外国教育史树图.docx
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外国教育史树图
外国教育史树图(古代部分)
外国古代教育
东方文明古国的教育
古巴比伦
古代埃及
古代埃及的学校
学校教育内容与方法
古代印度
婆罗门时期
佛教教育
…特点
古希腊教育
古风时代
斯巴达
雅典
古典时代
智者活动
智者派贡献
希腊化时期
苏格拉底
的教育思想
教育目的论
德育论
智育论
苏格拉底方法
柏拉图…
学习即回忆
《理想国》教育观
亚里士多德…
灵魂论与教育
教育作用论
论德智体和谐发展的教育
古罗马教育
共和时期
帝国时期
古罗马的教育
思想
西塞罗的教育思想
昆体良…
奥古斯丁…
西欧中世纪教育
基督教教育
形式机构内容
教育思想
封建贵族世俗教育
宫廷学校
骑士教育
中世纪大学的形成与发展
形成
发展
新市民阶层形成和城市学校发展
新兴市民阶层形成
城市学校的发展
拜占廷和阿的教育
拜占廷的教育
阿拉伯…
外国近代教育
文艺复兴与宗教改革时期的教育
人文主义教育
意大利
北欧
基本特征
新教教育
路德派
加尔文派
英国国教派
天主教教育
耶稣会
组织管理与教学方式
外国近现代教育史国别分录(英法德俄日美)
英国近代教育
概况
教育思想
培根
洛克
斯宾塞
现代教育的发展
巴尔福教育法
内容
教育行政管理体制变化
费舍教育法
哈多报告
斯宾斯报告
1944年教育法
罗宾斯原则
开放大学
雷沃休姆报告
1988年教育改革法
备注
法国近代教育制度
现代教育的发展
概况
教育思想
爱尔维修
狄德罗
拉夏洛泰
涂尔干
大革命教育改革方案和
教育主张
《阿斯蒂埃法》与职业技术教育的发展
内容
职业教育发展
郎之万一瓦隆教育改革方案
教育改革法
高等教育方向指导法(富尔法案)
法国学校体制现代化建议(哈比改革)
课程宪章
备注
德国近代
概况
E
康德
费希特
第斯多惠
现代教育的发展
德意志帝国与魏玛共和国时期
帝国
共和国
纳粹德国时期
教育方针倒退
教育倒退
改组和统一公立普通学校教育的总纲计划
高等学校总纲法
备注
俄国近
概况
E
乌申斯基
苏联现代教育的发展
教育管理体制改革
内容
成效
统一劳动学校规程
20c20s学制调整和教学改革实验
综合教学大纲
劳动教学法
20c30s教育的调整、巩固和发展
《关于小学和中学的决定》
二战后的教育改革
1958年的教育改革
1966年的教育改革
俄罗斯的教育改革
教育思想
马卡连柯
凯洛夫
赞科夫
苏霍姆林司基
备注
美国近
概况
E
贺拉斯·曼
现代教育的发展
中等教育的改革和发展
《中等教育的基本原则》
“八年研究”计划
初级学院运动
职业技术教育的发展
全国职业教育促进会
《史密斯-休斯法》
国防教育法
20c60s教育改革
70s教育改革
生计教育
返回基础
80s~90s教育改革
《国家在危机中:
教改势在必行》
备注
日本近
概况
E
福泽谕吉
现代教育的发展
20c初~20s末教育改革与发展
《教育敕语》
《大学令》
军国主义教育
教育基本法与学校教育法
《教育基本法》
《学校教育法》
70s~80s教育改革
70s
80s
备注
西欧近代教育思想与欧美现代教育思潮
近代教育思想
夸美纽斯
①教育目的与作用
④学年制与班级授课制
②教育适应自然原则
⑤教学原则
③普及教育与统一学制
⑥道德教育
⑦教育管理体系
卢梭
①人的天性
③公民教育理论
②自然教育理论
裴斯泰洛奇
①教育目的
④初等学校各科教学法
⑤教育与生产劳动相结合
②教育心理学化
③要素教育
赫尔巴特
①教育理论体系两个理论基础
⑤课程论
②管理论
③教学论
④德育论
福禄培尔
①教育基本原理
②幼儿园教育理论
马恩的教育思想
批判继承空想社义
批判继承
环境与教育对人的影响
人的全面发展
教育与生产劳动相结合
马恩教育思想
①E与社会
②E与社会生产
③人的本质与个性形成
④E与全面发展
⑤教育与生产劳动相结合的重大意义
现代教育思潮
杜威
①教育本质
④思维与教学方法
②教育目的
⑤道德教育
③课程与教材
改造主义教育
要素…
永恒…
新托马斯…
存在…
新行为…
结构…
分析教育哲学
终身教育思潮
现代人文主义…
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- 外国 教育史