儿歌五官歌小班教案.docx
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儿歌五官歌小班教案
儿歌五官歌小班教案
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儿歌五官歌小班教案
小眉毛黑又弯,动来动去真好看。
小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。
小鼻子中间站,闻闻面包香不香。
小耳朵两边长,仔仔细细听声音。
小嘴巴真能干,蔬菜水果都喜欢。
2《水果歌》
什么水果红红的,苹果苹果红红的;什么水果绿绿的,西瓜西瓜绿绿的;什么水果黄黄的,
梨子梨子黄黄的。
3《吹泡泡》
吹泡泡,吹泡泡,吹呀吹,吹呀吹,泡泡飞上天。
吹泡泡,吹泡泡,吹呀吹,吹呀吹,泡泡不见了。
4《小鸭小鸡》
小鸭小鸡,碰在一起。
小鸭嘎嘎嘎,小鸡叽叽叽,嘎嘎嘎,叽叽叽,嘎嘎嘎,叽叽叽,一起唱歌,一起游戏。
5《苹果》
红苹果,圆又圆。
吃到嘴里甜又甜。
6《小鞋子》
小鞋子,是小屋。
小脚丫,暖呼呼。
7《我的小布娃娃》
我的小布娃娃,我的小布娃娃,你那红红笑脸,像朵玫瑰花;我的小布娃娃,我的小布娃娃,闭上你的眼睛,好好睡觉吧。
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8《小枕头》
小枕头呀真美丽,小枕头呀真干净。
我要抱抱你,抱抱你,甜甜蜜蜜做个梦呀,做呀做个梦。
0《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:
我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。
五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。
她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:
“我只好重做了。
”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:
“啊你又长胖了~”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:
“唉~你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。
”
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不到合身的衣裳。
白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。
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10《老师本领大》
老师本领大,样样都会画。
画只鸭子嘎嘎嘎,画个娃娃笑哈哈。
11《拍拍小手》
我的小手拍呀拍呀,我的小手拍呀拍。
12《宝宝》
宝宝哭了,不好看啦。
宝宝笑了,大家喜欢啦。
13《笑哈哈》
耳朵耳朵拉拉,鼻子鼻子捏捏,头发头发摸摸,嘴巴嘴巴笑哈哈。
14《我爱小动物》
我爱我的小狗,小狗怎么叫,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪。
我爱我的小猫,小猫怎么叫,喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。
我爱我的小鸭,小鸭怎么叫,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎。
我爱我的小鸡,小鸡怎么叫,叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽叽叽。
15《洗手歌》
先在水里冲一冲,拿起肥皂擦一擦,手心搓一搓,手背搓一搓。
两手来回冲呀冲,一二三,甩三下,瞧,我的
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小手真干净。
16《拉个圆圈走走》
拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走呀走呀走呀走呀,看谁先蹲下。
17《大拇指》
大拇指,大拇指,你在哪里,我在这里,我在这里,你好不好,
18《小手拍拍》
小手小手拍拍,我的小手伸出来;小手小手拍拍,我的小手抱起来;小手小手拍拍,我的小手摘苹果:
小手小手拍拍,我的小手拍皮球。
19问答游戏《在哪里》
眼睛眼睛在哪里,眼睛眼睛在这里。
鼻子鼻子在哪里,鼻子鼻子在这里。
耳朵耳朵在哪里,
耳朵耳朵在这里。
嘴巴嘴巴在哪里,嘴巴嘴巴在这里。
20《响瓶说说》
响瓶摇摇,哗啦啦。
响瓶搓搓,沙沙沙。
响瓶敲敲,咚咚咚。
响瓶滚滚,咕噜噜。
21歌曲《摇篮》
摇啊摇,摇啊摇,我的宝宝要睡觉。
小花被,盖盖好。
我的宝宝睡着了。
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22儿歌《手指歌》
大拇指头是爸爸,爸爸打电脑,哒哒哒。
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。
个子最高是爷爷,爷爷修玩具,当当当。
爷爷旁边是奶奶,奶奶炒青菜,嚓嚓嚓。
小小指头就是我,我会敲小鼓,咚咚咚。
23歌曲《漱口》
接口水,漱漱口,咕噜咕噜漱漱口。
漱好啦,牙齿漱得真干净。
24语言《花儿好看我不摘》
公园里,花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘,大家都说我真乖。
25歌曲《春天来了》
红花对我笑,黄花对我笑,他们对我说:
“春天来了。
”
26《糖果》
糖果糖果圆,糖果方。
糖果弯弯像月亮。
糖果甜,糖果酸。
宝宝都来尝一尝。
27歌曲《一只小老鼠》
一只小小老鼠,出来偷吃大米,一只大猫看见,一把抓住它。
28儿歌《我画画》
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小画笔,手中拿,今天我来画妈妈。
画双眼睛咪咪笑,画个嘴巴乐哈哈。
29歌曲《找朋友》
找找找,找朋友,找到一个好朋友。
敬个礼,握握手,我是你的好朋友。
再见~
30儿歌《长大一岁了》
新年到,新年到,小朋友们拍手笑。
你长高,我长高,我们长大一岁了。
31《元宵节》
元宵节,真热闹。
赏花灯,吃元宵。
荷花灯,水上漂:
兔子灯,拉着跑。
小朋友们拍手笑。
32歌曲《新年到》
咚咚呛,咚咚呛,新年来到了。
你唱歌,我跳舞,来开庆祝会。
真热闹。
33歌曲《朋友》
朋友朋友点点头,朋友朋友拍拍手,朋友朋友拉个圈,朋友朋友再见。
34歌曲《问答歌》
天冷了,天冷了,头上带什么,天冷了,天冷了,头上戴帽子。
35儿歌《冬天不怕冷》
北风北风呼呼吹,雪花雪花飘呀飘,小手小手搓搓搓,
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宝宝不怕冷呀,锻炼身体好呀。
35歌曲《大西瓜》
大西瓜呀圆又圆,切开变成两大碗。
你吃一大碗,我吃一大碗。
留下空碗当小船呀。
《五官歌》课后反思
五官歌是一首生动有趣的儿歌,儿歌中展现了人的五官的位置和用途。
它的语言朗朗上口,
容易被幼儿记住。
幼儿本身对于五官也是比较熟悉,而且有了之前的活动《认识五官》的前提,幼儿对于这次活动也不会太陌生,也为今天的活动奠定了一定的基础。
活动初我先出示一个娃娃,让幼儿找一找娃娃的五官分别在什么地方,这样既巩固了以前学过的知识,又很好的将今天的内容引出来。
而幼儿也是对于五官的兴趣也是很浓厚,找对了他们都会很兴奋。
接下来就是教授儿歌的时候了。
首先利用娃娃,边念儿歌边指出娃娃相应的五官。
幼儿感觉很新奇,念第二遍的时候有些幼儿会跟着儿歌的内容指出自己的五官的位置,这很好。
再来就是要配上相应的动作来学习儿歌。
声情并貌的朗读会让幼儿更好的识记儿歌。
在活动中会运用夸张的肢体动作,利用经常变化的人物、声音、物体等吸引幼儿的兴趣。
虽然儿歌的内容可能有些幼儿还没有完全熟记,长时间的说教会不符合幼儿的生理特点,大部分幼儿会坐不住而
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分心学习。
所以我们会在以后的自主时间里再将儿歌渗透到活动和生活中去。
儿歌《五官歌》
小眉毛黑又弯,动来动去真好看。
小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。
小鼻子中间站,闻闻面
包香不香。
小耳朵两边长,仔仔细细听声音。
小嘴巴真能干,水果蔬菜都喜欢。
小班科学:
认识五官
一、设计意图:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到,成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作等方法、学习发现问题、分析问题和解决问题。
而小班幼儿好奇心强,他们对周围事物的兴趣非常浓厚,五官是他们身体的一部分,对孩子来说是既熟悉又陌生。
本活动旨在结合幼儿生活实际,通过游戏、儿歌等教学方式,满足幼儿探索自我的需要,并且通过活动,使他们了解简单的保护五官的常识。
二、活动目标
1、积极愉快参与认识五官的活动,在活动中有乐于观察和操作的兴趣。
2、知道要爱护五官并学会保护五官的简单方法。
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3、知道脸上器官的名称及位置,并能说出各器官的主要功能。
?
活动重点:
知道脸上器官的名称及位置,并能说出各器官的主要功能。
?
活动难点:
学会保护五官的简单方法。
三、活动准备
1、物质准备:
耳、口、鼻、眉毛的器官贴绒及图片,娃娃脸若干张,花露水一瓶,每人一块小镜子,儿歌录音《小手拍拍》和《丢手绢》。
2、经验准备:
幼儿已经学会唱儿歌《丢手绢》。
四、活动过程
1、认识五官的名称及位置
玩照镜子的游戏:
照照镜子,看看镜子里面是谁,你的脸上有什么,
2、通过游戏”贴脸谱”巩固对五官位置的认识
?
A、在磁吸板上贴出一张娃娃的脸谱让幼儿观察:
“娃娃的脸和我们的一样吗,缺了什么,”
?
B、请小朋友操作学具,在娃娃的脸谱上正确贴出五官的位置。
?
C、请个别幼儿出来给磁吸板上的娃娃贴出五官。
3、了解五官的功能和保护方法
此环节主要让幼儿感知五官的作用。
首先,教师提问:
”小朋友们,刚才我们认识了五官,那你们知道它们的
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用途吗,”幼儿通过实际生活中的经验进行回答。
然后教师设置情境让幼儿充分感知五官的作用。
出示眼睛图片,问幼儿:
这是什么,有什么作用呢,让幼儿回答。
然后请幼儿闭上眼睛10秒钟,让幼儿说出闭上眼睛后的感受,感知眼
睛是用来看东西的。
教师:
如果我们的眼睛受伤了可能就会看不见,那我们该怎么保护我们的眼睛呢,
总结:
不能用手揉眼睛,眼睛会红,不能用东西戳眼睛,眼睛会瞎的,不能做太近的位置看电视,也不能长时间的看电视,不要在光线太强或者太暗的地方看书。
出示眉毛图片,问幼儿:
这是什么,有什么作用呢,让幼儿讨论并请幼儿回答。
教师:
1.保护眼睛的功能,眉毛是保护眼睛的一道天然屏障,能够防止来自眼睛上方的汗水、雨水、灰尘、异物的刺激,对眼睛有很好的保护作用。
.能表现人的喜怒衰乐3.能对眼部头部过多的热量进行调节4.美观好看。
所以,我们要好好保护自己的眉毛,不能把眉毛拔掉。
出示鼻子图片,问幼儿:
这是什么,有什么作用呢,让幼儿回答。
教师喷洒花露水,让幼儿感知鼻子是用来闻气味的。
教师:
小朋友们,我们现在知道了鼻子的作用,那该怎么保护它呢,
答:
无色无味,比空气重,不支持燃烧。
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总结:
不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里面塞,这样会很危险也不讲卫生。
有鼻涕的时候要用纸巾或者手帕擦鼻子。
有时间的时候要可以给鼻子做按摩哦,这样我们的鼻子会很舒服的。
放儿歌录音《丢手绢》,问幼儿听过这首歌曲吗,你是用那里听到的,在幼儿说出耳朵的同时出示耳朵的图片。
17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
教师:
我们的耳朵可以听到不同的声音,那我们该怎么保护它呢,
总结:
小朋友不能自己掏耳朵,掏耳朵的时候必须让大人帮忙。
也不能把小东西放进我们的耳朵里,不要听太多很尖锐的声音,那样会伤害到我们的耳朵。
答:
放大镜的中间厚,边缘薄,光线在透过放大镜时会产生折射,因此会把物图像放大。
刚才的那首曲子小朋友会唱吗,那你们是用那里唱歌的啊~在幼儿说出嘴巴的同时出示嘴巴的图片。
教师:
嘴巴除了唱歌,你们知道它还能做什么吗,知道了嘴巴有那么多的作用,那我们应该怎么保护它呢,
18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区,自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
总结:
嘴巴会吃饭,说话、唱歌、讲故事等等。
我们不能放脏东西和小手到嘴巴里面,不能吃太烫的食物,吃完东西要淑口,早晚还要刷牙。
答:
无色无味,比空气重,不支持燃烧。
运用儿歌《小手拍拍》,再次巩固幼儿对五官位置的掌握。
请幼儿跟着录音边唱儿歌《小手拍拍》,边根据歌词用手指出相应的五官位置。
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖,世界人均供水量自1970年以来开始减少,而且持续下降。
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教师小结:
我们的眼睛是用来看东西的,眉毛是保护眼睛的,鼻子是用来闻气味的,耳朵是用来听声音的,嘴巴是用来说话和吃东西的,他们对我们都非常的重要,所以,我们一定要保护好他们。
答:
火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。
五、活动延伸
1、让幼儿学习正确的洗脸方法,养成良好的卫生习惯。
3、我们在水中发现了什么微生物呢?
(P18)2、让幼儿回家画出自己或者父母的五官。
答:
如水资源缺乏,全球气候变暖,生物品种咖快灭绝,地球臭氧层受到破坏,土地荒漠化等世界性的环境问题。
3、给幼儿观看?
?
五官科?
?
的病人,了解五官的重要性,使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。
六、活动反思
2、人们通常处理垃圾的方法有填埋或焚烧。
此次活动幼儿的实际生活,幼儿的兴趣非常浓厚。
所以让幼儿通过镜子观察五官的时候,教师的要求应该明确,以免导致个别幼儿看到镜子中的自己过于兴奋,而忘记了观察五官。
另外,在活动中教师还应观察每个幼儿的反应,鼓励那些胆小和内向的幼儿积极参与活动,大胆表达自己的想法。
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