大学生魅力讲话实操.docx
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大学生魅力讲话实操
本文内容详情如下:
1.1什么叫当众讲话
1
【单选题】
下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?
(B)
A、
B、
C、
D、
2
【单选题】
讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?
(B)
A、
B、
C、
D、
3
【单选题】
对“当众讲话”可以分类为哪些方面?
(D)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】
脱稿讲话是事先精心准备,按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。
(正确)
2.1什么是当众讲话的魅力
1
【单选题】
讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?
(B)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】
下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?
(C)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【单选题】
要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?
(C)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【单选题】
讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?
(D)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
5
【判断题】
讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。
(正确)
6
【判断题】
曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字,即“巨室之败,非傲即庸”。
(错误)
3.1提升讲话魅力的四种方法
1
【单选题】
提升当众讲话魅力的方法包括耳、(A)、舞、诀。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】
“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?
(C)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【单选题】
在当众讲话中,加上一些必要的手势能使(D)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【单选题】
“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面?
(D)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
5
【判断题】
“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。
(错误)
6
【判断题】
“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。
(正确)
4.1讲话训练为什么要21天
1
【单选题】
在肌肉记忆理论中,讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何?
(A)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】
实践已证明,掌握当众讲话的诀窍需要(C)天。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【单选题】
在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的?
(A)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】
行为心理学认为只要相信、坚持,在三个月后就能锻炼新的习惯。
(错误)
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中,(D)才是最重要的。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】(B)是辩论的最终价值体现。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
(错误)
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。
(正确)
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
(D)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是(A)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼,安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
(正确)
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
(错误)
辩论的“真善美”
1
【单选题】(B)是辩论的最高层次。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
(错误)
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
(正确)
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是D。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了(C)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【单选题】概念的(B)是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
(错误)
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。
(正确)
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以(D)为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?
(C)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?
(B)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
(正确)
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。
(错误)
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念,对(D)是有益处的。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】(B)是辩论中第一个层次的对抗。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素?
(ABC)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗,就是用对方概念作为本方概念的基石。
(正确)
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方,但其内涵和外延均不可跨界。
(错误)
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是(C)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】(B)是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【单选题】辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是A的表现。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】在杀人游戏中,思考和判断要保持行为一致,逻辑上可以不一致。
(错误)
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动(B)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责,立即认定1号是杀手,这是2号陷入了(A)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些?
(ABC)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】在杀人游戏中,每个人必须充分考虑全局,不需要考虑体验角色。
(错误)
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是(C)的体现。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】
(C)是辩论的最佳结果。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【判断题】辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越容易操控。
(正确)
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
(正确)
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价值判断的个体,这就是价值主体。
(正确)
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中,坚持或者反对某种观点的切入点可以是(D)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次?
(BCD)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有(ABD)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下,也可以轻而易举地攻击对方概念。
(错误)
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
(错误)
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对(C)概念特别明确。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在(C)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
(错误)
4
【判断题】辩论中,被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
(正确)
5
【判断题】逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。
(正确)
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】(B)是逻辑论证的最终目标。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡?
(A)
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有(ABC)。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
(正确)
5
【判断题】辩论中,辩者不能盲目泛化概念,而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
(正确)
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