幼儿小班创意美术教案15篇.docx

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幼儿小班创意美术教案15篇

幼儿小班创意美术教案（15篇）

幼儿小班创意美术教案第1篇：

搓元宵

活动目标：

1.经过过操作活动巩固搓圆的技能。

2.引导幼儿经过压扁，加工成”元宵”。

3.体验元宵节的风俗。

活动准备：

1.橡皮泥、泥工板。

2.碗、勺子、锅子等厨具。

活动过程：

1.导入课题，引起幼儿制作的兴趣。

2.教师示范月饼的做法。

你们想想元宵是怎样做的呢？

元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不样？

3.幼儿制作，教师巡回指导。

注意引导幼儿制作时必须要搓圆。

4.”下元宵”、”吃元宵”。

元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们齐自我动手下元宵好不好？

5.讨论介绍元宵节的风俗。

你们明白元宵节还要做些什么吗？

幼儿小班创意美术教案第2篇：

《趣味的线条》

活动目标：

1．初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。

2．尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。

3．初步体验绘画的乐趣。

活动准备：

1．经验准备：

家长与孩子齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。

2．材料准备：

ppt、背景音乐“圆舞曲”、不样粗细记号笔、“淘气的线宝宝”创意画纸若干。

活动过程：

、感知体验。

1．教师和幼儿共玩游戏“小蛇游”，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。

创设情境：

动物乐园

将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，教师带着幼儿个跟着个绕过动物玩游戏。

――孩子们我们变成条长长的蛇去旅行吧！

我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。

――长长的蛇真淘气，走走走走走过小兔家，走过小狗家，扭扭扭扭弯弯曲曲过小路。

停前面有条河大家松开手，让我们跳跳、跳跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。

此刻每个小朋友都是条淘气的小蛇，让我们齐像小蛇样扭扭吧！

蛇宝宝累了请轻轻的找把椅子坐下。

2．拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。

创设情境二：

生活情境（播放PPT课件）

――我们的身边也有许多弯弯曲曲的东西你发现了吗？

（弯弯曲曲的面条……电话线）想想还有什么弯弯曲曲的东西呢？

（播放ppt）

过渡：

弯弯曲曲的线宝宝向在我们的身边是我们的好朋友，以后你发现了再告诉我。

二、探索发现。

1．感受名画《可怕的循环》中流动的线条。

启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，说说画面中有哪些线条，这些线条在干什么？

――你们看，这是法国著名画家毕卡比亚的画，你发现画中的线条宝宝了吗？

它们在干什么？

这些线条象什么呢？

2．观看视频《淘气的线宝宝》。

创设情境三：

视频动画情境

视频儿歌：

线宝宝真淘气，走走、跳跳、扭扭、转个圈。

――我们齐来看看这些弯弯曲曲的线宝宝都在做什么呢？

3．引导幼儿表演儿歌“淘气的线宝宝”感受动画中线条的变化。

创设情境四：

表演情境

――线宝宝真淘气它在做什么呢？

（走走、跳跳、扭扭、转个圈）你会吗？

让我们也试试。

过渡：

线宝宝真淘气，会儿东来会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试试吧。

三、创作表现。

1．出示创意画纸“淘气的线宝宝”，鼓励幼儿绕过画纸上的圆点，画出长长的、弯弯曲曲的线条。

创设情境五：

作品情境

――线条宝宝来带了片美丽的大草原（观看ppt有圆点的图片）草原上有许多美丽的彩色石头，线宝宝要绕开石头做游戏。

2．出示粗细不样的记号笔，介绍握笔的正确姿势。

创设情境六：

儿歌情境

――先脱帽等在家，食指拇指捏着，姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在背后。

3．播放圆舞曲音乐，幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。

交待作画要求：

（1）能够带着不样粗细的线宝宝齐做游戏。

（2）线宝宝悄悄地走进草地，再悄悄地从另边走出草地。

（3）别忘了音乐停，记号笔就要戴上帽送回家了。

四、欣赏交流。

1．欣赏作品，鼓励幼儿说说弯弯曲曲的线条象什么？

它们玩的怎样？

――线条宝宝在美丽的草原上绕来绕去的，你觉得弯弯曲曲的线条象什么，它们玩的怎样？

（比如它们有的找到了好朋友抱抱，有的握握手，有的排排走，玩得异常开心……也有的碰到了彩色石头，弄脏了石头的衣服，下次可得细心了）

2．钻“山洞”寻找线条宝宝结束活动。

结束语：

弯弯绕绕、弯弯曲曲让游戏变得越来越趣味，孩子们让我们变成列长长的火车，钻钻弯弯曲曲的山洞去找线条宝宝吧（播放音乐退场）

活动反思

在美术的教学活动中，我们深深的体会到：

小班幼儿由于才初入幼儿园，对于美术还没有什么兴趣，再加上年龄小，手部肌肉还没有发育完善，不能很好的握笔，因而开展美术活动有必须的难度，对于我们教师如果用传统的教学活动方式来教孩子，孩子对美术必须没有足够的兴趣，所以作为我们教师应当根据小班孩子的身心特点来开展趣味的美术活动，并产生有益的熏陶。

、在美术活动创设游戏情境，让孩子充分感受其中的乐趣。

活动的开始部分，教师和幼儿共玩游戏“小蛇游”，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。

创设动物园的情境，将毛绒动物躺在地上。

引导幼儿去动物园旅行时，碰到正在睡觉的动物朋友，请从它身边绕开，不碰不吵。

再配上趣味的儿歌，将些动作的词语丰富到游戏中，“长长的蛇真淘气，走走走走走过小兔家，走过小狗家，扭扭扭扭弯弯曲曲过小路，跳跳、跳跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。

”幼儿在游戏中感受了弯弯曲曲的乐趣，并在此基础上拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。

二、在美术活动创设表演情境，让孩子充分感受其中的乐趣。

1．经过动作表演线条的不样形态。

整个活动创设了线宝宝旅行的情境，经过段线宝宝的动画视频，引导幼儿表演“淘气的线宝宝”，感受动画中线条的变化。

幼儿伴演线宝宝，用走走、跳跳、扭扭、转个圈的动作齐欢乐地游戏。

2．利用手指书空表演线条的不样形态。

“线宝宝真淘气会儿东来会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试试吧！

”引导幼儿从纸张的边缘进入，再从另边的边缘结束，经过幼儿的书空表演，孩子们从上下左右不样的方向进入纸张的画面，再从纸张的任边缘结束线宝宝的旅行。

三、在美术活动创设语言情境，让孩子充分感受其中的乐趣。

1．儿歌激趣。

儿歌1：

长长的蛇真淘气，走走走走走过小兔家，走过小狗家，扭扭扭扭弯弯曲曲过小路，跳跳、跳跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。

（游戏“蛇宝宝去旅行”）

儿歌2：

线条宝宝真淘气，走走、跳跳、扭扭、转个圈。

（感受线宝宝的变化形态）

儿歌3：

先脱帽等在家，食指拇指捏着，姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在后。

（指导握笔姿势）

2．丰富词汇。

经过播放ppt，认识我们的身边许多弯弯曲曲的东西。

如：

弯弯曲曲的面条、弯弯曲曲的卷发、弯弯曲曲的弹簧玩具、弯弯曲曲的小河、弯弯曲曲的马路等等。

引导幼儿用完整的话来表述，丰富词汇：

弯弯曲曲。

3．想象表达。

活动中教师多次引导幼儿大胆讲述线条宝宝们在做什么？

是怎样玩的？

幼儿在想象力和创新力在本次活动中得到了完美的提升。

（1）探索发现。

感受名画《可怕的循环》中流动的线条。

启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，说说画面中有哪些线条，这些线条在干什么？

（2）创作表现。

出示创意画纸“淘气的线宝宝”，鼓励幼儿绕过画纸上的圆点，画出长长的、弯弯曲曲的线条。

说说你的线条宝宝在做什么？

（3）欣赏交流。

欣赏作品鼓励幼儿说说弯弯曲曲的线条象什么？

它们玩的怎样？

经过把美术活动设计成游戏活动的实践中，孩子们对美术的兴趣十分浓厚，在这样的活动中，孩子们的想象力、创造力、观察力都得到了明显的提高。

在活动的实践中，作为教师，我深深地体会到：

教师的任务是针对孩子的年龄和身心特点去引导他们，启发他们去观察、去表现、去创造。

我们教师应当把重点放在活动过程中而不是过分强调活动的结果。

对于小班孩子我们应当让他们真正的爱上美术活动，让美术活动成为孩子们健康成长的催化剂。

幼儿小班创意美术教案第3篇：

纽扣变变变

（线描画）

活动目标

1.感受不样纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。

2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。

3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。

活动准备

1.经验准备

观察过不样形状的纽扣；有在物体上添画的经验。

2.材料准备

①教师用材料：

各种各样的纽扣、示范画纸1张。

②幼儿用材料：

《情景创意美术.绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。

活动过程

、情境导入

讲述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源），引导幼儿自由想象、自由表述。

指导语：

如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？

猜猜看纽扣还会变成什么？

二、探索发现

1.出事各种各样的纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不样的纽扣能够组成什么物体。

2.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。

指导要点：

请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。

教师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：

还能组合添画出什么物体。

指导语：

怎样让两个或几个纽扣变成个物体呢？

3.翻开《情景创意美术.绘画篇》第9页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，欣赏不样纽

扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。

4.鼓励幼儿大胆构思，说说自我想象中纽扣王国是怎样的。

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。

指导语：

小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的“纽扣王国”。

2.提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。

3.幼儿自由创作，教师巡回指导。

四、欣赏评议

1.在团体中展示幼儿作品，请幼儿评出“最趣味的纽扣王国”。

2.鼓励幼儿介绍自我的作品，或介绍自我喜欢的作品。

五、结束活动

引导幼儿收拾整理自我的绘画材料，并坚持环境的整洁。

幼儿小班创意美术教案第4篇：

美丽的花丛

（撕纸点画）

活动目标

1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。

2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。

3.养成良好的水粉操作习惯。

活动准备

1.经验准备

会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。

2.材料准备

①教师用材料：

示范画纸张、绿色卡纸张；音乐《春天在哪里》。

②幼儿用材料：

《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

活动过程

、情境导入

教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。

指导语：

“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？

草丛里有花吗？

你看到的花儿是什么样貌的，是什么颜色、什么形状的呢？

小结：

草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！

二、探索发现

1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。

指导语：

“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮忙她实现这个想法吧！

用什么方法来变现花丛呢？

2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草

丛、点画花朵的方法。

指导语：

猜猜，画面中的草丛是用什么做的？

上头的花是用什么画的？

3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。

指导要点：

先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页，鼓励幼儿在“创意墙”进行自由创作。

指导语：

把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧！

2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。

3.播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。

四、欣赏评议

1.幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自我的作品。

2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、结束活动

引导幼儿收拾整理自我的材料，并坚持环境的整洁。

幼儿小班创意美术教案第5篇：

幼儿园小班创意美术教案《点线之舞》

活动目的：

1.明白粗线与细线，感受线条的流动与多变。

2.会大胆画出不样的线条，感受线与点的比较效果。

3.感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。

活动准备：

白、红方形、长方形的画纸若干粗细黑色记号笔水彩笔每人段毛线优美的音乐活动过程：

（）引入活动师：

瞧，这是什么？

这是根细细的线，这是根粗粗的线。

线宝宝会跳好看的线条舞。

播放音乐，教师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。

师：

看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……（创意体现：

线条跳舞的形式新颖异常，能抓住幼儿注意力，用种异常的方式让幼儿观察线。

）师：

线宝宝跳的舞好看吗？

它会跳什么舞？

（幼儿回答）教师带领幼儿回忆各种线条。

（二）幼儿第次作画1.示范新授师：

线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？

我们齐来看看有什么好办法能够把线宝宝的舞留在画纸上。

教师播放操作视频。

（创意体现：

将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。

）指导语：

把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，之后就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳跳，再请粗粗的线宝宝跳跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？

赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。

2.幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：

要邀请不样粗细的线宝宝，每种舞都要跳跳，多跳几次。

坚持画面的整洁。

幼儿小班创意美术教案第6篇：

太阳公主的美丽长发

教学目标：

1、经过画太阳的头发，激发幼儿画线的兴趣，大胆作画。

2、初步尝试用多种线条表示不样的头发。

教学准备：

PPT

教学过程：

、情景导入。

有位美丽的太阳公主，异常爱打扮，今日请大家帮忙她设计个美丽的发型吧！

二、活动指导。

1、讨论：

你见过什么样的发型？

能够用什么线条表示？

2、教师示范各种线条，引导幼儿认识。

3、启发造型：

添画各种线条，为太阳公主设计个漂亮的发型。

4、播放背景轻音乐，幼儿作画，教师指导。

5、作品展示分享：

《太阳公主的美丽长发》。

幼儿小班创意美术教案第7篇：

幼儿园小班创意美术《太阳娃娃》

【活动背景】小班创意美术《太阳娃娃》是我们在开展建构式课程《石头大玩家》主题活动中产生的。

在《石头大玩家》主题活动中，我们按照主题目标，和孩子、家长齐收集各种各样的石头，我们发现，石头很趣味，有的大，有的小，有的像小山，有的像饼干，有的像岩石，不仅仅形状不样，还有不样的颜色。

我们和石头玩起了铺路、造房子、斯诺克、石头造型、画石头、夹石头等游戏，石头给我们带来了许多惊喜和欢乐。

其中孩子最喜欢的就是鹅卵石了，它们圆圆的，光滑的外形，使孩子不时地摆玩着，有的说它像花心、像大饼、像脸蛋、像太阳……在幼儿充分想象的基础上，我们开展小班创意美术《太阳娃娃》，帮忙幼儿提升对于石头的经验，获得想象和创作的乐趣。

【活动目标】

1、根据鹅卵石外形特点，大胆使用橡皮泥，用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。

2、大胆想象，表现太阳娃娃的可爱，体验创作的乐趣。

【活动准备】

鹅卵石、蛋糕盆人手个；各色橡皮泥每桌份；电子白板课件。

【活动过程】

、观察材料，引出课题。

1、组织幼儿观察桌上材料。

师：

今日，我们桌子上有些什么呢？

教师小结：

对，我们桌子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有教师和小朋友齐收集的鹅卵石。

2、引发思考：

不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么？

根据幼儿回答小结：

鹅卵石像……，它还像太阳。

展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃的什么？

3、提出要求：

今日，我们就用鹅卵石和橡皮泥来做个可爱的太阳娃娃。

（评析：

这个环节，由观察桌面材料引出，充分研究了小班幼儿注意力发展的特点，引导孩子发现今日活动的具体活动材料，引出主要材料――石头，然后经过简单的提问、观察，鼓励幼儿大胆想象，帮忙幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。

）二、师幼互动，探索制作太阳娃娃的步骤、方法。

1、怎样做太阳娃娃呢。

出示并演示课件。

①步骤1：

选择块鹅卵石，转转，看看，怎样放才适合做太阳娃娃的脸，然后用点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。

②步骤2：

接下来就来做太阳娃娃。

太阳娃娃的脸上有什么？

眼睛、嘴巴能够怎样做。

涂手练习：

团团，团成个小圆子，压压，变成双小眼睛。

团团，压压、捏捏，变成弯弯小嘴巴。

③步骤3：

太阳娃娃的五官做好后，接下来做什么。

太阳娃娃的辫子能够怎样做呢？

涂手练习：

搓搓，搓得细细长长的，变成根根小辫子。

师：

太阳娃娃做好了，他笑眯眯的，有好多辫子，发出许多光芒，照得我们满头大汗的。

（评析：

这个师幼互动、交流分享的环节中，教师恰到好处地运用了电子白板课件演示，使孩子目了然地了解了石头怎样摆放最适合做太阳娃娃的脸，运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌，帮忙孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的方法。

在活动中，幼儿始终处于兴奋状态，经过说说、看看、学学，帮忙孩子掌握了搓、团、压、卷等技巧，孩子兴趣浓厚。

）2、拓展想象，表现太阳娃娃的可爱。

①出示太阳娃娃范例2，组织幼儿说说：

这个太阳娃娃和刚才我们做的太阳娃娃有什么地方不样。

教师根据幼儿回答小结：

他们的眼睛、嘴巴的形状不样，并且，他们的辫子也不样，我们做的太阳娃娃的辫子是搓搓做成的，这个娃娃的辫子是搓搓后，再扭扭做成的，并且颜色也不样，刚才用了种颜色，第二个太阳娃娃用了两种颜色，看上去更漂亮了。

②出示范例3、4，组织幼儿说说，喜欢哪个娃娃吗？

为什么？

他们是怎样做的？

教师小结：

这个娃娃的辫子制作的方法又不样了，它是用先搓搓，再卷卷的方法，像个小蜗牛，并且用了五颜六色的，像彩虹。

第四个娃娃也是用团团，捏捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。

（评析：

环节中，教师依次出示了几个不样的太阳娃娃的范例，引导孩子比较观察，说说这些太阳娃娃有什么不样，你最喜欢哪个？

想想它是怎样做出来的，帮忙幼儿明白，嘴巴、眼睛形状不样，制作出来的太阳娃娃也各不相同，太阳娃娃的辫子能够用搓、团、卷等各种方法制作，能够选择几种颜色制作，能够按必须的规律排列等。

经过系列的观察和欣赏活动，不仅仅丰富了孩子对太阳娃娃的认识，提高了孩子制作的技能技巧，还进步提高了孩子比较、观察和欣赏美的本事。

）3、你想做个什么样的太阳娃娃？

根据幼儿的讲述，教师在电子白板上进行操作，帮忙幼儿梳理自我的经验，加深对自我想象的印象。

（评析：

这个环节给了孩子思考的时间和机会，教师运用电子白板的功能，将孩子思考的及时进行在课件上展示出来，对于小班孩子来说，这是将想法落实在行动上的个最好的说明，使孩子清晰地看到自我的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验，这个环节，将孩子的想象、表述上了个新台阶。

）三、幼儿创作。

1、接下来我们用鹅卵石和橡皮泥来做个美丽的太阳娃娃。

做的时候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？

2、提醒幼儿先选石头，需要用哪种颜色的橡皮泥，就在罐子里取些，用不完的还进去。

3、鼓励幼儿用各色橡皮泥，用团、压、卷、搓等方法制作太阳娃娃的辫子，表现太阳娃娃的美丽、可爱。

（评析：

这个环节中，教师的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太阳娃娃的步骤，取泥的方法，使孩子能顺利、有创意地进行制作。

制作技能较熟练，作品丰富趣味。

）四、作品欣赏。

组织幼儿欣赏制作的太阳娃娃照片，请小作者做简单介绍，体验制作的欢乐。

【活动反思】

整个活动目标定位较准确，活动中始终能围绕目标开展活动。

活动环节清晰，能抓住幼儿兴趣，从观察材料开始，引出鹅卵石，再组织孩子想象说说“鹅卵石像什么”引出太阳娃娃，然后观察太阳娃娃，探索用鹅卵石和橡皮泥制作太阳娃娃的方法、步骤，环节紧凑，层层递进，既注重了幼儿的想象力、语言本事的发展，又关注了幼儿的探索学习、主动学习，使孩子的学习始终坚持着浓厚的兴趣。

活动中，电子白板的使用，也使活动生动鲜亮，极大程度地激发了孩子活动的兴趣。

活动开始部分，利用电子白板旋转功能，很形象地帮忙孩子选择石头、想象怎样操作，使太阳娃娃的脸更好看。

中间部分，利用电子白板的凸显功能，将第幅作品由浅入深呈此刻第二幅作品中，让孩子说说，什么地方不样，使孩子很形象、直观地表述，了解太阳娃娃的不样之处。

最终部分，让孩子说说“你想做个什么样的太阳娃娃”，让孩子说出自我的想法，然后根据孩子的讲述，在电子白板上操作，使孩子清晰地看到自我的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验。

本次活动孩子和爸爸妈妈齐动手操作，作品较为丰富，体验了亲子制作的欢乐。

幼儿小班创意美术教案第8篇：

瓜棚下的瓜

活动目标：

1、观察不样形状的气球，并联想各种不样的瓜果。

2、进取参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

活动准备：

1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

2、各种气球。

活动过程：

、导入。

看看，说说。

1、今日教师带来了好东西，小朋友们想看吗？

2、我们齐来看教师带来的好东西。

（出示纸箱，里面装着瓜（西瓜、黄瓜、丝瓜））

3、这是什么？

（西瓜）西瓜是什么样貌的？

还有什么瓜和西瓜样呢？

XXX来，请你帮教师从箱子里面拿出个水果，这是什么？

（黄瓜）黄瓜是什么样貌的？

XXX来，请你帮教师从箱子里面拿个水果，这是什么？

（丝瓜）丝瓜是什么样貌的？

教师小结：

西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的；而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

二、出示气球，幼儿自由联想。

1、师：

今日仲教师带来了许多气球宝宝，它们呀，今日要去参加瓜棚下的化妆舞会。

我们看看它们长得像谁？

（出示图片）（幼儿自由讨论）师：

它们和我们的瓜宝宝还有哪里不样？

教师小结：

瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。

今日教师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，请小朋友们和爸爸妈妈齐去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

三、幼儿和家长齐操作，教师巡回指导。

四、活动结束。

教师播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿齐跳舞。

幼儿小班创意美术教案第9篇：

小班创意美术活动教案《长长的头发》

活动名称：

创意美术

活动资料：

《长长的头发》

活动目标：

1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动；

2、能大胆运用自我喜爱的颜色作画。

活动准备：

创意绘本，画有柳树、树干的大图张

活动过程：

、将各种树干图片张贴在活动室周围；

二、组织幼儿坐好后交谈；

1、小朋友，你们认识这些树吗？

来，让我们认识认识他们吧！

（松树、杨树、梧桐树等等）

2、大树和我们小朋友样，每棵都长得不样。

找找它们有哪些不样的地方？

（树干有的高、有的底、有的粗、有的细；树叶也长得不样）。

3、拿出柳树的图片，请幼儿仔细观察图片

（1）、柳树的形状是什么样的（它的树枝长长的、细细的、软软的）

（2）、柳树的枝条像什么？

（像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的彩带）。

三、请幼儿翻开创意绘本，讲述故事，

创设情境，激发幼儿创作的热情。

四、出示画有柳树干的大图，教师示范，在树干上画出长长的软软的柳枝。

五、鼓励幼儿大胆选用自我喜欢的颜色进行作画。

幼儿小班创意美术教案第10篇：

帆船运动

活动目标

1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。

2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。

3.能选择自我喜欢的色彩装饰帆船。

活动准备

1.经验准备

了解有关帆船