广西蒙山县第一中学学年高一上学期第一次月考语文试题精校Word版含答案.docx
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广西蒙山县第一中学学年高一上学期第一次月考语文试题精校Word版含答案
2018—2019学年高一上学期第一次月考
语文试题
2018.10.15
第Ⅰ卷阅读题(共70分)
一、阅读下面的文字,完成1-3题。
(9分,每小题3分)
我们为什么淡忘了端午节
韩浩月
农历五月初五是端午节,在这一天,人们要赛龙舟、插艾草、吃粽子,进行多种多样的纪念活动。
自2006年该民俗经国务院批准,列入第一批国家级非物质文化遗产名录之后,2007年作为三大传统节日之一,端午节被国务院列为法定节日,和清明、中秋一样,在节日当天放假一天。
今年,在汶川地震带来的伤痛未止的时候,很有必要过好这个节日,借端午节可以驱邪避疫的寓意,护佑我们的国家和民族早日摆脱灾害、永远平安。
可不得不承认的是,端午节是一个正在被我们逐渐遗忘的节日。
在城市中,它已经被简化为去超市买几只速冻的粽子,很多人除了知道它和纪念一位名叫屈原的诗人有关外,对它所蕴含的其他文化意义知之甚少。
2005年,韩国江陵端午祭申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”成功,引发的一场“端午节保卫战”,总算让人们高度关注了一下这个节日,但“风波”过后,我们对传统节日的重视,仍然没有明显的改观。
我们为什么淡忘了端午节?
这和中国不断加速的城市化进程有关系。
作为农业社会的产物,它最初的形式和内容,和农事活动密不可分。
但随着乡村人口大量进入城市,城市生活的高度现代化,农村持续的城镇化建设,农耕文明被工业文明取代成了必然结果。
城市中除了大厦就是街道,自然龙舟无处可划,城市建筑除了钢筋就是水泥,防盗门没有缝隙可以插艾草、挂菖蒲。
这样看来,吃粽子成为最便利、最快捷的过端午方式。
端午节的被遗忘和其他传统节日的没落,还有着一个共同的原因,就是节日的娱乐化程度不够。
除了清明等一些必须保持肃穆心态的节日,中国大多数的传统文化节日,都曾有过它狂欢的面孔,端午也是如此,由于在这一天要给孩子身上挂荷包,以雄黄在小儿额头画“王”驱毒镇邪,带孩子制作弓箭等等,因此端午节也被称为“孩子节”、“娃娃节”,让孩子感受到节日的欢乐气氛,是传承文化最最重要的一个环节,可惜大人们对待传统节日,也往往采取快速消费的敷衍态度。
大多数人知道端午节,愿意过端午节,但对如何过一个有意义的端午节,却没有多少想法——端午节所固有的文化符号,反而限定了端午节被发扬光大。
比如,想到端午节便会想到纪念屈原,但实际上在更古老的时代,便已经有不少关于过端午节的记载。
如何让端午节焕发活力,政府部门不能简单放假了事。
(选自《中国青年报》)
1、下列对“淡忘了端午节”原因的解说,错误的一项是 ( )
A.端午节的诞生本与农事活动密不可分,农事活动的改变和进步必然导致端午节的内容与形式发生改变。
B.端午节是农耕文明的产物,随着农耕文明日益被工业文明取代,端午节原有内涵也逐渐丧失存在的土壤
C.随着社会的进步和文明程度的提高,人们不再需要通过借过端午节来驱邪避疫,护佑摆脱灾害。
D.由于受到纪念屈原说的广泛影响,端午节被人们赋予了过于庄严的文化内涵,缺乏娱乐狂欢的色彩。
2、下列表述符合原文意思的一项是 ( )
A.端午节是一个源远流长的传统节日,是为纪念一位名叫屈原的爱国诗人而诞生的。
B.端午节作为“人类口头遗产和非物质遗产代表作”,在2005年被韩国抢先申报成功。
C.城市化进程的加速,造成了需要靠大空间来举办纪念活动的端午节无可挽救的没落。
D.生活节奏的不断加快及相关习俗的改变,使得端午节的内容和形式都变得日益单调。
3、根据原文的信息,下列推断不正确的一项是 ( )
A.端午节产生于粗放经营的农耕文明时代,其纪念方式原本也带有大活动空间和慢节奏为主的特点。
B.端午节要想得到真正的复兴,除了应从娃娃抓起,大人们也应在诸如挂荷包、制弓箭方面以身作则。
C.端午节的原有的纪念形式与内容有些已经落后与时代,所以应该与时俱进,注入新的文化内涵。
D.端午节要重新焕发活力,不能仅靠民众的自发行为,政府部门必须采取多种切实可行的措施,多管齐下。
二、课内文言文知识积累(每小题3分,共12分)
4、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.以乱易整,不武。
吾其还也君知其难也
B.诚能得樊将军之首燕王诚振怖大王之威
C.旦日飨士卒,为击破沛公军君为我呼入
D.夜缒而出,见秦伯因人之力而敝之
5、下列句子中全部含有通假字的一项是()
A.今老矣,无能为也已然郑亡,子亦有不利焉
B.今日往而不反者以乱易整,不武
C.秦王还柱而走失其所与,不知
D.此亡秦之续耳燕王诚振怖大王之威
6.下列句子中句式相同的一项是()
A.沛公安在若属皆且为所虏
B.此臣日夜切齿拊心也秦王购之金千斤,邑万家
C.夫晋,何厌之有?
晋军函陵,秦军氾南
D.以其无礼于晋燕王拜送于庭
7、下列划线字的词类活用与例句相同的是( )
例句:
又前而为歌曰
A.顷之未发,太子迟之 B.晋军函陵
C.项伯杀人,臣活之 D.常以身翼蔽沛公
三、文言文阅读(共15分)
阅读下列甲乙两个文段,然后完成8—10题。
(每题3分,共9分)
乌江自刎(节选)
于是项王乃上马骑,麾下骑从者八百余人,直夜溃围而出,驰走。
汉将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮,骑能属者百余人耳。
项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰:
“左。
”左,乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
汉骑追者数千人,项王自度不得脱,谓其骑曰:
“吾起兵至今,八岁矣;身七十余战,未尝败北,遂霸有天下。
然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
今日固决死,愿为诸君快战,为诸君溃围,斩将,刈(yì割)旗,三胜之,令诸君知天之亡我,非战之罪也。
”乃分其骑以为四队,四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰:
“吾为公取彼一将。
”
于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。
是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。
项王与其骑会为三处,汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。
项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人。
复聚其骑,亡其两骑耳。
乃谓其骑曰:
“何如?
”骑皆伏曰:
“如大王言!
”
于是项王欲东渡乌江,乌江亭长舣船待,谓项王曰:
“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。
愿大王急渡!
今独臣有船,汉军至,无以渡。
”项王笑曰:
“天之亡我,我何渡为!
且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还;纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!
纵彼不言,籍独不愧于心乎?
”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童,曰:
“若非吾故人乎?
”马童面之,指王翳曰:
“此项王也。
”项王乃曰:
“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为汝德。
”乃刎而死。
(节选自《史记项羽本纪》)
8、下列各组句子中,加点词的解释不正确的一项是()
A.纵江东父兄怜而王我王:
称王
B.持短兵接战兵:
兵器
C.项王身亦被十余创被:
遭受
D.此天之亡我,非战之罪也”罪:
过错
9、以下句子分为四组,全都能表现项羽勇猛善战的一组是()
①身七十余战,未尝败北
②于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将
③项王乃驰,复斩一都尉,杀数十百人
④纵江东父兄怜而王我,我何面目见之
⑤乃刎而死
A、①②③B、②③④C、①②④D、②③⑤
10、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.项羽兵败逃到东城,手下只剩二十八名骑兵,他感慨今昔,不由发出了“天之亡我,非战之罪”的悲叹。
B.为了证明自己的失败结局并非不会打仗,项羽率兵几番冲杀,斩将杀士,重创汉军,让部下很是佩服。
C.乌江亭长停船等候项羽,但项羽自感无颜见江东父老,拒绝他的劝说,而与部下弃马步行作最后的拼杀。
D.项王带骑兵八百多人,乘夜突围,渡淮河,到阴陵,迷路,被一老农所骗,陷入沼泽地,被汉军追上。
11、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知。
(2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
四、古诗文名篇名句默写
12.补写出下列名篇句句中的空缺部分(12分,每空1分)
(1)鹰击长空,鱼翔浅底,。
(2)携来百侣曾游, 。
(3)那河畔的金柳,。
,在我的心头荡漾。
(4)风萧萧兮易水寒,。
(5, 为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
(6)春潮带雨晚来急,。
(韦应物《滁州西涧》)
(7), 夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(8), 志在千里。
(9), 禅房花木深。
(10)荷笠带斜阳,。
(11)江山代有才人出,。
五、阅读下面的唐诗,然后回答问题。
(4分)
余干旅舍①
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣?
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。
13、这首诗运用了哪些意象?
表达了怎样的情感?
六、文学类文本阅读。
(22分)
阅读下面文章,回答文后的题目
不平凡的求学生涯
1931年9月,清华大学招入了一批新学生,其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。
这位新生作文和历史拿了满分,理科却几乎是零分,他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。
清华当年招生的作文题目是《梦游清华园》,钱伟长写了一篇四百五十字的赋,出题目的老师想改改不了,只能给了满分。
历史考题更奇怪,要求写出二十四史的作者、注者和卷数,许多考生望“题”兴叹,而钱伟长却答得分毫不差。
钱伟长的文科好,一点也不奇怪。
他的父亲和祖父都是教书先生,四叔是著名的文科学者钱穆。
他中学的文史老师,则是语文学家吕叔湘。
钱伟长自小看古书长大,十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。
可是,19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂,物理只考了5分,数学、化学共考了20分,英文因没学过是0分。
但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生,却在一夜之间做出了一个大胆的决定——弃文从理。
这个决定缘于1931年9月18日,日本发动了震惊中外的“九·一八事变”。
听到了这个消息后,钱伟长拍案而起,他说:
我不读历史系了,我要学造飞机大炮。
他决定转学物理以振兴中国的军力。
于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训,吴先生被这位青年的爱国热情打动了,答应他试读一年。
为了能尽早赶上课程,钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间,早起晚归,极度用功。
他克服了用英语听课和阅读的困难,一年后数理课程超过了70分,四年后,成了一名出类拔萃的优秀生。
正如他后来常说的:
“我从来不相信有什么‘天才’,而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。
奋发才有为,勤学才有识。
”
1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生,赴加拿大多伦多大学学习。
钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时,发现两人都在研究板壳理论,于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。
的确,板壳内禀理论是一大难题,但是很有实用价值。
在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中,到处可见到平板和壳体。
多年来对于各种各样的板壳,各学派学者用不同的方程式来描述,钱伟长认为它们应该有内在的联系,有必要加以统一。
于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。
经过半年多努力,用掉了几尺厚的草稿纸,他终于以严谨简约的张量分析为基本工具,建立了板壳的基本理论,对原有的各种论述进行分类,提炼出本质的核心内容,找到了一组统一的方程式。
与此同时,辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。
1941年,他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。
这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。
该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家,28岁的钱伟长,是文集作者中最年轻的学者、唯一的中国人。
爱因斯坦看后也由衷感叹,这位中国青年解决了困扰我多年的问题。
此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。
1942年取得博士学位后,经过辛吉教授特地推荐,钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。
由于反法西斯战争的需要,美国当时正在加紧研究火箭、导弹,精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。
钱伟长担起了这个重任,他经常到喷气推进研究所在地墨西哥州的白沙基地参加火箭试验,对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致的分析,写出了许多保密的内部报告,并提出了有关火箭、导弹落点的理论。
在第二次世界大战中,伦敦遭到德国导弹的袭击,英国首相邱吉尔很着急,向美国求援,问题转达到冯·卡门那里,钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案,立即得到采纳。
因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏,市中心却安然无恙。
邱吉尔在回忆录中提起此事,说美国青年人很厉害,但实际上应该说:
中国青年人很厉害!
(摘编自戴世强《钱伟长小传》)
14、下列对传记有关内容的分析和概括,恰当的两项是()()(4分)
A.钱伟长在清华大学入学考试中,文史成绩优异,作文和历史都拿了满分,是因为钱伟长受到良好的家庭环境的熏陶和影响,自小是看古书长大的。
B.钱伟长基于爱国的崇高理想,弃文从理,转系后读书极为用功,最终成为一名优秀的理科毕业生,这充分说明了奋发才能有为、勤学才能有识的道理。
C.多年来各学派学者对平板和壳体进行了广泛研究,但没有找到内在联系,钱伟长在前人研究的基础上建立起板壳的基本理论,与导师辛吉的研究结果相似。
D.由于反法西斯战争的需要,钱伟长在美国加州理工学院时主要从事有关火箭、导弹的研究,他提出的方案曾帮助伦敦在二战中免遭德国导弹的破坏。
E.本文用形象生动的语言,记叙了钱伟长青年时期刻苦求学的过程,展现了一代科学大师的成长历程,塑造了一个成就卓著、令人尊敬的科学家的形象。
15、为什么说《弹性板壳的内禀理论》一文奠定了钱伟长在美国科学界的地位?
请简要分析。
(6分)
16、本文反映了钱伟长哪些优秀的品格?
请简要概括。
(6分)
17、文史上极具天赋的钱伟长上大学时却弃文从理,最终在科学领域还取得了杰出的成就;而人们平时却常说扬长避短更容易取得成功。
对此,你有何看法?
请结合选文,谈谈你的观点和具体理由。
(6分)
第Ⅱ卷表达题(共80分)
五、语言文字的积累与运用(共12分,选择题每题3分)
18.下列词语中,加点字读音完全正确的一组是()(3分)
A.怒发冲冠(guān)百舸(kě)胆怯(què)彷徨(páng)
B.长篙(gāo)悄然(qiāo)肆虐(sì)嗔目(chēn)
C.哽咽(yè)峥嵘(zhēng)徜徉(cháng)河畔(pàn)
D.忸怩(ní)逶迤(yí)漫溯(shuò)叱骂(chì)
19.下列句中,加点的成语使用恰当的一句是()(3分)
A.文章不断地使用排比和重复的修辞手法,在反复地吟咏中,更使诗人的感情凝重隽永,意犹未尽。
B.《金陵十三钗》《让子弹飞》等“傍小说”电影汗牛充栋,众多优秀的小说托起了电影的翅膀,成为了电影成功的基石。
C.这家濒临破产的国有企业,自从他当上厂长后,经过他三年处心积虑地经营,终于扭亏为盈,走出了困境。
D.在政府严禁大面积拆迁的情况下,某些地方政府和房地产商偷换概念,零敲碎打,“小片小片拆”“小片小片建”,到最后再连成一个整体。
20.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.本报派往美国采访该事件的记者共两位,到美国三小时后,一人发回来一份长篇通讯稿。
B.有关人士强调:
最近接连发生特大爆炸事故,大家必须提高防范意识,尽量防止此类事件不再发生。
C.据悉,在以后两天中,与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨。
D.专家分析,目前中国大范围的气温偏低,主要是由最近一段时间阴雨天多、光照不足所引起的。
六、语言运用(7分)
21.下面是关于“感恩教育”的一段文字。
请根据上下文,补写划线处的内容。
要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
(4分)
感恩教育并不是让人痛哭流涕,也不是让人下跪。
中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受,其背后最根本的是,人是独立的:
孩子不是父母的附属品,不是为父母而生,当然, ① ,即相互不是为了彼此活着。
我认为这样是对人的发展最有利的,否则中国传统的忠孝观念 ② 。
我们培养的其实 不是给父母洗脚下跪的孩子,而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。
这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的,而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的,所以更多需要反思的是父母,不是孩子。
22.根据例句,按要求再仿写一个句子。
(3分)
我不是挺立在高山峻岭上的古松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔新绿。
要求:
(1)用“我不是……也不是……而是……”的格式。
(2)运用比喻。
(3)句意要表达自己的理想或愿望。
七、写作(60分)
23.幸福是一个万花筒,一百个人可能有一百种幸福观。
幸福其实很简单:
身边的一缕清风,窗外的一弯明月,朋友的一声问候,家人的平安幸福等。
其实我们每一个人都有自己的幸福,它不在远方,就在你身边。
请根据阅读后的感悟和联想,以“身边的幸福”为题目写一篇不少于800字的文章,体裁不限(诗歌、戏剧除外)。
高一语文第一次月考答案
1、C(错在“人们不再需要通过借过端午节来驱邪避疫,护佑摆脱灾害”的表述,任何社会的进步都不会消弭人美的美好企盼)
2、D(A项,端午节并非“是为纪念一位名叫屈原的爱国诗人而诞生的”,原文是说“想到端午节便会想到纪念屈原,但实际上在更古老的时代,便已经有不少关于过端午节的记载”;B项,根据原文,韩国申报承共的是“江陵端午祭”,与中国端午节并不完全等同;C项,端午节的没落并非无可挽救,因为原文就提出了许多复兴建议)
3、B(错在“大人们也应在诸如挂荷包、制弓箭方面以身作则”的表述,根据原文,从娃娃抓起,并非要求大人们也挂荷包、制弓箭,而且,要想得到真正的复兴端午节,从娃娃抓起,也仅是办法之一)
4、C(A.其:
表商量语气,“还是”/代词,指这件事B.诚:
连词,如果/副词,的确C.为:
都是介词,“替”D.而:
连词,表修饰,不译/连词,表转折,“却”)
5、C6、D
7、BA.迟:
形容词的意动用法;B名词活用为动词;C使动;D名词活用为状语
8、A(使……称王)9、A
10、D(项羽开始时部下有八百余人,渡淮河时只有一百多人马能跟上。
)
11、
(1)依靠别人的力量,由反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明智的。
(2)太子和知道这件事的宾客,都穿着白色的衣服,戴着白色的帽子给他送行。
12、
(1)万类霜天竞自由
(2)忆往昔峥嵘岁月稠(3)是夕阳中的新娘,波光里的艳影(4)壮士一去兮不复还(5)问渠那得清如许(6)野渡无人舟自横(7)烟笼寒水月笼沙
(8)老骥伏枥(9)曲径通幽处(10)青山独归远(11)各领风骚数百年
13、暮天,枫叶(霜叶),孤城,独鸟,渡口,月,捣寒衣;形象地表达了浓浓的思乡之情。
附赏析:
暮色初起,稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思;//随着暮色渐浓,孤城关闭,独鸟归巢,诗人孤独寂寞之情渐深;//夜幕降临,明月初上,空寂的渡头更让诗人乡心欲绝:
//偏偏在这个时候,却不知哪里传来捣寒衣的砧声,诗人的思乡之情更加浓烈。
//诗歌借助这一系列引发乡愁的意象,随着时间推进不断叠现,从而使离情乡思逐渐浓化
14、BC(A项,原因概括不全面,还应包括他在学校遇到了好老师;D项,“伦敦在二战中免遭德国导弹的破坏”不当,文中是说“伦敦东码头区遭到德国导弹破坏,市中心却安然无恙”;E项,“生动形象的语言”分析不当,应为平实的语言。
)(4分)
15、①论文攻克了当时的科学难题。
板壳内禀理论是极有实用价值的科学难题,钱伟长从原有各学派学者的论述中找出各种板壳的内在联系,提炼出核心内容。
②论文有极高的学术价值。
此文发表于导弹之父冯·卡门的祝寿文集,该文集的作者多是当时世界上第一流的科学家。
③得到爱因斯坦的肯定与赏识。
爱因斯坦看过此文后由衷感叹其解决了困扰自己多年的难题。
(6分)
16、①热爱祖国,有远大抱负。
为了振兴中国的军力,抵抗外族侵略,在文史上极具天赋的钱伟长毅然决定弃文从理。
②勤勉刻苦,善于钻研。
理科薄弱的钱伟长经过艰苦努力,克服多重困难,成为物理系优秀毕业生;留学加拿大后,废寝忘食地钻研,与导师共同攻克极具实用价值的科学难题。
③勇于担当,维护正义。
二战期间由于反法西斯战争的需要,钱伟长勇担有关导弹研究的重任,曾为伦敦市中心免遭德国导弹破坏做出贡献。
(6分)
17、观点一:
“扬短避长”也能取得成功。
①崇高的理想是取得成功的动力。
钱伟长改学理科,是想通过科学技术来振兴祖国的军力,抵抗外族的侵略。
这一崇高的爱国理想促使他在以后的学习研究中克服重重困难,走向成功。
②勤奋刻苦是成功的保障。
钱伟长转物理系后学习极度用功,成为理科优秀毕业生;留学期间,通过潜心钻研,解决了重要的科学难题。
这些成绩的取得,都是脚踏实地、勤奋钻研的结果。
③天赋是取得成功的基础。
钱伟长在文史方面表现出的天赋,反映出他是一个资质好、智商高、记忆力强的人,这也是他后来在科学研究上取得巨大成就的基础。
观点二:
懂得扬长避短,更容易取得成功。
①天赋好、记忆力惊人,有助于进行文史研究。
钱伟长自小看古书长大,十岁时就能把《三国演义》倒背如流,说明他在文史方面天赋极高。
假如他没有弃文从理,在文史研究方面应该能取得优异成绩。
②家庭环境与后天教育能促进长处的进一步发展。
家学渊源,名师指点,进一步激发了钱伟长文史方面的学习潜能,使之在清华入学考试中,作文和历史得了满分。
③认识并发挥自己的优长,更易形成制胜的优势。
每个人都有自己的特长,也都有一定的局限性,对自己有正确的认识和定位,扬长避短更易成功。
(6分)
18、C
19、D意犹未尽:
指还没有尽兴。
汗牛充栋:
谓书籍存放时可堆至屋顶,运输时可使牛马累得出汗,形容书籍极多。
处心积虑:
形容蓄谋已久;亦形容用尽心思地谋划(贬义)。
零敲碎打:
形容以零零碎碎,断断续续的办法做事。
20、答案D,A一人有歧义;B“防止不再发生”错用否定;C成分残缺,应在“将”后加“就”或“围绕”
21.(4分)①父母不是完全为了孩子才活着 ②会阻碍年轻人的发展
22、(3分)我不是悬挂在天宇的太阳,也不是萦绕草间的萤火,而是炉膛中的火苗——为寒冷的人们带去一丝温暖。
23、作文
《乌江自刎》译文
在这种情况下,项羽独自一人骑上马,部下壮士八百多人骑马跟在后面,当夜突破重围,向南冲出。
汉将灌婴带领五千骑兵去追赶。
项王渡过淮河,部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。
项王到达阴陵,迷了路,去问一个农夫,农夫骗他说:
“向左边走。
”项王带人向左,陷进了大沼泽地中。
因此,汉兵追上了他们。
项羽又率兵向东走,到了东城的时候,只剩下二十八个骑兵了,而追击的汉军骑兵有几千人。
项羽自己估计这回不能逃脱了,对手下骑兵说:
“我从起兵打仗到现在已经八年了,亲身经历七十余次战斗,从没有失败过,所以才称霸天下。
但是今天却终于被困在这里,这是上天要我灭亡,不是我用兵打仗的错误啊。
我今天当然是要决一死战,愿为大家痛快地打一仗,定要打胜三次,为各位突出重围,斩杀汉将,砍倒帅旗,让各位知道这是上天要亡我,不是我用兵打仗的错误。
”于是就把他的随从分为四队,朝着四个方向。
汉军层层包围
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