国企业培训师国家职业标准Newdocx.docx
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(国)企业培训师国家职业标准
《企业培训师国家职业标准》全文发布(08年1月2日)
2011-5-1114:
34:
41国家人力资源和社会保障部字体:
小中大
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据,劳动和社会保障部组织有关专家,制定了《企业培训师国家职业标准(2007年修订)》(以下简称《标准》)。
一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范围、工作内容、能力要求和知识水平都作了明确规定。
二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求,既保证了《标准》体例的规范化,又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点,同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性,符合培训、鉴定和就业工作的需要。
三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级,包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。
四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。
参加编写的主要人员有:
毕结礼、牟军、王琳、沈东,参加审定的主要人员有:
王晓君、钱世明、王林、杨雪梅、谢文艳、焦小谋。
本《标准》在制定过程中,得到中国职工教育和职业培训协会其他有关同志,以及北京市职工教育协会、广东省技工教育和职业培训协会,大连市职业培训协会,中国电力企业联合会,北车集团公司,中国石油天然气集团公司,中国烟草总公司等有关单位的大力支持,在此一并致谢。
五、本《职业标准》业经劳动和社会保障部批准,自2008年1月2日起施行。
1.职业概况
1.1职业名称:
企业培训师
1.2职业定义:
指能够结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员。
1.3职业等级:
本职业共设三个等级,分别为:
助理企业培训师(国家职业资格三级)、企业培训师(国家职业资格二级)、高级企业培训师(国家职业资格一级)。
1.4职业环境条件:
室内,常温。
1.5职业能力特征:
重要程度/能力种类
极重要
很重要
重要
较重要
学习能力
+
创新能力
+
表达能力
+
研究开发能力
+
协作能力
+
成本核算能力
+
沟通协调能力
+
1.6基本文化程度:
大专毕业(或同等学历)
1.7培训要求:
1.7.1培训期限:
全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
1.8.6鉴定场所和设备:
理论知识考试在标准教室进行。
专业技能考核杂具有相应考试设施(如多媒体培训设备等)的模拟现场进行。
综合评审在标准教室或会议室进行。
2.基本要求:
2.1职业道德:
2.1.1职业道德基本知识:
2.1.2职业守则:
敬业爱岗,恪守职守;遵章守法,为人师表;勤于钻研,精益求精;以人为本,开拓创新;提高素质,促进发展。
2.2基础知识:
2.2.1政策法规基本常识:
(1)劳动保障政策法规;
(2)职业培训和职业教育政策法规;(3)职业资格制度政策法规;(4)有关重要论述;
2.2.2经济学基本常识:
(1)市场经济基知识;
(2)劳动经济基本知识。
2.2.3教育培训基本常识:
(1)教育培训基本常识;
(2)教育培训统计有关知识;(3)课程于教学理论的基本知识;(4)培训经济学基本知识。
2.2.4人力资源开发与管理常识:
(1)人力资源开发基本知识;
(2)人力资源管理基本知识。
2.2.5行为规范:
(1)团队精神的基本要求;
(2)工作中人际交往的基本要求。
3.工作要求:
本标准对助理企业培训师、企业培训师、高级企业培训师的技术技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。
3.1助理企业培训师
一、培训实务管理
(一)开发培训项目:
技能要求:
1、能联系生产经营实际对职工素质现状进行最基本的分析;2、能为培训计划的制定提供有关资料和可行的建议;3、能具体实施某一项培训计划。
相关知识:
1、企业管理的基本常识;2、制定实施培训项目的有关基础知识;3、制定培训计划的基本方法。
(二)开发培训课程
技能要求:
1、能从事课程开发的调查、资料搜集及整理工作;2、能承担某项课程计划的具体设计工作;3、能具体实施课程计划。
相关知识:
1、课程开发的基本知识;2、课程计划的制定发放。
(三)开发培训教材
技能要求:
1、能为培训教材的开发搜集并提供相关的资料和信息;2、能搜集相关教材供培训师选用。
相关知识:
1、教材开发的具体方法;2、教材选用的基本方法。
(四)选用教师与评估培训工作
技能要求:
1、能进行培训评估资料的搜集与统计;2、能为制定教师使用方案搜集和提供相关的信息,并根据要求承担某一部分方案的制定工作。
相关知识:
1、培训评估的基本常识;2、教师选拔与使用基本常识。
二、培训技术与手段
(一)人员素质测评
技能要求:
1、能独立使用2~3种人员测评工具进行测评;2、能搜集整理测评结果。
相关知识:
1、人员素质测评的基本原理及相关测量学基本概念;2、教育统计学的基本概念及基本公式;3、面试的基本方法与技巧。
(二)岗位职务描述
技能要求:
1、能搜集岗位职务描述的相关资料;2、能独立地使用岗位职务描述的有关工具。
相关知识:
1、岗位职务描述工具表的使用方法;2、岗位职务描述的基本程序和方法;3、职业分类的基本知识。
(三)现代教育培训技术应用
技能要求:
1、能操作使用常用的计算机办公软件;2、能使用常用的计算机软件制作简单的课件。
相关知识:
1、常用计算机办公软件的使用及课件制作的基本方法;2、一般教学辅助设备的使用方法。
三、教学的组织管理与实施
(一)教学活动的组织管理
技能要求:
1、能根据教学的总体要求进行场地、师资、经费、教材等方面的准备工作;2、能根据需要组织、安排教师监考;3、能进行学员的管理工作。
相关知识:
1、教学管理的基本常识。
(二)教学活动的实施
技能要求:
1、能独立完成课前准备工作;2、能把握课堂进度,完成预定的教学任务;3、能根据教学需要命题。
相关知识:
1、教学质量保证的基本方法。
3.2企业培训师
一、培训实务管理:
(一)制定培训总体计划
技能要求:
1、能分析生产经营及职工素质现状,并撰写分析报告;2、能根据具体情况和培训总体思路,制定总体培训计划。
相关知识:
1、制定培训总体计划的步骤与方法;2、企业经营管理的理论与方法。
(二)开发培训项目
技能要求:
1、能开展培训需求的预测,并制定需求分析预测工具表;2、能开展培训项目的策划、开发工作,并撰写培训项目报告书;
3、能制定培训工作计划,并组织实施。
相关知识:
1、培训需求预测的基本方法;2、培训项目策划、开发的理论与方法。
(三)开发培训课程
技能要求:
1、能进行培训课程方案的总体设计;2、能组织课程体系的开发,并能开发某一课程;3、能制定培训大纲。
相关知识:
1、课程开发的理论与方法;2、国际上课程开发的最新理念;3、课程开发的案例分析;4、拓展训练的基本知识。
(四)开发培训教材
技能要求:
1、能制定教材开发的总体计划;2、能承担教材开发的组织工作;3、能具体开发某一课程的教材;4、能分析教材重点、难点。
相关知识:
1、教材开发的专业知识;2、现代科技手段在教材开发方面的应用;3、教材编写方法。
(四)选用教师与评估培训工作
技能要求:
1、能制定年度阶段培训评估方案并组织实施;2、能提出教师选用的要求,并选定教师;3、能提出教师人才建设方案。
相关知识:
1、现在培训评估的技术与方法;2、教师选拔与使用的案例分析。
(五)指导培训工作
技能要求:
1、能指导助理企业培训师实施培训计划并编制课程计划;2、能指导助理企业培训师选择教材;3、能指导助理企业培训师正确使用岗位描述工具。
相关知识:
1、指导助理企业培训师开展培训工作的方法。
二、培训技术于手段
(一)人员素质测评
技能要求:
1、能使用常用的人员素质测评工具;2、能制定人员素质测评的试题;3、能制定面试方案并实施面试;4、能分析测评结果并写出分析报告。
相关知识:
1、职业选择理论与方法;2、教育车辆学的相关理论与方法;3、教学统计学的基本理论与方法;4、考试学基本理论。
(二)岗位职务描述
技能要求:
1、能分析岗位设置现状,并提交分析报告;2、能提出岗位设置方案;3、能组织分析岗位职能并予以描述。
相关知识:
1、岗位职务描述的基本理论与方法。
(三)现代教育培训技术应用
技能要求:
1、能进行基本的计算机网络操作;2、能运用计算机软件制作课件;3、能使用各种教学辅助设备开展培训;4、能根据实际情况提出制作音像教材的方案。
相关知识:
1、计算机网络操作的基本方法;2、教学辅助设备的性能及使用方法;3、制作音像教材的基本知识。
三、教学的组织管理与实施
(一)教学活动的组织管理
技能要求:
1、能监督、检查教学所需的各项物资及人员准备工作,并提出教学实施方案;2、能分析学员对教学工作的意见,并写出分析报告。
相关知识:
1、教学活动的组织管理方法。
(二)教学活动的实施
技能要求:
1、能撰写教案;
2、能科学选用教学方法进行教学,能优化教学过程。
相关知识:
1、教案编写的基本知识;2、教材教法的有关知识。
3.3高级企业培训师
一、培训实务管理
(一)制定培训规划
技能要求:
1、能全面分析行业生产经营和职工素质现状,并撰写分析报告;2、能根据行业发展的具体情况提出培训工作规划的总体思路;3、能组织有关人员制定培训规划。
相关知识:
1、市场学基本理论;2、制定培训工作总体规划的基本方法。
(二)开发培训项目
技能要求:
1、能提出培训需求预测的总体思路,并组织测试工作;2、能根据实际情况,策划并组织开发有关新职业、新技能的培训项目;3、能审定培训项目、培训计划及实施方案。
相关知识:
1、研发新技能培训项目的有关理论与方法;2、管理心理学有关理论;3、组织策划的基本方法;4、项目审定基本方法;5、国外职业培训的新模式。
(三)开发培训课程
技能要求:
1、能审定课程方案并写出可行性报告;2、能提出新课程开发方案。
相关知识:
1、课程开发的最新理念与方法。
(四)开发培训教材
技能要求:
1、能审定培训教材的开发及选用方案,并写出可行性意见;2、能运用教材开发的新理念与方法组织研发培训教材。
相关知识:
1、国际上教材开发的发展趋势;2、教材开发的最新理念与方法。
(五)选用教师与评估培训工作
技能要求:
1、能审定培训评估年度及阶段工作方案;2、能审定教师选用方案;3、能审定教师人才库建设方案。
相关知识:
1、评估对培训工作的意义和租用;2、教师选拔使用中应注意的问题。
(六)指导培训工作
技能要求:
1、能指导企业培训师开发项目;2、能指导企业培训师进行课程开发的组织工作;3、能指导企业培训师制定教材开发方案;4、能指导企业培训师开发人员素质测评试题;5、能指导企业培训师分析岗位设置状况;6、能提供培训咨询服务。
二、培训技术与手段
(一)人员素质测评
技能要求:
1、能审定人员素质测评试题及面试方案;2、能选用、修改、研发人员测评工具;3、能审定人员测评分析报告。
相关知识:
1、组织行为学际个体行为学的有关理论;2、测评工具开发与使用原理。
(二)岗位职务描述
技能要求:
1、能审核岗位设置的总体方案,并写出可行性报告;2、能对岗位职务的描述结果进行审核。
相关知识:
1、岗位职务描述过程中应注意的问题。
(三)现在教育培训技术应用
技能要求:
1、能根据技术发展和实际情况,组织研发新技能培训课件、软件和音像教材。
相关知识:
1、现代教育培训技术的发展趋势。
三、教学的组织的管理与实施
(一)教学活动的组织管理
技能要求:
1、能进行教学总体活动的督导工作;2、能审核企业培训师撰写的教学方案;3、能与有关部门进行沟通、协调。
相关知识:
1、教学督导的内容与方法。
(三)教学活动的实施
技能要求:
1、能进行教学新理念、新技能方面的专题讲座;2、能组织研发新教法;3、能对企业培训师进行定期的业务辅导行讲座;4、能讲授高技能培训课程。
相关知识:
1、教学活动的新理念;2、新教学模式的有关理论。
四、专业外语
(一)应用专业外语
技能要求:
1、能用外语进行日常交流和简单的专业交流;2、能借助工具书阅读、翻译专业外文资料。
相关知识:
1、外语日常用语和专业外语的基本词汇及用语。
4、比重表
4.1理论知识项目
项目
助理企培师(%)
企培师(%)
高级企培师(%)
基本
要求
职业道德
10
5
2
基础知识
30
25
13
培训
实务
管理
制定培训
总体计划
--
3
--
制定培训规划
--
--
4
开发培训项目
4
4
5
开发培训课程
4
5
6
开发培训教材
6
7
9
选用教师与评
估培训工作
4
4
6
指导培训工作
--
3
4
培训
技术
手段
人员素质测评
3
4
9
岗位职务描述
4
6
9
现代教育培训
技术应用
11
14
12
教学的组织管理与实施
教学活动的
组织管理
12
6
4
教学活动的实施
12
14
12
专业外语
应用专业外语
--
--
5
合计
100
100
100
4.2技能操作
项目
助理企培师(%)
企培师(%)
高级企培师(%)
培训
实务
管理
制定培训
总体计划
--
3
--
制定培训规划
--
--
5
开发培训项目
6
6
8
开发培训课程
8
9
10
开发培训教材
10
10
10
选用教师与评
估培训工作
6
7
10
指导培训工作
--
3
4
培训技术
与手段
人才素质测评
9
10
12
岗位职务描述
11
12
12
现代教育培训
技术应用
10
10
6
教学的组织
管理与实施
教学活动的
组织管理
20
8
5
教学活动的实施
20
22
15
专业外语
应用专业外语
--
--
5
合计
100
100
100
- 配套讲稿:
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