最新冀教版三年级上册语文阅读与理解专项提升练习及答案.docx

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最新冀教版三年级上册语文阅读与理解专项提升练习及答案

最新冀教版三年级上册语文阅读与理解专项提升练习及答案

一、课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处（chǔ　chù）都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应（yīng　yìng）接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴（xìng　xīng）奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huà　huá）去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1．给文中加点字选择正确的读音。

2．用“　　”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

（1）“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的　　　　　　。

“有的……有的……有的”是写了鸟的　　　　　　。

（2）“昨天我的眼睛骗了我。

”这句话的意思是昨天不是　　　　　　，而是　　　　　　。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为　　　　　　　　;第二个没有加引号是因为　　　　　　　　。

（把序号填在横线上）①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

4．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?

__________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。

_____________

老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。

浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。

南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。

花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。

老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：

“快点儿长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。

”

小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。

到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。

老奶奶当然搬不动这个大南瓜。

她请全村人来帮忙，“一，二，三！

”大家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。

老奶奶一点儿也不介意，她说：

“就让它留在院子里吧。

”老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。

白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。

到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。

有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。

冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱。

这样一来，大南瓜变成了大房子。

老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。

1．（确定题目）读完全文后，你想给它加一个什么题目？

（）

A．种南瓜B．南瓜房子C．老奶奶的南瓜D．老奶奶的南瓜房子

2．（预测内容）一边读一边猜测接下来会发生什么事。

老奶奶种了一棵南瓜苗——__________——_________——_________

3．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把人物描写鲜活的，并猜测人物的心理活动。

到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。

老奶奶惦记着大南瓜，她想：

____________________

4．（推测判断）下面说法正确的一项是（）

A．老奶奶没有房子，所以做了个南瓜房子。

B．南瓜能听懂老奶奶的话。

C．老奶奶喜欢南瓜，所以把它做成了房子。

D．因为南瓜无处可放，就做成了房子。

5．（拓展思维）读了这篇文章，你还能想到什么办法帮助老奶奶？

________________________________

三、课外阅读。

甜藤儿

六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。

太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。

龙狗子便提议去喝水。

我们便向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：

“喏，甜藤儿，嚼一点儿！

”

我有点怀疑地说（）这能吃吗（）

“我还能害你？

”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。

我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。

刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。

“呸！

呸！

真苦！

”我赶快把叶子吐了出来。

龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。

顿时觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。

（）真甜（）我抹抹嘴（）高兴地说（）

龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：

一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！

1．在文中（）里填上合适的标点符号。

2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____，后来吸气的时候嘴里是______。

3．作者长大后知道了什么？

用“______”在文中画出相关的语句。

4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！

”这句话的。

_____________________________

四、阅读短文。

大嘴巴和小尾巴

所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。

水池里只剩下两只最难看的小鱼。

一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。

没人给它们换水，更没有人喂它们食物。

大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。

小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。

池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。

它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。

沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。

小朋友们都来看，欢喜地叫着：

“快瞧呀！

两条会演杂技的小鱼。

真美！

真美！

”

大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：

“多会表演的小金鱼啊！

我还从来没见过呢！

它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！

”

1．用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“”画出小尾巴名字的来历。

2．根据短文内容填空。

大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。

它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。

下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。

孩子们见了，觉得它俩会_____________。

最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。

3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？

又是怎样解决的？

_____________________________________________________________________

4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（）。

A．寻求父母和老师的帮助

B．跟身边的同伴互相帮助

C．自己坚持，想办法一定要战胜困难

五、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。

1．画横线句中的“赶集”原意指，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是。

2．选文通过对、、、春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。

3．选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？

（多选）

A．身体轻霾B．动作敏捷C．喜欢唱歌D．飞行速度快

4．燕子飞行的姿势是_______________，从“_________”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。

六、阅读短文。

冬天的田野

①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。

②冬天的田野很干净。

冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。

③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。

阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。

④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。

它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。

它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。

只是，来年它们还会相识吗？

⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。

它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！

⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。

这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。

对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。

有时，树上会有一个鸟巢，（　　）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（　　）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。

⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。

走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。

1．田野被风扫过以后，我们能看到什么？

（　　）

A．一泓泓清泉B．水洗过的蓝宝石

C．大块大块干净的土地D．怕冷的鸟儿

2．本文第⑥段中“突兀”的意思是（　　）

A．高耸的样子B．突然，出乎意外

C．惊喜D．难受

3．第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（　　）

A．虽然　但是B．即使　也

C．既然　就D．如果　就

4．第③段中的“一泓泓清泉”指的是（　　）

A．青碧的天空B．水洗过的蓝宝石

C．温柔的阳光D．阳光下的田野

5．第⑤段中画“——”的句子运用了（　　）的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．排比D．夸张

6．根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（　　）

A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。

B．喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。

C．草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。

D．刺槐是一种极易生长的树。

7．“我”为什么喜欢冬天的田野？

根据文章内容，说说原因。

_______________________

8．除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？

为什么？

_______________________

七、课外阅读。

沙漠中也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。

但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（rónɡyuán）鱼”。

原来，当水坑干涸（hé）时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。

美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙（xì）中存活20～50年。

每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵（fū）化成小虾。

此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。

在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。

为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？

科学家分析，也许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

1．联系上下文，理解词语。

超凡：

____________________________________

望尘莫及：

_________________________________

2．用“”画出第3自然段中的一个过渡句。

3．试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

（1）沙漠中______有鱼和虾！

（2）沙漠中______有鱼和虾！

4．为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？

____________________________________________________________

八、课外阅读我能行。

野菊花

①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？

你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？

也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

②我特别喜爱野菊花。

记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。

它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。

可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。

秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。

它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。

但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

③外婆告诉我，野菊花有很多用途。

那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。

我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。

外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。

外婆又说，野菊花还能清热败火，预防感冒。

我没有想到野菊花有这么多用途。

④我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花，假期去外婆家总要摘不少带回家。

妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。

我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。

泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

⑤野菊花土生土长（）无所需求（）却默默地无私地向人们奉献着（）我喜爱它的朴素（）它的顽强（）人不正需要有一点野菊花的精神吗？

要像它那样默默地生长，不索取，只给予。

⑥我愿做一朵小小的野菊花。

1．选出下面加点字的正确解释。

（1）清热败火（______）

A．失败　　　B．打败　　C．搞坏　　D．解除，清除

（2）真顶得上清凉饮料（______）

A．支撑B．顶撞C．相当，抵D．顶替

2．在第⑤段的括号里加上合适的标点符号。

3．用“﹏﹏”画出第②段的中心句。

4．文中画“　　”的句子属于（　　）

A．反问句B．设问句

C．疑问句D．陈述句

5．野菊花有哪些用途？

_______________________________

九、阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成后面的练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．这段共有_____句话，第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。

这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。

2．文中描写鱼眼睛的词语是______，请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。

描写鱼数量多的三字词语有_______，四字词语有_______、________。

3．用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。

_______________________________________

4．对段落中画线句子理解正确的是（）。

A．西沙群岛的海里面有水占一半，鱼占一半。

B．这是一种考张的说法，为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。

十、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

西湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。

夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

远处，不时飘来悠扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

1．选出“华”字在下列各句中的正确意义。

（华）①光彩，光辉；②繁盛；③精华；④时光。

（1）岸边的华灯倒映在湖中。

（______）

（2）似水年华，一去不复返。

（______）

（3）这篇文章充分表现了作者的才华。

（______）

（4）相信我们的国家会更加繁华。

（______）

2．找出下面不是比喻句的句子，打上“√”。

A．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

（　　）

B．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

（　　）

C．人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

（　　）

3．“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

”读了这个句子，我想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句：

_______________________________。

4．找出选文的中心句抄写在横线上。

_____________________________________

5．文章第③自然段写了西湖主要景点的景色。

这些景点是：

湖边的树木、孤山、（_______）和（_______）、湖心的（___________），仿佛仙境一般。

十一、阅读下面的短文，并完成问题。

一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不起！

有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：

“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。

”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：

“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？

”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：

“你这小鬼，竟然这样和我说话。

”

狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。

这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……

1．给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。

2．小蚂蚁在森里遇到了（____________）、（____________）、（____________）。

3．请你在□里填上正确的标点。

4．“神气”在文中的意思是（）。

（写序号）

A．精神饱满。

B．自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。

5．读了这个故事，你有什么启发？

_______________________

十二、阅读《海底世界》片段，完成练习。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1．这段话是围绕哪句话写的?

用“~~~~”画出。

这样的句子就叫_______句。

2．多音字组词。

参cān（）cēn（）shēn（）

喷pēn（）pèn（）

3．这段话中介绍了海参、_______、_______、_______、_______和深水鱼的活动特点。

4．选择填空。

A打比方B作比较C列举数字

⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

（）

⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

（）

⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（）

十三、阅读下文，回答问题。

收集阳光

我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。

他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。

他在做什么呢？

按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。

见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物，他坏笑着说：

“我要把阳光装进去。

”然后，①他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。

这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。

几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。

②光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。

躺在床上的老人，是他的奶奶。

我注意到床头的盛（chénɡshènɡ）满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气息。

还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。

老人得（děidé）的是老年偏瘫，长年不能起床。

可是医生说多晒太阳对身体有好处。

③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。

他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。

真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。

相反，还有些许明快的调子。

或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。

听朋友说，④小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。

他和一个长（chánɡzhǎnɡ）他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。

可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。

1．请在文中加点字的正确读音下画“√”。

2．读句子，完成练习。

他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

（1）他这么做是想（）。

A．捉蚂蚱和蜻蜓B．装清澈的溪水C．收集最灿烂的阳光

（2）他为什么要这么做呢？

请用“”在文中画出来。

3．读完短文，你心里在想什么？

你又想对文中的小男孩说些什么呢？

我心里在想：

____________________________________

我想对小男孩说：

“____________________________”

十四、阅读下文，回答问题。

三峡之秋（节选）

方纪

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一