幼儿园大班下学期班级工作总结.docx
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幼儿园大班下学期班级工作总结
2020幼儿园大班下学期班级工作总结
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2020幼儿园大班下学期班级工作总结
前言:
工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
转眼间,三年的时间悄然而逝,还记得第一次来到朵朵班,这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃,现在三年过去了,奶娃娃们长成了一个个聪明伶俐、懂事能干的小精灵。
三年的时光是欢乐的,我们一起窗格跳舞,欢声笑语。
三年的时间是忙碌的,我们一起学习本领,让自己变得更聪明。
三年的时间是短暂的,因为我们现在毕业了,我们要去读小学了。
虽然心里有着百般不舍,但是同样充满着对小学的向往和期待。
接下来,我将对月亮班第二学期工作做一个总结:
一、做好幼小衔接工作
大班下学期的工作重点之一就是做好幼小衔接工作。
首先,我们开展了主题活动《走进小学》,在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动,给幼儿大胆表述自己内心的想法,为入小学做好良好的心理准备,通过丰富多彩的活动让幼儿发现自己的不良习惯并且及时纠正,培养幼儿的坚持性,精神规则意识等习惯,为走进小学奠定基础。
如:
我们开展了综合活动《参观小学》,带领幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等,还听了一年级小朋友上课等环节的精彩内容。
我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动,如:
手工活动“小学怎么样”,益智活动“小小文具店”、“记录时间”,试听活动“找名字”、观看视频“小学的生活”等,也结合角色游戏开展了“月儿小学”,由小老师带领小学生学习各种新本领,丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟悉,充满憧憬。
学校也组织了爸爸妈妈来园参加“幼小衔接”专题讲座,从讲座中,让家长也对小学生活有更多的了解,适当的帮助孩子消除入小学的焦虑以及陌生感,了解更多有关于小学的生活以及好习惯,提前做好入小学的准备工作。
二、保育工作方面
保育工作是幼儿园教育工作的重要环节,班级也十分重视幼儿的保育工作。
这学期,班级中又来了一位新老师吴老师,吴老师是一个教学经验丰富的老师,她工作细致认真,与她一起代班让我也学习到了一些经验。
刚到班级的时候我也细心交代了班级的情况,并且对一些特殊的孩子也做了详细的说明,以便合作更好的开展教育教学工作,吴老师来班级以后我们班的班级常规也比以前改善了很多,孩子们的生活更加井井有条,特别是几个特殊的孩子,也能够养成好习惯,遵守班级的秩序。
保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得十分细致认真,无论从各种餐具玩具的消毒工作,还是幼儿的卫生习惯方面,保育员阿姨对每一个环节都十分关注,晨锻时及时为幼儿穿脱衣物,为幼儿擦汗。
洗手时不断提醒幼儿卷起袖子,擦拭肥皂用正确的方式洗手,进餐时也能够鼓励幼儿多吃蔬菜等等,对幼儿的生活细节关注的很仔细,保育员阿姨的丰富的经验以及与我们老师的工作配合的十分到位,让我们对幼儿的保育工作做得细致而有效。
班级中有个别幼儿身体抵抗力比较差,平时会注意多多锻炼,及时换下被汗水浸湿的衣服,睡觉时及时为幼儿盖好被子,鼓励幼儿多吃蔬菜和水果,提高身体的抵抗力,几个幼儿的身体越来越好了,随着身体的免疫力提高,病假少了,孩子的学习进步了很多。
老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿,也更加的细心照顾。
在我们两位老师和保育员阿姨的共同努力之下,孩子们都养成了良好的学习习惯、游戏习惯、卫生习惯等,生活自理能力也很强,我们马上就要入小学了,相信孩子们三年的锻炼已经能够很好的应对小学的学习生活。
三、班级特色
本学期是幼儿在园的最后一个学期,这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级氛围,让孩子能够每天高兴的来园,并且在自由宽松的学习生活中更加自主的表现自己,大胆地域他人交往,培养幼儿的社会性交往。
培养幼儿的社会性交往主要体现在日常活动环节以及自主性游戏。
在日常生活中特别是课间活动,幼儿完全自主的选择自己喜欢的游戏,我们班级的所有游戏都是开放式的,幼儿可以随时随地进行游戏,完全体现幼儿的自主性。
但是也给幼儿提出了一些简单的要求,如:
晨间游戏不受限制,有的孩子喜欢桌面游戏,有的孩子喜欢表演或者自发组织的新游戏都可,集体教学活动时候有操作内容时,先完成的幼儿选择较安静的游戏,既体现自主性又不会打扰到其他的孩子。
午餐以后也选择安静一些的游戏,不做剧烈运动等。
孩子们热衷于角色游戏,在角色游戏中培养幼儿的社会性交往能力,如:
合作能力,大班的孩子我们现在逐渐把插牌的过程减少,像孩子们来到娃娃家,如果每个角色都已经规定好,那样就减少了锻炼的机会,孩子选择娃娃家的游戏,可以自己商量做什么角色,分工合作,给了孩子一些挑战,如果发生争执,还以商量解决问题,更加给了孩子锻炼的机会。
在游戏过程中经常会发生一些问题和矛盾,多以我们设立了消费者协会这样一个内容,设立一些专门人员来帮助解决问题。
在收放游戏物品的时候也是一个锻炼的机会,孩子们也学会商量分配工作,先收好的孩子还学会主动帮助他人。
四、教育教学工作
在教育教学工作方面,我认真制定教学计划,积极参加课程前审议和后审议活动,对每一个教学活动都能有自己的想法,根据本班的班级的情况制定目标,认真设计活动环节,有效的开展教育教学工作。
在活动中培养幼儿的良好的学习习惯,提高幼儿的语言能力,动手能力,社会交往能力以及身体素质等。
活动之后认真写好反思活动。
本学期我们开展了主题活动《不一样的我》、《走进小学》、《从头到脚》、《小小博物迷》、《大自然的语言》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《离园倒计时》等,主题中活动丰富多彩,幼儿兴趣浓烈,活动效果十分良好。
特别是科技节组织的一周活动《小小博物迷》,活动内容丰富形式多样。
我们前期已经开展了班级儿童博物馆的准备工作以及收藏工作,得到了一定的成效,每个班级都有自己的班级儿童博物馆,材料不同、内容丰富、活动形式多样。
我们也为科技节准备了丰富的游戏活动,如:
我眼中的世博馆,通过欣赏世博馆的建筑,萌发创作新的世博馆愿望,体验剪纸的乐趣。
我最想收藏的------乐意用画画的形式表现自己最想收藏的宝贝,表达对收藏宝贝的喜欢之情。
纸牌叠叠高,尝试用纸牌来叠高,体验不同方法带来的不同结果。
纸绳拖重、尝试用报纸扭不同形状的绳子,感受纸绳拖重的力与形状的关系。
竹蜻蜓,乐意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓,探索竹蜻蜓飞行秘密。
小小收藏家,观看小小收藏家视频,丰富幼儿关于收藏的知识经验。
兵马俑,乐意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等,深受孩子们的欢迎。
最后我们还进行了“小小博物迷”和“家庭收藏之星”,的颁奖仪式,我们各班的小小讲解员也进行了班级展品的介绍,中班开展了亲子游园活动,受到爸爸妈妈的热烈参与,非常热闹。
我们大班年级组组织参观了太仓博物馆孩子们很高兴,看见了一些平时看不见的东西,知道了一些以前不知道的事,对太仓有了更多的认识了解。
我们在讲解员的讲解下,简单了解了古太仓的地理全貌,非常漂亮。
我们还参观了太仓古街文化、欣赏了太仓娄东画派作品、了解了太仓名字的由来等,感觉非常充实的一天。
我们还进行了班级孩子家长的藏品展示活动,孩子们带来了自己心爱的藏品,在爸爸妈妈的支持下也带来了一些家长的藏品,物品丰富多彩,大家都介绍了自己的藏品,并且一起布置分类展示在柜子上。
在这样的热闹声下,我们的科技节也告一段落了,孩子们在这段时间积累了一些经验,也进一步了解了博物馆的开展。
也增加了孩子们对于科技活动的热情。
五、安全保健工作
安全保健工作一直是幼儿园工作之首,我们时刻的关注每一个幼儿的健康和安全。
安全工作无处不在,时刻不得放松,我们把安全教育融入到幼儿的一日活动中,每个环节都要提醒幼儿注意安全,如:
来园时候进行晨间,对生病的幼儿进行药物登记,检查口袋中是否有小珠子细针等危险物品,及时没收。
我们大班的教室在三楼,平时上下楼梯也很多,所以楼梯上的安全更显重要,平时提醒幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手,不推不挤,不在楼梯上逗留或者奔跑。
入厕的时候小心慢走,便后要洗手,洗好手甩干再在毛巾上擦干,注意小心不要滑到摔跤。
教室里的时候不要跪在小椅子上,以免磕伤碰伤。
用剪刀的时候不要把剪刀口对着小朋友的脸,以免发生危险等等。
为了提高幼儿的自我保护意识和能力,我们继续开展“每周安全一话”活动,幼儿园安全月包括安全做运动、不搞恶作剧、不私自离园、文具安全、有坏人闯入等,家庭安全月包括一个人在家、食品安全、预防传染病等,公共安全中学习了会说话的标志、去划船等还进行了防震演练等活动,最后安全自救月我们学习了游泳抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架了怎么办等活动,从各方面提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、家长工作
本学期班级中又换了一位配班老师,对于班级老师的频繁更换,家长工作也相对难了一些,新来的吴老师教学教育经验丰富、工作认真负责,很快便与家长熟悉起来,平时利用家长接送孩子的时间与家长多沟通交流,也通过有效利用QQ、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以及家园互动等形式,家长很快便接受了吴老师,我与吴老师增加了家访的次数,从家访的过程中,也能更多的增加教师与家长的交流,相互了解幼儿在园以及在家的学习情况和生活情况,并且对于一些问题进行有针对性的引导,让孩子能够更加健康愉快的成长。
我们毕业了,希望孩子们能够快乐的升上小学,做一个优秀的小学生。
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