青海省标准化小学办学条件标准.docx
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青海省标准化小学办学条件标准.docx
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青海省标准化小学办学条件标准
青海省标准化小学办学条件标准
试行,目录一、总则
二、学校设置与规划
一,学校设置
二,学校规模
三,校园规划设计三、学校建设用地标准
一,学校建设用地组成1(建设用地2(体育用地
3(绿化用地
二,学校建设用地面积
四、学校校舍建设标准
一,校舍建筑组成1(教学及教学辅助用房2(办公用房
3(生活用房
二,校舍建筑面积
三,校舍用房面积
四,校舍建筑标准五、学校装备条件标准
一,常规通用教学设备
二,学科专用教学设备
1(语文、英语和品德学科专用教学设备
2(数学、科学学科专用教学设备
3(艺术科专用教学设备
4(体育与健康教育专用教学设备
5(综合实践活动教学设备
三,现代教育技术设备
四,图书资料配备
五,办公及生活设备
六、师资配备标准
七、公用经费标准
附件:
1.青海省标准化小学各类校舍用房使用面积标准
2.青海省标准化小学语文、英语和品德学科专用教学
设备配备标准
3.青海省标准化小学艺术科专用教学设备配备标准
4.青海省标准化小学体育专用教学设备配备标准
5.青海省标准化小学卫生保健与健康教育专用设备配
备标准
6.青海省标准化小学综合实践活动教学设备配备标准
-2-
7.青海省标准化小学教育信息化建设标准
8.青海省标准化小学图书,阅览,室配备标准
9.青海省标准化小学数学科学教学仪器配备标准
10.青海省标准化中小学理科实验室装备规范,同前略,
-3-青海省标准化小学办学标准,试行,一、总则
为适应基础教育改革和发展的实际需要〜全面贯彻《国家中长期教育改革和发
展规划纲要,2010-2020年,》和《青海省中长期教育改革和发展规划纲要,2010-
2010年,》和全省教育大会和省委十一届十次全委会精神〜认真实施“中小学配套设施建设和标准化建设工程”〜进一步提高我省普通中小学办学水平〜改善办学条件〜推进学校建设的标准化、科学化、规范化〜促进全省基础教育均衡发展〜推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设〜根据国家有关法律、法规和我省经济社会和教育发展规划〜特制定《青海省标准化小学基本办学条件标准,试行,》,以
下简称《标准》,。
本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据〜也是评价办学条件
的标准。
《标准》所规定的各项办学条件是举办全日制普通小学教育应当执行的基
本标准。
在达到《标准》的基础上〜学校应逐步提高相关办学条件指标〜以充分满
足教育教学及学校发展的需要。
新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要
求〜原有学校应参照《标准》逐步改建和扩建。
《标准》实施应遵循义务教育“分级管理、以县为主”管理体制的有关规定〜
实行分级负责、分类推进、分步实施的原则。
省教育行政部门负责统筹协调和监
督、指导《标准》的实施,各县,市、区,政府和教育行政部门负责《标准》的组织
实施工作。
-4-
本《标准》适用于各类普通小学和九年一贯制学校小学部分。
二、学校设置与规划
一,学校设置
1.标准化小学要立足本地实际〜根据城市、城镇和乡村建设规划的要求〜结合城镇化推进程度和人口发展规划〜尤其是学龄人口数量及其增减的发展趋势〜综合考虑交通、环境等因素〜实事求是、科学合理地设置或调整学校布点〜使学校适应现代教学特点〜具有适宜规模和可持续发展空间。
2.学校设置要充分照顾学生就学便利〜学校服务半径应以就近入学、方便学生就学为原则。
原则上〜农村、牧区根据乡镇的面积、地理特点和交通条件〜尽量减少小学处数〜小学生的走读半径一般为2公里。
对农村边远山区、牧区等交通不便地区要根据当地群众的要求和实际情况适当保留教学点。
城市小学设学布点必须与
城市扩建和小区建设同步规划。
同时〜应充分考虑进程务工人员子女,暂住人口,和
流动人口子女入学问题〜具新建住宅区或者居民点应根据规划的居住人口和外来人口学龄儿童进行测算〜配套建设规模适宜的小学。
县级人民政府根据需要可设置寄宿制学校。
3.新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通
畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段〜应避开地震断裂带、河湾
及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。
城市学校应避开高层建筑的阴影区、架
空高压输电线、高压电缆等不得穿越校区。
-5-
4.学校设置应避开集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、气源调
压站、高压变配电所、垃圾场及公安看守所等不利于学生学习和身心健康以及危及
学生安全的场所。
位于交通要道、过境公路旁的学校〜应设立交通安全标识。
校园
周边200米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。
5.学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市
主干道。
二,学校规模
为保证学校教育质量、管理效率和办学效益〜学校规模,班数规模、在校生规
模、用地及建设规模,一般应控制在一定范围以内。
小学每班学生人数原则上不超
过45人〜有条件的地方可以开展小班化教学。
标准化小学适宜办学规模及班额标
准见表2,1。
标准化小学适宜办学规模及班额标准
表2,1
适宜规模规模班额人数学校类型每年级班数班级规模学生规模
初小,教学点,低年级学生就近入学。
?
30
完全小学2,612,36540,1620?
45九年一贯制学校,小学,2,412,24
540,1080?
45
三,校园规划设计
校园规划设计要做到统筹兼顾、合理安排〜解决好学校的功能分区、建筑日照
采光、消防通道、安全、节能以及校园文化景观等要素。
-6-
1.校园规划与设计应严格执行国家现行建设标准和建筑设计规范。
新建、改
建、扩建学校〜必须先规划后建设〜履行报批手续。
2.校园总体规划设计应因地制宜〜合理利用地形、地貌〜并根据需要适当预留
发展用地。
校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区
〜合理布局。
3.校园建筑应合理组合〜集中紧凑。
建筑形式、建筑风格和室内布局等要力求体现学校文化的内涵和时代特色〜适应素质教育的需要。
校园文化应结合建筑景观
和学生身心发展特点统一规划设计〜以形成绿化、硬化、美化、亮化、文化及和谐的校园环境〜充分发挥环境的育人作用。
4(体育活动场地与教学用房应有合理的间隔〜并彼此联系便利。
设有环形跑道
的田径场地及球类场地〜其长轴宜为南北方向。
5.校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。
室内外水、
电、气系统等管线应根据校园总体规划合理设置并符合国家规范要求〜同时按照防
火规范要求设置消防设施。
6.学校主要出入口不得紧靠交通主干道。
校门外侧应留有缓冲地带并设置警示
标志。
有条件的学校应考虑设置一定规模的机动车临时停车场。
7.旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
-7-
8.有条件的学校规划设计时应兼顾残疾学生的使用和安全〜实现无障碍的要
求。
三、学校建设用地标准
一,学校建设用地组成
学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地等组成。
学校建设用地应根据
所在区域的实际情况〜按照节约和集约用地以及资源共享的原则合理进行规划配
置。
1(建筑用地。
建筑用地应满足相应学校规模所建教学用房、办公用房和生活用
房等建筑所需用地。
学校建筑容积率,学校总建筑面积与学校总用地之比,不宜大于
0.7。
2(体育用地。
体育用地应满足相应学校所需田径场,含环形跑道和直跑道,〜篮,排,球、乒乓球、体育器械等运动场地〜以及课间操和课外活动场地所需用地。
各
类体育场地的设置与用地面积应符合表3-1的规定。
小学体育场地配备标准
表3,1单位:
平方米
12班18班24班30班36班项目
数数数数数名称面积面积面积面积面积量量量量量
9105,3005394,2007031,2509105,3009105,300米以上环田径场,环形米环形跑
米环形跑米环形跑米环形跑11111形跑道跑道,道100米道100米道100米
道100米100米直直跑道,直跑道,直跑道,直跑道,跑道,篮球场,片,16082
1216212163182442432排球场,片,12861286257225722572室外乒乓球台4681012,张,
-8-
用地总面积62888533108931150112109说明:
1,田径场内设足球场〜田径场边设1,2个沙坑,长5,6米〜宽2.75,4米〜助跑道25,45米,。
,2,所建田径场均为塑胶场地〜300M场地盘直弯道应设6条跑道〜有条件的直道应设8条跑道。
,3,每6个班设置一个篮排球场〜篮排球场设置比例为2:
1.不设在田径场内。
3(绿化用地。
学校绿化用地包括集中绿地和室外自然科学园地等。
标准化小学
绿化用地面积不低于3平方米/生〜见表3,2。
新建学校需留足绿化用地〜绿化用
地率不低于35%。
二,学校建设用地面积
标准化小学校园规划建设用地面积不宜低于表3-2的规定。
标准化小学校园规划建设用地面积
表3,2单位:
平方米
12班540人18班810人24班1080人30班1350人36班1620人备项目名称建筑用地建筑用地建筑用地建筑用地建筑用地注
面积面积面积面积面积面积面积面积面积面积建筑用地42976139
563880547517107399390134141077315390体育用地6288853310893
1150112109绿化用地16202430324040504860用地总面积1404719017
248722896532359生均面积26.0123.4823.0321.4619.97
说明:
1,表3,2依据学校校舍建筑面积标准和体育、绿化用地标准测算而成。
其面
积不含校园四
周代征土地面积。
2,表中建筑用地不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑用地面积。
四、学校校舍建设标准
一,校舍建筑的组成
学校校舍由教学用房,含教学辅助用房,、办公用房和生活用房三部分组成。
1(教学及教学辅助用房指普通教室、专用教室和公共教学
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用房等。
其中专用教室包括科学实验室/科学活动室、音乐教室、舞蹈教室、
美术教室、书法教室、多媒体网络计算机室、综合实践活动室等专用教室及其辅助
用房,公用教学用房包括综合电教室、图书,阅览,室、心理咨询室、体育活动室等
公共教学用房及辅助用房。
2(办公用房指能够满足教育教学管理所需要的教学办公室、行政办公室、广播
社团办公室、会议接待室、卫生保健室、总务仓库、维修管理室、档案室、文印室
以及传达值班室等用房。
3(生活用房指学校宿舍、食堂、开水房、配电室及厕所等用房。
二,校舍建筑面积
标准化小学校舍建筑面积标准
表4,1单位:
平方米
12班540人18班810人24班1080人30班1350人36班1620人备项目名
称使用建筑使用建筑使用建筑使用建筑使用建筑注面积面积面积面积
面积面积面积面积面积面积教学及辅助177029502302383731485247
3962660345127520用房
办公用房34257042270351285361610277071178生活服务466777
659109885014171056176012452075用房
总面积25784297338356384510751756349390646410773生均面积
4.777.964.186.964.186.964.176.963.996.65说明:
1,本表按照校舍建筑平面利用系数,K值,0.6计算〜小学平房校舍建筑平面利
用系数,K值,按0.8计算。
2,表中建筑面积不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑面积。
三,校舍用房面积
标准化小学各类校舍用房使用面积标准见附件1。
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四,校舍建筑标准
校舍建筑及附属设施建设要严格执行《中小学校建筑设计规范》,GBJ99-86,、
《城市普通中小学校校舍建设标准》,建标,2002,102号,及《中小学理科实验室装
备规范》,JY/T0385-2006,等国家的设计规范、建筑规范、环保规范、安全规范、
节能等标准。
五、学校装备条件标准
学校装备应当满足教育教学的基本需要和教师教学、学生学习及课余活动的实
际需要〜有利于提高教育教学质量、促进学生全面发展。
一般包括常规通用教学设
备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。
配备时要本着
经济、实用、便利、规范的要求〜同时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利
用效率等因素。
一,常规通用教学设备
常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。
其
配置既要符合国家有关规范〜又能满足教育教学活动的常规需要。
课桌椅、多功能橱柜、计算机等学生通用设备的配置〜应安全、规范、耐用〜
能满足小学阶段学生的生理与心理需求。
课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标
准,GB/T3976-2002,。
黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师使用的常规教学设备的配置
要适应各科教学的实际需要和进行创新性教育教学活动的要求。
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温度调节、湿度调节、照明、通风换气、防火、隔音等教学、办公、生活环境
与安全设备的配置要能为学生和教师提供安全、舒适、健康的教育条件和环境。
二,学科专用教学仪器设备
学校需按照课程方案和课程标准的要求配备各学科专用教学设备。
配备时要本
着基本、先进、科学、适用的原则〜适当考虑学科间的综合性和交叉性。
科学教室/科学活动室的固定设施、设备〜按《中小学理科实验室装备规范》,JY/T0385-
2006,要求配备。
配备标准见附件10,。
1.语文、英语、品德,品德与生活、品德与社会,学科专用教学仪器设备。
适应
教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点〜依据便于学生直观感受和师生互
动的原则配置满足小学进行语文、英语、品德与生活、品德与社会等课程教学实际
需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。
标准化小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准见附件2。
2.数学、科学学科专用教学设备。
适应教学的科学性、准确性、客观性和操作
性等特点〜依据便于学生参与知识产生的过程〜掌握科学方法〜培养探索精神〜有利于营造学科实验和体验过程的良好环境的原则配备能够满足小学进行数学、科学
等课程教学实际需要的〜同时能适应正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器、玻片、实验安全保护用品等设备。
教学仪
器按国家颁发的《小学数学科学教
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学仪器配备标准》,JY/T0388,2006,进行配备。
其中农牧区小学按照基本要求
进行配备。
配备标准见附件9,。
3.艺术科专用教学设备。
配置艺术科专用教学设备〜以能适应艺术教学的特点〜便于学生操作、体验和感悟〜满足教师多种形式的教学和学生多种艺术学习活动的需要。
配置音乐教学设备〜应在满足师生音乐活动的基础上〜兼顾师生开展舞蹈、体
操等其它艺术活动的需要。
所配设备主要包括钢琴或电子钢琴、打击乐器等乐器类
设备〜五线谱教学黑板、视听设备和音乐软件等教学设备。
舞蹈室还应配备把杆、
照身镜、木质地板和音响设备等。
美术教学设备主要包括中国画、水彩画,含水粉画,、版画、雕塑等教学所用的
各种教学设备及材料,画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具,视听设备、
投影设备及教具、工具储备橱柜等。
标准化小学艺术科专用教学设备配备标准见附件3。
4(体育与健康教育专用教学设备。
根据《教育部、卫生部、财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标
准>的通知》,教体艺【2008】5号,文件要求〜配置体育与健康教育专用教学设备〜应本着规范、安全、耐用的原则合理配备并及时补充。
体育专用教学设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械
〜测量、计时工具和挂图、教学软件等。
卫生保健与健康教育设备主要包括学校卫生室和心理咨询室开展学生发育和健
康检查、卫生保健、简单治疗、心理咨询等
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工作所需要的卫生器材、仪器设备及辅助材料等。
农村教学点可以根据实际情
况选配卫生室和必要的卫生器材。
标准化小学、体育卫生保健与健康教育专用设备配备标准见附件4、附件5。
5.综合实践活动教学设备。
配置综合实践活动教学设备〜应能满足小学开展劳动技术教育、研究性学习活动和社会实践活动的需要〜便于教师灵活组织教学和学生有效学习。
主要包括开展陶艺和木工、种植、养殖、手工、制作、金工、维修、
服装加工、烹饪等劳技专用教学设备。
此外〜还应配备学校开展“模拟避险自
救”、“生活模拟”、“社会实践、研究性学习”等各种主题教学活动所需要的教
具、道具、模型、图表、图书卡片、教学软件等。
标准化小学综合实践活动教学设备配备标准见附件6。
学校还需根据教学内容和学校实际条件确定生物园地进行种植、饲养。
乡镇中
心小学以上学校设立小气象站〜按照《小学数学科学教学仪器配备标
准》,JY/T0388,2006,装备百叶箱和最高最低温度计、雨量器、风杯式风速表等所
需的观测设备〜进行气象的观测、记录等实践活动。
三,现代教育技术设备
标准化小学应当根据教育现代化的实际配置现代教育技术设施设备〜满足信息技术课教学和信息技术与学科教学的整合的需求〜满足学生学习活动、教师教学以及研究活动的需求〜满足学校管理的需要〜实现数字化校园目标。
学校现代教育技术设备应当包括能满足各类教学与管理需
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要的计算机校园网络和校园广播电视系统以及其他电化教学设备等。
网络终端
除计算机教室集中设置外〜每个普通教室和各学科专用教室都应当设置网络接口并
配置多媒体教学设备,计算机网络教室应按学校规模配置,教师办公室应当配有足够
的网络接口并按专任教师每人一台配备计算机。
实现网络终端到班到室。
标准化小学现代教育技术设备配备标准见附件7。
四,图书资料配备
学校图书装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》,教基[2003]5号,
规定配备必要的图书资料。
同时配置能满足正常阅览和管理需要的各类藏书设备、
阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要的办公设备。
有条件的学校可
增设电子阅览室〜增加电子图书、音像视听资料的配备〜并逐步实行计算机管理〜
与校园网相结合〜实现电子图书资源共享0学校藏书内容应以有益于学生身心健康
发展的各类图书、教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。
各种图书、期刊、
电子出版物必须是国家合法出版物。
图书应按规定及时剔旧、更新〜每年增加量应
不少于藏书量的1,。
标准化小学图书,阅览,室配备标准见附件8。
五,办公及生活设备
学校应根据学校规模和现代化管理的需要〜配备办公设备和生活服务必备设
备。
办公设备包括用于办公的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、电话、打
印机、一体化速印机等必要设备。
生活设备包
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括卫生用具、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等各种必要的生活服务设备。
办公及生活设备由学校本着安全、规范、耐用〜能满足办公、生活和现代化管理需要的原则配置。
六、师资配备标准
按照国家和省编制标准、教师资格制度和职业,执业,资格制度规定〜为学校配备合格专任教师、实验人员和管理及工勤人员〜切实满足教育教学的需要。
小学新补充教师必须具有大学专科及以上学历。
且专任教师的学科、职称、年龄、性别等
结构合理。
教师要按规定参加国家和省规定的继续教育培训〜逐步提高思想政治素质、专业理论水平和业务能力〜促进教师专业成长。
七、公用经费标准
各地要全面落实义务教育经费保障新机制〜不断提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。
及时、足额将公用经费下达到学校〜并安排一定的专项经费〜加大对农村学校和城市薄弱学校的投入力度〜促进学校均衡发展〜使其尽快达到基本办学条件标准。
附件:
1.青海省标准化小学各类校舍用房使用面积标准
2.青海省标准化小学语文英语和品德学科专用教学设
备配备标准
3.青海省标准化小学艺术科专用教学设备配备标准
4.青海省标准化小学体育专用教学设备配备标准
5.青海省标准化小学卫生保健与健康教育专用设备配
备标准
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6.青海省标准化小学综合实践活动教学设备配备标准
7.青海省标准化小学教育信息化建设标准
9.青海省标准化小学数学科学教学仪器配备标准
10.青海省标准化中小学理科实验室装备规范,同前略,
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附件1:
青海省标准化小学各类校舍用房使用面积标准
12班540人18班810人24班1080人30班1350人36班1620人每间用房
名称备注面积面积面积面积面积面积间数间数间数间数间数小计小
计小计小计小计
合计25783383451056346464一、教学及教学1770230231483962
4512辅助用房
1、普通教室61127321810982414643018303621962、专用教室及
730816119515391643辅房
科学教室/科学86186186217221723258活动室
准备室18118118236236354科学仪器室2323404040音乐教
室86186186217232583258音乐器材室30130130130130130
舞蹈教室86—186186186186美术教室(书法8618618621723
2583258教室)
美术器材室30130130130130130语言实验室86186186186
21722172语言资料室23123123123123123多媒体网络861861
8618621722172计算机室
计算机辅房30130130130130130计算机资料30130
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- 青海省 标准化 小学 办学 条件 标准