关于当代大学生所关注的焦点问题的统计.docx
- 文档编号:24802577
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:164.99KB
关于当代大学生所关注的焦点问题的统计.docx
《关于当代大学生所关注的焦点问题的统计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于当代大学生所关注的焦点问题的统计.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
关于当代大学生所关注的焦点问题的统计
第一章大学生关注的焦点问题概况
1.1调查的背景
进入新的历史时期,我国经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化。
凡此种种,带来的是大学生思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性的显著增强。
但这并不是说大学生的思想脉搏无规律可循,而是更加强调了解和把握大学生思想政治动态的重要性和必要性。
力图通过定量调查深入研究和准确把握大学生思想动态,为上级、学校党委决策和开展大学生思想政治教育提供参考与依据,使思想政治教育更加贴近实际、贴近生活、贴近大学生,进一步增强针对性和实效性,更好地服务于大学生成长成才。
1.2调查的原因
随着社会的发展和形势的变化,大学生关注的热点问题呈现出多样性和多变性。
调查研究是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。
通过对大学生关注的教育领域内的教育质量、教育成本、创业就业等问题的调查分析,了解大学生关注的热点问题,进而把握其思想动态,为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据大学生是未来世界的生力军,掌握着先进的技术,拥有着极高的创造性和理解能力,大学生群体的思想关乎一个国家的前途和命运,所以,我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。
1.3调查的意义
当代大学生是我国未来建设的生力军,他们的成长与成才关系到祖国明天的发展和未来,因此,全面科学地了解当代大学生的整体状况对于大学生的教育与成长尤为重要.,因此我们对大学生的实际情况综合分析了他们所关注的焦点问题.没有调查就没有发言权,在进一步加强和改进大学生思想政治教育的过程中,仍要坚持调查研究这个优良传统。
第二章调查过程及分析结果
在确定我们的主题是关于大学生关注的热点问题后,我们小组成员进行了周密的计划安排和分工,进行了以下程序并且得出如下结论:
2.1小组共同讨论了我们做这个调查问卷需要问的问题,以及需要记录的相关信息。
依据现实情况,我们以发放问卷为主,加之以访谈为辅的方式。
网上调查则涉及范围较广,这样更能说明问卷的真实性和广泛性。
主要的调查对象校内大一至大四的大学生。
问卷的设计鉴于调查对象的差异性,我们搜集了许多社会热点问题,以及涉及自身的重要问题如打工问题、就业问题、未来规划、恋爱问题等为列举选项,共设计了三个大问题,第一个问题是“你关注如上问题的原因?
”,设计此问题的初衷是想了解大学生关注各类问题的原因;第二个问题是“你已经关注了的问题”,这个问题可以反映大学生关注各类问题的程度,为以下的建议做铺垫;第三个问题则是“请提出相关意见及建议(例如:
校园安全、生活环境的改善等)”,这个问题是大学生们针对各类问题提出的建议和方案。
三个问题层次递进,安排合理,既为大学生们提供了例子,又为大学生们提供了思维空间。
2.2安排分工并选择人员
小组共12人,经商议,我小组确定以下人员安排:
发放问卷(收集问卷):
全体人员
小组组长:
黄雯荻
撰写问卷:
全体人员
分析问卷:
全体人员
整合报告:
全体人员
2.3发放问卷与收集问卷
发放问卷层次分明,主要针对不同年级、学历的大学生,在发放问卷的过程中我们充分的调动了资源,和不同年级的大学生谈论了所关注的热点问题,看到许多大学生对于自己所关注的问题有许多看法,也经常搜集相关的材料,有许多我们平常忽视的问题让我们深思。
在这次社会调查中,我们小组12人以访问调查的形式共计320人。
除去了部分荒谬的玩笑回答,有效数据为298份。
2.4分析统计问卷,并得出结果
关注就业问题
120
关注考研问题
74
关注食品安全
46
关注医疗保障
16
人际交往
20
国防事件
14
其他
8
共计
298
通过调查我们发现,目前大学生所关注的焦点问题主要是:
就业问题,考研再教育方面问题,食品安全问题等,基本上是与自身未来发展息息相关的问题。
通过调查显示,当代大学生能够较清楚的意识到了目前国家和自身将会要面对的巨大问题以及其严重性。
调查过程和结果中不难发现,当代大学生对于自身未来发展仍然存在许多迷茫。
面临大学的不断扩招以及工作岗位紧缺的现状,如今处于失业待业的大学毕业生越来越多,而在校就读的学生群体们也已经开始考虑未来的出入,这是一种紧迫也是一种迷茫。
学生就业难问题的原因非常复杂,而且还隐含着深层次的社会问题。
在当前新形势下,解决高校毕业生就业难问题也需要政府,学校及整个社会的努力,要解决这些问题也不能是一蹴而就,只能通过全社会的努力,创新观念,完善制度和改进工作方式,不断深化改革来完成。
而毕业生也必须清楚意识到自己所处地位的尴尬,意识到如今的就业形势已经不再是当年的如此简单。
不是学习成绩好就能找到好工作了。
各个用人单位改变自己的人才观,不要盲目追求人才的高消费,让那些博士和硕士来装点门面,而应根据自己的实际情况,合理置换冗员。
用人单位要从长远考虑,建立人才储备机制。
毕业生从高校毕业,缺乏实际经验,而且他们要发挥出价值也需要一个过程,对其进行培训,形成梯队。
总之,用人单位改变自己的人才观念,要做到人尽其才,物尽其用。
而大学生也必须要在校期间多参加社会实践活动,加强自己的动手能力和应变能力,全面发展自己。
此外,学校在解决大学生就业问题上也要发挥其作用。
加强对大学生的就业指导,将就业指导贯穿于大学生活的全过程,根据学生成长和发展规律,将大学教育过程分为几个阶段,分别确定工作重点,合理安排不同阶段就业工作的内容。
根据学生的自身情况,加强对大学生的职业生涯规划设计,让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。
将就业指导渗透到教学中去,强化学生自学成才的意识,也让学生了解所学领域的发展前景,从而提高学生的实践能力。
加强就业指导课程建设,在教材选择上,要充分考虑到理论联系实际,在教学形式上,要引入多媒体技术,生动形象,增强对学生的吸引力。
同时不要把就业指导课拘泥于课堂,要采用多种形式,如请一些优秀企事业人士做报告,开设模拟招聘活动,还应注意网络资源的利用,随着就业形势的变化,大学生们应更新自己的就业观念,革除那些陈旧的观念,使自己从那些条条框框中解脱出来,把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业,就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区,那些地方更能发挥自己的聪明才智。
另外,大学生们要认清就业形势,主动学习和掌握就业技巧,提高择业能力,对自己要有正确的认识,合理地确定就业期望值。
只有这样,才能摆正自己的位置,在就业竞争中处于主动地位。
对于考研再教育问题也是当代大学生所关注的焦点之一,而且比例也不容小看,有人认为:
本科学历已经不值钱了,现在只有研究生和博士生文凭才能找到好工作。
作为当代大学生,我们应该从自身以及社会现实综合思考:
究竟什么才是好工作呢?
是有稳定收入没有失业风险的才是好工作?
还是有高额薪水的才是好工作?
根据调查显示,如今考研,考证已经是大学校园内一件很平常的事了。
而绝大多数人都在为了就业而考研考证。
影响考研的主要因素
以平常心态看读研
社会的飞速发展带动人才地位,价值的变迁,研究生的内在价值明显提升。
在我国日前研究生的就业还是有一点优势的,可以说,读研意味着人生上了一个台阶,甚至成为一个人改变生活,实现人生理想和愿望的重要方法。
“知识改变命运”被许多在校大学生赞同,但读研是否能改变命运,是否意味着就容易找到理想职业,这不仅与文凭有关,更与个人的真才实学联系在一起。
2012年我国有近700万左右的大学毕业生面临就业,而今后大学生就业人数还将进一步增长,大学生就业困难将会成为相当一段时间内的一大矛盾。
调查显示超过85%的大学生参加考证就是为了给将来的就业做准备首先,参加各种能力证书考核就是对自身人力资本的投资与认证。
人力资本的概念不仅是指劳动力的数量和平均技术水平,而且更主要的是指劳动力的教育水平、生产技能训练和相互协作能力的培养等。
从宏观上看,大量实证研究已经表明一国经济增长与其人力资本投资的显著正相关性;从微观上看,接受教育和培养较多的人有较高的劳动生产率也是一条容易接受的一般的平均规律。
而另一方面,接受各种培训,参加各类考试将给行为人(不包括那些对所学的东西有强烈的或天生的偏好者)带来负效用,如培训费、报名费的支出,闲暇时间的减少和精神损耗等,这些都构成行为人进行人力资本投资时的成本。
其次,劳动力市场筛选。
大部分大学生毕业后将直接进入劳动力市场。
而劳动力市场存在着严重的消息不对称,即大学生清楚自己的能力是高是低,而企业在短期内无法精确识别这一点。
在这个时候,各种能力证书将成为企业雇佣劳动力时的筛选机制以上分析可能在一定程度上解释了人们考证行为的合理性。
不过更进一步的问题是大部分人在面对不确定情况时都是风险规避型的,理性的大学生们也不例外。
劳动力市场上供给大于需求在我国是常态。
随着近年来高校以平均每年20%的比例扩招,就业市场上本科毕业生的卖方数量正逐渐变弱。
为了在激烈的就业竞争中处于更有利的地位,大学生就有可能通过考试增加额外的人力资本投资。
在求职时出示能力证书向企业发出信号。
这两大问题的关注度随年级而有所不同,对大一学生而言,学好专业知识排在首位,其次才是就业;而对大三,大四学生而言,就业则是当务之急。
排开这两大焦点,对大一学生来说,也有不少关心怎样与同学相处融洽以及腾时间出去玩,这很符合大一新生的心理:
孤身在外对朋友的需求和对新城市的好奇。
而对大三,大四而言,写毕业论文也是比较热的问题,因为要毕业了。
多大学生面对就业压力对于各种各样的技能证书产生了兴趣,经常可以看到一些学生纷纷去报考非本专业的证书。
大学生考证热已经成为了校园的一道风景:
培训班火爆招生,考试队伍排起长龙……现在,不少大学生已经把考证当成了自己的主业,把自己的专业课程当成了副业,因为毕业找工作的时候,证书是多多益善,而考试成绩则是过关即可。
似乎证书越多,自己的信心也就越足,证书的种类越齐全,自己求职成功的可能性就越大。
大学本科毕业生、研究生、博士生在就业求职中的竞争也日益激烈,那么如何为学生就业增加砝码,怎样在为数众多的人才中脱颖而出,已成为这个时代的焦点问题,“考证”也在这焦点中应运而生了。
学生们居安思危,努力从自身强化风险意识,用知识和技能武装起来,应对未来的挑战。
面临未来就业的挑战,超过半数的人认为证书和实践同样重要。
证书是学习层面的东西,考到了就意味着你拥有了某种知识和技能的理论知识。
而实践是现实经验,是经历更深层次的东西,只有在实践中打拼,才会掌握课本上无法学到的东西。
就我国目前人才市场的现实来看,高学历,高文凭的硕博士与应用型人才都是大有用武之地的,都是有存在价值的,也都是能够为社会做出巨大贡献的。
关键的问题在于学生自己不能“有文凭没文化”。
在决定读研还是工作之前,一定要根据自身的特点,家庭情况,认真,仔细地分析,做出正确的职业规划,避免头脑发热,匆忙决定。
就食品安全来说。
这个问题不仅是当前大学生所关注的一焦点问题。
其实也是社会上普遍受关注度最高的问题之一。
随着我国社会市场经济不断发展,食品安全逐渐成为备受关注的焦点,食品种类越来越丰富,食品安全问题变得非常严峻,例如最近“三聚氰胺”、“瘦肉精”、“地沟油”、“牛肉膏”、“染色馒头”等重大食品安全事件不断发生,严重危害人民群众的食品安全尤为重要。
食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济健康发展和社会稳定,关系到政府和国家的形象。
食品安全已成为衡量人民生活质量、社会管理水平和国家法制建设的一个重要标准。
而作为祖国未来的栋梁——当代大学生,发达的网络使他们能第一时间获取食品安全问题方面的最新消息,也让他们食品安全问题得到大学生的重视。
同时更多的大学生把食品安全放在首位。
食品安全与人民生命财产息息相关,几年来,被公开曝光生产和销售伪劣、有毒有害食品的事件层出不穷,受害者成千上万。
例如,2008年的那一起严重的“三聚氰胺奶粉事件”曾在国内外造成严重的影响,但似乎有死灰复燃的问题。
而最近引起大学生关注的就是大学城周边的地下黑快餐店问题。
那些店主在肮脏的工作环境下制造食品提供给附近的大学生,他们大都采用地沟油,劣质肉类做成外卖,从中谋取暴利。
多年以来,政府部门对生产售伪劣和有毒有害食品的治理整顿没有做到法规化、制度化,而是“救火”式的治理,哪里发生问题治哪里,事情过后“刀枪入库,马放南山”。
因此制假售假屡治不绝,屡禁不止,甚至有愈演愈烈之势。
当代大学生普遍认为周围的食品安全不达标,目前我国食品安全状况并不容乐观:
剧毒农药、兽药的大量使用;食品添加剂超量、超范围使用;各种工业、环境污染物的存在;有害元素、微生物和各种病原体的污染;有害生物和疫病多次发现;生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的负面效应;周边国家疫情的频繁发生;国内外人口流动的增加,新疾病的出现和原已消灭的重大疫病的死灰复燃。
网上也有一些热门的帖子在控诉食品安全已经到达了一个重要的地步,好比肉类有灌水猪头牛肉、牛肉膏;奶制品有三聚氰胺和皮革奶;粮油就有地沟油和毒大米;海鲜有用福尔马林浸泡过的;调味料就有假胡椒等等。
无奈的国民甚至自嘲“生活在毒食品的都市也能生存,区区日本的核辐射也不用怕了”。
可想而知国民对国内的食品安全达标已经不抱太大希望,在媒体曝光各种不达标的食品之前,国民餐桌上的越来越少。
在我们看来,目前我国食品安全问题产生的原因有以下六点:
1、是我国国民的食品安全意识很薄弱。
一次事件过后,往往不会去思考它深层次的原因,没有长远的眼光。
2、是行业的诚信危机和社会责任缺失。
3、是政府对食品安全问题检测力度不够大。
通常食品安全问题都是有媒体报导之后才引起相关部门的调查和检查,这个现象在我国特别严重。
4、是政策法规不健全。
国家在食品安全问题的管理和规范方面还存在很多不足,导致问题不断,而且发现问题食品后对企业的处罚力度不够大,起不到震慑作用。
5、是标准滞后。
国家监管部门应该根据国际标准及时修改旧标准,尤其是在食品健康安全方面更要与国际接轨
6、是国民的检举力度还不够,对一些地下作坊和山寨食品没有举报,而是视而不见,导致一些地下作坊的食品流入市面上,危害大众的生命安全。
食品安全不是说政府还是企业的责任就可以了事的,我们作为当代大学生也肩负着重要的责任。
好比就我们而言,已经知道我们周边的地下作坊提供的食品是不达标的,就应该抵制,不要贪图一时的方便,打给电话叫外卖就一直宅在宿舍。
与此同时,大学生遇到食品安全问题也要依法维护自己的合法权益。
除此之外,各职能部门应迅速加强立法还有加大监管力度,坚决依法取缔违反食品安全的企业和重罚相关负责人。
在加强立法和监管的同时,还应该加强食品安全保障能力的建设和生产者诚信体系的建设,使老百姓放心购买放心吃。
除了上述所占比例较重要的焦点问题外,大家所关注的主题还有关于国防方面例如:
中印关系,朝鲜核问题等等。
此处就不在一一列出了。
2.5撰写调研报告
经过一番探索分析,我们小组把调研成果汇总,并分别写了心得体会,小组成员共同分享了这次调研的全部过程,大家共同探讨,做了批评总结。
第3章结论
通过这次活动,我们感想很多。
首先,大学生就业难这一问题给了我们很深的思考。
随着经济危机的加重和国际大环境的影响,以及我国大学的教育体制和机制的问题,使大学生就业成了社会上不容忽视的问题。
就业难的问题表面看是毕业生的实践能力差(所谓的高分低能)、高校教学与社会需求脱节造成的。
可我们认为这个问题不是改变大学的教育体制机制就能解决的,这应该是我们国家从小学到大学的整个教育过程的体制机制问题,想解决不容易,也不是短期就能做到的。
虽然就业形势不容乐观,但是大学生的就业期望仍然较高,主要体现在对发展前途、工作环境和薪水的要求上。
面对这种现状,作为大学生更要努力学习,提高各方面的素质和能力,来适应社会的需要。
我们不能抱怨,应在提高自己适应社会能力的同时,更应该思考为什么还是有找到工作的人,当然国家还是提供一定的措施来解决这个问题的,我们要对国家持有希望。
对于考研的问题,每个人的想法都不一样。
我们结合研究生特点及就业形势,有以下建议。
不要读的有:
非重点大学不要读;有毅力自学能力超强的;想跟导师学本事的;经济文学法学管理哲学新闻等文科类以及力学生物工程环境工程农林等的不要读;家庭经济状况不太好的;没有学术兴趣的不要读;有好工作的不要读;年龄大的女生不要读。
适合读的:
想混学历的;自学能力强的;重点大学;信息类自动化类机电类土建类可以读;有学术兴趣的;父母是老板政府官员教授等有钱的;在国家单位要升迁的。
另外,从这次调查中,我们同时也学到了很多对我们自身发展有利的技巧。
做任何事情都一定要考虑全面,同时也要有侧重点,抓住重点才能事半功倍。
在调查和发放问卷的过程中,感受最深的是与人沟通的技巧,如何有效的与人交流并不是一件容易的事。
只有真诚的交谈才会让大家都觉得舒心,而认真的倾听才会让人感觉到你的真诚。
在完成一项任务的时候,大家共同配合也是至关重要的。
一味的学习理论知识只会令我们感觉枯燥,而当我们把它运用到实践中的时候就会发现它的价值,因此要经常靠实践来强化理论知识,使理论知识得到不断的丰富升华。
这次实习增强了我们的实践能力,开阔了我们的视野,提高了发现与分析问题的能力,使我们更充实了自己,受益匪浅。
生物医学工程学院生医四班
组长:
黄雯荻组员:
高雨杏。
邓涛。
余佳霓。
胡岱玉。
柴五一。
邓娟。
朱远露。
马鹏。
雷成旺。
张龙龙。
陈立凯。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 当代大学生 关注 焦点 问题 统计