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舞蹈教案
林西市职业教育中心
二零一零至二零一一学年第二学期
学期授课计划
课程名称舞蹈
任教专业班级5780
教研组幼师组
教师姓名张凯
舞蹈学科
本学期课时
36
每周具体上课时间
周一1、2、3、4周二3、4周三3、4、5、6周四3、4周四1、2
教学目标
完成教学大纲规定的内容
教材版本
舞蹈第二版
周次
月日——月日
课时
教学内容
1
3.1——3.5
2
藏舞简介欣赏及基本功训练
2
3.7——3.11
2
开泛
3
3.14——3.18
2
动作短句
(一)、
(二)
4
3.21——3.25
2
动作短句(三)、(四)
5
3.28——4.1
2
动作短句(五)、(六)
6
4.4——4.8
2
动作短句(七)、(八)
7
4.11——4.15
2
儿童舞蹈
8
4.18——4.22
2
连组合考试
9
4.25——4.29
2
蒙舞简介欣赏
10
5.4——5.6
2
开泛
周次
月日——月日
课时
教学内容
11
5.9——5.13
2
动作短句
(一)、
(二)
12
5.16——5.20
2
动作短句(三)、(四)
13
5.23——5.27
2
动作短句(五)、(六)
14
5.30——6.3
2
动作短句(七)、(八)
15
6.6——6.10
2
儿童舞蹈
16
6.13——6.17
2
连组合考试
17
6.20——6.24
2
复习
18
6.27——7.1
2
考试
备注
课时计划
授课班级
授课时间
周一1、2
课型
新授
第1、2课时
课题
藏舞简介欣赏及基本功训练
教学方法
讲解法、示范法
教
学
目
标
认
知
了解藏族的风俗特点,地域特点,舞蹈的形成和发展。
技
能
掌握老师讲授的内容,掌握藏族舞蹈的基本风格特点。
情
感
加强民族间团结,热爱民族艺术。
教
材
分
析
重
点
基本的恢复训练,力度要适当。
难
点
接触新的民族舞蹈,要正确的掌握舞蹈的风格特点。
关
键
讲授的清楚明白,示范要到位。
教具资料
Vcd、光碟。
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
导入
复习
欣赏
本学期我们来同共学习藏族民族民间舞蹈,藏族人们生活在西藏、青海等地区,是一个能歌善舞的民族,舞蹈种类形式多样:
如:
谐、卓、果卓等,我们本学期学习一个综合性表演组合。
藏族民间舞蹈共同的动律特点:
膝关节分别有连续不断,小而快有弹性的颤动或连绵柔韧的屈伸。
进行基本功恢复训练
老师播放光碟,学生认真观察,并在观察后回答老师的问题:
1、藏族舞蹈服饰有什么特点?
2、舞蹈音乐有什么特点?
3、动作特点?
4、运用了哪些舞蹈技巧?
欣赏过后学生回答老师问题,老师认识讲解并加以示范。
师生问好
带着老师的问题欣赏,老师根据学生情况给以点评。
20"
3'
40'
25'
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
练习
课堂小结
在老师的指导下练习藏族舞蹈的
基本手位:
双手扶胯位、体前悠摆。
体态:
上身稍前倾,下身保持稍下蹲并持续小颤状态。
动律特点:
连续不断的小颤。
老师跟据实际情况给予指导。
同学们今天表现的很好,基本上掌握了老师所讲授的内容,希望同学们保持好今天的状态,把我们的舞蹈学好,用好。
18'
2'
板
书
设
计
教学
小结
同学们的状态很好,我的要求在一步步的提高,同学们也能跟上我的脚步,状态很好,我很满意。
课时计划
授课班级
授课时间
周一1、2
课型
新授
第3、4课时
课题
开泛
教学方法
讲解法示范法
练习法
教
学
目
标
认
知
了解藏族的风俗特点,地域特点,舞蹈的形成和发展。
技
能
掌握老师讲授的内容,掌握藏族舞蹈的基本风格特点。
情
感
加强民族间团结,热爱民族艺术。
教
材
分
析
重
点
体态的控制以及膝盖的动作要适度。
难
点
接触新的民族舞蹈,要正确的掌握舞蹈的风格特点。
关
键
讲授的清楚明白,示范要到位。
教具资料
Vcd、光碟。
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
导入
复习
新授
本节课我们要进行藏族舞蹈的开泛训练,对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的,所以这一课同学们要打起精神来,认真的学习,为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。
基本功训练+手位、体态、动律的练习。
第一基本步:
两拍完成。
正步面向一位准备。
预备拍后半拍,双膝微屈,直的同时小吸起左腿,同时右前脚掌抬起。
第一拍前半拍,右膝关节屈,脚掌打地(此动作又称“冈达”)然后保持颤膝原地踏步左右,接反面。
同时双手交替外划,四拍内左右各完成一次。
退跶步:
两拍完成。
正步双臂体两侧下垂准备。
第一拍脚后撤半步,脚掌着地,身体保持与左脚垂直,然后左脚原位踏落。
第二拍脚前踏落,然后自然抬起接下一步。
同时双手于体侧前后悠摆手。
师生问好
跟随老师共同学习
20"
3'
20'
45'
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
练习
课堂小结
抬踏步:
两拍完成。
左丁字步正对一位准备。
预备拍后半拍,右膝略屈,左脚向八位伸出。
第一拍左腿吸回,右脚“冈达”然后左脚踏落小八字位。
第二拍右脚踏落右丁字步。
接反面。
同时双摆手配合。
连三步:
两拍完成。
小八字步面向一位准备。
动作时略向八位移动,踏落右、左、右,左脚踢出八位,右腿膝关节略屈。
同时双手从体旁低摆至右手左斜前位,左手于体后。
在老师的指导下练习藏族舞蹈的四个基本动作短句,老师跟据学生的练习情况分别给予指导。
同学们今天表现的很好,基本上掌握了老师所讲授的内容,希望同学们保持好今天的状态,把我们的舞蹈学好,用好。
18'
2'
板
书
设
计
教学小结
同学们的状态很好,我的要求在一步步的提高,同学们也能跟上我的脚步,状态很好,我很满意。
课时计划
授课班级
授课时间
周一1、2
课型
新授
第5、6课时
课题
动作短句
(一)、
(二)
教学方法
讲解法、示范法
练习法
教
学
目
标
认
知
了解藏族的风俗特点,地域特点,舞蹈的形成和发展。
技
能
掌握老师讲授的内容,掌握藏族舞蹈的基本风格特点。
情
感
加强民族间团结,热爱民族艺术。
教
材
分
析
重
点
体态的控制以及膝盖的动作要适度。
难
点
接触新的民族舞蹈,要正确的掌握舞蹈的风格特点。
关
键
讲授的清楚明白,示范要到位。
教具资料
Vcd、光碟。
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
导入
复习
新授
本节课我们要进行藏族舞蹈的开泛训练,对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的,所以这一课同学们要打起精神来,认真的学习,为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。
基本功训练+四个基本动作。
前奏部分:
四人一组围圈头向圈内踏步蹲准备,空一个八拍,第二八拍前四拍起身,后四拍踏步位自转一次,第三八拍左手在上右手在下拖步走一周,最后八拍幌身,双手放脸前,做害羞状态,成队形。
动作短句
(一)退踏步三次+前后悠摆手
右脚先退,队形是对插
退踏步三次+左右横摆手
面向一点四人组调整队形
抬踏步左两次,右一次
先起右脚,三次
师生问好
跟随老师共同学习
20"
3'
20'
45'
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
练习
课堂小结
动作短句
(二)第一基本步左右各三次
先吸左脚,到右边
接三周旋转到三位
起泛从右起,顺风旗位
在老师的指导下练习藏族舞蹈的三个动作短句,老师跟据学生的练习情况分别给予指导。
同学们今天表现的很好,基本上掌握了老师所讲授的内容,希望同学们保持好今天的状态,把我们的舞蹈学好,用好。
18'
2'
板
书
设
计
教学小结
同学们的状态很好,我的要求在一步步的提高,同学们也能跟上我的脚步,状态很好,我很满意。
课时计划
授课班级
10幼师1班
授课时间
周一1、2
课型
新授
第7、8课时
课题
动作短句(三)、(四)
教学方法
讲解法、示范法
练习法
教
学
目
标
认
知
了解藏族的风俗特点,地域特点,舞蹈的形成和发展。
技
能
掌握老师讲授的内容,掌握藏族舞蹈的基本风格特点。
情
感
加强民族间团结,热爱民族艺术。
教
材
分
析
重
点
体态的控制以及膝盖的动作要适度。
难
点
接触新的民族舞蹈,要正确的掌握舞蹈的风格特点。
关
键
讲授的清楚明白,示范要到位。
教具资料
Vcd、光碟。
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
导入
复习
新授
本节课我们要进行藏族舞蹈的开泛训练,对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的,所以这一课同学们要打起精神来,认真的学习,为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。
基本功训练+两个动作短句。
动作短句(三)右脚撩起,向右方向踏一步,左脚跟,全脚掌着地,右脚前脚掌着地,身体前倾成踏步蹲状态。
右手向上画一个立圆一周,向斜上方用力甩,同时,左手向下画一个立圆,用力向下甩。
左右各三次。
动作短句(四)起泛点步旋转,左右各两次。
师生问好
跟随老师共同学习
20"
3'
20'
45'
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
练习
课堂小结
在老师的指导下练习藏族舞蹈的两个动作短句,老师跟据学生的练习情况分别给予指导。
同学们今天表现的很好,基本上掌握了老师所讲授的内容,希望同学们保持好今天的状态,把我们的舞蹈学好,用好。
18'
2'
板
书
设
计
教学小结
同学们的状态很好,我的要求在一步步的提高,同学们也能跟上我的脚步,状态很好,我很满意。
课时计划
授课班级
10幼师1班
授课时间
周一1、2
课型
新授
第9、10课时
课题
动作短句(五)、(六)
教学方法
讲解法、示范法
练习法
教
学
目
标
认
知
了解藏族的风俗特点,地域特点,舞蹈的形成和发展。
技
能
掌握老师讲授的内容,掌握藏族舞蹈的基本风格特点。
情
感
加强民族间团结,热爱民族艺术。
教
材
分
析
重
点
体态的控制以及膝盖的动作要适度。
难
点
接触新的民族舞蹈,要正确的掌握舞蹈的风格特点。
关
键
讲授的清楚明白,示范要到位。
教具资料
Vcd、光碟。
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
导入
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