幼儿园教研主任工作计划.docx
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幼儿园教研主任工作计划.docx
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幼儿园教研主任工作计划
幼儿园教研主任工作方案
幼儿园教研主任工作预备
时间消逝得如此之快,成果已属于过去,新一轮的工作即将降落,我们要好好预备今后的学习,制定一份预备了。
预备怎么写才不会流于形式呢?
以下是我整理的幼儿园教研主任工作预备,欢送大家借鉴与参考,期望对大家有所关怀。
幼儿园教研主任工作预备1
一、指导思想
本学期,我园的教研工作将以?
幼儿园指导纲要?
和?
国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx—20xx)?
精神为指导,以县老师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线,立足本园实际状况,深化学习、研讨。
以解决当前的问题为切入点,连续开展各种教研教改活动,不断的更新观念,提升教育水平,促进幼儿全面整体进展。
二、工作要点及措施
(一)加强学习,转变观念
1、组织老师学习?
国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx—20xx)?
、?
幼儿园指导纲要?
、?
幼儿园老师园本培训?
等,不断更新教育理念,使理念转化为老师的教育行为,逐步改善“教〞与“学〞的方式。
2、深化学习教材,转变新的教材观,正确领悟教材编写意义,主动实践教材。
3、主动开展老师读书活动。
连续开展?
张雪门幼儿教育文集?
读书活动,坚持做好读书笔记,写好读书心得;主动参与联动协作片区开展的“读书沙龙〞研讨活动,将学习体会运用于一日活动的各个环节,遵循幼儿身心进展规律,保障幼儿欢快安康地成长。
(二)抓好常规教研,促进老师专业成长
1、主动探究有效的备课方式,科学、合理地制定月预备、周预备和日预备,整合教学资源,提高教育活动的有效性。
2、抓好教学常规,科学合理地支配好幼儿在园一日生活,坚持以玩耍为主要活动,做好各个环节中的管理工作,让幼儿在欢快的活动中成长。
本学期,我们还将开展“闽南童谣进幼儿园〞活动。
2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月〞活动。
3、连续承受视频教研、案例引导、教学观摩、对话协商 等方式引导老师探究有效地教学方法和策略,不断提高老师的教育水平。
4、创设外出、观摩学习的时机。
通过学习、研讨、听课、评课、外出沟通等形式,让全体老师获得幼教新信息,扩大新阅历,提高老师对目前幼儿教育的进一步生疏。
5、加强教研过程管理。
结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等,以解决保教工作中的突出问题为切入点,以教研组为单位开展教研活动,留意活动过程的指导和检查,乐于反思,擅长总结,不断提高教育教学水平。
6、留意各种教学资料的积累,做好教学业务档案资料的管理。
(三)加强指导,彰显中心示范辐射作用
1、制定学习方案,组织民办幼儿园开展好?
张雪门幼儿教育文集?
读书沟通活动,做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。
2、开展好幼儿老师的理论学习和业务培训活动(内容另定)。
3、加强幼儿园之间的沟通与合作,组织老师参与各种教研教改活动。
4、立足本园实际,面对民办幼儿园开展公开教学观摩活动(内容另定)。
(四)加强家园联系,促进幼儿安康进展
1、开展多形式家园活动,为家长创设多渠道的沟通时机。
2、准时与家长沟通、共同教育孩子成长,促进孩子全面进展。
三、月工作支配:
八月份:
1、全体老师参与中心校校本培训活动
2、幼儿园环境创设活动
3、组织招生工作
4、探讨月预备、周预备、日预备的合理制定
5、集体备课“我是大班小伴侣〞主题活动预备
九月份:
1、沟通、制定幼儿园工作预备、教研工作预备
2、沟通、制定班级预备
3、结合老师节开展“老师爱我,我爱老师〞主题活动
4、加强幼儿一日教学常规的管理
5、参与县教研工作会议
6、参与县幼儿教育中心教研组活动——集体备课事宜研训
7、集体备课“我是中国人〞主题活动预备
8、开展家园联系活动
十月份:
1、开展“走进课堂月〞活动
2、开展镇级教学观摩活动(内容另定)
3、开展民办幼儿园老师业务培训(内容另定)
4、参与“闽南童谣走进幼儿园〞教学观摩研讨活动
5、参与县幼教中心教研组集体备课活动——大班数学活动:
自然测量
6、集体备课“金色的秋天〞主题活动预备
8、开展师徒结对“同上一节课〞活动
十一月份:
1、参与联动协作片教研活动
2、参与大地幼儿园教学观摩活动
3、参与农村幼儿园老师“我们共同成长〞系列培训二(幼儿园绘本教学培训)
4、参与漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动
5、开展视频教研活动(内容另定)
6、集体备课“一切都在变〞主题活动预备
7、开展家园联系活动
十二月份:
1、参与试验幼儿园园本教研活动
2、参与协作片区“读书沙龙〞研讨活动
3、参与县幼儿教育中心教研组活动
4、开展阅读?
张雪门幼儿教育文集?
心得沟通活动
5、幼儿园教学常规检查
6、开展镇级教学观摩活动
7、集体备课“秀丽的服装〞主题活动预备
元月份:
1、迎新年活动
2、参与视频在线研讨——数学教育活动
3、各项资料的收集、归档
3、参与中心幼儿园教研文本资料沟通活动
幼儿园教研主任工作预备2
依据省、市幼儿园教育工作要点,结合园所实际,新学期我园保教、教研中心工作是:
紧紧围绕省级示范园创立目标,狠抓软件环境建立;以多层次的师训工作促保教人员的专业根本功提升;以深化的常规督导、示范呈现促保教常规工作的标准化;以有效开展的磨课为载体的园本教研,促老师专业化成长,促教科研工作出特色、出成果。
每月工作支配如下:
三月份:
1、以大组为中心,邀请专家来园对老师进展“欢快体验数学〞教材使用指导,关怀老师理解教材。
每单周在教研组长的组织下进展“欢快体验数学〞小组集体备课、磨课。
程。
(本月重点:
生疏教材)
2、教研组长依据实际教学预备,拟出学期老师磨课支配表。
3、以大组为中心,邀请专家进展共享阅读教材培训,提高老师的语言领域教学水平。
每双周在教研组长的组织下进展共享阅读小组集体备课、磨课(老师提问的有效性、讲故事的力量)。
4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动,培育幼儿的区域常规。
教研组进步班对班级区域创设及区域教学进展实践指导,关怀老师提高执教水平。
5、奥尔夫小组每周备课
四月份:
1、组织老师外出学习幼儿园的区域活动,借鉴姐妹园的阅历,结合本班幼儿进展状况,做好班级区域材料调整工作,培育幼儿的区域常规。
教研组长对班级区域创设及区域教学进展实践指导,提高老师的执教水平。
(本月重点)
2、在教研室的带着下,以班级为单位,进展共享阅读观摩研讨活动,观摩挨次为:
大、中、小班级,提高老师的教学水平。
每双周在教研组长的组织进展共享阅读小组集体备课、磨课(老师提问的有效性、讲故事的力量)。
3、组织老师分批外出学习观摩“欢快体验数学〞试验园——海南师范附属幼儿园的教学(解读教材)。
每单周在教研组长的组织下进展“欢快体验数学〞小组集体备课、磨课。
4、奥尔夫小组每周备课。
五月份:
1、开展班级区域活动观摩、点评活动。
班级三位老师一起组织一节区域活动,园内其他老师共同观摩,找出亮点及缺乏(关注老师的指导:
何时指导、怎样指导),进展推广及调整、改进。
(本月重点)
2、各班级做好共享阅读常规备课及课程开展工作(如何依据班级孩子状况灵敏使用教材上的教案);邀请专家观摩指导共享阅读课堂教学活动。
3、各班级在班级组长的引领下做好“欢快体验数学〞常规备课及课程开展工作。
4、奥尔夫小组每周备课。
六、七月份:
1、教研室邀请专家来园指导“欢快体验数学〞观摩课。
2、组织老师开场预备下学期的区域活动材料(制定区域创设预备及材料投放设想—与教研室沟通沟通——确定方案——着手预备)。
(本月重点)
3、完善班级及个人各种教研文档工作。
幼儿园教研主任工作预备3
一、指导思想:
依据幼儿园学期工作预备的要求,本学期我们将连续以?
幼儿园教育指导纲要?
、?
3--6岁儿童学习与进展指南?
为指导,以提高老师的教科研水平为目的,开展集体教研活动,并利用集体教研时间开展集体备课、业务培训、教学阅历沟通等活动,同时加强幼儿习惯养成方面的课题商量 ,为老师团队整体素养的提升供应保障。
二、现状分析:
在过去的一年中,我园开展形式多样、内容丰富的教研活动,无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都得到了很好的保障。
但由于受到教研团队、师资队伍的整体水公平多方面因素的影响,我园的教研工作的开展仍存在以下几个方面的问题:
(一)、老师队伍整体素养虽然处在提升的.阶段,但是由于整个老师队伍的水平起点较低,幼儿园的培训力度虽然有所加大,但是老师们的成长难以到达满足的效果。
(二)、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的局部,但是我园区域活动的开展不能得到很好的保障,这里面的问题主要有:
1、有的区域是摆设,老师没有组织孩子们进区行域活动;
2、区域活动材料更换不够准时;
3、老师们不能从专业的角度对孩子们的活动进展引导、评价,区域活动的开展有些盲目、任凭。
(三)、幼儿的习惯养成存在很多问题,比方就餐习惯、阅读习惯、整理物品的习惯、握笔姿势等等,这些都成为摆在我们面前的需要商量 、解决的课题。
三、本学期教研工作重点:
(一)、开展"区域活动开展实效性的商量 "专题教研活动。
(二)、开展"幼儿习惯养成教育"商量 活动。
四、具体工作措施:
为保障以上两项活动的正常开展,本学期重点教研工作支配如下:
(一)、作为幼儿园的专题教研活动,"区域活动开展实效性的商量 "将在我园每周四集中开放。
具体实施步骤:
1、预备阶段:
八月份,开学前一周:
协商 、制定区域活动开展实施方案:
由于老师的调整、教材的更换,所以,开学前集中协商 如下问题并拿出解决方案:
(1)托、小、中、大四个级部可以开设哪些适合自己班级幼儿进展水平的区域?
(2)班内开设的这些区域中可以投放的成品材料有哪些?
(3)假设让区域活动按时、有效开展,你觉得自己应当要努力做到哪些?
让老师亲自参与到方案的制定以及过程的实施中来,这会为区域活动的有效开展供应最根本的保障。
2、实施阶段:
九月份到十二月份:
(1)每个月份的第一个周四,支配如下的教研活动:
各级部主任负责梳理教材以及里面所涉及到的区域活动,然后共同商定哪些材料可以在这个月中投放到各班的区域里,哪些材料是可以在某个区域中长时间投放的,哪些材料需要准时更换等,要求全部参与活动的老师作好记录,区域活动的开展不只是班主任的事情,要让每个老师清楚的知道自己身上都担负着什么样的责任,这种参与研讨、作好记录的方式会让每位老师对自己所要做的工作有一个清楚地生疏。
(2)每个月的其次、第三个周四,集体研讨时间,研讨内容:
提出自己在上一周的区域活动中遇到的问题--比方说区域材料的投放是否适合、需要在下一周为孩子们投放什么样的活动材料、哪些材料需要幼儿园预备、哪些需要家长预备、哪些材料可以共享、老师在观看孩子们活动、记录孩子们活动的过程中遇到了哪些问题等等,这会对下一周工作的顺当开展供应保障。
3)每个月的第四个周四上午,我们支配如下活动:
两次幼儿园区域创设观摩活动,时间分别在九月底和十一月底;两次幼儿园区域创设评比活动,时间分别在十月底和十二月底;无论是观摩还是评比,目的都是为平行班级之间、各级部之间供应一个相互学习、沟通的时机,观摩、评比是激发老师们开展这些活动的动力。
(二)、"幼儿习惯养成教育"活动具体实施步骤如下:
考虑到孩子们的年龄特点,同时也考虑到不能让老师们的感到任务太重,所以,我们会将幼儿的习惯养成教育渗透、整合到幼儿园一日生活的多个环节中去,力求到达"润物无声"的教育效果。
具体做法如下:
1、学期初召开班主任会议,每个班主任需要了解自己所带班级的孩子的年龄、心理特点,依据带班阅历梳理出需要解决的习惯养成问题在哪里,确定出解决方案,可以依据年龄班的特点,一学期确定1--3个好习惯的培育目标,老师们要形成书面材料。
2、鼓舞老师将习惯养成教育与区域活动的开展相结合,尝试进展整合教育。
我们将带着老师开展这方面的商量 、探究,这些的活动的具体实施会表达在每周四的常规教研活动中。
我会在保证取得好的教育效果的根底上尽量削减老师们的工作量,提高老师们生活奇特指数。
3、评价工作:
教研组会依据老师们自己确定的好习惯培育目标、以及她们制定的实施、解决方案,11月底在全园开展一次"习惯养成我真棒"评比活动,选出习惯养成良好的班级并予以嘉奖。
4、做好总结工作:
12月份我们将依据老师学期初制定的目标以及11月份的评比结果在幼儿园开放一次研讨活动,各班主任总结自己在幼儿习惯养成教育活动中获得的阅历,找出缺乏,为下一学期开展幼儿习惯养成教育确定目标与方向。
五、其他教研常规工作:
(一)、组织老师连续学习?
3--6岁儿童学习与进展指南?
,不断更新教育观念。
连续开展读书活动,鼓舞老师依据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间相互沟通学习心得,做好读书笔记。
(二)、备好课是上好活动课的先决条件,老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想根底上。
要从幼儿的角度去思考,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。
要求老师提前一周备课,并在业务学习的时候集中沟通、研讨。
(三)、定期开展教育实践观摩、沟通活动。
老师每人每学期至少讲一节公开课,要做好说课、评课活动。
(四)、进一步细化幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。
将量化评估细那么调整得更加便于操作,通过量化评估,真正到达提高老师工作主动性为目的。
(五)、班级管理工作要进一步细化。
老师要敬重疼惜幼儿,严禁卑视、体罚、羞辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。
(六)、不断完善班级环境创设,依据教育内容与要求,因地制宜地创设适合幼儿进展的、良好的教育环境。
(七)、加强早老师资力气的培训,加强与社区的联系,开展丰富多样的早教活动,提升0--3岁婴幼儿家长及看护人的育儿水平。
本学期教研工作活动支配:
九月份:
1、集体教研活动:
教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;
2、幼儿园区域环境创设观摩活动;
3、制定"幼儿习惯养成教育"课题商量 实施方案;
4、公开课活动;
十月份:
1、集体教研活动:
教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;
2、幼儿园区域环境创设评比活动;
3、"幼儿习惯养成教育"课题商量 ;
4、教研活动:
"秀丽的秋天"绘画展组织技巧的探讨;
5、公开课活动;
十一月份:
1、集体教研活动:
教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;
2、幼儿园区域环境创设观摩活动;
3、"幼儿习惯养成教育"课题商量 --"晒晒孩子的好习惯"活动;
4、教研活动:
"家园阳光体育大赛"组织技巧的探讨;
4、公开课活动;
十二月份:
1、集体教研活动:
教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;
2、幼儿园区域环境创设评比活动;
3、做好"幼儿习惯养成教育"课题阶段性商量 工作总结;
4、公开课活动;
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- 幼儿园 教研 主任 工作计划