语文高三语文综合训练一.docx

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语文高三语文综合训练一

高三语文综合训练

（一）

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．污渍／沙碛溘然／沟壑殷红／殷切

B．滂沱／磅礴徘徊／脚踝开拓／落拓

C．汲取／秘笈嫔妃／濒危退避三舍／魂不守舍

D．针砭／贬低埋伏／阴霾大大落落／落井下石

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

其实只要中国这个人口基数还存在，民族和民族特色是不会消亡的，只是其消极面和积极面会随着不同的历史时期相互变化，如同一个硬币的两面。

中国人的聪明成了投机取巧，家庭观念重成了任人唯亲，这并非西方导致的民族特色的“消亡”，而恰恰是消极面在社会转型和制度缺失之下的爆发。

A．消亡B．变化C．投机取巧D．任人唯亲

3．下列句子，没有语病的一项是

A．为了了解法治政府建设情况，国务院法制办公室研究中心设计了法治政府建设情况网络调查问卷，请公众就有关问题作出评价。

B．《致我们终将逝去的青春》对电影发烧友并不陌生，因为未上映之前相关信息已经在微博上广为传播；4月26日上映后更是掀起热议狂潮，最近两个月蝉联新浪微博热议话题的前10名。

C．苹果公司表示，给所有中国的授权服务提供商下发新的培训材料，以确保每个为苹果产品提供服务的相关人员熟悉公司的政策，掌握公司“三包”规定。

D．连续3天的雷雨天气导致成都双流机场航班延误，为尽快将旅客送到目的地，双流机场昨晚继续采取通宵运行来抢运滞留的旅客。

4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是

有比喻说，城市如人，面子要有，内在气质更不能丢。

提起鹿特丹，______；提起维也纳，______；提起威尼斯，你的鼻子会嗅到水乡气息；是什么让世人为这些城市倾倒？

是特色文化的魅力。

____，____。

画家齐白石曾对自己的学生说：

学我者生，似我者死。

城市建设莫不如此。

____，____。

只有保持个性和特色文化，城市才能生机勃勃、丰富多彩。

①一味地简单模仿②你的耳畔会响起音乐之声

③这些特有的文化因子④只能导致城市建设的雷同、刻板与僵化

⑤你的眼前会浮现桅杆如林⑥就是城市的根本

A．②⑤①④③⑥B．⑤②③⑥①④C．②⑤③④①⑥D．⑤②①④③⑥

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5-9小题。

邳彤字伟君，信都人也。

父吉，为辽西太守。

彤初为王莽和成卒正。

世祖[注]徇河北，至下曲阳，彤举城降，复以为太守，留止数日。

世祖北至蓟，会王郎兵起，使其将徇地，所到县莫不奉迎，唯和成、信都坚守不下。

彤闻世祖从蓟还，失军，欲至信都，乃先使五官掾张万、督邮尹绥选精骑二千余匹，缘路迎世祖军。

彤寻与世祖会信都。

世祖虽得二郡之助，而兵众未合，议者多言可因信都兵自送，西还长安。

彤廷对曰：

“议者之言皆非也。

吏民歌吟思汉久矣，故更始举尊号而天下响应，三辅清宫除道以迎之。

一夫荷戟大呼，则千里之将无不捐城遁逃，虏伏请降。

自上古以来，亦未有感物动民其如此者也。

又卜者王郎，假名因埶，驱集乌合之众，遂震燕、赵之地；况明公奋二郡之兵，扬响应之威，以攻则何城不克，以战则何军不服！

今释此而归，岂徒空失河北，必更惊动三辅，堕损威重，非计之得者也。

若明公无复征伐之意则虽信都之兵犹难会也何者明公既西则邯郸城民不肯捐父母背城主而千里送公其离散亡逃可必也。

”

世祖善其言而止。

即日拜彤为后大将军，和成太守如故，使将兵居前。

比至堂阳，堂阳已反属王郎，彤使张万、尹绥先晓譬吏民，世祖夜至，即开门出迎。

引兵击破白奢贼于中山。

自此常从战攻。

信都复反为王郎，郎所置信都王捕系彤父弟及妻子，使为手书呼彤曰：

“降者封爵，不降族灭。

”彤涕泣报曰：

“事君者不得顾家。

彤亲属所以至今得安于信都者，刘公之恩也。

公方争国事，彤不得复念私也。

”会更始所遣将攻拔信都，郎兵败走，彤家属得免。

及拔邯郸，封武义侯。

建武元年，更封灵寿侯，行大司空事。

帝入洛阳，拜形太常，月余日转少府，是年免。

复为左曹侍中，常从征伐。

六年，就国。

论曰：

凡言成事者，以功著易显；谋几初者，以理隐难昭。

斯固原情比迹，所宜推察者也。

若乃议者欲因二郡之众，建入关之策，委成业，临不测，而世主未悟，谋夫景同，邳彤之延对，其为几乎！

语曰“一言可以兴邦”，斯近之矣。

（选自《后汉书·卷二十一·任李万邳刘耿列传》）

【注】[世祖]即光武帝刘秀。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．世祖徇河北，至下曲阳徇：

攻取

B．会王郎兵起，使其将徇地会：

恰逢

C．则邯郸城民不肯捐父母捐：

捐助

D．委成业，临不测，而世主未悟委：

放弃

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．会王郎兵起，使其将徇地邳彤之延对，其为几乎

B．世祖虽得二郡之助，而兵众未合委成业，临不测，而世主未悟

C．引兵击破白奢贼于中山彤亲属所以至今得安于信都者

D．三辅清宫除道以迎之语曰“一言可以兴邦”，斯近之矣

7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A．若明公无复征伐之／意则虽信都之兵犹难会也／何者／明公既西／则邯郸城民不肯／捐父母背城主／而千里送公其／离散亡逃可必也

B．若明公无复征伐之意／则虽信都之兵犹难会也／何者／明公既西／则邯郸城民不肯捐父母／背城主／而千里送公／其离散亡逃可必也

C．若明公无复征伐之意／则虽信都之兵犹难会也／何者／明公既西／则邯郸城民／不肯捐父母背城主／而千里送公／其离散亡逃可必也

D．若明公无复征伐之意／则虽信都之兵／犹难会也／何者／明公既西／则邯郸城民不肯捐／父母背城主／而千里送公／其离散亡逃可必也

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．邳彤征战杀伐，屡立战功。

邳彤早先在王莽手下服务，后来投奔了刘秀。

为刘秀推翻王莽、平灭王郎、中兴汉朝帝业，立下了汗马功劳。

B．刘秀被王郎追剿时，众人慑于王郎兵势强大，主张护送刘秀回长安，独邳彤力排众议，主张合力抵御。

刘秀认为他说得对，但没有采纳他的主张。

C．邳彤忠诚于刘秀，始终不渝。

在刘秀、王郎两军拉锯战中，邳彤的家人被王郎抓作人质，以此来要挟他投降时，邳彤不为所动。

D．邳彤功劳卓著，显声扬名。

辅佐刘秀建立东汉王朝，被封为灵寿侯、左曹侍中。

史称其为“一言可以兴邦”之俊杰。

9．根据具体要求分别完成下列各题。

（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。

（7分）

①一夫荷戟大呼，则千里之将无不捐城遁逃，虏伏请降。

（4分）

②凡言成事者，以功著易显；谋几初者，以理隐难昭。

（3分）

（2）从文章中找出能体现邳彤有“先见之明”的一个事例。

（可自己概括，也可引用原文）（3分）

10．阅读下面两首诗，然后回答问题。

（7分）

六年春遣怀[注]八首

[唐]元稹

其二

检得旧书三四纸，高低阔狭粗成行。

自言并食寻常事，惟念山深驿路长。

其五

伴客销愁长日饮，偶然乘兴便醺醺。

怪来醒后旁人泣，醉里时时错问君！

【注】元和四年（809）七月，元稹年仅27岁的妻子韦丛去世。

《六年春遣怀》是他在元和六年春写的一组悼亡诗，共八首，这里选了第二首和第五首。

（1）两首诗的表现手法有何异同？

请作简要分析。

（4分）

（2）联系这两首诗，试举一例谈谈元稹诗歌的语言特色。

（3分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）

（1）不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；________，________。

（《论语》）

（2）________，________；或因寄所托，放浪形骸之外。

（王羲之《兰亭集序》）

（3）空山新雨后，天气晚来秋。

________，________。

（王维《山居秋暝》）

（4）________，________。

问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。

（李煜《虞美人》）

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12～15小题。

“生态价值”概念是“生态哲学”的一个基础性概念，因而研究生态文明，必须弄清生态价值的含义。

“生态价值”主要包括以下三个方面的含义：

第一，地球上任何生物个体，在生存竞争中都不仅实现着自身的生存利益，而且也创造着其他物种和生命个体的生存条件，在这个意义上说，任何一个生物物种和个体，对其他物种和个体的生存都具有积极的意义（价值）。

第二，地球上的任何一个物种及其个体的存在，对于地球整个生态系统的稳定和平衡都发挥着作用，这是生态价值的另一种体现。

第三，自然界系统整体的稳定平衡是人类存在（生存）的必要条件，因而对人类的生存具有“环境价值”。

生态价值是一种“自然价值”，即自然物之间以及自然物对自然系统整体所具有的系统“功能”。

这种自然系统功能可以被看成一种“广义的”价值。

对于人的生存来说，它就是人类生存的“环境价值”。

同时，生态价值不同于通常我们所说的自然物的“资源价值”或“经济价值”。

生态价值是自然生态系统对于人所具有的“环境价值”。

人也是一个生命体，也要在自然界中生活。

人的生活需要有适合于人的自然条件：

可以生息的大地、清洁的水、由各种不同气体按一定比例构成的空气、适当的温度、一定的必要的动植物伙伴、适量的紫外线的照射和温度等等。

由这些自然条件构成的自然体系就构成了人类生活的环境。

这个环境作为人类生存须臾不可离开的必要条件，是人类的“家园”，是人类的“生活基地”，因而“生态价值”对于人来说，就是“环境价值”。

人与自然之间始终存在着两种不同的基本关系：

首先，从实践论的关系看，人是主体，自然是人的实践和消费对象。

在这个关系中，只有当自然物进入人的生产实践领域，作为生产的原料被改造时，自然物才具有了价值。

这就是人们常说的“资源价值”和“经济价值”。

这种人与自然之间的实践关系所引发的后果，一方面使人获得了生活资料，满足了人的消费需要与欲望；另一方面也使自然物在人的生产与消费中被彻底毁灭，失去了其本来的存在性。

其次，人与自然之间还有一种“存在论”的关系。

在这个关系中，人与其他自然物种一样，都是自然生态系统中的一个普通的“存在者”，它们都必须依赖于作为整体的自然系统才能存在（生存）。

自然生态系统整体的稳定平衡是一切自然物（也包括人）存在的必要条件，在这个意义上说，自然物以及自然生态系统的整体对人的生存具有“环境价值”。

对人而言，自然所具有的“经济价值”与“环境价值”是两种不同性质的价值：

自然的经济价值或资源价值，是一种“消费性价值”。

消费就意味着对消费对象的彻底毁灭，因而自然物对于人的资源价值或经济价值是通过实践对自然物的“毁灭”实现的；而“环境价值”则是一种“非消费性价值”，这种价值不是通过对自然的消费，而是通过对自然的“保存”实现的。

这就使人类生存陷入了一个难以克服的“生存悖论”；如果我们要实现自然物的经济价值（消费性价值），就必须毁灭自然物；而要实现自然的“环境价值”，就不能毁灭它，而是保护它。

也就是说，人类不改造自然就不能生存；而改造了自然，又破坏了人的生存的环境，同样也不能生存。

解决这个生存悖论的唯一途径就是，必须把人类对自然的开发和消费限制在自然生态系统的稳定、平衡所能容忍的限度以内。

要做到这一点，就必须减少人类对自然的消费，以维护自然生态系统自我修复能力。

（选自《新华文摘）20XX年第7期刘福森《生态价值观》，有删改）

12－13题为选择题，12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分

12．下列说法，符合文意的两项是（5分）

A．研究生态文明，先要研究生态价值，还要掌握生态哲学这个基础性概念。

B．任何生物个体，实现了自身的生存利益，对其他物种生存就有积极意义。

C．自然界对人类的生存具有“环境价值”，因而它的稳定平衡是人类存在的必要条件。

D．生态价值是一种“自然价值”，从“广义的”价值看，是人类生存的“环境价值”。

E．在人与自然的基本关系中，自然物如果没有进入人的生产实践领域，就失去了价值。

13．关于自然与人的关系，下列表述不符合文意的一项是（3分）

A．人是主体，自然是人的实践和消费对象，人使自然物具有“资源价值”和“经济价值”，这是人与自然的一种关系。

B．由适合于人类生活的自然条件构成的自然体系就构成了人类生存所必需的生活环境。

C．人与其他自然物种都是自然生态系统中普通的“存在者”，都依赖于整体自然系统而存在。

D．人类在自然中索取的经济价值或资源价值属“消费性价值”，彻底毁灭消费对象理所当然，无可厚非。

14．人类应该建立怎样的生态价值观？

请结合文意概括。

（4分）

15．美国规定每砍树木一棵植三棵，因而每年砍伐林木高于中国，然而其森林覆盖率却比中国高得多（美国33%、中国16.5%）。

美国的做法体现了文中的什么观点？

请结合文意分析。

（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。

每组试题3小题，共15分。

（一）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16-18小题。

因为一个电话

吴非

一年前的事，现在才方便说。

那天，去城西的路上，看到一件危险的事：

旁边山坡上有一株枯树倒在人行道上方的电缆上，而这电缆也坠了下来。

这枯树枝直径十几公分，就横在人行道上方，估计是大风刮倒的。

为什么没人来清理呢？

我犹豫了一下，想到自己的担心可能多余，这种事不可能没人管的，也许马上就会来人了。

两个星期后，又从这条路上过，发现那棵枯树仍然悬在上面！

——这回我非但不敢小觑，而且百思不得其解：

半个月了，何以竟无人过问？

这块地到底归谁管？

为什么无人巡视？

为什么没有警示标志？

万一再有风雨压断电缆，或是枯树砸在老人或孩子头上，那很可能出人命。

我站在那里犹豫了好一会儿。

每次看新闻，总有“事故发生后，省市领导高度重视”，并没有“事故发生前，群众高度重视”的说法。

这回，我来“高度重视”一下，不让这棵树砸在市民头上，也就轮不到他们“高度重视了”。

于是掏出手机拨了110。

电话接通，服务台警察详细问我是谁家的地盘，枯树倒下的位置，我告诉他，对面有家商务酒店，很好找。

打完电话，才走了几步，手机响了，短信：

“请您时刚才报警中接警人员的电话进行点评，回复序号：

1，满意；2，基本满意；3，不满意……”我极其惊讶，但我不知道我的手机何以有这样的功能。

正不知如何是好，电话响了。

这是辖区派出所的电话，让我把情况再说一遍。

于是我不厌其烦，再次告知具体地址和周边情况，并建议他们：

要快处理，如果出了事就麻烦了。

对方警察说“我们马上联系”。

我放心地走开。

十分钟后走到路口，电话又响了，一个陌生人问：

“我们是某某园林管理处，你是不是打过报警电话，说哪里有棵树倒了？

”我第三遍说这棵枯树的事，对方说：

“这山坡上的树木不归我们管的，但我们马上派人去看看。

”等到第四个电话打来时，我回到家，对方讲话比较快，好像是某处某所的，说：

“这是哪个单位的树，弄不清楚，但是我们已经派人去处理了。

因为是你打的电话，我们按规定特地通知你。

”手机上还有条短信，刚才忘了看了：

“请再次对处警工作进行点评：

4，满意；5，基本满意……”可是我又不明白这回怎么又变了“4”？

——我老眼昏花，根本没法在屏幕上同时找到数字按键。

做点事，竟然牵动这么多部门，可怜我体弱无人帮忙，也没有工具，更不敢碰人家单位的“财产”，要不自己动手，省得麻烦那么多人。

更没想到的是这事仍然惊动了政府！

一周后，在上海办事，接到南京“有关方面”一位女子的电话，问：

“您是不是打过一个报警电话？

……您对有关部门处理这件事的过程是否满意？

……”这回我再也忍不住了：

凭什么这样没完没了地要我感谢？

我发了火，告诉她：

“这件事，原本是你们的责任，你们不管，我代你们过问了，是我在排忧解难，是我帮你们预防了事故；你们不但不感谢我，反而一再要我表扬你们，这很不像话，告诉你们：

我很不满意。

”对方还算有礼貌，态度很好，表示道歉，随即挂了电话。

现在，我每走过那条路，还是要抬头看看，会不会又有一棵枯树倒下来。

——幸亏只是棵不会说胡话的枯树，要不我还不知道有多大的麻烦呢。

我们来“假如”一下：

假如“命中”的是我这样一个普通群众，那也就罢了；假如砸中的那人刚巧今年有可能获诺贝尔奖，那将会有什么样的新闻呢？

无论如何，我的一个电话引发了“部门”和“机构”的工作程序，有那么多人因此而有了工

作的机会，而且可以变为各种各样的统计数字，先加减后乘除，甚至有可能成为某些人“办实事”的业绩……

但是，我绝不会因为没有人感谢我（或是“满意”我）就视而不见，无所作为，这是人和人的不同之处。

（选自20XX年2月20日《文汇报》）

16．怎样理解“幸亏只是棵不会说胡话的枯树，要不我还不知道有多大的麻烦呢”这句话在文中的含意？

（4分）

17．“因为一个电话”引出了哪些故事？

作者以此为题有何作用？

（5分）

18．小说从“我”的角度来叙述故事，试谈谈“我”在整个故事中的作用。

（6分）

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19～21小题。

“神曲”为何越雷越走红？

伍斌

湖南卫视跨年晚会上，“神曲”《法海，你不懂爱》“雷温”还在。

紧跟着该台蛇年春晚的步伐，歌手龚琳娜的新歌《金箍棒》的音频已在网络曝光。

与此同时，流行乐坛明星周杰伦带着风格奇异的“神曲”《公公偏头痛》，也重回公众的视野。

国产“神曲”在吸引大众眼球之余，也引发了观点迥异的议论。

有人说这些歌“雷人”“不知唱什么”，也有人觉得“欢乐就行，不用想那么多”。

凭借“越来越雷的歌词和越来越怪异或浅白的表达”，层出不穷的“神曲”究竟呈现着音乐创作的哪种走向？

又能红多久？

传递幽默和乐观

作为原创“神曲”最具代表性的人物，龚琳娜对于自己的新歌解释道：

“就是让大家一乐，不用给它套上太多负担。

”谈到《法海，你不懂爱》时，她说：

“我希望大家能理解歌中传递的幽默和乐观，并用这份‘幽默’去面对生活。

”

关于《法海，你不懂爱》，龚琳娜表示：

“我们希望自己的作品能被传唱。

现代人讲到白蛇的故事就很惨，我们是希望采用一种温暖的方式和喜庆的造型。

”针对网友所议“雷峰塔掉下来”一句有语病，龚琳娜也有她的说辞：

“我倒是真心希望，掉下来的是我们心中的条条框框，而不是杭州的雷峰塔。

”

周杰伦对于加入写“神曲”的队列如此解释：

“我的舞蹈老师小麦长得像公公，我就想要写这样一首好玩的、幽默的作品来消遣他。

”他表示，写《公公偏头痛》时还不知道会流行宫廷风，没有刻意要搭上《甄嬛传》热播这班车。

顶多是道快餐

对于“神曲”屡出不穷，业界也存在分歧。

有人认为，不断冒出来的那些五花八门的歌曲，

让还处在冰冻期的国内歌曲市场又见生气。

音乐人仇少璐表示：

这些作品“有一个共性，就是旋律简单，容易记住，也能给人留下深刻印象，非常有意思”。

他指出，神曲可以被称作“无聊”的作品，但它们好玩，能让人开心，这就够了。

动感101主持人罗毅分析《法海，你不懂爱》走红时说：

“这首歌能传唱不是因为它有多好，而是它的歌词够雷、够滑稽，其实这只是一种很浅层的好玩。

”也有一些专业人指出，“神曲”作为歌坛的一味调剂品，它们的功效被放大了。

比如民间传说《江南Style》能治愈精神病，龚琳娜“神曲”也曾被归于治疗老年病的“灵丹妙方”，这就滑稽了。

也有不少专业音乐人认为，这种表达通俗直白但创作粗糙的歌曲算不上是音乐。

他们认为，“神曲”更像杂耍，没有人会把它们当作是艺术品。

上海音乐学院音乐学系一位老师说：

“它很红，可是几乎很少人发自内心地觉得它好听。

这样的歌会靠着雷人的歌词暂时火一把，但肯定称不上音乐界的主流，顶多只是一道快餐罢了。

”

快乐就行，听过就扔

不少，网民都承认，《法海，你不懂爱》因其朗朗上口的旋律和简单易记的歌词而极具“洗脑”效果，自己被不知不觉裹挟进去了。

微博上的评论可谓火花四溅。

而“围观”歌曲如何“博出位”，也成了很多人的“乐子”。

当然，网上的吐槽也相当凌厉。

有网民嘲讽周杰伦在《公公偏头痛》中将时下火热的“后宫戏”“穿越戏”“僵尸戏”混搭，“但实在没听明白唱的是什么，也没有看懂演的是什么”。

对于《金箍棒》，不接受的网友则狂呼被“雷”倒，“这就是唐僧嘴里默念的‘紧箍咒”，“听神曲，毁三观啊”。

与专业界的“炮火”不同，普通听众普遍抱着“听听神曲，看看热闹，听完就忘，看完就扔”的心态，接受并宽容着“神曲”的一波波侵袭。

正如一位网友所说，神曲既然会很快爆发成话题，也会很快被遗忘，去年真正留在歌迷心中的，还是曲婉婷《我的歌声里》、汪峰《北京北京》、黄龄《High歌》等一批真正让人不能不说好听和感动的歌。

（选自20XX年2月5日《解放日报》）

19．《法海，你不懂爱》等“神曲”走红，歌曲原创者认为有哪些原因？

请简要分析。

（4分）

20．为什么说“神曲”“顶多是道快餐”？

请简要分析。

（5分）

21．“神曲”迅速走红，反映了当今社会大众的什么心态？

请结合全文，谈谈你的看法。

（6分）

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22．阅读下表，请用简洁的语言概括其中的主要信息。

20XX年

20XX年

20XX年

20XX年

国内生产总值增长速度（%）

8.7

10.3

9.2

7.8

农民人均可支配收入（元）

5153

5919

6977

7917

农民人均收入实际增长速度（%）

8.5

10.9

11.4

10.7

城镇居民人均可支配收入（元）

17175

19109

21810

24565

城镇居民人均收入实际增长速度（%）

9.8

7.8

8.4

916

23．育才中学“雏鹰”文学社准备邀请校友——著名作家张丽梅女士来学校作一次写作讲座，为此，文学社让鲍芳菲同学带着请柬登门邀请。

不巧张丽梅女士不在家，开门的是她女儿。

于是鲍芳菲对她说：

“①”

张丽梅女士回家后，她女儿拿出请柬，向母亲转述了鲍芳菲的来意：

“②”

请在横线上分别填写相关人员所说的话。

要求：

语意明确，语言得体，每处不超过65字。

六、本大题1小题，60分。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

从前有这样一个故事：

有个人从集市上买了一罐油，由于急着赶路，加上罐索朽腐，油罐坠地摔碎，他头也不回地继续前行。

路人提醒他：

“你看你的油罐碎了。

”他回答说：

“已经碎了，看有什么用，只能耽误赶路。

”

要求：

①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少干800字。

④不得套作，不得抄袭。

参考答案

1．A（zì/qì，kè/hè，yān/yīn；B．pāng/páng，huái，tuò；C．jí，pín/bīn，shè；

D．biān/biǎn，mái，luō/luò）

2．B（变化：

事物在形态上或本质上产生新的状况。

“变化”不能与前面的“相互”搭配，此处应用“替换”。

A．消亡：

消失；灭亡。

C．投机取巧：

利用时机和巧妙手段谋取个人私利，也指不愿下苦功夫，凭小聪明侥幸取得成功。

D．任人唯亲：

任用跟自己关系密切的人，而不管他德才如何。

）

3．A（B．主客颠倒。

应是“电影发烧友对《致我们终将逝去的青春》并不陌生”；或者，为了与下文主语保持一致，按原来的词序，在“电影发烧友”之后加上“来说”。

C．语序不当。

“给所有中国的授权服务提供商”应为“给中国的所有授权服务提供商”。

D．成分残缺。

在“通宵运行”后加上宾语中心词“的方式”或“的措施”。

）

4．B（鹿特丹是海港，对应的是⑤，维也纳是音乐之都，对应的是②，排除A、C两项。

③句承接上文的“特色文化的魅力”，因而答案选B。

）

5．C（捐：

抛弃。

）

6．C（于：

都是介词，表示方位，可译为“在”。

A．其：

代词，指代他（王郎）的／副词，表示反问语气，可译为“难道”。

B．而：

都是连词。

表示转折关系，可译