吉林省长春市中考语文真题试题解析版.docx
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吉林省长春市中考语文真题试题解析版
2018年长春市初中毕业学业水平考试(含答案)
语文
本试本包括两道大题,共28道小题。
共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结来后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确地粘贴在条形码区域内。
2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。
一、阅读
(一)
1.名句积界与运用
(1)三军可夺帅也,_________。
(《论语·子罕》)
(2)________,________。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)
(3)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
_________,________.(崔颢《黄鹤楼》)
(4)_________,________。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)
(5)杜甫在《春望》中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是:
_______,_______。
(6)欧阳修在《醉翁亭记》中表示“本意不在此,而在别的方面”的句子是:
___________
,___________。
(7)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“______,______”两句赋予山河以生命和情感,写出了潼关地势的险要。
(8)龚自珍在《己亥杂诗》中表明自己虽仕途受挫却仍然要为国家奉献一切的句子是:
_______,________。
【答案】
(1).匹夫不可夺志也
(2).采菊东篱下,(3).悠然见南山。
(4).日暮乡关何处是?
(5).烟波江上使人愁。
(6).无可奈何花落去(7).似曾相识燕归来(8).烽火连三月(9).家书抵万金。
(10).醉翁之意不在酒,(11).在乎山水之间也(12).峰峦如聚,(13).波涛如怒(14).落红不是无情物,(15).化作春泥更护花。
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时,要注意篱、悠、烽、抵、醉、峰、聚几个易错的字形。
写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
(二)文言文阅读
(甲)阅读下文,回答问题。
出师表
①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
⑥臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:
尔来二十有一年矣。
⑦先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
⑨今当远离,临表涕零,不知所言。
2.本文作者是三国时期蜀国丞相_____________________(人名)。
3.解释文中加点词语的意思。
(1)是以先帝简拔以遗陛下(_________)
(2)悉以咨之(_________)
(3)苟全性命于乱世(_________)(4)以彰其咎(_________)
4.参照示例,分析“诚”在句子中的表达效果。
示例:
“诚宜开张圣听”中,“诚”是确实,的确的意思。
强调了广开言路的必要性,引起刘禅的重视。
“此诚危急存亡之秋也”中,“诚”是确实,的确的意思。
强调了__________________。
5.请从第⑥段中找出作者接受先帝“临崩”重托以后所做的事。
6.本文言词恳切,感人至深。
请简要回答作者在文中表达了哪些情感?
【答案】2.诸葛亮3.
(1).给予
(2).询问,商议,征求意见。
(3).保全。
(4).表明,显扬
4.蜀国所面临的严峻形势,引起刘禅的重视。
5.深入不毛,平定南方;出师北伐。
6.表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩和效忠汉室的真挚感情
【解析】选自《汉魏六朝百三名家集》作者:
诸葛亮年代:
三国时期
参考译文:
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三国,益州地区民力匮乏,这确实是国家危急存亡的时期啊。
不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠,战场上忠诚有志的将士们奋不顾身,大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩(作战的原因),想要报答在陛下您身上。
(陛下)你实在应该扩大圣明的听闻,来发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说不恰当的话,以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
皇宫中和朝廷里的大臣,本都是一个整体,奖惩功过,好坏,不应该有所不同。
如果有做奸邪事,犯科条法令和忠心做善事的人,应当交给主管的官,判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二,因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。
我认为(所有的)宫中的事情,无论事情大小,都拿来跟他们商量,这样以后再去实施,一定能够弥补缺点和疏漏之处,可以获得很多的好处。
将军向宠,性格和品行善良公正,精通军事,从前任用时,先帝称赞说他有才干,因此大家评议举荐他做中部督。
我认为军队中的事情,都拿来跟他商讨,就一定能使军队团结一心,好的差的各自找到他们的位置。
亲近贤臣,疏远小人,这是西汉之所以兴隆的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉之所以衰败的原因。
先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。
侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的兴隆就指日可待了。
我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。
先帝不因为我身份卑微,见识短浅,降低身份委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此十分感动,就答应为先帝奔走效劳。
后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。
接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。
现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。
这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。
至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,(从而)用来告慰先帝的在天之灵。
如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好道理,采纳正确的言论,以追念先帝临终留下的教诲。
我感激不尽。
今天(我)将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,也不知说了些什么。
2.此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。
本文的作者是诸葛亮,他是三国时期蜀国的丞相。
3.本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。
注意“遗”在这里读作“wèi”,是给予的意思;“彰”在这里是动词,表明、显扬的意思。
4.本题考查学生对文言文中关键词语的理解与分析的能力。
结合文章的内容和例句的形式来解答。
“此诚危急存亡之秋也”的意思是“这确实是国家危急存亡的时期啊”,其中“此”指的是“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊”,也就是蜀国现在的严峻形势,所以“诚”强调了蜀国所面临的严峻形势,引起刘禅的重视。
5.本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
根据第六段“故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”,可概括作者接受先帝“临崩”重托后所做的事为:
深入不毛,平定南方;出师北伐。
6.此题考查学生对文章内容的理解,对作者思想感情的把握。
回答此题时,需要掌握句子翻译,把握文章内容,从而理解文章内容,体会作者的感情。
这篇文章是诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文,文中阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望,言辞恳切,表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩和效忠汉室的真挚感情。
(乙)阅读下文,回答问题。
陈子经①,尝作《通鉴续编》,XX太祖废周主为郑②,雷忽震其几。
子经厉声曰:
“老天便打折陈桱之臂,亦不换矣。
”后三日,子经因昼寝,梦至一所,类王者居。
有人入报:
“陈先生至矣!
”其中坐者衣黄袍,起坐待之,曰:
“朕何负於卿,乃比朕于篡③邪?
”子经心知其宋祖,对曰:
“陛下欲臣死,即死耳。
史贵直笔④,不可易也。
”遂惊寤。
(选自《古代小说鉴赏辞典》上海辞书出版社有删节)
【注释】①陈子经:
陈桱,明初史学家。
②宋太祖废周主为郑:
宋太祖发动陈桥兵变取得政权,废周主为郑王。
③比朕于篡:
把我与篡位者等同。
④史贵直笔:
史官贵在秉笔直书,无所避忌。
7.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)子经因昼寝(____________________)
(2)不可易也(____________________)
8.用现代汉语翻译下面句子。
陛下欲臣死,即死耳。
9.这个故事借梦境塑造了陈子经怎样的形象?
【答案】7.
(1).睡觉
(2).改变
8.陛下想要臣死,臣立刻就死罢了
9.正直,秉笔直书,无所避忌的大无畏精神
【解析】选自《古代小说鉴赏辞典》作者:
董乃斌、黄霖等年代:
当代
7.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。
注意识记“寝(睡觉)、易(改变)”这些常在文言文中出现的词语的意思。
8.本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语
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