秋部编版三年级上册语文期末58单元基础知识汇总.docx
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秋部编版三年级上册语文期末58单元基础知识汇总
2019年秋部编版三年级上册语文期末基础知识汇总
(第5-8单元)基础知识
一、易读错的字
吞(tūn)下捕(bǔ)鱼蒲(pú)公英
合拢(lǒng)盛(shèng)开观察(chá)
母亲(qīn)鹦(yīng)鹉翠(cuì)鸟
二、易写错的字
钓:
右边的“勺”,第三笔是点。
趣:
最后一笔是点,不是捺。
喜:
注意上边是“士”,不是“土”。
睡:
右边第四笔横最长,最后一笔横最短。
搭:
右上边是“艹”,不是“”。
翠:
羽字头不带钩。
耍:
上面是个“而”字,第二笔是撇。
三、重点词语
搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛
翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点
船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开
玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察
合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前
常常绒毛假装起床一本正经
四、多音字
啦
假
乐
觉
盛
悄
五、形近字
六、近义词
用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏
喜爱—喜欢快乐—欢乐盛开—开放
仔细—认真合拢—收拢张开—展开
一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意
七、反义词
漂亮一丑陋快乐—悲伤引人注目—默默无闻
喜爱—讨厌仔细—马虎合拢—张开
吞—吐有趣—枯燥静悄悄—闹哄哄
八、词语搭配
【形容词搭配】
(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛(红色)的长嘴
(金色)的草地(绿色)的草地(可爱)的草地
(一本正经)的样子(有趣)的蒲公英
【量词搭配】
一(条)小鱼一(只)翠鸟
一(张)长嘴一(种)花一(片)草地
九、词语归类
【ABB式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋
毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋
【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆
【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色
从容不迫心平气和没精打采
十、句子积累
1.比喻句:
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
2.感叹句:
多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
十一、考点提示
1.《搭船的鸟》第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。
2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。
3.学会和同学交流你观察到的事物。
4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。
第六单元基础知识必记
一、易读错的字
饮(yǐn)水初(chū)一镜(jìng)子
银(yín)盘挺(tǐng)好数(shǔ)不清
海参(shēn)划(huá)过来鸟粪(fèn)
海滨(bīn)胳臂(bei)石凳(dèng)
每逢(féng)脑(nǎo)袋欣(xīn)赏
宿舍(shè)膝(xī)盖来临(lín)
二、易写错的字
楚:
上边的“林”的最后一笔是“点”。
孤:
右边是“瓜”,不是“爪”。
未:
上横短,下横长。
遥:
半包围结构,部首是“辶”,书写时注意
先写上面的部分,再写“辶”。
躺:
第七笔“撇”不出头。
洁:
右边的“吉”,上面是“士”。
三、重点词语
中断楚江孤帆饮酒当初镜子至此回
未来磨刀遥远银盘群岛丰富优美
浅绿交错岩石龙虾挺好鼓掌数不清
宝贵位于南海部分风景物产厚衣服
杏黄相互海底海面色彩成群结队
条纹周身游动堆积肥料祖国事业
发展必将更加海滨灰色渔民遍地
躺倒满载靠岸栽树初夏除了亚热带
踩踏整洁街道交界云朵来来往往
帆船远处汽笛船队散发银光闪闪
打扫脑袋严实挡住视线花坛显得
药材松软刮风宝库东北红松苍翠
飞舞名贵雪花树洞巨大
四、多音字
抹
磨
数
参
臂
笼
兴
舍
五、形近字
六、近义词
瑰丽—美丽交错—交叉绽开—绽放
威武—威风巨大—庞大茂密—茂盛
欣赏—观赏来临—到来理睬—搭理
五光十色—五彩缤纷各种各样—各式各样葱葱茏茏—郁郁葱葱
七、反义词
巨大—微小茂密—稀疏盛开—凋谢
富饶—贫穷浩瀚—微小寂寞—喧闹
干净—肮脏美丽—丑陋整洁—杂乱
八、词语搭配
【形容词搭配】
(可爱)的地方(彩色)的条纹
(茂密)的树林(厚厚)的鸟粪
(宝贵)的肥料(绿色)的海洋
(嫩绿)的叶子(美丽)的大花坛
(鲜嫩)的蘑菇(巨大)的宝库
【量词搭配】
一(簇)红缨一(座)宝库一(片)沙滩
一(层)鸟粪一(顶)大伞一(只)野兔
九、词语归类
【ABB式词语】懒洋洋圆溜溜
【AABB式词语】飘飘摇摇祖祖辈辈
葱葱茏茏密密层层严严实实
【ABCC式词语】银光闪闪生机勃勃
【又×又×式词语】又香又脆又松又软又肥又厚
【含数字的词语】五光十色一帆风顺
十、句子积累
1.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
2.排比句:
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
3.比喻句:
(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(2)有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
(3)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
(4)太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
4.拟人句:
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
十一、考点提示
1.背诵:
《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白帝城》默写:
《望天门山》
2.学会把身边的美景写下来,并与同学分享。
3.会用自己的话说说《望天门山》《望洞庭》的意思。
4.能够选择一两个ABB式的词语写句子。
第七单元基础知识必记
一、易读错的字
手风琴(qín)演奏(zòu)虫鸣(míng)
呢(ní)喃雾蒙(méng)蒙凝(níng)神静气
舒畅(chàng)瞬(shùn)间翅(chì)膀
伸(shēn)出匆(cōng)匆聪(cōng)明扎(zhā)伤
二、易写错的字
奏:
上边是“”,“奏”的最后一笔是点。
琴:
下边是“今”,不是“令”。
受:
下面是“又”,不是“友”。
雾:
“雨字头”的第三笔是横钩。
蒙:
第六笔是横,别忘记写。
刺:
左右结构,第六笔是点。
枣:
第三笔是横折,不要写成横折钩。
乎:
第五笔是竖钩。
三、重点词语
演奏手风琴轻柔感受激动打击乐器
雨滴敲打虫鸣美妙歌唱音乐家
歌手歌曲温柔合奏乐曲充满
喜欢音乐会滴答所有河流轻快
合唱朝着雾蒙蒙鼻子总是抖动
露水湿气呼吸猎人翅膀茫然
沉重父亲童年轻声生怕惊动
气息过夜时刻带刺红枣一颗
忽然圆乎乎暗暗伸出匆匆水沟
聪明偷走追赶弯腰摆动如同
无数新月后院赶忙墙根注视
兴许清楚活动劲头散落归拢
急火火本事高明好奇心黑洞洞
四、多音字
呢
晃
扎
五、形近字
六、近义词
美妙—奇妙雄伟—宏伟轻快—轻松
快乐—欢乐喜欢—喜爱兀立—直立
惊动—惊扰舒畅—舒服惊愕—惊讶
猜测—推测立刻—立即蹑手蹑脚—轻手轻脚
七、反义词
温柔—暴躁热闹—冷清快乐—悲伤喜欢—讨厌
沉重—轻松高兴—伤心聪明—愚蠢高明—低劣
八、词语搭配
【形容词搭配】
(美妙)的声音(雄伟)的乐曲(热闹)的音乐会
(雾蒙蒙)的树林(快活)的时刻(朦胧)的月光
【量词搭配】
一(片)树林一(只)鸟一(棵)树一(根)树枝
【动词搭配】
(舒畅)地呼吸(淙淙)地流(惊愕)地问(暗暗)地猜测
九、词语归类
【ABB式词语】雾蒙蒙热腾腾圆乎乎
急火火黑洞洞水灵灵静悄悄
【AABB式词语】滴滴答答叮叮咚咚
【“一×一×”式词语】一举一动一言一行
一朝一夕一心一意一生一世
十、句子积累
1.比喻句:
(1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(2)秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
2.拟人句:
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
3.感叹句:
(1)我在歌唱,我很快乐!
(2)聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
十一、考点提示
1.背诵:
《大自然的声音》第2~3自然段和古诗《采莲曲》。
2.学会和同学交流身边的“小事”,并提出自己的看法。
第八单元基础知识必记
一、易读错的字
登(dēng)上观众(zhòng)掌(zhǎng)声
落(lào)下调(diào)来胸脯(pú)
男(nán)孩宁(níng)静寒冷(lěng)
诚(chéng)实冻(dòng)死面包渣(zhā)
战斗(dòu)撤(chè)退白求恩(ēn)
血(xuè)丝弹(dàn)片迅(xùn)速
二、易写错的字
登:
上下结构,书写时注意上面的笔顺是:
横撇、点、撇、撇、捺。
腿:
左右结构,第十笔是点。
注意右边部分先写上面的“”,再写走之。
投:
第五笔是横折弯。
勇:
第四笔是横折,不要写成横折钩。
短:
要写得左窄右宽,注意第五笔是点。
秀:
下面是“乃”,笔顺是:
横折折折钩、撇。
。
三、会写词语
司马光庭院登上跌倒观众放弃坚持
掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃
热烈勇气轮流文静讲台一齐角落
慢吞吞刚刚泪水持久平息动听面对
灰雀粉红冻死郊外养病跳动欢快
谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定
诚实
四、多音字
落
斗
大
调
五、形近字
六、近义词
轮流—轮换立刻—立即热烈—强烈
讲述—讲解动听—好听忧郁—忧虑
鼓励—鼓舞监督—监视欢迎—迎接
果然—果真喜爱—喜欢可惜—惋惜
诚实—老实激烈—猛烈敏捷—敏锐
沉思—思索恳求—请求迅速—快速
七、反义词
犹豫—果断热烈—冷清忧郁—开朗欢迎—拒绝
喜爱—讨厌仰望—俯视欢快—忧伤镇定—慌张
敏捷—缓慢危险—安全胜利—失败
八、词语搭配
【形容词搭配】(热烈的)掌声(诚实的)男孩
【量词】三(只)麻雀一(个)男孩
一(座)小庙一(块)弹片一(名)战士
九、词语归类
【ABCC式词语】硝烟滚滚凉风习习
【AABC式词语】耿耿于怀落落大方
【含“不”字的成语】经久不息坚持不懈
十、句子积累
1.拟人句:
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
2.反问句:
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
十一、考点提示
1.背诵:
《司马光》和“日积月累”的内容。
2.借助注释讲一讲《司马光》的故事。
3.会用“陆续”“继续”“连续”造句。
4.和同学交流习作《那次玩得真高兴》,跟他们分享你的快乐。
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