三年级科学上.docx
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三年级科学上.docx
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三年级科学上
静海县沿庄镇西港小学
2012至2013学年度第1学期
第1册第1本
教
案
本
学科:
科学
班级:
三年级
教师:
董一忠
西港小学教案设计
教学内容
我看到了什么第1课时
教
学
目
标
知识目标:
用闻听尝摸的方法了解大树的特征
能力目标:
用感觉器官体验
情感目标:
发展观察大树的兴趣,体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。
重点难点
教学重点学会观察事物
教学难点会做观察记录
教具准备
图片实物
教学过程
1、看一棵大树照片的活动。
活动结束后,组织学生进行交流。
2、回忆交流各自看到过的并记住的有关大树内容的活动。
3、讨论什么是真正的观察。
4、制定观察大树计划的活动。
5、按所制定的观察计划观察大树活动,并做好记录。
板
书
设
计
我看到了什么
看:
大树的样子听:
大树的声音
闻:
大树的气味摸:
大树的粗细
学习观察方法,做好观察记录。
课后反思:
通过本课学习,同学们学会了观察事物的方法。
西港小学教案设计
教学内容
校园的树木第1课时
教
学
目
标
知识目标:
在观察过程中,能够用感官参与,并能够用文字或简图的方式来记录。
能力目标:
培养学生动手动脑的能力。
情感目标:
培养学生热爱大自然的情感。
重点难点
教学重点观察顺序
教学难点总结树木的相同与不同
教具准备
图片
教学过程
1、教师简介本课教学内容。
2、有目的观察。
3、从整体到局部的观察。
4、做好观察记录:
用文字或简画的方式
5、小结。
板
书
设
计
校园的树木
观察要有目的、要有正确方法:
由远及近、由整体到局部
记录方法:
文字、画图
课后反思:
同学们学有兴趣
西港小学教案设计
教学内容
大树和小草第1课时
教
学
目
标
知识目标:
大树和小草都是植物,都具有生命力。
能力目标:
用画简图的方式进行描述记录
情感目标:
体会到大树和小草一样都是生命体,要爱护它们
重点难点
教学重点知道它们的异同点
教学难点填写维恩图
教具准备
图片
教学过程
教学过程:
认识常见的小草、
比较大树和小草、分析它们的相同和不同
认识维恩图、填写维恩图
师生小结。
板
书
设
计
大树和小草
大树:
木本植物。
小草:
草本植物相同:
都生长在土壤中,都有绿色的叶,都开花结果都需要水分阳光、空气。
课后反思:
同学们懂得了什么是木本植物、草本植物。
西港小学教案设计
教学内容
水生植物第1课
教
学
目
标
知识目标:
水生植物与陆生植物的异同
能力目标:
认识常见的水生植物
情感目标:
培养研究水生植物的兴趣,知道它们也是生命体。
重点难点
教学重点懂得水生植物的器官。
教学难点水葫芦气囊的作用。
教具准备
图片
教学过程
认识常见的水生植物。
水葫芦、金鱼藻、浮萍。
观察水葫芦和金鱼藻。
比较相同和不同。
填写维恩图。
板
书
设
计
水生植物
认识常见的水生植物:
岁葫芦和金鱼藻、
观察、讨论、叙述、
小结:
都生长在水中,有适应水生环境的结构。
课后反思:
大家对水生植物颇有兴趣。
西港小学教案设计
教学内容
植物的叶第1课时
教
学
目
标
知识目标:
叶子的作用。
能力目标:
不同的植物有着不同的叶子。
情感目标:
发展学生研究树叶的兴趣。
培养与自然和谐相处的态
重点难点
教学重点认识叶的生命过程。
教学难点对是否是同一种树叶的判断。
教具准备
图片
教学过程
拿出捡到的落叶、
比较叶的相同与不同。
观察叶的生长变化。
叶也是有生命的:
叶芽、嫩叶、长大、变老、死亡。
板
书
设
计
植物的叶
叶子:
叶柄、叶片。
叶片:
叶脉。
课后反思:
同学们懂得了叶子的作用和结构。
西港小学教案设计
教学内容
植物发生了什么变化。
第1课时
教
学
目
标
知识目标:
知道植物四季的变化。
能力目标:
观察能力。
情感目标:
能够关注周围植物的变化,坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
重点难点
教学重点认识植物的一生。
教学难点植物一生的过程。
教具准备
图片
教学过程
怎样观察植物的变化:
发芽、长大、开花、结果。
观察植物的其他变化:
春、夏、秋、冬。
树干、树冠、叶子、其他。
板
书
设
计
植物发生了什么变化
植物四季的变化:
树干、树冠。
叶的变化:
生长、成熟、衰老、死亡。
课后反思:
同学们懂得了植物的四季变化。
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教学内容
植物有哪些特点第1课时
教
学
目
标
知识目标:
植物的特点。
能力目标:
学会描述植物的特点。
情感目标:
通过对植物寿命的认识,懂得生命的可贵。
重点难点
教学重点植物的生命周期。
教学难点不同的植物生命周期不同。
教具准备
图片
教学过程
1、植物有哪些相同特点2、植物的生长需要。
3、了解植物的一生。
4、讨论植物的相同特点。
板
书
设
计
植物有哪些相同特点
植物生长需要:
水分、阳光、空气、土壤和营养等。
植物的一生:
种子、长根、新芽出土、子叶张开、幼苗、
出现花蕾开花、结果、果实成熟。
课后反思:
同学们了解的植物知识更广泛了。
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教学内容
寻找小动物第1课时
教
学
目
标
知识目标:
初步认识小动物。
能力目标:
研究小动物的特点。
情感目标:
培养关注小动物的态度,形成爱护小动物,珍爱生命,保护生态环境的意识。
重点难点
教学重点小动物的生存环境。
教学难点如何研究不知名的小动物。
教具准备
图片。
教学过程
到校园去寻找小动物,
同学们说出小动物的名字:
蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗虫、瓢虫。
怎样对待这些小动物:
爱护、不伤害、保护它们的生存环境。
注意安全。
板
书
设
计
寻找小动物
寻找、观察、比较、叙述、做好记录。
寻找小动物要注意安全。
课后反思:
同学们对小动物很有兴趣。
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教学内容
蜗牛第1课时
教
学
目
标
知识目标:
认识蜗牛。
能力目标:
知道蜗牛的生活方式。
情感目标:
培养爱护小动物的情感。
重点难点
教学重点饲养蜗牛。
教学难点观察蜗牛的运动方式。
教具准备
图片、实物。
教学过程
观察蜗牛的身体。
观察蜗牛的运动。
如何来养蜗牛。
小结。
板
书
设
计
蜗牛
身体:
头、腹、尾。
运动:
用腹足爬行。
课后反思:
大家对蜗牛很感兴趣。
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教学内容
蚯蚓第1课时
教
学
目
标
知识目标:
懂得蚯蚓的身体结构。
能力目标:
懂得蚯蚓是环节动物。
情感目标:
喜欢蚯蚓做到不打扰、不伤害。
重点难点
教学重点了解蚯蚓的身体结构。
教学难点区分蚯蚓的头和肛门。
教具准备
图片
教学过程
蚯蚓的身体;头、驱体、肛门。
蚯蚓的反应:
环带是繁殖器官。
学会饲养:
潮湿的地方、放些落叶。
板
书
设
计
蚯蚓
生活在潮湿的地下,身体有环节、柔软、吃落叶等。
会排泄、对外界刺激有反应。
课后反思:
同学们对蚯蚓的观察很认真。
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教学内容
蚂蚁第1课时
教
学
目
标
知识目标:
认识蚂蚁的身体结构。
能力目标:
懂得蚂蚁各处的作用。
情感目标:
以细心的态度观察蚂蚁,珍爱小动物。
重点难点
教学重点分析蚂蚁的身体结构。
教学难点蚂蚁的生活习性。
教具准备
图片、蚂蚁标本
教学过程
观察蚂蚁的生活
观察蚂蚁的身体。
进一步观察蚂蚁,是否有新的发现。
板
书
设
计
蚂蚁
生活:
面包屑、甜食、植物的茎叶等,属于杂食动物。
身体:
头、胸、腹。
其他、靠触角交流信息。
课后反思:
同学们懂得了蚂蚁是昆虫类。
西港小学教案设计
教学内容
金鱼第1课时
教
学
目
标
知识目标:
认识金鱼的身体结构。
能力目标:
观察金鱼的吃食、呼吸。
情感目标:
培养小动物的感情。
重点难点
教学重点描述金鱼的外部特征。
教学难点金鱼的呼吸。
教具准备
鱼
教学过程
观赏鱼、
观察金鱼的捕食。
观察金鱼的呼吸。
板
书
设
计
金鱼
金鱼身体分:
头、胸、尾。
靠嘴吞吃食物。
用鳃呼吸、鳍游。
课后反思:
大家对水生小动物感兴趣。
西港小学教案设计
教学内容
动物有哪些相同特点第1课时
教
学
目
标
知识目标:
复习前几课的内容。
能力目标:
培养总结归纳能力。
情感目标:
通过对动物生命的认识,懂得生命的可贵,也体会生死的自然规律。
重点难点
教学重点懂得生命体。
教学难点动物的共同特点。
教具准备
表格图片
教学过程
动物的相同特点、
生活在一定的环境里,会运动、需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激作出反应,会生长发育,会繁殖后代。
板
书
设
计
动物有哪些相同特点
动物生存需要、环境、食物、运动、排泄、对刺激反应、发育、繁殖后代。
课后反思:
同学们学会了归纳总结。
西港小学教案设计
教学内容
我们周围的材料第1课时
教
学
目
标
知识目标:
认识身边的材料。
能力目标:
不同的材料有不同的用处。
情感目标:
发展研究材料的兴趣和愿望。
重点难点
知道常见的材料。
教学难点身上的物品是由什么材料做成的。
教具准备
木、铁、塑料、纸、玻璃。
教学过程
我们知道的材料、金属、塑料、玻璃、木头、纸。
调查身边的物品使用材、说说书包里的物品用什么材料。
板
书
设
计
我们周围的材料
校服、布。
扣子、塑料。
拉链、塑料、发卡、塑料。
钥匙、铜、
课后反思:
同学们了解了常见的材料。
西港小学教案设计
教学内容
哪种材料硬第1课时
教
学
目
标
知识目标:
认识材料的物理性质。
能力目标:
硬度是材料的基本物理性质之一。
情感目标:
增强材料循环利用、节约资源的环境保护意识。
重点难点
教学重点如何比较硬度。
教学难点刻画方法。
教具准备
金属、木头、塑料、玻璃、纸、
教学过程
比较硬度。
认识金属。
饮料罐的故事。
板
书
设
计
哪种材料硬、
常见的材料、金属、塑料、木头、玻璃、纸。
用刻画的方法、硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。
课后反思:
同学们懂得了材料的硬度。
西港小学教案设计
教学内容
比较韧性第1课时
教
学
目
标
知识目标:
韧性也是材料的物理性质。
能力目标:
如何区别不同材料的韧性。
情感目标:
发展对物质世界的探究兴趣。
重点难点
教学重点如何比较材料的韧性。
教学难点哪些材料更硬。
教具准备
塑料条、铁片、木条、卡纸。
教学过程
哪种材料更韧。
弯曲程度大说明了什么、材料韧性大。
认识塑料
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- 三年级 科学