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大学生职业生涯规划书学前教育
大学生职业生涯规划书学前教育
2017大学生职业生涯规划书学前教育
作为一名教育岗位上的新兵,工作一年来我对自身有了一定的要求。
在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下,经过幼儿园多次培训,使我在工作中取得了很大的进步。
在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备幼儿,并做好活动反思。
为了缩短自己的成熟期,也为了让自己有一个奋斗的方向,制定一个目标是非常重要的。
正所谓“凡事预则立,不预则废”,所以我将今后自己的`成长做如下规划:
一、发展方向:
1、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。
我将按《教师职业道德规范》严格要求自己,遵守《教师法》有关法规,热爱幼儿教育事业、热爱幼儿,为人师表,在言行举止方面做好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人。
遵守幼儿园规章制度,不迟到早退,为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化知识
随着社会的不断进步,知识的不断更新发展,社会对教师的要求越来越高。
我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》等书刊外,平时在网上也关注教育形式的变化,与同行进行多交流。
幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识,研究教育实践,才能使自己的教育观念不断更新。
3、提高教育技能
一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。
这是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。
所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。
因此,必须加强基本功的训练,注重教学技能技巧的提高。
4、促幼儿成长,为家长服务
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,以“纲要”为准则,认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。
在一日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。
面向全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。
二、具体规划:
第一年:
1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能,争做一个技能扎实的青年教师。
2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》,学会说课、评课、分析教材的难重点。
根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点,制定符合幼儿实际的各类教学计划,经常反思评析自己的教学实践。
3、经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
4、认真参加每一次的教研活动、各种学习,认真思考并作好笔记,虚心学习。
5、努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。
第二年:
1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力,能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学习。
3.具备基本的家长工作能力,能召开家长会,能与家长及时联系幼儿的发展情况,注重个体差异,促进每个孩子不同程度的提高。
4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍,不断丰富自己的知识,拓宽视野。
5、在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度。
第三年:
1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。
广泛学习,将所学到的理论付诸实践,并在实践中调整自己的教育观念和教育手段,形成自己的教育风格,做一个个性的幼儿教师。
2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力,根据个别幼儿的实际情况,制定对策。
3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。
4、不断提高业务能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。
以上是我个人制定的发展规划,希望在领导的培养下,在老师们的帮助下,能有所收获,使自己更快的成长起来,成为一名合格的幼儿教师。
职业生涯规划与自我管理范文3篇
进入大学后,渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。
心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。
那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。
听了《大学生就业指导》,很有感触。
原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。
这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天。
从这门课程中得到的最大收获不是理论部分,现在思想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存。
随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!
作为一名当代大学生,知识分子的象征,应该具有解决问题的思维与能力,面临着就业危机,应当视危机为挑战,努力让自己脱颖而出。
首先,从自身素质出发。
如今全国高校林立,考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。
每年毕业生众多,招骋会上黑鸦鸦一大片,在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。
那么,在如此激烈的竞争之中,跻身于就业市场。
大学是一个学习知识的地方。
这里说的知识又分专业知识与综合素质。
之所以每个大学生都有自己所读的专业,正是要实现未来人才专业化水平高的目标。
现今招骋市场仍然需要的是人才,一名大学生,首先应当学好自己的专业知识,以高水平的专业与他人竞争。
要具有“不可替代性”,你才能在众多的竞争对手中脱颖而出。
综合素质也是非常重要的。
综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。
综合素质,也包括了心理健康素质。
在就业大军沉甸甸的形势之下,许多高校大学生承受不住就业压力,表现出自卑、自弃,甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。
一个真正优秀的高校大学生,应该是拥有较高的综合素质的,应该能迎接困难的挑战,因此,在此严峻就业形势之下,提高自己心理素质,也是重要的一点。
每个人都有自己的职业生涯,我们大学生也有着自己心目中的理想职业。
但是,为了以后进入社会能够成为职场人士,我们应该做好职业生涯规划设计。
那么,如何才能做好呢?
在周坤老师给我们讲谈的《职业生涯规划与自我管理》中有着明确的答案。
片中讲到人生的目标,分析“职业生涯设计”这个词的含义、由来,并把它与中国早期企业中的“混碗饭吃”一词做了深刻的比较,区别两者之间的不同之处。
“职业生涯设计”指的是一个人对其一生中所承担的职务的相继历程的预期和计划。
它包括一个人的学习和成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望,通过诠释这个词的内涵,我们对它有了进一步的了解。
“自我管理”也是从西方国家传过来的一个新词,中国早期企业中没有这种模式,一般都是上级管理下级、领导管理员工,没有自我管理的意识,这使得许多人只能在低层受到别人的管制。
他还提出三定理:
每个人都有自己的目标,且目标各不相同;时间对每个人都绝对公平,不因自身条件而改变;我们每个人在一生中所选择的事情将会决定以后的生活质量。
为了论证以上观点,他举出例子:
北京大学的一个厨房切菜工人了利用每天课余时间去苦学英语,甚至把吃饭、看电影、休闲的时间都放在了学习上,去英语角读英语,最后英语测试成绩在一般本科生之上,这是我们意料之中的也是意料之外的,我们在看到他为了自己人生目标为奋斗努力时,成功也离他越来越近,这将对他的整个人生产生深厚的影响。
而且还举到拿破仑、小说人物张无忌这两个人的事例,两个人因目标不同,命运也截然不同,通过这几个例子我们知道:
为了未来的人生道路,我们应该为自己设立一个清晰的目。
目标,秉承这一个原则:
“跳一跳,够得着。
”要循序渐进,一步一个脚印地去前进,脚踏实地。
有一个名叫失败的人,运气极差,倒霉透顶,不管做什么事情都不成事。
有人就给他建,说某个地方有一个圣人,这个人是如何如何的厉害,帮助过很多人走向成功,与人指点迷津,你可以尝试着去找他帮忙。
失败听到之后很高兴,于是他找到了圣人,恳请圣人帮助他成功。
圣人说:
“我可以帮助你,但是你要先回答我一个问题:
你不愿失败,想要成功,你准备朝那个方向去努力从而达到成功呢?
”失败回答说:
“只要能够让我成功,朝哪个方向都无所谓。
”圣人说:
“既然这样,那你随便走哪条路都没关系了,你走吧!
”
这个故事它告诉我们:
一个人要想成功,首先应该确定自己努力发展的方向,三天打鱼两天晒网是不可能成功的。
其中还谈到了愿力,愿力为何物呢?
愿力是指你愿不愿意为某件事做出自己的力量。
愿力对个人的发展也是有着重大的影响的。
从推砖的两个小伙子、公司的两个司机之后的命运的强烈对比,我们发现:
愿力是前提,能力是基础,没有愿力就不会有能力。
通过这堂课的学习,我们充分了解到职业生涯规划与自我管理对我们未来之路的重要影响,我们找到了答案。
我们应该为自己以后的职业生涯做一个详细的规划设计,并且根据阶段不同作出改变,提升自我管理能力,培养自己的愿力,最后走向成功。
作为在联盛参加工作三年的我来讲,工作、社会生活对我来说都显得不是那么很陌生了,甚至有时候觉得它们都是那么的无聊与枯燥。
每天除了上班,就是对大量空余时间无法利用的茫然,整天过着一种办公室——宿舍两点一线的生活,没有对自己的职业生涯做一个整体的规划。
甚至没有正确的审视自己,审视自己的专长。
而经过这几堂职业生涯规划课的培训学习,在教授们的讲解和指引下,我开始慢慢地拨开眼前的团团迷雾,瞭望自己的未来,开始重新认识自我和自己所选择的职业,甚至也开始构画自己以后的职业蓝图。
我想在职业生涯中我的收获和体会是颇多的。
首先,让我学会了怎样确立自己的职业发展目标。
当然自己的兴趣、特长应该是第一位的。
只有在自己所擅长的,并且所热爱的工作岗位上,才会全身心地投入,发挥自己的火热。
同时职业的选择也必须考虑自己的性格,性格文静可适合一些安静,要求认真、细心的工作;而性格较开朗的可选择环境比较开放、活动性较强的工作。
当然,确立自己的职业发展目标,自己所学专业也是考虑的核心问题,只有学以致用,才有可能使自己在工作中游刃有余,所以我将自己的职业目标放在我所钟爱的计算机网络领域。
其次,促使我更加努力地工作学习。
职业目标的日渐清晰,使我对自己有了一个更明确的定位,一旦确立了自己的职业目标后,就会朝着这个目标奋进,更积极地工作学习,不断充实自我,使自己更多地具备职业目标对我要求的知识和能力。
职业生涯课程也有利于我们把握现阶段工作和学习的重点。
从自己今后的目标中,找寻自己现阶段所必须把握住的东西,有重点地学习,提高自己的素质和工作能力。
同时,这门课程让我重新开始重视社会发展的趋势、考虑社会对各类人才的需求,甚至对每个人才所应具备的各项能力的要求。
使我的职业规划能更为贴近现实社会的实际需求,具有现实的可能性和可行性。
职业生涯与目标课中,留给我印象最为深刻的是《职业生涯规划》和《职业生涯与心态》,课程生动、深刻而又不乏吸引力。
让我们深刻地理解了职业生涯规划的内涵以及心态对于我们未来生活的重大意义,也使我对职业有了进一步地了解,解开了我原来对职业诸多的偏见和迷团。
听完这些课程,现在仍有一种意犹未尽的感觉。
在总体上,我觉得职业生涯规划与人生目标十分贴近我们员工的工作生活,具有很大的现实指导意义,让我受益匪浅。
看过“职业生涯规划与自我管理范文”的人还看了:
护士的职业生涯规划范文
一、前言
个性特征:
乐观向上、不怕吃苦、友好善良、有责任心
人际关系:
待人真诚、与同学建立了良好的人际关系
优劣势分析
劣势:
有时缺乏自信,做事不够果断,有些内向沟通交流能力不是很强。
在医院,作为护理人员需要很好的与医生和患者沟通,才能够很好的开展护理工作,而想做好一名优秀的护理人员,良好的沟通能力是必不可少的,特别是现今社会护患关系紧张,是否能很好的处理好护患关系,显得尤为重要,所以在这方面需努力提高与加强。
护理人员主要是与病人打交道,如果做事不够自信、不够果断,给病人带来的感觉一定不好,并且可能会给病人带来心理上的影响,所以要成为一名合格的护理人员,一定要培养自己的自信心和处事风格,体现出护理人员的精神风貌。
三、环境分析
家庭环境分析:
生长在农村,父母靠种田维持生计,经济状况不是很好,父母都希望我能好好学习,毕业后能找到一份稳定、收入不错的工作。
四、职业规划目标与行动计划
(二)目标实施
短期计划(2010年—2012年)
大三(2010年—2011年)学习专业课,努力将专业课学好,有针对性地学习一些相关专业知识,同时,学习一些课外知识来辅助专业课的学习并且对就业情况进行初步的了解。
中期计划(2012年—2015年)
2012年毕业后进入本省的三级医院,努力学习工作知识,精通各项护理技能,搞好同事之间的关系,并积累一定得临床经验,总结临床护理经验,为今后的护理教育做准备,有稳定的经济收入。
2013年—2015年考取护师资格,争取把工作做得更好,在自己的岗位上有出色表现,得到上级肯定,努力的目标是担任护士长职务。
多为自己充电,不断学习专业知识,了解国内外先进护理知识。
长期计划(2015年—2020年)熟练处理医务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位,通过副主任护师的晋级,取得教师资格证。
调整与评估
结束语
一、前言
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,护理职业生涯规划书。
对各家医院而言,如何体现医院“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工作者而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,有了目标才有动力。
二、自我评价
我是一个当代本科护理学生,家里最大的希望是成为有用之才,平时喜欢外出散步、聊天,还有上网。
喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,不爱运动,有时学习是“三天打渔,两天晒网”,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。
三、内外环境分析
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高中生职业生涯规划
职业规划要从高中开始
据哈佛大学商学院60年代对哈佛大学学生的调查,10%的大学生具有详细的职业生涯规划,70%-80%的大学生只有简单的规划,而10%-20%的大学生则没有规划。
而在90年代的追踪反馈调查中发现,具有详细规划的大学生大部分成为美国社会的各行业的精英,只有简单规划的大学生则大部分成为中等阶层,而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。
这一例子说明进行职业生涯规划的重要性。
自2005年航天杯全国首届大学生职业生涯规划大赛以来,许多高校的生涯规划类比赛进行得如火如荼。
传统意义上大学阶段是职业生涯的起点,而来自专家的意见认为,随着大学生就业面临新的选择时竞争的加剧,培养职业规划意识应当从中学开始,中学生已经处于自己职业生涯的起点。
清华大学教育研究所樊富岷教授认为在高中阶段进行职业规划尤为重要。
因为中学阶段是认识自我的重要时期,职业规划与中学生的身心发展相一致,学生可以根据自己的具体情况设计自己的职业取向,使学生明白设计自己的未来人生不是老师和学校的事,而是自己的事。
一、规划目的
旨在引导中学生认识自己,了解职业,设计自己的未来人生,从而激发同学们的学习热情和学习动力,提高各方面综合素质。
二、内容及要求
根据自己的具体情况设计自己的职业取向,设计自己的未来人生,拟定职业生涯规划书。
具体要求如下:
职业生涯规划书应包含的部分
职业生涯规划简而言之就是:
知己、知彼,择优选择目标和路径,并用高效行动去达成目标。
您可以有多种方式阐述自己的生涯规划,但主线结构应从以下几方面考虑:
(1)自我评估
对自我的评估包括兴趣、价值观、综合素质、能力特点优势与劣势。
这一部分是进行职业生涯规划的关键一步,良好有效的规划都是建立在对自身特点的深刻理解上,自我探索的不够主动和深入将直接影响规划的质量。
例如:
什么能引起您的强烈兴趣?
什么能激发您的活力?
您的优势是什么?
您喜欢与人还是物打交道?
等等
(2)环境评估
包括家庭影响(如经济状况、家人期望、家族文化等)、社会形势。
(如市场供需状况、就业政策、需求分析、地理环境等,并与自己的实际相结合)
例如:
有些地方您过去不喜欢或者至今不喜欢的原因?
父母及亲友对您的希望以及对您的重要性?
您的家庭经济情况是否允许您做这样的选择?
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