小学教学规章制度.docx
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小学教学规章制度.docx
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小学教学规章制度
小学教学规章制度
【篇一:
小学教学常规管理制度】
大田小学教学常规管理制度
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。
为规范和加强对教学工作的管理,促进教学质量的提高,特制定本制度。
一、学科计划制定要求
1、计划项目齐全,包括:
教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项。
所写内容认真规范,字体为正楷或行楷。
2、对教材分析要透彻,教学目标和教学重难点把握要准确、全面。
3、学情分析要客观,实事求是;提高教学质量的措施得力,即具有科学性和针对性。
4、时间分配恰当,内容具体,安排合理。
5、学科计划在开学一周内完成。
二、教师备课制度
备好课是上好课的前提,也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之
一。
写好教案才能上课,不打无准备之仗,不信口开河,为把好这一关,学校特制定以下制度:
(一)备课要求
1、所任教学科都要备课,每节课,每种课型均应有完整教案。
备课要求至少提前一周,规范,字迹工整、符合要求。
3、教案设计环节齐全,内容具体,教学目的明确,重难点把握准确。
4、备课时要设计好板书,在备课时要提前对板书设计进行构思。
5、作业布置:
语文学科要写明具体内容,数学学科要写清“练习几”“第几题”,其他学科根据需要布置合适的作业。
6、每节课上完后要进行教学反思,认真总结课堂教学的得与失,作为备课的一个重要环节。
7、不准少备、漏备,抄袭教案,教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。
在这个过程中,教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。
8、教案要求语文原则上是讲读课文两课时,略读课文一课时,也可创新性的进行整合备课,但要符合语文特点及学生实际情况。
数学结合实际教学需要进行备课(新课必须一课一案)。
英语备课按要求进行备课。
小学科一课一案。
(二)备课检查
学校对备课情况按教案的数量、教案的设计是否得当,是否有教后反思,是否先周备课等内容进行检查,对各科教案每学期普查3次。
三、教师上课管理制度
(一)课堂教学要求
为了规范教师课堂教学行为,确保按计划上足课时,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,树立良好师表形象,特制订以下上课管理制度:
1、教师要严格遵守课堂教学常规,不准无备课上课。
2、提前做好上课前的各项准备工作,包括教材、备课、教具的到位,衣着穿戴规范大方,注意情绪和心理状态的调节。
3、教师提前1--2分钟到指定上课地点,不早退,不空堂,不串班,不提早下课,不随意拖堂(延长5分钟及以上)。
原则上不准中间离开课堂,如遇意外伤害事故等任课教师必须离开课堂的情况,任课教师需在处理意外事故的同时,及时与本班其他任课教师取得联系,本校所有教师均有义务协助该教师组织课堂。
4、每堂课必须做到心中有数、准备充分,要按正常的教学计划和适当的教学进度上课,要确保按期完成教学任务。
5、上课时,教师都必须使用普通话。
6、课堂上,教师要做到既教书,又育人,坚持一切以学生发展为本的理念,努力营建民主、平等、和谐的师生关系。
(1)加强课堂管理,各任课教师要结合实际情况,明确对学生的课堂要求,组织好教学秩序,确保学生课堂上安全有序的进行学习。
(2)关爱、尊重学生,不得体罚与变相体罚学生。
(3)在传授知识的同时,要注意培养学生良好的学习习惯与文明行为习惯。
(4)不得将学生赶出教室。
7、课堂上,教师的言行举止均要堪为学生表率,不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。
(1)课堂上不得随意拨打、接听手机或收发短信。
(2)禁止酒后上课,不得在课堂上喝茶、抽烟、打瞌睡,不得坐着(除测验、生病、孕妇、年龄大的教师外)或靠在学生的课桌上讲课。
(3)不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。
(4)不得随意叫学生出教室为自己拿东西。
8、对于不在本班教室的上课要求:
(如体育、音乐、电脑课等)
(1)体育教师上课要穿运动鞋,不准穿裙子。
(2)任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点,确保准时上课。
(3)上课期间,教师必须始终将学生置于自己的监管之下,确保任何学生都
不得离开上课地点,认真组织教学,不得放任自由。
(4)下课时,教师要组织学生排好队,有序地离开课堂。
体育课应先集合再下课。
(二)学校通过推门听课、巡查的方式对教师的课堂教学常规情况进行督察。
四、作业布置、批改制度
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式,教师要根据课标要求、教材内容和学生实际精心设计与布置作业,做到“三布置三不布置”,即:
布置发展学生思维的作业,布置引导学生探究的作业,布置迁移拓展、提高能力的作业;不布置简单的重复性作业,不布置强制的惩罚性作业,不布置占用学生时间超过合理限度的作业。
(一)布置作业要求
1、各年级作业的设置应从实际出发,根据各年级情况具体设置。
2、老师对学生布置的作业,必须提前确定好,务求精选,适量。
各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性,根据实际需要设置课堂作业和家庭作业。
3、家庭作业的布置要适量,严格按照规范办学要求布置,语文、数学两科建立家庭作业本,家庭作业严禁超时:
一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时。
教师不得布置机械重复和大量抄写的作业,减轻学生过重的课业负担。
4、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。
(二)批改作业要求
1、作业教师要亲自批改(5、6年级家庭作业可以安排班长、学习委员或者小组长检查后向教师汇报)。
作业及时批改,数学不过夜,作文不跨周,其它学科作业最迟在下次上课前处理,出现的问题要及时反馈
2、作业批改认真细致,准确无误,无漏批、批错现象。
凡书面作业要全批全改,注明时间,批改符号统一,用等次或评语给予评价,批语明确、简练,有指导意义。
对作业了草、抄袭拖交等现象,要及时教育,要求学生补做。
3、对作业的错误要及时讲评,督促学生改正,改正之后的答案,老师要及时批改,符号也要进行修改。
(三)作业检查
作业布置与批改情况由学校每学期抽查3次。
五、学生辅导
辅导的主要任务包括:
指导学生自学,解答学生作业中的疑难问题,帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容,为缺课的学生补课等。
辅导要坚持以下原则:
注重差异,分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。
利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。
六、教师校内听课制度
课堂教学研究是校本教研的重心。
教师教学水平是教师专业能力中的核心。
为了推动我校校本教研的进一步开展,发挥同伴互助的作用,形成以老带新、相互学习、相互提高、相互促进的教学氛围,提高课堂教学效率、提高教学艺术,提高教师队伍的整体素质,从而提高教学质量。
特制定听课制度如下:
(一)听课量
1、青年教师(35周岁以下)每学期10节以上。
2、学校校长每学期听课不少于15节,副校长、教导主任每学期听课不少于20节。
(二)听课要求
1、听课前了解研讨课的主题,带着问题做好听课前的准备。
2、听课本着学习的态度,要善于从中吸取别人的优点。
3、明确观察方向,进行有效的课堂观察。
4、听课过程有记录,要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、教学过程、板书、简评等,要有课堂评价或教学建议。
听课后要与授课教师交换意见。
集体听课要认真组织评议。
5、听课时,听课教师要按时进入教室,听课中不评论,不中途离场(特殊情况例外)。
6、任课教师以本科为主,鼓励跨学科听课,并注意吸收其他任课教师的长处。
7、听课,原则上应该先自行调好自己的课,不能因听课而耽误学生的学习。
(三)听课类型
1、推门听课,为了使进校工作一到三年的教师尽快适应教学工作,激励他们切实提高自己的教学水平。
学校将组织部分教师不打招呼随时进课堂听他们的课,了解常态下的教学情况,及时指出问题,进行指导。
学校以定期和不定期的方式组织随堂听课。
2、学校原则上每学期统一组织两次公开课活动(学期初和期中检测后各一
次),在统一组织的公开课活动中,相应学科的任课教师要提前调好课,积极参与。
课后学校要组织听课教师讨论并与授课教师进行交流,做好评课。
3、青年教师可以自己与其他教师协调进课堂听课。
(四)检查评价:
每学期将教师参与听课情况检查两次。
七、单元测试:
为了及时检验学生的学习成果,查缺补漏,调整教学思路,在教学过程中应该认真搞好单元测试
1、语文、数学力求做到一单元一测验,英语学科根据实际教学进度进行阶段测验,其他学科根据需要进行测验。
测试的时间自定
2、单元测验可以自制试卷,也可以利用其他学生自愿征订的材料的综合练习。
3、测验结束后,要及时进行试卷的批阅、讲评,根据测试情况认真分析,及时采取有效措施查缺补漏。
4、学校针对各学科的单元检测情况,每学期组织两次检查。
八、教师学习与研究
教师在日常工作重要加强学习,多读书、及时撰写学习随笔,外出培训结束后,根据个人的收获、理解,及时写出总结、体会,学校定期对教师个人学习笔记从数量、及笔记的内容进行检查。
【篇二:
小学各项规章制度汇编】
小学各项规章制度
学校管理制度
招生工作制度
1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据,保证学区内适龄儿童按时入学,适龄儿童的入学率达到100%。
2、原则上只招学区内适龄儿童。
如有特殊原因需经上级教育行政部门同意,经校长批准后方可招生入学。
3、招生时,由教导处搞好入学测试。
摸清他们学前的智力和发展水平,为编班和有针对性教学打好基础。
4、新生报名时,必须由家长交验“两证”(户口簿、房证),确属本学区的方可履行报名手续。
5、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。
学籍管理制度
1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。
2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。
3、全校学生的总花名册,必须按要求填写。
4、转入学生,必须有完备转学手续(学籍、学籍卡、转学证)。
5、转入的学生,一律由主管主任领送,班主任不得推脱拒收。
6、转出学生必须由家长申请,班主任同意,携带接收学校的证明,经教导处批准,方可开转学证。
7、每到期末,管理人员必须按时发放学生学籍卡片(班主任登记),每到期初,管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。
8、新生分配后任何人不准调班。
9、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。
10、未经教导处批准,不得以任何借口,私自接收学生安排到班级。
否则一经查出,教导处给予清除,并追究相关人员责任。
11、保留学籍:
学生因故中断学习,但又不符合休学条件,学校允许保留其学习资格,保留学籍以一年为限,期满可向学校申请复学。
12、开除学籍:
对在政治品质和组织纪律方面犯有严重错误的,并被少年管教的,一律开除学籍。
13、休学:
学生因故因病需中断学习时,经学校批准可办休学手续,学校给其保留学籍。
减轻学生过重负担制度
1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神,切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担,规范办学行为,全面推进素质教育,促进学生全面、自主发展。
2、严格使用国家法定教材,任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。
3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。
4、严格执行国家课程计划,开齐学科、开足课时,加强校本课程的开发与建设,科学配置课程结构,加强非考试科目的管理,提高其教学质量,促进学生全面发展。
5、深入开展教师练功活动,努力提高教师整体素质,提高课堂教学质量和效率。
6、认真执行学校关于作业留、批有关要求,严格控制作业次数和作业量,并不断改革作业内容,由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。
7、严格控制学生在校时间(6小时之内),不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。
8、丰富校园文化生活,建立各种兴趣活动小组,开展丰富多彩的课外活动,培养学生的爱好,发展学生特长,张扬学生个性,提高学生的文化生活品位和综合素质。
9、严格控制考试次数,考试后不排名次、不张榜公布,并对学生实行多方面内容的等级制评价,决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。
10、全体教师要严格遵守职业道德规范,使用文明语言,不体罚或变相体罚学生,建立平等和谐的师生关系,尊重学生合法权利。
考勤制度
1、工作人员应按照规定的作息时间按时到岗签到。
2、签到应由本人亲自填写姓名,凡由他人代签者,一律无效。
3、签到时间一过,由德育校长准时收好考勤表,并注明未签人员的原因。
4、外出人员一律填写外出人员登记表,无正当理由未填写外出登记表者,视为旷工。
5、如有因病假、事假而不能签到者应填写请假条。
请假不足1天的由分管领导批准,超出1天的由校长批准。
(1)病假:
教职工因病无法坚持工作者,凭病假证明可请病假。
(2)事假:
教职工因私事必须亲自处理者,应办理请假手续。
(3)婚假:
教职工本人结婚,可请婚假,婚假期限按有关规定办理。
(4)产假:
女教职工本人生育,产假期限按计划生育的有关规定办理。
(5)丧假:
父母以及配偶丧亡,可请丧假,丧假期限按有关规定办理。
(6)迟到:
凡未按规定时间到达学校,而又未办理请假手续的均为迟到。
(7)早退:
凡未经批准而提前离开属早退。
(8)旷工:
凡未经请假无故不上班或请假、续假未准而不上班,均为旷工,按有关文件和规定予以处理。
6、上班签到后,校内抽查时找不到人视为早退。
7、请假至少要在1小时前通知有关人员(特殊情况除外)。
8、每月末统计考勤情况,将汇总情况报教导处。
9、本制度由校务委员会解释并负责组织监督执行。
校务公开制度
1、为增强学校领导班子的凝聚力,广泛听取群众意见,提高学校民主管理水平,特制定本制度。
2、领导班子必须加强理论学习,不断提高政策水平,坚持以身作则,秉公办事,依法治教。
3、实行校务办公例会制,每周一次,重大行政事务及工作安排,向教师公开,接受监督。
4、学校重大基建项目,经上级主管部门批准后,实行招标、议标制,不搞一言堂。
5、学校所有按规定的列项账目、收支情况按月公布,使全体教师及时了解学校的经济状况。
6、教师年终考核、后备干部的选拔、专业技术职称评定、岗位津贴、奖金以及市级以上的表彰人员坚持公开考评、张榜公布。
7、校级领导以及中层干部每学期在全体教师会上公开述职,接受群众考评,年终进行综合考核。
8、学校所有的收费项目及标准,张榜公布,向家长和社会公开。
9、定期召开家长会及家长委员会,商议学校大事,征求家长对办学的意见和建议,并采
取书面测评的形式,征求家长对教师在师德方面和教学方面的意见。
把家长对教师的评价纳入教师考核标准之中。
安全工作规章制度
一、建立安全工作领导班子,校长全面负责学校的安全管理工作,制定安全工作管理制度,强化安全管理措施,落实安全管理责任,督促学生遵守《学生安全管理规定》。
二、经常对学生进行安全知识教育,提高学生自我防范和自我保护意识。
三、加强教师职业道德建设,强化班级管理。
四、加强保卫和门卫管理制度,完善值班制度,防止校外人员无故进入学校。
五、积极消除危房安全隐患,对危房或拆除或围栏隔离。
六、建立校园巡查制度,及时检查学校基础设施方面的安全隐患。
如篮球架、门窗、锅炉、楼梯栏杆、年久失修的围墙、厕所等等,定期检查维修,加固加牢。
新建校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施,必须加强监管,是其符合安全标准和要求。
七、注意学生的饮食卫生,不吃腐烂变质的食物,不卖地摊上的食品。
八、防水、放火、防电,砌好校园围墙,盖好校园内道路井盖,检修老化的电路、电器设备,安装好消防设施。
严禁学生私自或单独下河游泳,严禁学生玩火,严禁学生擅自拉线接电。
九、精心组织好学生的一切活动,确保学生的活动安全。
组织学生春游、旅游、外出参观学习,举行校外庆典性活动等,都要报教育局审批。
如需要租车,必须租用车况好、证照齐的车辆并严禁超载,最好是由旅游公司承担外出任务,在办好保险等安全措施后外出。
十、强化传染病的防治和隔离,保证学生的饮用开水。
十一、加强实验药品和仪器的管理,规范实验操作程序,防范药品中毒和实验操作失误带来的安全隐患。
注意“水、电、气、”安全,化学危险药品须采用低压照明(36v),计算机网络教室须安装防盗设施,实验室、仪器是装好灭火器。
十二、严禁体罚和变相体罚学生。
十三、定期召开家长会,沟通与家长的联系,学校和家长共同做好学生的安全工作。
校园值班巡查制度
1、明确24小时领导带班、有关人员值班。
2、学校安全工作领导小组要组织相关成员,每半月对各项安全设施进行一次巡查,及时发现和消除隐患。
3、建立由校领导牵头,相关人员组成的学校巡逻队,定期巡查,特别是加强晚上和节假日的检查。
,采取有效的防范措施,发现火灾及时报警,积极扑救。
小学门卫管理制度
为严格门卫管理,确保学校良好的教育教学秩序和校园安全,制定本制度。
一、学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序、保障学校安全的重要工作之一,门卫实行二十四小时值班,门卫人员在值勤期间必须坚守岗位,不准擅离职守,脱管失控;要衣着整洁,仪表端庄,说话和气,讲究文明。
二、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态,当有人因工作需要进出学校时,门卫人
员要及时开启和关闭。
四、对到校办事的外来人员实行电话联系并进行登记,否则,不准进入校内。
门卫人员应切实负起登记责任,不得以口头询问代替登记。
五、学校在上课、办公时间,在校教职工不得随意离开学校,凡因外出办事需要离开学校的,必须凭学校领导批准的出入证明,并经门卫查验无误后方可离校。
在上课时间离开学校的学生,必须持有班主任的批准手续,并接受门卫人员的检查。
六、对学生家长所送物品,门卫人员必须认真检查,填写《学生家长送物交接单》,通知有关人员按时转交学生本人,不准擅自让学生家长进入校内。
七、学校教职工实行持证上岗。
凡到校上班的老师、职工及管理人员,必须佩戴上岗证,否则,门卫人员有权拒绝进校。
八、为确保学校公共财产的安全,门卫人员对携带校内公物离开学校者,有权进行检查、询问,教职工必须配合。
九、为了维护学校秩序,保障校园安全,门卫人员必须积极禁止商贩在校门口摆摊、叫卖和非本校车辆进入学校。
十、门卫人员应当拒绝和劝阻学生到校门口购物;不准代替学生到校门外购物。
十一、学校门卫人员应当认真履行执行本制度,如有违反,按学校有关规定给予处罚。
门卫对出入校门的人员,有权检查学生证。
凡骑车进出校门者,应主动下车推行。
在教工上、下班时或学生上学、放学时,门卫必须在门外值勤。
外单位车辆进校前,应检查证件、问明事由;车辆出校前,应示意停车接受检查。
外单位机动车未经许可,不得在校内停车过夜。
安全工作奖惩和责任追究制度
一、各级管理人员要做好本职工作,落实好“谁主管,谁负责”的原则。
二、各级管理人员对本人负责的安全工作要高度重视,要学习有关法律法规,出现问题要及时、如实处理、汇报。
三、对突发事件,各管理人员必须及时采取措施,要立即向有关部门进行报告,力争把损失减少到最低点,没有及时报告,或不能采取得力措施,按具体情况、后果影响追究其责任。
四、各级管理人员每天要对本部门进行细致的事故隐患检查,水、火、电、食品卫生、进货质量进行检查,发现问题要及时解决。
五、人为因素造成的安全事故追究当事管理人员的责任,按情节轻重取消评优选先,重大事故追究其法律责任。
六、对勇于同违法犯罪行为作斗争,勇于维护国家和集体利益,见义勇为的先进个人,学校应给予表彰和奖励。
七、在安全教育培训中工作突出的。
校园治安管理制度
为了加强治安,创建文明校园,达到“四无”(无治安案件、无刑事案件、无重大灾害事故、无违法犯罪)标准,特制定如下制度。
1、全体师生必须树立法制观念,增强防范意识,做学法、知法、守法的典范。
2、学校治安实行校长负责制,政教处具体分管,认真作好组织实施工作,发现问题及时解决。
3、学校安全保卫人员、门卫人员必须坚持原则,遵纪守法,坚守岗位,秉公办事。
4、值日领导要做好值日期间安全工作的检查,值周教师及安全值日人员做到职责清楚,分工明确,责任到人。
5、各处室、各班级、都要遵循“谁主管谁负责的原则”。
强化防盗、防火、防电意识。
6、门卫人员、安全值日人员、值周(日)教师、对可疑人员要及时报告,并协助解决。
7、加强饮食卫生管理、严防食物中毒。
8、加强传染病的预防工作,严防在校园内传播。
9、加强休假期间的安全保卫工作,确保学校各种财物安全。
学校安全工作宣传教育制度
为了加强交通安全学习教育,充分发挥教育职能优势,通过主题班会、电化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练等多种形式,组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容,提高他们的安全意识和防护能力。
1、每学期上一堂交通安全课;
2、每天老师要提醒学生注意道路交通安全;
3、学校应当将交通安全知识作为地方课程的重要内容,并开辟交通安全宣传专栏,定期宣传交通安全常识;
4、加强管理,优化交通环境。
交警部门要完善必要的道路交通安全设施,确保家长接送学生途中的交通安全。
同时,要对学校周围的道路交通安全秩序进行集中整治,进一步优化校园周围交通环境。
安全隐患排查制度
学校是培养合格人才的摇篮。
学校的各项工作都必须建立在安全工作之上,没有安全做基础,什么工作也无从谈起。
所以说,安全工作是重中之重,必须每时每刻强调,警钟常鸣,为了防患于未然,确保师生人身安全。
特制订制度如下:
一.学校领导必须建立一个督查小组,坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。
并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
二.领导必须做到逢会必讲安全,逢活动必强调安全,下乡必查安全,进校必看安全,做支排查与督查相结合。
三.要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通,发现险情及时控制和排查。
四.建立分级分工管理制度。
1.层层落实责任并签订责任状,建立接送制度。
2.班主任和任课教师,每周利用家长接送孩子之机,向家长了解途中存在的隐患,较严重的问题及时向领导汇报,并争取家长和地方群众的支持,迅速控制或排队隐患。
3.班主任,任课教师,利用班队活动课,每周进行一次“安全防范”教育,让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全,学会保护自己和同学的人身安全。
4.班主任、任课教师,每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。
5.各班必须建立一个督查小组,班主任任组长,及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。
6.学校电管员要及时检查电路情况,发现问题,及时处理。
7.炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患,一旦发现,及时
【篇三:
学校教学管理制度总】
学校教学管理制度目录
2008年
1、备课制度
2、写教案制度
3、课堂常规制度
4、听课、评课制度
5、作业制度
6、教学辅导制度
7、考查、考试制度
8、业务学习制度
9、课题管理制度
10、教学工作考核评估制度
11、教学档案管理制度
备课制度
1、备好课是上好课的前提,不备课不得上课,课题组任课教师要按年组教学计划安排,至少应提前一周备好课。
2、
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