三年级数学上册导学案人教版.docx
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三年级数学上册导学案人教版
第二单元万以内的加法和减法
第一课时:
连续进位加法
设计人:
审核人:
温馨寄语:
大胆发言,愉快学习。
学习目标:
1、掌握笔算加法的计算法则。
(难点)
2、能正确地进行万以内连续进位加法的计算。
(重点)
学法指导:
自主探究、小组合作。
口算训练:
19+625+516+89+6+38+7+1
6+7+47+3+911+5+832+953+8
一、旧知复习
1、列竖式计算
63+29=34+58=
2、计算两位数加两位数时,要注意:
(1)()对齐,从()加起;
(2)()位上相加满十向()位进一。
二、自主学习
1、根据课本第15页的统计表,你想提出什么问题?
2、中国特有的鸟类(98种)和爬行类(25种)一共有多少种?
列式计算并解答。
三、合作探究
1、个位:
8加5得(),在个位上写(),向()位进1。
十位:
9加2得(),再加上个位进上来的1得(),这时十位上写(),向()位进1。
百位:
因为十位满十,所以向()位进1,此时百位就写()。
2、计算两位数加法时,先将相同数位(),从()位加起,个位上的数相加满十,向十位(),十位上的数相加满十,就要再向()进1。
3、注意:
在计算十位、百位上的数相加时,不要忘记把满十进上来的()加上。
注意书写竖式时,要把()对齐。
四、巩固训练
1、完成课本16页做一做的第1、2题。
(做在书上)
2、完成练习四的第1题。
(做在书上)
3、一个地球仪85元,一个书包48元。
买一个地球仪和一个书包一共要多少钱?
4、公鸡59只,母鸡77只,小鸡85只。
(1)公鸡和母鸡一共有多少只?
(2)你还能提出什么数学问题?
并解答。
五、当堂检测
1、计算
47694329
+36+54+88+92
2.解决问题
三年级一班有56人,二班有65人,三年级共有多少人?
六、课后练习
1、笔算
77+65=32+69=45+67=94+37=
2、连一连
98+77129
56+73111
45+66125
89+36175
3、判断
(1)两位数加两位数的和可能是两位数也可能是三位数。
()
(2)在加法中,和比两个加数都大。
()
(3)求比99大35的数是多少,正确的列式是99+35。
()
4、光明小学有杨树47棵,柳树55棵,松树86棵。
杨树和柳树一共有多少棵?
柳树和松树一共有多少棵?
杨树和松树一共有多少棵?
第二课时:
连续进位加法
设计人:
审核人:
温馨寄语:
我学习,我收获,我快乐。
学习目标:
1、进一步理解加法计算法则。
(重点)
2、能熟练地进行万以内连续进位加法。
(难点)
学法指导:
自主学习、合作探究
口算训练:
120+190=240+370=350+450=870+130=
360+160=340+190=540+370=910+190=
一、旧知复习:
1、笔算加法时要注意:
()
2、计算
47694329
+36+54+88+92
二、自主学习
1、我会估算:
376+284≈
2、我会笔算:
376+284=
三、合作探究
分小组讨论:
1、我知道376+284与以前所学内容的
相同点:
不同点:
2、连续进位加法计算时,提醒大家应注意:
四、巩固训练:
1、我会笔算:
165409237549
+78+394+565+869
2、请你当医生:
(对的打√,错误的地方改正过来)
328286578
+132+13+649
4504161117
()()()
3、拓展练习:
3471
+6529
()
五、当堂检测
1、竖式计算
725+398679+287457+164986+278
2、列式计算
(1)两个加数分别是658与797,它们的和是多少?
(2)什么数比487多513?
3、果园里有桃树458棵,梨树比桃树多143棵,梨树有多少棵?
六、课后练习
1、笔算
278+653392+549709+395437+596
2、列式计算
(1)最大的三位数和最小的三位数的和是多少?
(2)8607与999的和是多少?
(3)甲数是2785,它比乙数少498,乙数是多少?
3、一套餐桌484元,比一个书柜便宜316元,一个书柜多少钱?
第三课时:
连续进位加法练习课
设计人:
审核人:
温馨寄语:
我参与,我快乐,我收获。
学习目标:
1、掌握万以内连续进位加法的计算方法(重点)
2、能运用法则准确地计算。
(难点)
学法指导:
动手操作、合作交流
口算训练:
90+560=68-23=7×8+4=
37+26=280+500=45-19=
150-60=620+80=3×9+5=
一、旧知复习
1、笔算加法时要注意:
2、我会笔算:
238+79=419+506=683+279=
二、自主学习
1、完成课本第20页练习五的第6题
2、完成课本第20页练习五的第7题
三、合作探究
完成课本第20页练习五的第8题
四人一组讨论,然后把讨论方案告诉给大家。
通过计算你发现了什么?
四、巩固训练
1、小组合作完成课本第20页练习五的第9题
星期天的早晨,小君要去哪几个地方?
让学生分工合作,小君有几种走法可供选择?
(要求学生把所有的可能性都一一列举出来)再回答走哪条路最近?
2、拓展练习:
完成课本第20页练习五的第10题
++++++++=1000
五、课堂检测
1、笔算
659+306=483+7321=3806+4574=
2、解决问题。
(1)一艘客船有乘客278人,到了一个港口上来56人,这时船上有乘客多少人?
(2)新华书店运来一批书,卖了247本,还剩103本,运来了多少本书?
六、课后练习
1、笔算
659+306=483+732=
3806+4574=4356+2726=
2、小强把一根绳子分成两段来捆成两个包,第一段长175米,第二段长136米,这根绳子长多少米?
3、野生动物园里有天鹅224只,孔雀188只。
孔雀和天鹅一共有多少只?
4、按得数的大小,从小到大排一排。
148+176694+105324+370799+100
( ) < ( )< ( ) < ( )
5、几个城市之间的路程如下表(单位:
千米)
6、在()里填上合适的数。
3 ()() ()()9 ()6 4
+()7 8 +()7 8 + 5 ()()
5 0 6 5 8 7 7 9 6
第四课时:
连续退位减法
设计人:
审核人:
温馨寄语:
我参与,我快乐,我收获。
学习目标:
1、理解连续退位减法的计算法则。
(重点)
2、能正确熟练地笔算连续退位减法。
(难点)
学法指导:
观察比较、合作探究
口算训练:
80-7=35-8=63-4=26-9=
42-5=43-6=32-8=65-9=
一、旧知复习
1、我会笔算
69-35=84-65=90-33=
2、笔算减法时,我想提醒大家注意:
二、自主学习
1、我会估算:
517-348≈
2、我会笔算:
517-348=
三、合作探究
1、通过笔算我知道今天学习的笔算与以前学习的笔算的
相同点:
不同点:
2、笔算退位减法时再次提醒大家应注意:
四、巩固训练
1、笔算
459-68960-789745-697804-378830-527
2、填空:
被减数
459
745
1521
9563
8642
减数
69
679
764
8804
995
差
3、列式计算:
⑴什么数比613少158?
⑵846比912少多少?
五、当堂检测:
1、笔算
594-129=817-698=917-789=
657
288
2、算出每张卡片上的两个数的和与差。
(6分)
825
98
412
269
和和和
差差差
六、课后练习
1、下面各题对吗?
错误的请改过来。
908300463573
-756-179-185-396
252239278287
()()()()
2、商场店庆促销,请你算一算,下面商品的价格。
原价926元原价815元原价243元
现价758元现价()元现价168元
优惠()元优惠66元优惠()元
5、希望小学图书馆有连环画546本,比科技书多168本,科技书有多少本?
第五课时:
被减数中间、末尾有0的退位减
设计人:
审核人:
温馨寄语:
兴趣使我走向成功
学习目标:
1、理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理。
(重点)
2、掌握退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。
(难点)
学法指导:
自主探索,合作交流。
口算训练:
45-837-956-725-6
80-1370-72100-5100-25
一、旧知复习
1、我会笔算
517-348=567-348=
2、笔算减法时提醒自己要注意:
二、自主学习
1、我会算
507-348=500-348=
三、合作探究
笔算被减数中间、末尾有0的减法时要注意:
四、巩固练习
1、我会笔算
610-456=305-187=900-325=
2、我当小法官(对的打√,错的打×,并改正)
608600963800
-299-185-864-695
4194159115
()()()()
3、养鸡场运来500袋饲料,喂鸡用了128袋,喂猪用去了343袋,还剩下多少袋?
五、当堂检测
1、竖式计算
504305708900700
-57-187-355-364-209
2、找朋友
505-328628-189
359-280408-329
656-479452-235
939-722800-361
3、解决问题
(1)王明家去年养了600只兔,今年养了287只。
A、两年一共养了多少只兔?
B、今年比去年少养了多少只?
(2)水果店运来408千克苹果,上午卖出178千克,下午卖出
132千克,还剩多少千克苹果?
六、课后练习
1、竖式计算,我最棒。
205-186=500-319=603-586=900-708=
2、水果销售部:
苹果507千克梨389千克香蕉720千克
⑴苹果比梨多多少千克?
⑵梨比香蕉少多少千克?
⑶你还能提出什么问题,并解答。
四、填表:
图书借阅登记表
书名
总数
借出
还剩
儿童文学
403
245
少年文艺
956
804
名人故事
526
165
加数
724
615
加数
189
278
和
721
459
第六课时:
加法的验算
设计人:
审核人:
温馨寄语:
我参与,我快乐,我收获。
学习目标:
1、理解验算的意义,体会算法多样化。
(重点)
2、学会对加法进行验算,养成检验的习惯。
(难点)
学法指导:
自主探究,合作交流。
口算训练
35+27=27+35=62-27=62-35=
400+300=300+400=700-300=700-400=
1000+8000=8000+1000=9000-1000=9000-8000=
一、旧知复习
1、笔算:
458+127=219+86=
2、笔算加、减法要注意:
二、自主学习:
1、先笔算,再验算:
135+48=626+179=
三、合作探究:
1、小组讨论:
加法验算的方法有几种?
2、笔算并验算下列各题。
456+159358+276
四、巩固训练:
1、笔算下列各题,用你喜欢的方法验算
476+359=581+269=185+698=
2、在()里填合适的数
()+250=650240+()=600
200+()=670()+190=800
()+195=317673+()=900
3、完成下面的表格
加数
396
487
加数
145
458
和
540
614
五、当堂检测
1、计算下面各题,并验算
658+245519+296435+291747+198
3、检验下面各题,把错的改过来。
6 6 3 2 3 9
+2 8 2 + 5 7 1
8 4 5 8 0 0
六、课后练习
1、我会计算并验算
365+498=683+279=627+198=545+369=
2、检验下面各题,把错的改过来。
1 7 5 3 2 9 2 5 9
+ 6 2 + 4 6 4 +1 4 8
1 3 7 8 4 3 3 0 7
3、我会填空
()+48=183537+()=698
464+()=500+387663+282=282+()
4、把下列算式按得数从大到小排列
56+861400-108498+504572+236429+253412+329
( )>( ) >( ) > ( ) >( ) > ( )
4、我会解决问题
⑴果园里梨树比杏树多274棵,杏树有580棵,梨树有多少棵?
⑵一条绳子长300米,先剪去120米,又剪去98米。
这条绳子短了多少米?
还剩多少米?
⑶图书室借出278本图书后,还剩813本,现在又还回图书149本。
现在图书室有数多少本?
第七课时:
减法的验算
设计人:
审核人:
温馨寄语:
我参与,我快乐,我收获。
学习目标:
1、理解减法算式验算的意义,体验算法多样化。
(重点)
2、学会用不同的方法对减法算式验算。
(难点)
学法指导:
自主探究合作探究
口算训练
90-40=90-50=40+50=50+40=
91-37=91-54=37+54=54+37=
一、旧知复习
1、我会笔算
200-183=200-17=183+17=
二、自主学习
以上的口算和笔算,我发现:
三、合作探究
1、自学课本P28例2,我知道减法的验算方法是:
2、我会用不同的方法来验算:
3、我会计算并验算
359-136=408-57=900-708=
四、巩固训练
1、笔算下列各题,用你喜欢的方法验算
345-114=438-275=709-573=600-395=
2、检验下面各题,把错的改过来。
()()
3、我知道:
验算减法时我们可以用()减()是不是等于()的方法进行验算;也可以用()加()是不是等于()的方法进行验算。
五、当堂检测
1、计算并验算
658-245519-296435-291707-198
2、填空:
()-183=27903-()=100
()+135=183236+()=927
3、在表里填上合适的数
被减数
869
602
减数
578
147
差
369
258
4、商店运来900千克大米,上午卖出347千克,下午比上午多卖出98千克。
⑴下午卖出了多少千克大米?
⑵这天一共卖出多少千克大米?
⑶还剩多少千克大米?
六、课后练习
1、计算并验算
412—156603—478731—574800—198
2、检验下面各题,把错的改过来。
6 6 3 2 3 9
-2 8 2 - 5 7 1
8 4 5 8 0 0
3、算出每张卡片上的两个数的和与差。
805
98
412
269
657
288
和和和
差差差
4、在()里填入合适的数
()()4()6()()()()
-42()+3()4-375
471803598
第八课时加减法的验算练习课
设计人:
审核人:
温馨寄语:
我参与,我快乐,我收获。
学习目标:
1、巩固加减法的验算方法,养成验算的习惯。
(重点)
2、理解加、减法之间是互逆关系。
(难点)
学法指导:
练习法、合作交流
口算训练:
45+18=58-23=300+40=230+50=
55-19=400-250=620+80=1000-700=
一、旧知复习
1、我知道验算加法的不同方法:
验算加法时我们可以用(),也可以用()。
2、我清楚验算减法的不同方法:
验算减法时我们可以用()的方法进行验算,也可以用()的方法进行验算。
3、一个加数=()-另一个加数
()=被减数-差
被减数=()+减数
二、自主学习
1、我会计算并验算
376+624=901-678=93+807=800-591=
2、独立完成课本第29页练习七的第1---4题
三、合作探究
小组内交流练习七的1---4题说出每一道题的思考方法和突破口,及解决方案。
四、巩固练习
1、独立完成课本第29页练习七的第5---8题
2、拓展练习:
课本第31页第9题
五、课堂检测
1、计算并验算。
300-85=902-484=198+324=
2、解决问题。
一班修补图书134本,二班修补图书147本,三班修补图书209本。
(1)一班和二班一共修补了多少本?
(2)三班比一班多修补了多少本?
(3)二班比三班少修补了多少本?
六、课后练习
1、我会填
(1)、验算56+28=84是否正确,可以调换()的位置,也可以用()-28,看结果是不是等于56。
(2)、最小的三位数与最大的三位数的和是(),最小的四位数与最大三位数相差()。
(3)、验算185-69=116时,可以用185-(),看结果是不是等于(),也可以用()加上(),看结果是不是等于185。
(4)、比768多602的数是(),比1000少10的数是()。
(5)、两个数的和是780,一个加数是596,另一个加数是()。
(6)、两个数的差是64,被减数是527,减数是()。
(7)、两个加数分别是3259和903,它们的和是()
(8)、230比一个数少19,这个数是()。
二、用竖式计算,并验算。
3846+1209=8540-1098=
6000-1496=357+1238=
三、在□里填上适当的数。
□6□□2□8□9□8□□
+3□4-6□7+14□-865
907241□□□□7□
四、应用题
1、京广中心大厦高209米,它比中央电视塔约矮196米,中央电视塔有多高?
2、302班有图书674本,借出了253本,还回了137本,现图书有多少本?
第九课时整理复习
设计人:
审核人:
温馨寄语:
我参与,我快乐,我收获
学习目标:
1、进一步熟练掌握万以内数的加法和减法计算方法,从而提高计算能力。
(重点)
2、熟练掌握加、减法的验算,培养认真验算的良好习惯。
(难点)
学法指导:
练习法小组合作
口算训练
90+560=68-23=7×8+4=37+26=
45-19=150-60=620+80=3×9+5=
一、旧知复习
1、笔算加法应注意:
2、笔算减法应注意:
3、加法的验算方法:
4、减法的验算方法:
我想提醒大家计算时应注意:
二、自主学习
1、我会笔算
1 8 7 7 2 6 9 4 0 7 0 8
+ 5 9 +5 9 8 -7 6 2 -3 8 9
2、啄木鸟诊所
423 500 501 3 0 1
+349-453+389-84
762 1 57 880 22 7
3、用900个鸡蛋孵小鸡,上午孵出337只小鸡,下午比上午多孵出118只。
根据这些信息我会提出不同的问题,并且还会解答:
4、应用拓展,解决问题。
书架上层有126车,中层157车,下层95车。
我能提出不同的问题,并且还会解答:
三、合作探究
1、计算并验算
348+714398+856300-124403-274
2、解决问题:
(1)养殖厂养鸡1874只,鹅有1345只,鸭有978只,鸡比鸭多多少只?
鹅比鸭多多少只?
(2)图书馆有1000本书,第一星期借出118本,比第二星期少借出128本。
1第二星期借出多少本?
2两个星期一共借出多少本?
3还剩下多少本?
四、巩固训练
完成课本P33第一题,要求最后一列要验算
五、当堂检测
1、数字诊所(正确的打:
“√”,错误的打:
“×”,并改正)。
746改正:
1829改正:
1642改正:
3654改正:
+387+563-867-591
112374598853163
()()()()
2、计算并验算
347
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- 三年级 数学 上册 导学案人教版
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