校本课程进度表时间课题课时.docx
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校本课程进度表时间课题课时
校本课程进度表
时间
课题
课时
第一至二周
美文朗诵
2
第三周
危险我知晓
1
第四周
注意安全,幸福常伴
1
第五周
安全“自护”
1
第六—八周
走进昆虫世界
3
第九---十三周
我们去郊游
5
第十四—十六周
了解我国的传统节日
3
五年级校本教案
(第二学期)
王
桂
玲
校本教案
第一课美文朗诵
一.教学内容:
通过学生先朗诵,再欣赏配乐朗诵,让孩子加深印象,能够通过这样的对比,找出自己朗诵时的情感不到位处,达到较好的教学效果,朗读出情感,陶冶学生的情操。
二.教学目标:
1.有感情地朗读散文,体会语言文字的韵美。
2.学习品评同学的朗读,加深对语言文字的感悟。
3.鼓励学生在大家面前朗读、点评。
三.教学重难点:
有感情地朗读散文,体会语言文字的韵美。
四.教学准备:
配乐散文录音带,散文朗诵稿
五.教学过程第一课时
1.导入:
秋天是一个收获的季节,也是一个金色的季节,今天我们就一起来走进秋天,看看秋天有哪些美丽的景色?
(出示课件)
2.师述:
同学们刚才已经看了关于秋天的一些图片,那位同学能起来说说,你觉得秋天美在哪里?
3.学生用自己喜欢的方式朗读诗歌,标注朗读符号。
4.指名做即时朗诵,学生互相评议。
(从声音、体态、语气等方面来评议。
从而引导学生如何评讲。
)
5.播放配乐朗诵录音带,让学生通过对比找到自己朗诵的不足之处。
6.听完录音后,再找学生起来读,可以有助于他们及时改正自己感情不够丰富的地方。
7.布置作业:
同学们,下一节课我们进行散文朗诵比赛,可以个人朗诵也可以几个人朗诵,内容自定,但是要抓住文章的感情,要求脱稿。
第二课时
一.教学内容:
通过散文朗诵会让孩子站姿,感情等各个方面得到锻炼,使其形象美,气质美,语言美都有所发展。
二.教学目标:
1.有感情地朗读散文,体会语言文字的韵美。
2.学习品评同学的朗读,加深对语言文字的感悟。
3.鼓励学生在大家面前朗读、点评。
三.教学重难点:
有感情地朗读散文,体会语言文字的韵美。
四.教学准备:
优美的钢琴曲
五.教学过程
1.导入:
同学们这节课我们就来进行散文诗歌朗诵会,同学们要认真地欣赏,我们比一比谁朗诵得最有感情。
2.学生自由组合进行比赛
3.让孩子站在讲台上大声的朗诵,有助于提高他们的胆量,锻炼他们的口头表达能力。
4.让他们给彼此当裁判,有助于孩子互相监督,能够起到较好的教学效果。
5.最后进行学生互评,可以加强他们对语言的感受,提高他们的散文品评能力。
第二课危险我知晓
一、活动目标:
1、联系生活,从现实生活中了解一些危险现象,知道哪些事情危险不能做。
2、懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法。
3、懂得珍惜生命,关爱生命。
二、活动重点:
教育学生远离危险,平安生活。
三、活动难点:
掌握一些自救方法。
四、教具准备:
多媒体,标识图,录音带。
活动过程:
一、谈话导入。
板书:
危险我知晓
二、第一章:
交通安全
1、谈话:
解了解学生上下学的情景:
是坐车还是走路?
要注意上些什么?
2、看交通警示录,“车祸”,谈谈感受和认识。
3、总结上下学时:
*不在路上乱跑,不玩耍;*走路靠右行;*不闯红绿灯。
4、认识红绿灯,懂得红灯停绿灯行;认识“斑马线”。
三、第二章:
学校安全
1、看学校生活录像,边看边让学生指出哪些行为存在安全隐患。
2、联系生活,说说同学当中存在哪些安全隐患?
3、总结出:
*不踢人,不攀高;*不在拐弯处跑;*上下楼梯靠右行;*不带利器来学校玩;*不玩泥沙。
四、第三章:
“三防”安全。
1、防水:
不玩水,不到池塘边去玩耍。
2、防电:
不玩电,认识“有电危险”标识。
3、防火:
不玩火柴、火机;发生火灾打119。
4、教给一些自救方法。
五、总结安全知识。
读警示语。
板书设计:
‘
危险我知晓
防火、防水、防电、自救
第三课注意安全,幸福常伴
活动目的:
1、通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识, 逐步提高学生的素质和能力.
2、让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
3.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。
4.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
活动准备
1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2、准备好课件,播放选择题。
活动过程:
引入:
同学们,你们好!
“注意安全,幸福常伴”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,队员们,新世纪的钟声已经敲响,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。
但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。
2000年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
少先队员们,面对危险和困难,我们该怎么办?
让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!
江泽民爷爷说:
“自学、自理、自护、自强、自律,少先队员们要争做社会主义事业的合格建设者和接班人。
一、交通安全。
1、请看小品《玩球》看后师问:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?
错在哪里?
(指名说)
小结:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
你看那,红灯绿灯高挂的安全门,汽门、油门、繁荣门,走在路上,遵守规则记脑门,(唱):
晨风吹,阳光照,背书包,上学校,交通安全时时刻刻要记牢。
过路要走人行道,排队前进不打闹,红灯亮,停一停,绿灯闪,你再行,交通法规记心中,人身安全有保障。
合:
交通法规记心中,人身安全有保障。
二、学校安全。
下面我们来进行选择题比赛。
(小黑板出示)
1.下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
三、消防安全。
师说:
我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
(1) 电器线路破旧应该怎样?
(及时修理更换)
(2)电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?
(不对)
(3)发现火灾怎么办?
(赶快拨打火警119)
板书设计:
注意安全,幸福常伴
119、110、120、114
第四课安全“自护”
1、 事故:
效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢处理方法:
先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。
2.知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些
3、、小品《我们学会了保护自己》片断1:
活动课上,老师给大家讲故事《报警》。
片断2:
炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。
救护方法:
立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3:
回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法:
将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。
4.知识问答
(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑
(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么
5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故:
一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。
急救办法:
用木棍将触电者挑开。
(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。
)
6、一次,我在家炒菜,油锅突然起了火,我很着急,不知该怎么办?
队员已:
你应该迅速用锅盖盖住锅,锅里的火没了氧气,很快就会熄灭。
夏天中暑别急燥 , 清凉油擦别忘了。
再用凉水轻轻喷 ,记住!
如果不幸烫了手 快冲冷水降降温。
再用酱油、牙膏涂 有效!
嗓子不巧被鱼刺儿扎不要硬用饭块压。
合上一口加水的醋慢咽!
观看电视学问大预防辐射2米8。
少吃零食防肥胖锻炼!
我是家中小主人管好钥匙锁好门。
陌生人儿要想进没门!
遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋。
呼救报警打电话制服他!
咱是社会小主人应急电话记心中。
火警119匪警110急救请拨120
健康成长靠大家自由涣散纪律差。
团结合作力量大真理!
大家同来学自护幸福生活属于你。
永远属于我属-于-大家!
乙:
你看那,自理、自护、自救最热门,家门、校门、社会门,三位一体门通门,假日小队走出小家门:
“防火之弦绷得紧,不要随便玩火柴,夏季虫多点放香,谨防衣被给点着。
电熨斗,电热毯,电饭煲,家用电器不用了,拔掉插头才可靠。
秋游踏青到野外,野炊用火要小心,不在森林吃烧烤,离开熄火莫忘掉
女:
乘坐汽车时,手和头能往外伸吗(不能)
男:
外出野炊,怎样做才能离开(扑灭明火)
女:
发现有人煤气中毒,我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外)
男:
小孩外出游泳时,要不要大人带(要)
女:
万一身上着火了,该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗)
男:
跳高跳远时,在什么地方跳安全(沙坑里)
女:
假如发了洪水,该往什么地方逃(高处) 剧5
(每人一句)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬,
齐:
快快快,送医院,医生处理才安全。
女:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
男:
安全知识时时记,注意安全处处提。
女:
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
第五课走进昆虫世界
活动目标:
知识能力:
1、培养学生认识事物的能力,包括观察、比较、分析和理解等能力。
2、利用信息技术等多渠道收集和整理资料的能力。
3、了解昆虫的一些知识,并学会自我研究,增长见识。
情感态度:
1、积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。
2、通过参与此次实践活动提高对大自然的认识与热爱。
活动的实施步骤:
(一)自主活动,初步观察认识昆虫。
1、利用星期天,让家长领自己到户外去,如草地、公园或郊外等地观察昆虫,捕捉昆虫。
2、查阅资料,看看自己捕捉的昆虫叫什么名字
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