专业岗位竞聘管理办法.docx
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专业岗位竞聘管理办法
专业岗位竞聘管理办法
1、指导思想及基本原则
1.1、指导思想:
围绕专业岗位的实际情况,结合公司、分公司绩效管理办法,以实施岗位竞聘为契机,进一步优化分场人员结构,提高员工竞争意识;通过实施岗位动态管理,实现人员能进能出,岗位能上能下,收入能高能低。
1.2、基本原则:
一是坚持“公开、公正、公平”原则;二是坚持“竞争上岗”原则,广泛开展宣传教育,提高员工竞争意识,有效贯彻“竞争上岗”用人机制;三是坚持“立足于现实、着眼于长远”原则,从实际出发开展岗位竞聘,着眼于提高人员整体素质,以适应分公司发展和分场各项工作的需要。
2、分场岗位竞聘工作组组成和工作职责
2.1分场岗位竞聘工作组组成
组长:
主任兼党支部书记
副组长:
副主任
组员:
分场技术员、分场安全员、自动班、保护班、仪表班班长
监督:
分会主席及分会委员
2.2工作职责:
岗位竞聘工作组负责对分场岗位竞聘工作的组织领导。
其主要职责是:
审定分场员工竞聘上岗的实施办法;审定竞聘方式和竞聘内容(包括竞聘试题);协调处理岗位竞聘过程中的相关事宜;按岗位说明书要求,提出各岗位建议人选名单;对岗位竞聘工作全过程进行监督。
3、分场岗位竞聘分类及相关要求
3.1、分场岗位竞聘分为三类:
3.1.1、分场技术员、安全员、技术员助理岗位,一般情况下由班组专业负责人及以上岗位员工参加竞聘;应具有相应岗位规范要求的学历和职称。
3.1.2、班长岗位,一般情况下由班组关键检修工以上岗位员工参加竞聘。
3.1.3、除班长岗位外班组其它岗位,5+3及以上岗位员工必须具备一种工作票资格,5+1岗位员工必须具备二种工作票资格。
3.2、岗位晋级实行从低到高逐级进行调整(特殊情况除外),在高层次岗级不饱和状态下,允许低岗级超出班组相应的岗级编制职数,以此类推。
3.3、岗位竞聘依据综合考评成绩结果,进行岗级梳理上下调整,符合条件的给予晋级,不符合条件的不予晋级,甚至降级。
3.4、分场岗位竞聘,分公司综合办公室全程参加,6+3及以上岗位竞聘公司人力资源部参与竞聘过程。
3.5、以下人员不在岗位竞聘范围之内:
3.5.1.员工受处分及当年解除处分未满三个月的不予晋岗。
3.5.2.员工停职(包括内部停职)、待岗累计超过5个工作日,旷工累计超过2个工作日的,当年不予晋岗。
3.5.3.受《治安管理处罚法》处罚的员工当年不予晋岗。
3.5.4.员工因借调、借用不在本职岗位工作且期限超过三个月的当年不予晋岗。
3.5.5.员工发生工伤或工伤治疗期超过两个月的当年不予晋岗。
3.5.6.发生责任性障碍及以上的主要责任人当年不予晋岗。
3.5.7.损害或败坏公司形象,造成恶劣影响的员工当年不予晋岗。
4、岗位竞聘步骤
4.1、分场技术员、安全员、技术员助理岗位
4.1.1、当分场技术员、安全员、技术员助理岗位出现空缺或者年度测评中现有分场技术员、安全员、技术员助理员出现不合格,分场组织相应岗位竞聘。
4.1.2、竞聘程序
第一步、符合基本条件员工提出书面申请,上报分场主任;
第二步、分场主任组织进行相关初步审查,合格后转入第三步(时间限定三天答复);
第三步、组织班组员工(不低于分场员工总数的20%)评价打分,(打分表见附1),80分以上进入下列程序;
第四步、上报分公司岗位竞聘工作领导小组审查;同意后按相关要求组织公开竞聘;
第五步、考评由分公司考评组和分场考评组共同进行,分笔试部分(占50%)、实际操作问答部分(占20%)和撰写技术总结、技术论文(占30%)三部分。
其中技术总结、技术论文由分公司岗位竞聘考评小组负责审定。
第六步、竞聘结果公示,择优上报分公司批准
4.2、分场班长岗位
4.1.1、当分场班长岗位出现空缺或者年度测评中现有班长出现不合格,分场组织相应岗位竞聘。
4.1.2、竞聘程序
第一步、符合基本条件员工提出书面申请,上报分场主任;
第二步、分场主任组织进行相关初步审查,合格后转入第三步(时间限定三天答复);
第三步、测评,其中班组全员评价打分占50%,(打分表见附2),分场管理人员综合测评打分占50%,(打分表见附3),80分以上进入下列程序。
第四步、上报分公司岗位竞聘工作领导小组审查;同意后按相关要求组织公开竞聘;
第五步、考评由分公司考评组和分场考评组共同进行,分笔试部分(占30%)、实际操作问答部分(占40%)和撰写技术总结、技术论文(占30%)三部分。
其中技术总结、技术论文由分场考评小组和分公司岗位竞聘考评小组共同负责审定。
第六步、竞聘结果公示,择优上报分公司批准
4.3班组员工岗位
4.3.1、分场严格按照分公司《岗位归级表》中有关定员、定编的规定,控制分场各岗位职数,公布需聘用的岗位、上岗条件,由员工自愿报名参加竞聘;
4.3.2、考评分加分条件
4.3.2.1、代表分场在分公司级各类活动、评比中取得成绩、奖励者给予1—5分加分,其中技术类活动(如:
科技活动周、QC活动、安全知识竞赛、演讲等)、年度先进评比获得一等奖、先进个人者加5分;获得二等奖加3分;获得三等奖加2分。
机组大修先进个人加3分。
分场组织的各类评比,责任人获得先进者加2分。
文体活动获得第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分。
4.3.2.2、代表分场在公司级及以上各类活动、评比中取得成绩、奖励者给予3—10分加分,其中技术类活动(如:
科技活动周、QC活动、安全知识竞赛、演讲、年度先进评比等)获得一等奖、先进个人者加8分;获得二等奖加6分;获得三等奖加4分。
行业科技成果、省级以上技术类活动获得三等奖以上、省级以上发表论文等加10分;其中文体活动获得第一名加7分,第二名加4分,第三名加3分。
4.3.2.3、上述加分按邻近年度使用一次。
4.3.3、竞聘程序:
第一步、申请员工提出书面申请,班长注明同意与否并签字,填写技能自我评价表(附7),然后上报分场主任;
第二步、分场主任组织进行相关初步审查,合格后转入第三步(时间限定三天答复);
第三步、测评,其中班组评价打分占50%,要求是与该员工目前所在岗位相同岗位员工,与该员工所申请目标岗位相同岗位员工除外,其余员工根据该员工日常工作表现进行打分(打分表见附4),分场管理人员综合测评打分占50%(打分表见附5),二者综合70分以上进入以下程序。
第四步、有两种情形,第一种、目标岗位已满,班组民主测评出一位胜任目标岗位较差员工(打分表附6,分数最低员工),与该员工同等考评。
第二种、目标岗位未满,由提出申请员工共同竞聘未满职数。
第五步、考评由分场考评组进行,分笔试部分(占40%)和实际操作问答部分(占40%),撰写技术总结、技术论文(占20%)三部分。
第六步、竞聘结果公示(时限3天),分场向分公司提交调岗报告,具体情况是对于岗位已满情况,符合条件者享受目标岗位待遇,另一位在目标岗位基础上低一级岗位使用;对于目标岗位未满情况,符合条件者享受目标岗位待遇,不符合条件者原岗位使用。
5、其它规定
5.1、笔试试题、实际操作问答分场技术组成立试题库,由技术组随机提取试题,考评组组长、副组长审定。
班组员工技术总结或论文由主任、副主任、班长共同打分。
5.2、分场所有竞聘受分公司指导,在分场考评组领导下进行,分会全程监督。
5.3、分场每年进行一次岗位竞聘工作,依据分场岗位编制职数进行岗位竞聘。
5.4、分场为了更好地做好岗位竞聘工作,在给予优秀员工高岗晋级的同时,也相应的给予综合考评不到位的员工,实行低岗定位,最低岗级可定一岗,甚至待岗。
6、本办法未尽事宜,参照公司有关文件、规定执行。
本办法实施细则由分场负责解释、修订和完善。
附1:
分场管理岗位员工综合测评打分表
考察项目
评价依据
得分
职业道德(20分)
1、我认为该员工有良好的职业道德(14—20分)
2、我认为该员工有较好的职业道德(8—14分)
3、我认为该员工职业道德一般(1—8分)
专业技能(20分)
1、我认为该员工专业技能很强(14—20分)
2、我认为该员工专业技能较强(8—14分)
3、我认为该员工专业技能一般(1—8分)
工作态度(20分)
1、我认为该员工工作态度很好(14—20分)
2、我认为该员工工作态度较好(8—14分)
3、我认为该员工工作态度一般(1—8分)
理论素养(20分)
1、我认为该员工有很强的理论素养(14—20分)
2、我认为该员工有较强的理论素养(8—14分)
3、我认为该员工理论素养一般(1—8分)
对分场发展(20分)
1、我认为该员工在申请岗位上对分场发展很有利(14—20分)
2、我认为该员工在申请岗位上对分场发展较有利(8—14分)
3、我认为该员工在申请岗位上对分场发展一般(1—8分)
总分
附2:
分场班长岗位员工综合测评打分表
考察项目
评价依据
得分
职业道德(10分)
1、我认为该员工有良好的职业道德(8—10分)
2、我认为该员工有较好的职业道德(5—7分)
3、我认为该员工职业道德一般(1—4分)
专业技能(10分)
1、我认为该员工专业技能很强(8—10分)
2、我认为该员工专业技能较强(5—7分)
3、我认为该员工专业技能一般(1—4分)
工作态度(10分)
1、我认为该员工工作态度很好(8—10分)
2、我认为该员工工作态度较好(5—7分)
3、我认为该员工工作态度一般(1—4分)
管理素养(10分)
1、我认为该员工有很强的管理素养(8—10分)
2、我认为该员工有较强的管理素养(5—7分)
3、我认为该员工理论素养一般(1—4分)
对班组发展(10分)
1、我认为该员工在申请岗位上对班组发展很有利(8—10分)
2、我认为该员工在申请岗位上对班组发展较有利(5—7分)
3、我认为该员工在申请岗位上对班组发展一般(1—4分)
总分
附3:
分场班长岗位管理人员综合测评打分表
考察项目
评价依据
得分
职业道德(10分)
1、我认为该员工有很好的职业道德(8—10分)
2、我认为该员工有较好的职业道德(5—7分)
3、我认为该员工职业道德一般(1—4分)
专业技能(10分)
1、我认为该员工专业技能很强(8—10分)
2、我认为该员工专业技能较强(5—7分)
3、我认为该员工专业技能一般(1—4分)
团队协作(10分)
1、我认为该员工由很强的团队协作意识(8—10分)
2、我认为该员工有较强的团队协作意识(5—7分)
3、我认为该员工团队协作一般(1—4分)
管理素养(10分)
1、我认为该员工有很好的管理素养(8—10分)
2、我认为该员工有较好的管理素养(5—7分)
3、我认为该员工管理素养一般(1—4分)
对班组发展(10分)
1、我认为该员工在申请岗位上对班组发展很有利(8—10分)
2、我认为该员工在申请岗位上对班组发展较有利(5—7分)
3、我认为该员工在申请岗位上对班组发展一般(1—4分)
总分
附4:
班组员工岗位综合测评打分表(晋岗)
考察项目
评价依据
得分
检修技能(10分)
1、我认为该员工能胜任所申请岗位检修工作(8—10分)
2、我认为该员工基本胜任所申请岗位检修工作(5—7分)
3、我认为该员工不能胜任所申请岗位检修工作(1—4分)
安全技能(10分)
1、我认为该员工具备所申请岗位安全技能(8—10分)
2、我认为该员工基本具备所申请岗位安全技能(5—7分)
3、我认为该员工具备所申请岗位安全技能一般(1—4分)
工作态度(10分)
1、我认为该员工在班组工作中工作态度很好(8—10分)
2、我认为该员工在班组工作中工作态度较好(5—7分)
3、我认为该员工具备所申请岗位安全技能一般(1—4分)
工作配合(10分)
1、我认为该员工在工作组中角色扮演到位(8—10分)
2、我认为该员工在工作组中角色扮演基本到位(5—7分)
3、我认为该员工在工作组中角色扮演一般(1—4分)
日常行为(10分)
1、我认为该员工在班组中有很好的日常行为(8—10分)
2、我认为该员工在班组中有较好的日常行为(5—7分)
3、我认为该员工在班组中日常行为一般(1—4分)
总分
附5:
分场管理人员对员工综合测评打分表(晋岗)
考察项目
评价依据
得分
检修技能(10分)
1、我认为该员工能胜任所申请岗位检修工作(8—10分)
2、我认为该员工基本胜任所申请岗位检修工作(5—7分)
3、我认为该员工不能胜任所申请岗位检修工作(1—4分)
安全技能(10分)
1、我认为该员工具备所申请岗位安全技能(8—10分)
2、我认为该员工基本具备所申请岗位安全技能(5—7分)
3、我认为该员工具备所申请岗位安全技能一般(1—4分)
工作态度(10分)
1、我认为该员工在班组工作中工作态度很好(8—10分)
2、我认为该员工在班组工作中工作态度较好(5—7分)
3、我认为该员工具备所申请岗位安全技能一般(1—4分)
规章制度理解遵守(10分)
1、我认为该员工能很好的理解并遵守规章制度(8—10分)
2、我认为该员工能较好的理解并遵守规章制度(5—7分)
3、我认为该员工理解并遵守规章制度一般(1—4分)
对班组发展(10分)
1、我认为该员工在申请岗位上对班组发展很有利(8—10分)
2、我认为该员工在申请岗位上对班组发展较有利(5—7分)
3、我认为该员工在申请岗位上对班组发展一般(1—4分)
总分
附6:
班组员工岗位测评打分表(降岗)
考察项目
评价依据
得分
检修技能(10分)
1、我认为该员工能胜任目前岗位检修工作(8—10分)
2、我认为该员工基本胜任目前岗位检修工作(5—7分)
3、我认为该员工不能胜任目前岗位检修工作(1—4分)
安全技能(10分)
1、我认为该员工具备目前岗位安全技能(8—10分)
2、我认为该员工基本具备目前岗位安全技能(5—7分)
3、我认为该员工具备目前岗位安全技能一般(1—4分)
工作态度(10分)
1、我认为该员工在班组工作中工作态度很好(8—10分)
2、我认为该员工在班组工作中工作态度较好(5—7分)
3、我认为该员工具备所申请岗位安全技能一般(1—4分)
工作配合(10分)
1、我认为该员工在工作组中角色扮演到位(8—10分)
2、我认为该员工在工作组中角色扮演基本到位(5—7分)
3、我认为该员工在工作组中角色扮演一般(1—4分)
日常行为(10分)
1、我认为该员工在班组中有很好的日常行为(8—10分)
2、我认为该员工在班组中有较好的日常行为(5—7分)
3、我认为该员工在班组中日常行为一般(1—4分)
总分
附7:
员工技能自我评价表
自动专业姓名:
目标岗位:
序号
技能分项
(以中级工技能要求为基准)
自我签定
A(优)
B(良)
C(中)
D(及)
E(差)
公共理论部分
1
发电生产过程
2
专业安全基础知识
3
电子电工基础
4
基础理论知识
5
专业知识
实际部分
1
电动工器具正确使用
2
执行机构故障处理
3
变送器校验方法
4
控制回路故障检测
5
吹灰、煤秤故障处理方法
6
电源系统及自动切换装置检测
7
操作器校验、故障处理方法
8
自动调节设备校验检修方法
9
自动调节系统故障处理
10
自动调节系统投入方法
11
检修质量及工艺
简
要
总
结
姓名:
目标岗位:
序号
技能分项
自我签定
A(优)
B(良)
C(中)
D(及)
E(差)
公共理论部分
1
热力发电厂生产过程
2
专业安全基础知识
3
电子电工基础
4
基础理论知识
5
专业知识
6
DCS系统专业知识
实际部分
1
常用电动工器具正确使用方法
2
变送器、压力开关、一次元件校验
3
保护系统控制原理及故障处理
4
顺控系统组成及故障处理
5
点火控制系统故障处理
6
DEH控制系统组成及故障处理
7
PLC控制器编程及故障处理
8
本特利系统校验及故障处理
9
保护控制回路故障检测
10
信号系统故障处理
11
检修质量及工艺
12
DCS系统故障查找
13
DCS系统故障查找
14
计算机硬件故障检修方法
简
要
总
结
姓名:
目标岗位:
序号
技能分项
自我签定
A(优)
B(良)
C(中)
D(及)
E(差)
公共理论部分
1
发电生产过程
2
专业安全基础知识
3
电子电工基础
4
基础理论知识
5
专业知识
6
7
8
9
10
实际部分
1
电动工器具正确使用方法
2
变送器、电接点表计等一次元件校验
3
二次表计校验
4
测量系统故障检测
5
检修质量及工艺
简
要
总
结
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 专业 岗位 竞聘 管理办法