部编版七年级语文下册期末测试题2精编版.docx
- 文档编号:24779845
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:33.29KB
部编版七年级语文下册期末测试题2精编版.docx
《部编版七年级语文下册期末测试题2精编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版七年级语文下册期末测试题2精编版.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版七年级语文下册期末测试题2精编版
七年级第二学期期末
语文试卷
分)100120分钟,试卷满分(考试时间
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、积累与运用(共22分)
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
(3分)
色彩斑lán()力挽狂lán()lán语()
生命无虞()怏怏不乐
()譬如()
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()。
(2分)
A.想不到昔日的“浪子”今天却成了见义勇为的英雄,这就不得不令人刮目相看
了。
B.周末参加社区志愿服务的老师和同学们表示,他们所做的事情是微不足道的。
C.那些屡教不改、至死不懈的犯罪分子,最终难逃法网。
D.曾几何时,帝国主义列强在中国人民面前耀武扬威,如今中国人民站起来了。
3.下列句子中没有语病的一句是()。
(2分)
A.在巡检排查过程中,市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
B.七年级一班的语文成绩是全校最好的一个班级。
C.通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
D.4.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是()。
(2分)
春日踏青,青芜如毯,;夏日听雨,雨声淅
沥,;秋日看花,花叶相辉,;
冬日观雪,雪意阑珊,。
好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒.
A.③①④②B.③④②①
C.④②③①D.④③①②
5.下列句子中没有运用排比的修辞方法的一句是()。
(2分)
A.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。
B.因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。
C.一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的
人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
D.雕刻家的意思,随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出来,让看见石
像的人认识这位英雄,明白这位英雄,因而崇拜这位英雄。
6.名著阅读(3分)
(1)《骆驼祥子》中的主人公祥子原本可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。
祥子最大的梦想是。
(1
分)
(2)下面的情节中,出自《海底两万里》的有()和()(填序号)。
(2分)
A.孤身斗舰队,奇招灭火灾
B.风暴中偏航,麦田里获救
C.遭冰山封路,陷缺氧危机
D.海底观美景,洋底葬同伴
分)87.默写。
(
(1),一览众山小。
(杜
甫《望岳》)
(2),何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)陆游的《游山西村》中的颔联是,
。
(4)商女不知亡国恨,。
(杜牧《泊秦淮》).
(5)有约不来过夜半,。
(赵师秀《约客》)
(6)可以调素琴,阅金经。
,
。
(刘禹锡《陋室铭》)
二、综合性学习(共6分)
8.阅读下面三则材料,完成
(1)—(3)题。
【材料一】2016年4月4日,著名儿童文学作家曹文轩,获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖——“国际安徒生奖”,实现华人在该奖项上零的突破。
曹文轩的代表作有长篇小说《草房子》《青铜葵花》等。
2016年4月29日,著名现实主义作家陈忠实因病辞世。
陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》1997年获茅盾文学奖,并被教育部列入大学生必读书目。
【材料二】曹文轩、陈忠实肖像画
【材料三】纪念陈忠实的挽联:
忠于人民,忠于生活,忠诚觅得原上鹿;
实为楷模,实为经典,实绩赢得举世名。
(1)结合材料一,以下说法不正确的一项是()。
(2分)
A.2016年4月,中国文坛“一悲一喜”,令人感慨。
B.曹文轩和陈忠实都是著名作家,但他们面对的读者群是不相同的。
C.曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖,实现了中国儿童文学史上零的突破。
D.陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定,入选大学生必读书目。
(2)结合材料二,请说说两图是怎样体现两位作家身份特征的。
(2分)
(3)结合材料三,请说说这副挽联的妙处。
(2分)
三、文言文阅读(共15分)
题。
13—9阅读下面两个文言文选段《爱莲说》与《夏日赏荷》,完成.
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】余忆年少时,住西湖。
每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。
少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
9.根据语意,下列语句停顿正确的一项是()。
(2分)
A.晋陶渊明独/爱菊B.世人/甚爱牡丹
C.荷花为雨所/洗D.余忆年/少时
10.解释下列句中加点的词。
(4分)
①可爱者甚蕃()
②香远益清()
③每至夏日()
④余以为妙绝()
11.下列句子中加点的“之”的意思与其他三项不同的一项是()。
(2分)
A.湖中荷花尽作飘摇之态。
B.水陆草木之花,可爱者甚蕃。
C.以我酌油知之。
D.其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
12.翻译下列句子。
(4分)
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
13.赏荷,可品其神美。
甲段称莲为“花之君子”,乙段赞荷为“花中仙子”。
你更喜欢哪一种赞誉之辞?
请联系文段内容谈谈你的看法。
(3分)
四、现代文阅读(27分)
(一)阅读下文,完成14—18题。
(15分)
生命是如此之美
乔叶
每天下午,接过孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈。
闲走的时候,看着闲景,说着闲话,我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。
每次我们走到文华路口,我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句,这是我们散步的必有内容。
这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分干净。
她的小菜种类繁多,且价廉物美,所以常常是供不应求,我常在她这里买菜,所以彼此都相熟。
因此每次路过,无论买不买菜,都要停下和她寒暄几句。
客户多的时候,也帮她装装包,收收钱。
她会细细地告诉我,今天哪几样菜卖得好,卤肉用了几个时辰,西兰花是从哪个菜市上买的,海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发,而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。
听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
仿佛这样对我说话的,是我由来已久的一个亲人。
而孩子每次远远地看见她,就会喊:
“娘娘!
”——这种叫法,是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
A那位妇人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。
一天夜里,我徒步去剧院看戏,散场时天落了小雨,便叫了一辆三轮车。
那个车夫是个年近五十的白衣汉子,身材微胖。
走到一半路程的时候,我忽然想起附近住着一位朋友,我已经很久没见到她了,很想上去聊聊。
便让车夫停车,和他结账。
“还没到呢。
”他提醒说,大约以为我是个外乡人吧。
“我临时想到这里看一位朋友。
”我说。
“时间长吗?
我等你。
”他说,“雨天不好叫车。
”
“不用。
”我说。
雨天三轮车的生意往往比较好,我怎么能耽误他挣钱呢?
然而,半个小时后,我从朋友的住处出来,却发现他果真在等我。
他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
那天,我要付给他双倍的车费,他却执意不肯:
“反正拉别人也是拉,你这他笑道。
”是桩拿稳了的生意,还省得我四处跑呢。
.
负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子,看起来只有二十岁左右。
染着头发,戴着项链,时髦得似乎让人不放心,其实他工作得很勤谨。
每天下午三点多,他会准时来到这里,把邮件放在各家的邮箱里之后,再响亮地喊一声:
“报纸到了!
”
“干吗还要这么喊一声呢?
是单位要求的吗?
”我问。
他摇摇头,笑了:
“喊一声,要是家里有人就可以听到,就能最及时地读到报纸和信件了。
”
后来,每次他喊过之后,只要我在家,我就会闻声而出,把邮件拿走。
其实我并不是急于看,而是不想辜负他的这声喊。
要知道,每家每户喊下去,他一天得喊上五六百声呢。
B他年轻的声音,如同铜钟与翠竹合鸣的回响。
生活中还有许多这样的人,都能给我以这种难忘的感受。
只是看到他们,一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。
我不知道他们的姓名和来历,但我真的不觉得他们与我毫不相干。
他们的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀,他们的宁静让我沉默,他们的匆忙让我不安。
我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。
我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间,生活在他们一行一行的泪水和汗水之间,生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间,生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心灵里。
他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱,这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命种子,其实是那么坚韧和美丽。
我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施予一无所知。
他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福。
14.请你简要概括作者写的几件事。
(3分)
15.文章写了三位普普通通的劳动者,纵观全文谈谈他们具有哪些共同的特点?
(3分)
16.文章中加横线的A、B两句话,请你任选其中一句加以赏析。
(3分)
17.对文章结尾“他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福”这句话的理解正确的一项是()。
(2分)
A.他们卑微而无知,我却因自己知道的比他们多而幸福。
B.他们从来也没有意识到自己对别人、对社会的奉献,因而显得更加质朴;我因为从他们身上感受到他们的美、生活中的美而更加觉得幸福。
C.他们因卑微而不知道这个世界上什么是幸福;我因为从他们身上感受到生活中的美而更加觉得幸福。
D.他们从来也没有意识到自己对别人、对社会的奉献,因而显得更加质朴;我却因自己知道的比他们多、生活比他们优越而幸福。
18.读文后联系文章思考,请你谈谈生命“美”在何处?
在生活中怎样才能发现生命之美?
(4分)
(二)阅读下文,完成19—22题。
(12分)
丁香结
宗璞
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
有的从宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望。
城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下,白得潇洒,紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。
每到春来,伏案时抬头便人也似乎轻灵的多,不那么混浊看见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
.
笨拙了。
从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
古人诗云:
“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结!
丁香结,这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?
小文成后一直搁置,转眼春光已逝。
要看满城丁香,需待来年了。
来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?
19.文章开头说“今年的丁香花似乎开得格外茂盛”,作者写了哪几处的丁香花?
仔细阅读分)4文章,从文中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
(
20.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
(2分)
21.理解下面句子在文中的含义。
(4分)
丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然,岂不是太平淡无味了吗?
下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是()。
(2分)22.A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个美丽、高洁而又有着愁怨的像丁香花一样的女子形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
五、作文(30分)
23.美无处不有,美无时不在,生命是如此之美,生活是如此之美。
在你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。
请以“我发现了的美”为题,写一篇文章。
要求:
①补全题目;
②写一篇不少于600字的记叙文;
③不得出现真实的校名、人名;
④书写优美,字迹工整,卷面整洁。
语文七下试题答案(2017.07)
1、斓澜谰yúyàngpì
2、C3、D4、A5、B
6、
(1)答出“拥有一辆自己的洋车”即可。
(2)CD
7、会当凌绝顶此夜曲中闻折柳山重水复疑无路柳暗花明又一村隔江犹唱后庭花闲敲棋子落灯花无丝竹之乱耳无案牍之劳形
8、
(1)C
(2)图一捕捉刻画典型细节“戴红领巾”;图二准确定格专注伏案写作场景。
(能找出“红领巾”与“伏案写作”进行分析即可。
)
(3)将人名与代表作(或成就)巧妙地嵌在挽联中。
(嵌名联的形式)(意思对即可。
)
9、B10、多更加到认为11、C
12、①我唯独(只)喜爱莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
(采分点:
“独”“染”“濯”“妖”,各0.5分。
)
②一天,(我)和几位好友一起,在湖边的亭子中观赏荷花。
(采分点:
补充主语“我”、“数”、“于”、“观荷于湖边亭中”的语序,各0.5分。
)
13、(3分)观点明确1分;联系文段内容,有理有据1分;表达1分。
例一:
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“出淤泥而不染”的特点,这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的。
例二:
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“中通外直,不蔓不枝”的特点,这与君子特立独行,正直不苟,豁达大度的品质是相通的。
例三:
我喜欢称荷为“花中仙子”。
因为被雨洗涤过的荷花,更显得鲜妍明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。
14、(3分)(每天下午接孩子后)与卖菜妇人闲聊;看戏后雨中打三轮车(看戏后雨中的三轮车夫载我等我);送报男孩的喊声(送报男孩在送报时用呼喊声提醒大家)。
15、(3分)对自己的工作尽职尽责,默默无闻地为服务大众、社会。
(都是匆忙、沉默,卑微而质朴,为生活日复一日的操劳和奔波,却坚持且努力,对别人、对社会的默默奉献,坚韧而美丽。
意近即可。
)
16、(3分)示例A:
这句话是作者对卖菜妇人的神态描写,作者运
用了比喻的修辞手法,把妇人的笑容比喻为深秋的土地,形象地写出妇人笑容的纯朴自然。
也刻画出妇人的性格纯朴,与人交往的自然爽朗。
(答出画线处内容每处1分共3分)
示例B:
这句话是对送报男孩声音的刻画,作者同样运用了比喻的修辞手法,把男孩年轻的声音比喻为铜钟与翠竹和鸣的回响声,生动地写出了送报男孩声音的响亮动听。
也刻画出了送报男孩工作的勤谨。
(答出画线处内容每处1分共3分)
17、(2分)B
18、(4分)美在平凡的生活中;美在人与人之间互相关爱中;美在勤勤恳恳的工作中;美在替他人着想中。
(2分,任意两点,每点1分,言之成理即可。
)
只有怀着一颗善良的心,学会感激别人,你才能发现生命的美。
(1分)
语言流畅1分。
19、(4分)城里街旁(答“宅院里”也可)、城外校园里(图书馆北面)、“我”的斗室外。
(三处都答对得1分)
①星星般的小花;十字小百花,小却不单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树。
(1分)
分)1②花开有紫、白等色;(
分)1③淡淡的幽雅的甜香。
(
恰如衣襟上,①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的220、(分)原因有二:
的盘花扣。
②(诗词中多以喻愁结不解)丁香花负担着解不开的愁怨。
21、(4分)示例:
“丁香结年年都有”一语双关,既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。
(能理解丁香结的两个含义2分;正确理解“结”的含义1分;正确对待“解不完”1分。
)
22、B
23、略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版七 年级 语文 下册 期末 测试 精编
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)