高一语文期末模拟卷复习课程.docx
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高一语文期末模拟卷复习课程
高一语文期末模拟卷
学思堂高一语文期末模拟卷
(一)阅读下文,完成第1—5题。
(12分)
古诗词中的华夏春天
①四季中,人们最喜爱的是春天。
生机勃发繁花似锦的大好春色,自然成了诗人热情吟诵的对象。
而这些千古华章,又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。
②我国的春天来得急速。
唐代贺知章在长安写的《咏柳》:
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”诗人前两天看柳,枝上还是光秃秃的,可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。
原来,这是因为北方春季升温快,物候变化迅速。
2001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。
正是因为柳树春季发叶如此迅速,诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。
唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道:
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”这个比喻人们能够普遍接受,也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
③我国南北春季到来有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它的目的是想说明,华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。
如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准,那么北纬28°的长沙3月10日入春,北纬30°的武汉3月17日春到,而北纬32°的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟,可见春天的脚步是有先后的。
“春风又绿江南岸”的时候,东北大地仍然是“千里冰封,万里雪飘”的严冬,而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。
实际上,古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。
例如唐代张敬忠在《边词》中说:
“五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日,正是长安花落时。
”现代气象资料表明,西安大约在3月下旬春天已经开始,而纬度较高的内蒙古五原,春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。
所以,当五原河冰刚融化时,皇都长安则早已姹紫嫣红过去,时近暮春了。
④我国的春季冷暖多变。
宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事:
“游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。
怪来一夜蛙声歇,又作东风十日寒。
”天气暖热得人们已经穿起单衣,桃花落尽,野梅结籽,田野里已经响起蛙声,可是突然间,蛙声却没有了:
这在气象学中叫作“倒春寒”。
宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。
“今年有田谁力种?
恃牛如命牛亦冻。
君不见邻翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子。
”夜黑更深,寒风呼啸,赖以生存的耕牛已经冻死,风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声,令人心碎。
为什么会出现“倒春寒”的现象呢?
因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。
如果前期冷空气少,春暖快,长期积聚的北方强冷空气一旦南下,便会发生强烈的季节逆转,春天里又会出现严寒的天气。
⑤古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的,他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上,而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。
(选自《中华活页文选》,有改动)
1、阅读全文,概括我国春天气候的三个特点。
(3分)
(1) ;
(2) ;
(3) 。
2、第②段中作者写了在北京紫竹院公园看到的情况,用意是 。
(2分)
3、对下列句中的词语分析不正确的一项是( )。
(2分)
A、“可见春天的脚步是有先后的”中的“脚步”运用了拟人的修辞手法,形象地说明了春天的到来,语言生动。
B、“西安大约在3月下旬春天已经开始”中的“大约”表明西安每年进人春天的具体时间并不固定,符合客观事实,语言准确。
C、“春天里又会出现严寒的天气”中的“又”字说明了“倒春寒”的特点,强调了“倒”的意思。
D、“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝”中的“而且”说明了古诗词的文学价值远远超过了科学价值。
4、第④段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点。
作者为什么先引用吴涛的《绝句》,后引用萧立的《春寒叹》?
(3分)
5、除了本文的介绍外,你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点?
请选择一首,写出你的发现。
(2分)
(1)凉州词(王之涣)
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(2)大林寺桃花(白居易)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
常恨春归无觅处,不知转入此中来。
(二)阅读下文,完成第6—9题。
(13分)
白马湖之冬
夏丏尊
①在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的要算十年前初移居的时侯了。
十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时侯,还是一片荒野,春晖中学的新建筑巍巍矗立于湖的那一面,湖的这一面的山脚下是小小几间新平屋,住着我和刘君心如两家。
此外两三里内没有人烟。
一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居于这荒凉的山野,宛如投身于极带中。
②那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼,屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,橼缝中却仍有透入,刮的厉害的时侯,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的恕号,湖水的澎湃。
靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中是风最少的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低地,在洋灯下工作至深夜。
松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘上奔窜。
我于这种时侯,深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡,把自已拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。
③现在白马湖到处都是树木了,当时尚一株树木都未种。
月亮与太阳都是整个儿的,从上山起直要照到下山为止。
太阳好的时候,只要不刮风,那真和暖得不像冬天。
一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外,像夏天的晚饭一样,日光晒到哪里就把椅凳移到哪里,忽然寒风来了,只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中,急急把门关上。
在平常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时侯,半夜即息,至于大风寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的。
最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。
④下雪原是我所不憎厌的,下雪的日子,室内分外明亮,晚上差不多不用燃灯。
远山积雪,足供我半个月的观看,举头即可从窗中望见。
可是究竟是南方,每冬下雪不过一二次,我在那里所日常领略的冬的情味,几乎都从风来。
白马湖的所以多风,可以说是有着地理上的原因的,那里环湖都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好像故意张了袋口欢迎风来的样子,白马湖的山水和普通的风景地相差不远,唯有风却与别的地方不同。
风的多和大,凡是到过那里的人都知道的。
风在冬季的感觉中,自古占着重要的因素,而白马湖的风尤其特别。
⑤现在,一家僦居上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声,大家就要提起白马湖来,说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩!
”
6、风在冬季的感觉中,占着重要的因素,而白马湖的风尤其特别。
白马湖的风有什么特别之处?
请联系文本简析之。
(3分)
(1) ;
(2) ;
(3) 。
7、第③段运用了 的表现手法,作用是 。
(3分)
8、下列说法正确的一项是( )。
(3分)
A、白马湖的冬天萧瑟、寒冷、寡味,所以作者全家吃过夜饭就睡入被窝里。
B、文章运用比喻、拟人等修辞手法,细致生动地描写了白马湖的冬景,给人以深刻的印象。
C、本文是一篇写景抒情散文,选取了冬天特殊的景物——风来写,诗情画意,抒发了作者热烈、留恋的内心情感。
D、白马湖的山水不同于普通的风景地,所以作者在四十余年的生涯中,唯对白马湖之冬的情味尝得最深刻。
9、文章最后一句说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”,有什么作用?
(4分)
(三)默写诗句(任选五空)。
(5分)
10、
(1) ,英俊沉下僚。
(左思《咏史》)
(2)曾经沧海难为水, 。
(元稹《离思》)
(3)此中有真意, 。
(陶渊明《饮酒》)
(4) ,君子好逑。
(《诗经•关雎)
(5)江山代有才人出, 。
(赵翼《论诗绝句》)
(6)洛阳亲友如相问, 。
(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
(7) ,大礼不辞小让。
(司马迁《史记•鸿门宴》)
(8) ,平生遭际实堪伤。
(曹雪芹《红楼梦》)
(四)阅读下面一首诗,完成第11—13题。
(7分)
夜雪 白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
注:
此诗写于作者被贬江州之时。
11、从诗的体裁看,本诗属于近体诗中的 。
(1分)
12、选出下列判断错误的一项( )。
(2分)
A、首句“讶”字写出了雪的寒冷而无声的特点。
B、第二句“复见窗户明”是正面描写雪下得大。
C、“时闻折竹声”显示了冬夜的寂静,也透露了作者的孤寂的心情。
D、此诗诗境平易,浑然天成,无雕琢痕迹,是白居易诗歌的固有风格。
13、咏雪诗很多。
这首诗从不同角度来写“夜雪”,别具一格。
请联系诗句,简要分析这一特点。
(4分)
(五)阅读下文,完成第14—17题。
(13分)
未几,成归,闻妻言,如被冰雪。
怒索儿,儿渺然不知所往。
既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。
夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。
日将暮,取儿藁葬。
近抚之,气息惙然。
喜置榻上,半夜复苏。
夫妻心稍慰,但儿神气痴木,奄奄思睡。
成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念,自昏达曙,目不交睫。
东曦既驾,僵卧长愁。
忽闻门外虫鸣,惊起觇视,虫宛然尚在。
喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。
覆之以掌,虚若无物;手裁举,则又超忽而跃。
急趋之,折过墙隅,迷其所在。
徘徊四顾,见虫伏壁上。
审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。
成以其小,劣之。
惟彷徨瞻顾,寻所逐者。
壁上小虫忽跃落襟袖间。
视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。
喜而收之。
将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。
14、解释下列句子中加点的字。
(4分)
(1)如被冰雪 ( )
(2)夫妻向隅 ( )
(3)成顾蟋蟀笼虚( ) (4)手裁举 ( )
15、翻译下列句子。
(4分)
(1)东曦既驾,僵卧长愁。
(2)成以其小,劣之。
16、与“覆之以掌”句式相同的一项是( )。
(2分)
A、村中少年好事者驯养一虫 B、能以神卜
C、官理,非吾业也 D、既而得其尸于井
17、当成名得知蟋蟀被儿子扑死后,他有哪些感情变化?
这些细致的描写与《促织》全文的主旨有何关系?
(3分)
(六)阅读下文,完成第18—20题。
(10分)
其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。
子厚泣曰:
“播州,非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人;且万无母子俱往理。
”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。
遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。
呜呼,士穷乃见节义。
今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐,诩诩强笑语以相取下,握手出肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信;一旦临小利,仅如毛发比,反眼若不相识,落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。
此宜禽兽夷狄所不忍为,而其人自视以为得计,闻子厚之风,亦可以少愧矣。
(《韩昌黎文集》节选)
18、选文中的“子厚”即柳宗元,我们初中学过他的《捕蛇者说》,本学期也学过他的一篇文章《 》,本文段中作者花相当的笔墨写“平居里巷”之人,主要是通过 手法突出柳宗元的人品。
(2分)
19、概括层次大意:
文段前半部分以叙述为主,主要是写柳宗元 ;后半部分主要以议论为主,主要是抨击 。
(均用原文作答)(4分)
20、本文末尾说“闻子厚之风,亦可以少愧矣”,结合文章内容,你认为“子厚之风”的“风”指什么?
“少愧”之人“愧”在哪里?
(用自己的话回答)(4分)
(七)作文。
(40分)
21、请以《台阶》为题,写一篇文章。
要求:
(1)不少于700字;
(2)不要写成诗歌;
(3)不得透露个人相关信息。
答案:
1.(3分)
(1)我国的春天来得急速;(1分)
(2)我国南北春季有早有晚;(1分)
(3)我国的春季冷暖多变。
(1分)
2.(2分)
通过举例子,强调了“我国的春天来得急速”的特点确实存在,让人信服。
(言之成理即可)
3.(3分)D
4.(3分)(意同即可)(2分)引用吴涛的《绝句》是为了说明“倒春寒”的现象,,后引用萧立的《春寒叹》是为了说明“倒春寒”造成的灾害。
先讲现象,再讲灾害,符合人们的认知规律。
(意同即可)
5.(3分)
(1)我国西北的一些干旱地区,由于气候过于干燥,就没有春天的物候现象出现。
(意同即可)
(2)由于地势高低的不同,春天到来的时间也不同。
(意同即可)
1.本文作者写白马湖之冬,重点写风,是从哪些方面来写风的?
答:
是从以下四方面来写风的:
①风多,“差不多西日都有”;
②风大,“好像虎吼”;
③写风多风大的原因:
环湖是山,北首留空;
④写人们对风的感受,如“吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号”。
2.请谈谈对第二段中画线的“诗趣”一词的理解。
答:
远离闹市,居于荒凉山野的落寞思绪;安于现状,泰然悠然的平和心境。
3.谈谈“月亮与太阳都是整个儿的”中“整个儿”这个词语的妙处。
答:
措辞似乎古怪,其实最合情境。
白马湖那时无一株树木,无遮无挡,所以月亮太阳的升落都给人“整个儿”的感觉。
4.文章以“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”结尾,有是什么作用?
答:
表明作者一家人对白马湖冬日之风印象之深,流露怀念之情。
如叙家常,朴实有味,余味不尽。
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