高中地理122地震滑坡泥石流等地质灾害名师制作优质教案人教版选修5.docx
- 文档编号:24783055
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:558.16KB
高中地理122地震滑坡泥石流等地质灾害名师制作优质教案人教版选修5.docx
《高中地理122地震滑坡泥石流等地质灾害名师制作优质教案人教版选修5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理122地震滑坡泥石流等地质灾害名师制作优质教案人教版选修5.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中地理122地震滑坡泥石流等地质灾害名师制作优质教案人教版选修5
第2课时 地震、滑坡、泥石流等地质灾害
课 标 解 读
重 点 难 点
1.了解地质灾害的概念。
2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素,简述它们的危害。
3.掌握易发生地震、滑坡和泥石流等地质灾害地区的特点。
地震、滑坡和泥石流的形成因素及危害。
(重难点)
地震
1.定义:
在地应力的长期作用下,岩层突然断裂或错位,能量急剧释放,并以地震波的形式向四周传播,使地面发生震动。
2.地震构造
(1)图中C为震源、B为震中、BC为震源深度、AB为震中距。
(2)弧线DE为等震线:
是把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。
3.震级
(1)定义:
是表示地震释放能量多少的等级,一次地震只有一个震级。
(2)分类
4.烈度
(1)定义:
表示地震时地面受到的影响和破坏程度。
一次地震,可以有多个烈度。
(2)影响因素:
震级、震源深浅、震中距、地质构造和地面建筑等。
5.分布
1.如何分析等震线图?
【提示】 分析等震线图时,首先找出震中所在的位置。
震中附近震动最强烈,破坏最严重,为极震区,因此烈度最大的地点就是震中,在等震线图上一般位于不规则等震线的中心位置。
其次确定烈度从大到小变化的方向,一般而言离震中越近的等值线数值越大,同一条等震线上各点的烈度相近。
再次根据烈度变化的方向和等震线的形状推断影响烈度的因素。
滑坡和泥石流
类型
滑坡
泥石流
主要物
质组成
不稳定的岩体与土体
大量的泥沙石块
发生
部位
山地斜坡上
山区沟谷中
发生
条件
岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较差
陡峻的地形,丰富的松散物质,大量的水流
诱因
重力作用,工程建设
暴雨、冰雪融水
危害
破坏农田、建筑物、道路,造成人员伤亡等
2.台风能引发滑坡和泥石流吗?
【提示】 能。
台风能带来大量的降水且多为暴雨,能引发山体滑坡和泥石流。
地震
【问题导思】
1.怎样表示地震的大小?
【提示】 用震级表示。
它与地震释放的能量多少有关;一次地震只有一个震级(因为一次地震释放多少能量是一定的)。
一般而言,5级以上的地震会造成破坏,7级以上的地震会造成重大损害。
2.怎样描述地震的影响和破坏程度?
它有哪些影响因素?
【提示】 用烈度表示。
一般来说:
震级越大,烈度越大。
除此之外,烈度还与震源深度、震中距、地质结构和地面建筑等有密切关系。
3.世界上的地震分布有什么特点?
原因是什么?
【提示】 主要分布在地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带。
主要分布于板块与板块的交界处,地壳不稳定,多地震。
1.地震的成因及分布
2.震级和烈度的不同
一次地震只有一个震级,却有多个烈度,它们之间的区别和联系,如下表所示:
震级
烈度
分类
依据
根据释放能量的大小,一次地震只有一个震级
根据人们的感觉,室内设施的反应,建筑及地面的破坏程度;一次地震可以有多个烈度
如何分析影响烈度的因素
读材料,回答下列问题。
材料一 2012年10月12日8时31分在印尼阿鲁群岛附近海域(南纬4.9,东经134.1)发生6.5级地震,震源深度20公里。
2012年4月11日16时38分,北苏门答腊西海岸发生里氏8.7级地震。
2011年4月4日,印度尼西亚爪哇岛南部的印度洋海域发生了里氏6.7级地震。
2010年4月7日在印度尼西亚苏门答腊北部发生7.8级地震。
5月9日13时59分42秒苏门答腊北部7.4级地震
10月25日印尼苏门答腊岛发生里氏7.2级强烈地震。
在强震发生10分钟后,该地区又相继发生了里氏5.5级和5级两次余震。
材料二 世界某区域地震分布图
(1)印度尼西亚地震频发的原因是什么?
(2)试分析影响烈度的因素有哪些?
【思路点拨】 本题以印度尼西亚的地震材料及某区域地震分布图为背景,考查地震的发生、危害等知识。
了解构造地震的成因机制、影响烈度的因素是解题的关键点。
【解析】 第
(1)题,印度尼西亚位于亚欧板块和印度洋板块以及东部太平洋板块的交界处,特殊的位置决定了其地震频发。
第
(2)题,烈度的影响因素有很多,一般情况下,震级越大,震源越浅,震中距越小,烈度越大。
此外还与地质构造、地面建筑物易损性等因素有关。
【答案】
(1)位于太平洋板块、亚欧板块、印度洋板块三大板块交界处,地壳活动强烈。
(2)烈度的影响因素有震级、震源深浅、震中距、地质构造、地面建筑易损性等。
滑坡和泥石流
【问题导思】
1.滑坡和泥石流的发生各需要哪些条件?
【提示】 滑坡:
①岩体比较破碎;②地势起伏较大;③植被覆盖较差。
泥石流:
①地形陡峻;②有丰富的松散物质;③短时间内有大量水流。
2.滑坡和泥石流分别造成哪些危害?
【提示】 滑坡:
破坏或掩埋坡上坡下的农田,建筑物和道路,造成人员伤亡。
泥石流:
堵塞江河,摧毁城镇和村庄,破坏森林、农田、道路,对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。
1.诱发泥石流的人类活动
(1)修建铁路、公路、水渠以及不合理的地表开挖;
(2)弃土、弃渣的堆放;(3)乱砍滥伐,山坡失去植被保护,加重水土流失。
2.滑坡与泥石流的区分方法
相同点
不同点
(1)主要发生在山地地区;
(2)主要由重力作用形成,在一定坡度上,物质向下运动;
(3)人类活动可诱使其发生;
(4)破坏力极强。
(1)运动物质的体积大小不同,泥石流是
松散物,体积小。
(2)泥石流的形成必须有水的参与。
如何判断泥石流多发的地区
判断一个地区是否易发生泥石流,主要看该地区是否具备形成泥石流的条件。
(1)地形:
陡峻的山地,沟深坡陡的地形有利于泥石流的形成,特别是三面环山、一面出口的瓢状或漏斗状地形更有利于泥石流的发生。
(2)松散物质:
形成松散物质的条件可以是多方面的,一是外力的风化、侵蚀作用,二是地震造成的破碎的山体或岩体,三是人类生产活动排放的废渣。
(3)大量水流:
这是形成泥石流必备的物质条件,这种水流必须是大量水流短时间内汇聚。
(4)植被条件:
植被差,缺少植被防护的地面易于发生泥石流。
(2011·天津高考)左图为两种地质现象示意图,右图为华北某地区等高线地形图。
结合图文材料,完成下列问题。
(1)发生左图所示两种地质现象共同的必要条件是( )
A.突发地震B.坡度较大的山地
C.连降暴雨D.地表堆积物较多
(2)右图所示的四处房屋,阳光射入时间最长,且受左图所示地质灾害威胁最小的是( )
A.aB.b
C.cD.d
【思路点拨】 根据左图判断发生的地质灾害为滑坡、泥石流,根据等高线图反映的地形特征和华北地区降水特点,结合滑坡、泥石流的发生机制分析问题。
【解析】 第
(1)题,图中所示两种地质现象为滑坡、泥石流,其共同的必要条件是坡度较大的山地,尽管突发地震和连降暴雨都可以引发滑坡,泥石流包括地表堆积物多,但都不是滑坡、泥石流形成的必要条件。
第
(2)题,四处房屋中,b位于阳坡(南坡),阳光射入时间长,同时位于山脊处受滑坡、泥石流威胁小。
a、c、d三处房屋位于山谷处,易受滑坡、泥石流威胁,所以b处符合要求。
【答案】
(1)B
(2)B
[图表展示]
教材P11图1.14 世界主要火山地震灾害带
[解图精要]
1.世界有两大地震带:
地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带。
2.主要地震带分布与板块构造带的关系:
地震带位于板块交界处。
3.地震、火山活动在空间分布上基本一致,因为二者都是地壳活动的产物,都是沿现在地壳运动活跃的地带聚集,呈带状分布。
[图表应用]
结合上图,完成下列问题。
2013年6月2日,台湾南投县发生6.3级地震造成了1人死亡,2人重伤,16人轻伤。
台湾处在( )
A.亚欧板块与印度洋板块的消亡边界上,地壳运动活跃
B.地中海—喜马拉雅地震带上,地壳运动活跃
C.美洲板块与太平洋板块的边界上,地壳运动活跃
D.亚欧板块和太平洋板块交界处,地壳运动活跃
【解析】 台湾处于亚欧板块和太平洋板块交界处,环太平洋地震带上,地壳运动活跃,多地震。
【答案】 D
教材第13页思考
【答案】 1.震级反映地震本身能量的大小,只跟地震释放的能量多少有关。
由于一次地震释放多少能量是一定的,所以一次地震只有一个震级。
而烈度则反映地面实际受到的影响和破坏程度,它不仅与地震本身的大小(震级)有关,也与震源深度、震中距及地震波所通过区域的介质条件、地面建筑等多种因素有关,是根据地面受振动的各种现象综合评价的。
所以同一次地震中受影响的各地区烈度不尽相同。
2.人类活动包括采矿、工程开挖、蓄水排水、堆填加载、滥伐乱垦等,这些活动破坏了斜坡的稳定条件,或者增加了灾害发生的物质条件,增加了地质灾害发生的可能和强度。
3.滑坡和泥石流的发生主要取决于:
地质地貌背景(包括地形地貌、新构造运动的强度和方式、岩土体的工程地质类型、地质构造的复杂程度等);水文气象条件(包括降水量、降水强度和流速);植被发育程度;人类活动强度。
因此,断裂构造发育、新构造运动活跃、地震剧烈、岩层风化破碎、山体失稳、不良地质现象密集、正负地形高差悬殊、山高谷深、坡陡流急、气候干湿季分明、降雨集中并多局地暴雨、植被稀疏、水土流失严重的山区,现代冰川(尤其是海洋性冰川)盘踞的高山地区,人类不合理活动频繁的山区,都容易发生滑坡和泥石流灾害。
2013年5月12日消息,由于连降暴雨,贵州省天柱县高酿镇突发山体滑坡,造成5人遇难,3人受伤。
据此回答1~2题。
1.贵州泥石流产生的直接原因可能是( )
①连日的暴雨 ②植被的破坏 ③没有预警系统
④火山的喷发
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.关于自然灾害的关联性叙述正确的是( )
①一次大地震后可能还会有余震的发生 ②地震有可能诱发滑坡和泥石流 ③水库可能诱发地震 ④火山喷发可能诱发森林大火
A.①②B.②④C.①③D.③④
【解析】 第1题,泥石流产生的直接原因是暴雨和地表植被的破坏。
第2题,地质灾害的关联性是指一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上有关联性,如地震可能诱发滑坡、泥石流,火山喷发可能诱发森林大火。
【答案】 1.A 2.B
3.读下列图表材料,分析回答下列问题。
震源
深度
烈度
震级
5千米
10千米
15千米
20千米
25千米
2级
3.5
2.5
2
1.5
1
3级
5
4
3.5
3
2.5
4级
6.5
5.5
5
4.5
4
5级
8
7
6.5
6
5.5
6级
9.5
8.5
8
7.5
7
7级
11
10
9.5
9
8.5
8级
12
11.5
11
10.5
10
(1)填出图中地震各要素的名称:
C点________;B点________;线段AB________;弧线DE________。
(2)关于地震的叙述正确的是( )
A.地震灾害从持续时间上看,属于渐发性的自然灾害
B.地震的烈度与距震中的远近有关,与震源无关
C.一次地震只有一个震级和烈度
D.一般来说,地震烈度与震级大小成正比
(3)通常C的深度越大,同级地震对地面的破坏程度越________;在同一级地震中距B点越远,地震对地面的破坏程度越________。
(4)地震时在F处容易引发次生灾害________,G处容易引发次生灾害________。
【解析】 一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度。
烈度的大小取决于震级,震级越大,烈度越大。
此外,烈度还与震源深度、震中距、地质构造、地面建筑的牢固程度等因素相关。
同级地震,震源越浅、震中距越小、地面建筑抗震能力越弱,烈度越大。
地震容易引发滑坡、泥石流等次生灾害。
【答案】
(1)震源 震中 震中距 等震线
(2)D
(3)小 小
(4)滑坡 泥石流
4.下面是三种常见的地质灾害示意图,读图,回答下列问题。
(1)上面三种地质灾害中属于泥石流的是________。
(2)这三种地质灾害的诱发因素是什么?
(3)分析三种地质灾害的共同成因,如何防治?
(4)下图是某地发生地质灾害后绘制的等高线地形图,图内所示区域发生了什么地质灾害?
与上面哪一幅图发生的地质灾害最相似?
为什么?
【解析】 本题主要考查地质灾害的判断与成因机制。
第
(1)题,利用图所展示的地质灾害的特点,即可判断出A为滑坡,B为泥石流,C为崩塌。
第
(2)题,这三种地质灾害的诱发因素都与暴雨或地震有关。
第(3)题,从图中可以看出,这些灾害的发生都与地形较陡、植被较少等因素有关。
第(4)题,把等高线地形图中等高线的特点与三幅示意图相对比,即可得出正确结论。
【答案】
(1)B
(2)暴雨或地震。
(3)成因:
山坡较陡;缺乏植被保护。
防治:
种植树木和修筑护坡工程。
(4)滑坡。
A。
滑坡多发生在地势陡峭处;发生滑坡后,地形等高线相对平行;滑坡形成的“阶梯状地形”,在等高线图上表现出密集区与稀疏区相间分布。
一、选择题
中新社乌鲁木齐2012年3月10日电 新疆洛浦发生6级地震,震源深度560千米。
读某同学绘制的等震线图,完成1~3题。
1.从震源深度看,这次地震属于( )
A.构造地震 B.浅源地震
C.中源地震D.深源地震
2.若甲地为震中,下列叙述正确的是( )
A.震级a>b>c
B.②处受到的破坏程度一定比①③大
C.在②处比①处先感觉到地震
D.甲为地震烈度最高区
3.下图中,能正确反映震中距与地震震级及烈度关系的是( )
【解析】 第1题,这次地震的震源深度超过300千米,为深源地震。
第2题,等震线是烈度相等的各点连成的线,震中是地震烈度最高区,一般情况下,离震中距离越远,烈度越小。
第3题,震级是表示地震释放能量大小的要素,一次地震只有一个震级。
【答案】 1.D 2.D 3.D
4.泥石流和滑坡发生的不同条件是( )
A.地势起伏大
B.具有丰富的松散物质
C.植被覆盖差
D.短时间内有大量水流
【解析】 滑坡和泥石流都属于山区自然灾害,两者的发生条件也有很多相似之处,但是泥石流的发生需要有水的参与,而滑坡不需要。
【答案】 D
我国是一个自然灾害多发的国家,同时我国人为原因造成的环境问题也日益突出。
据此完成5~6题。
5.我国是多灾害的国家,下列地区中泥石流和滑坡灾害频发的是( )
A.内蒙古高原B.云贵高原
C.山东丘陵D.华北平原
6.1976年的唐山大地震给当地人民造成了巨大的人员伤亡和财产损失,下列正确的叙述是( )
A.国内外地震台所测的震级不同,这是因为一次地震有几个震级
B.国内外地震台所测的震级不同,这是因为离震中距离不同,震级也就不同
C.离震中远近不同的地方烈度不同,说明一次地震有不同的烈度
D.市内有的建筑物未倒塌,说明震中附近地区烈度为零
【解析】 第5题,泥石流和滑坡多发,至少要具备两个条件:
一是崎岖的地表形态;二是必须降水丰富,所以四个地区中,云贵高原地区多泥石流和滑坡。
第6题,关键是要明确震级和烈度这两个概念之间的联系和区别。
震级是表示地震本身能量大小的等级,同一次地震只有一个震级,即使国内外地震台测得的震级数值略有差异,也只是测算上的误差。
烈度是某一地区地面受到地震的影响和破坏程度。
在同一次地震中,一般情况下,离震中越近,烈度越大,反之越小。
同时不同的地方地质构造、地面建筑不一样,即使距震中一样远的地方,有时烈度也相差很大。
震中附近建筑未倒塌,与其地质构造和建筑物的抗震强度有关,但震中附近地区烈度绝不会为零。
【答案】 5.B 6.C
(2013·南昌市第十九中学月考)下图表示了某海域四次地震的发生地、震级和震源深度。
读图,回答7~8题。
7.该海域地震频发的原因是( )
A.板块碰撞B.板块张裂
C.岩浆活动D.变质作用
8.海啸是一种巨大的海浪。
一般,当海底浅源大地震(震源深度小于50km,震级大于里氏6.5级)造成大洋地壳局部隆起或陷落,并且带动震源上方的深层(水深不小于1000m)海水做大规模扰动时,就可能发生灾害性海啸。
若上图中的四次地震都造成了地壳陷落,则四地中最可能发生灾害性海啸的是( )
A.①地B.②地
C.③地D.④地
【解析】 第7题,图示区域为台湾岛东部海域,地处亚欧板块与太平洋板块的碰撞地带,地壳运动活跃,多地震。
第8题,根据题干信息结合图示中等深线数值得出正确答案。
【答案】 7.A 8.B
9.若右图表示以甲为中心的等震线图,则( )
A.同一等震线上震中距相同
B.破坏程度表现为甲>乙>丙>丁
C.各点数量关系为丁>丙>乙>甲
D.甲点为震源
【解析】 等震线为地震破坏程度近似的各点所连成的线,同一等震线上的各点到震中的距离不一定相等,这是因为破坏程度还与地质条件、地面建筑等有关。
【答案】 B
(2013·广东粤西北九校联考)2010年8月7日,甘肃省舟曲地区突发特大泥石流,造成重大人员伤亡,泥石流堵塞白龙江形成堰塞湖,部分县城被淹没,电力、交通、通信中断,据此完成下题。
泥石流流域示意图
10.下列说法正确的是( )
A.地形与泥石流形成无关
B.人类活动与泥石流形成无关
C.图中河流流向最有可能是自东北向西南
D.降水不丰富的地区不会形成泥石流
【解析】 坡度的缓陡与泥石流的形成关系密切;人类活动若破坏了地表植被则泥石流会增多;降水不丰富的地区发生泥石流的几率较小,但在偶然情况下也会形成泥石流,像舟曲的特大泥石流就是这种情况。
【答案】 C
二、综合题
11.(2013·山东高考)下图为我国某区域图。
读图回答问题。
(1)对比甲、乙两地,指出泥石流灾害发生概率较大的地点,并说明理由。
(2)若丙地发生泥石流,据图说明可能造成的主要危害。
【解析】 解答本题的关键是能够正确判读等高线图,并明确河流谷地是泥石流易发之地。
第
(1)题,水源、地形是形成泥石流的重要因素。
根据等高线特征可判断出甲地位于河流谷地,且谷地两侧等高线密集,坡度大;甲地又位于山脉东坡,是夏季风的迎风坡,降水丰富,因而甲地夏季易发生泥石流。
乙地等高线稀疏,坡度小,远离河流谷地,且位于山脉背风坡,降水较少,因而泥石流发生概率较小。
第
(2)题,首先,泥石流会阻塞河道;其次,丙地东侧的山谷谷口处有两条铁路线经过,若丙地发生泥石流,顺河流而下,很可能会冲毁铁路,中断交通。
【答案】
(1)甲地。
地形坡度较大;东南季风的迎风坡,降水多。
(2)冲毁铁路,阻塞河道。
12.(2013·芜湖一中模拟)下图为“某国七级及以上地震震中分布示意图”。
描述该国七级及以上地震震中分布特征,并简述其原因。
【解析】 描述地理要素的分布特征时要注意从成因着手,先找到成因,再分析其分布特征。
【答案】 特征:
分布范围广;多分布在该国的北部、东部和西南部;主要沿断层分布。
原因:
该国位于板块(消亡)边界附近,地壳运动活跃,断层发育。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理 122 地震 滑坡 泥石流 地质灾害 名师 制作 优质 教案 人教版 选修