些都是我始料未及的。

谁不想考个好成

绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”

也有干瘪和饱满之分。

因此我也只能说一身一声：

“尽力而为！

”了。

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。

但尽管如此，仍有不

少烦恼让我挥之不去：

作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本

身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？

这样想想，烦恼固然

减少了许多。

却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有

一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。

没有努力争取，好成绩是不会送上门来

的。

所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。

这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。

“最近比较烦，比较烦?

?

”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。

成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！

精彩开头

1打开我成长的档案,里面存放着我的喜,怒,哀,乐。

最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。

2“嚓，嚓，嚓。

”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。

书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事?

?

3每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己的快乐与烦恼，我也不例外。

我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。

4成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了

远处，但又一件事深深地印在我的脑海里

精彩结尾

1回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。

2啊！

我们不断成长，不断进步，相信我，一定会变得更好！

3成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到现在，都是我最美好的回忆?

?

4我将永远记住这成长的一幕，永远的珍藏。

篇三：

成长作文开头结尾

时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。

它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。

这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。

走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。

噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。

在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。

飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。

一身校服，一围凝重的色彩。

不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

堆积的课本一如大山的深沉。

—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

【篇三：

小学三年级海洋教育教案-神奇的海水】

课题神奇的海水

教材简介

1.从海水在生活中的利用、目前世界上海水的利用状况、海水的远景规划大体了解神奇的海水。

2.搜索有关海水利用的资料，畅谈你想利用海水的设想。

教学目标：

1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想及对利用海水解决沿海地区缺水的问题。

2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美好前景。

重点难点：

▲1、通过神奇的海水的利用与前景，表达人们的对合理利用海水的理想及对利用海水解决沿海地区缺水的问题。

★2、感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想青岛未来海水利用的美好前景。

课前准备有关海水利用的图片与视频

教学过程

一、导入t:

有谁知道我们的地球表面构造？

s:

大陆与海洋t：

地球的总面积为：

5.1亿平方千米，其中海洋占3.61平方千米，占71%；陆地占1.49亿平方千米，占29%，由此可见海洋在地球上的地位了。

但海水虽多，目前还不能直接饮用，淡水资源的缺乏已成为全世界关注的焦点，我们中国属于贫水国，人均淡水资源还不到世界人均的的一半。

二、了解现状1、全球有69亿人口，全球淡化海水每天只能解决1亿多人的供水。

2、在工业与生活中应用海水的话，将对缓解沿海地区的缺水而难题起到重大作用。

3、走进工业园1）我国一些碱厂设备的冷却与清洗直接用海水。

2）以色列大量的淡水来自淡化的海水。

3）许多国家已经掌握从海水中提取微量元素。

4）我们食用盐、工业用盐，食用碱、工业用碱多数都来自海水。

你还知道哪些与海有海水是怎样利用的？

4、走进生活1）香港用海水冲厕已经有几十年的历史了。

2）海水蔬菜种植大棚。

3）海水源空调4）海泉水

三、远景规划2005年，中国出台了《海水利用专项规划》，《山东半岛蓝色经济区发展规划》、《青岛市蓝色经济区发展总体规划》?

?

都是政府出台正在落实的中长期规划。

四、拓展延伸1、----最新消息：

2011年10月20日星期四《半岛都市报》a10版：

市区居民最新消息：

日星期四《半岛都市报》最新消息明年喝上“海泉水”目前国内最大的海水淡化厂—青岛百发海水淡化有限公司，明年喝上“海泉水”目前国内最大的海水淡化厂—青岛百发海水淡化有限公司，采用国际上最先进的海水淡化技术，通过超滤膜—反渗透膜等处理设备，采用国际上最先进的海水淡化技术，通过超滤膜—反渗透膜等处理设备，让海99.8%的盐分目前这里的土建工程基本完成，的盐分，50%，水抛掉99.8%的盐分，目前这里的土建工程基本完成，设备安装50%，明年7月正式供水，万吨，的供水量。

正式供水，日供10万吨，可满足市区1/6的供水量。

基本环节：

抽取海水—海水沉淀—超滤—反渗透处理—成品淡水—基本环节：

抽取海水—海水沉淀—超滤—反渗透处理—成品淡水—添加矿物质检验达标—进入管网——检验达标—进入管网—居民家中岛城一年用掉12亿立方海水：

据了解，海水淡化最初用在工业上，2004年，黄岛发电厂建成3000立方/日海水淡化工程，拉开了海水淡化序幕。

目前海水淡化量12亿立方米，据全国前列，用水单位主要有：

黄岛发电厂、青岛发电厂、青岛碱业股份有限公司、太能燃气集团等，多用于工业冷却水。

2、你还了解生活中哪些有关海水利用？

海水养殖、潮汐发电、海水温泉等谈一谈，你认为海水应该怎样利用？

课题海洋生物的启示

课时1

教材简析

1.从海洋生物的仿生利用的状况到仿生前景，了解仿生对于人类的帮助作用。

2.搜索有关海洋生物仿生的资料，畅谈你对海洋仿生的设想。

教学目标

1、通过海洋仿生学的利用与前景，表达人们的对海洋生物仿生的理想及对利用海洋仿生帮助人们解决目前人类做不到的事情。

2、感受丰富多彩的海洋生物仿生的现状，设想未来海洋仿生的美好前景。

重点难点：

1、通过海洋仿生学的利用与前景，表达人们的对海洋生物仿生的理想及对利用海洋仿生帮助人们解决目前人类做不到的事情。

2、感受丰富多彩的海洋生物仿生的现状，设想未来海洋仿生的美好前景。

课前准备有关海洋生物仿生的图片与视频

教学过程

一、导入t:

有谁知道世界游泳冠军菲尔普斯为什么游的那么快吗？

s:

他穿的是“鲨鱼皮”游泳衣。

t：

对！

这个灵感就是从鲨鱼身上获得的。

许多动物（包括海洋动物）的身体某个部位有自己的特点和独特作用，人们从中获得许多启示，仿照动物的特点运用于人们的生活当中，本世纪60年代以来，海陆生物对于人类的启迪，越来越引起科学家的重视和兴趣，以至于形成了一门新兴的学科--仿生学。

海洋动物千千万万，大至海中巨兽鲸鱼，小至微小难辨的浮游动物，都成了人们探索和研究的对象。

仿生学的出现，已经为人类带来了福音。

本节课我们从海洋生物的形体、功能两方面来了解一下这方面的现状吧！

二、了解现状

1、海洋生物的形体的启示p19剑鱼—军舰贝壳—悉尼歌剧院驼背鲸的鳍状肢—电风扇、螺旋桨鱼的外形—与性的汽车?

?

2、功能的启示p201）鱼鳔—潜水艇：

我们知道许多鱼类有鳔，鱼鳔是它们用以沉浮的重要器官。

当鱼体上浮时，鱼鳔就被迅速充气，变得胀鼓鼓的，这时鱼就能升至水面，反之，当鱼鳔放气时，鱼体就快速地下沉。

根据这一原理，人们发明了潜水艇。

而各种船只的桨、橹、舵，都是从鱼鳍的作用原理得到启示，逐渐发展起来的。

2）鲨鱼皮—“鲨鱼皮”泳衣（可减少阻力—看书上图）3）鱼眼—鱼眼镜头4）鱿鱼—海洋火箭：

鱿鱼被称为海洋火箭，不仅因为形状像火箭，其速度也大得令人瞠目。

当鱿鱼快速游泳时，时速可达55公里，比一般的船舶快多了。

鱿鱼能产生如此高的速度，与其身体的构造是密切相关的。

解剖鱿鱼的身体，可见到颈部附近有一条窄缝叫套膜孔，往外有一个类似于炮筒的管子叫漏斗，套膜孔和漏斗通往腹腔。

这三者组成奇妙的推进装置，使流入体内的海水变为强大的水流，一次又一次的向外喷射，产生极大的反作用力。

科学家们根据此原理，研制出喷水快艇以及气垫船，使它们的行进速度像奔驰的火车一样。

5）喷水拖船—（图片）理：

水泵作为传播推进器。

人们受海洋动物的启示，还远远不止这些。

设计原海豚是从事仿生工作者特别感兴趣的一种海洋哺乳动物。

它所以是游泳健将，秘密在于其皮肤结构的特别。

海豚的皮肤不仅柔软，而且能波动，当水流从身边擦过去时，几乎不产生湍流，阻力极小。

为此，人们仿造了海豚皮，并将这种人造皮套在船舶和军舰上，可大大提高航行速度。

三、科技追踪海洋生物的启示科技博览会，看书p211）水母耳朵—水母耳风暴预测仪：

可以提前15小时预测风暴2）海豚—潜水器3）海豹的耳朵（能分辨远处的声音）--水中听音器：

海豹的耳朵极其灵敏，它们即使在水下快速潜行，仍能清晰地分辨出遥远的地方发出的声音。

科学家现在已根据海豹耳朵的特殊结构，设计出新型的水中听音器，并在船只航行

中应用，即使在高速航行时，船舶也能很安全地避开险情。

4）龙虾眼—x光成像仪

四、拓展延伸说一说，你还知道人类根据海洋生物的特点的哪些发明？

课题海洋新能源

课时1

教材简析

1.了解海洋新能源：

海洋中的大量能量—海浪、潮汐、洋流能发电，温差能、盐差能电站等。

2.搜索有关海洋新能源的资料，畅谈你海洋新能源利用的设想。

教学目标1、通过海洋新能源的利用与前景，表达人们的对海洋新能源利用与开发现状、前景。

2、感受丰富多彩的海洋新能源的特点与不足，设想青岛未来海洋新能源利用的美好前景。

重点难点：

1、通过海洋新能源的利用与前景，表达人们的对海洋新能源利用与开发现状、前景。

2、感受丰富多彩的海洋新能源的特点与不足，设想青岛未来海洋新能源利用的美好前景。

课前准备有关海洋新能源的图片与视频

教学过程

一、导入t:

去年日本地震带给日本的是巨大的打击，但更严重的是伴发的海啸带来的灾难，海啸是大海海浪的威力爆发，因此，海洋中存在巨大的能量，其中海洋新能源有哪些呢？

今天让我们来了解海洋新能源的种类、利用与开发吧！

（海啸：

由风暴或海底地震造成的海面恶浪并伴随巨响的现象。

是一种具有强大破坏力的海浪。

海水往往冲上陆地，造成灾害。

）

二、了解现状

1、海洋新能源的种类p25图1盐差能、温差能、海浪能、潮汐能、洋流能、其它2、海洋能发电p23实例1、潮汐发电：

法国朗斯电站—世界规模最大实例

2、盐差能电站：

挪威2008世界第一座实例3、潮汐电站：

中国电站最多实例4、美国、日本：

温差能电站。

其它：

波浪电站：

世界近万座电站正在运转。

3、中国现状：

1）潮汐电站：

中国电站最多—实例：

浙江厦门电站是中国最大、世界第三大潮汐电站，每年可供200万个家庭日常用电2）转为航标灯设计的波浪发电取代传统电源

三、科技追踪海洋生物的启示科技博览会，看书p211）水母耳朵—水母耳风暴预测仪：

可以提前15小时预测风暴2）海豚—潜水器3）海豹的耳朵（能分辨远处的声音）--水中听音器：

海豹的耳朵极其灵敏，它们即使在水下快速潜行，仍能清晰地分辨出遥远的地方发出的声音。

科学家现在已根据海豹耳朵的特殊结构，设计出新型的水中听音器，并在船只航行中应用，即使在高速航行时，船舶也能很安全地避开险情。

4）龙虾眼—x光成像仪

四、拓展延伸说一说，你还知道人类根据海洋生物的特点的哪些发明？

谈谈你的设想吧！

课题7.大黄鱼哪儿去了

课时1

教材简析

1.了解大黄鱼的外形、产地、营养价值等。

2.知道过度捕捞、环境污染对鱼类生长、繁殖的危害。

教学目

1、通过查阅书籍、访谈、实地考察等方式，了解危害鱼类生长繁殖的原因。

2、培养学生热爱海洋、保护海洋环境的意识。

重点难点：

培养学生热爱海洋、保护海洋环境的意识。

课前准备有关黄鱼的图片与视频

教学过程

一、导入同学们听说过“黄鱼节”吗？

知道。

好，让我们一起了解这个故事的来历吧！

p26—老人建议过“黄鱼节”。

二、寻访大黄鱼

1、认识大黄鱼p26图

2