小学三年级语文阅读练习题及答案30篇精编.docx

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小学三年级语文阅读练习题及答案30篇精编

小学三年级语文阅读练习题及答案

一、观日出

看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

　　残（cán）云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。

东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

　　天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。

开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。

于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

　　1．全文有      个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第     个自然段讲到的内容。

　　2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

　　浓--（    ）            慢--（     ）

　　3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

　　露（露水  看见  显现）      蹦（出   跳    照）

（2）本自然段共有    话。

第二句的意思是讲                   。

第七句的意思是讲           。

　（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写                   ，这几句话是按照            顺序来写。

二、时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问  你是谁 为什么哭   我少年时代玩玻璃球  青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说

　　时光老人看他哭得可怜，试探地问：

"假如你能返老还童……"

　　"返老还童？

"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！

""好吧！

"时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

　　他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他"扑通"一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。

"我做了一件蠢（chǔn）事！

"时光老人冷笑着：

"给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

"

　　1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

（2分）

　　2、"笑"有许多种，请你再写出几种不同的"笑"来。

（3分）

　　例如：

冷笑

　　____________________________________________________________________

　　3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

（2分）

　　后悔（   ）      央求（    ）

　　4．组词。

（4分）

　　呜（   ）   悔（   ）  跪（   ）     探（   ）

　　鸣（   ）   侮（   ）  脆（   ）     深（   ）

　　5．用"假如……就……"造句。

（2分）

　　6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说"我做了一件蠢事！

"？

（3分）　　_____________________________________________________________________

　　7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？

或者你想对懒汉说什么？

（3分）　　___________________________________________________________

三、啄木鸟和树

　　大树叫起来：

"别动我！

别动我！

我疼死了！

"

　　"树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！

"啄木鸟说。

　　"简直是侮辱！

我这样年轻力壮，身上哪里的虫？

我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。

警告你，别在我面前耍花招，滚开！

"树发怒了。

　　啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

　　几年后，树里的虫多了，这棵"年轻力壮"的树终于变成了肚里空空的废物。

　　1.短文一共有      个自然段（2分）

　　2.这个故事告诉我们什么道理？

在正确的答案后面的括号里打"√"。

（4分）

　　a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。

（  ）

　　b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。

（  ）

　　c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。

（   ）

　　3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？

为什么请说出你的理由（2分）

四、“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着"煮书"两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问：

"书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮，不是要煮坏吗？

"爷爷笑了：

"书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？

煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

"爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：

"你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

其实这就是'煮书'。

这样，他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。

否则，就很难把语文学好。

""爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？

""你可以从'煮'语文书入手。

语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！

这样'煮'下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？

"爷爷的话使我豁然开朗，"煮书"还真有道理呢。

　　1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

　　①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。

（            ）

　　②一下子明白过来。

                （            ）

　　③心里不明白，不理解。

             （               ）

　　2、造句。

不仅还。

　　3、你认为"读书破万卷，下笔如有神"的意思是：

4、杜甫是怎样"煮书"的，请用"~~~~~"画出相关部分的句子；我们学语文该怎样"煮书"？

请用"         "画出相关部分语句。

　　5、"煮书"有什么好处？

你今后打算怎样学好语文呢？

五、乡间绿阴

　　乡间，是树的天地。

公路两旁，是高大的梧桐树。

梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。

小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。

柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。

山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。

农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未   末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座   坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

　　1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

　　2、这篇短文是围绕"__________             _____"这句话来写。

文中的省略号（……）表示_____________多。

（2分）

　　3、根据短文连线。

（4分）

　　山坡上                 果树

　　公路两旁               垂柳

　　小河两岸               梧桐树

　　农家小院               松树和柏树

　　4、用"~~~~~~~"画出文中的比喻句。

（1分）

六、雪中送炭见真情

　　有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。

其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。

那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。

　　还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

　　后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。

他请来两个朋友，到家里去作客。

当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：

　　"谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。

我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。

"说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

　　1、在第2小"□"里填上合适的标点符号。

2%

　　2、用"√"选择正确的解释。

3%

　　①挺要好  A、硬而直（ ）  B、杰出（ ）  C、很（  ）

　　②迫切    A、强迫 （ ）  B、接近（ ）  C、急切（ ）

　　3、从短文中找出下列词语的反义词。

6%

　　炎热（   ）  陈旧（   ）  便宜（   ）  顺利（   ）

　　4、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

2%

七、大墙下的小花苗

　　春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

　　不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

　　"你干吗哭呀？

"蜜蜂问。

"我见不到阳光，长得太小了。

""别难过，我替你把大墙推倒！

"蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！

小蜜蜂只好飞走了。

　　"你不是也有手和脚吗？

靠自己的力量，攀到阳光里去呀！

"墙顶上小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！

小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

　　有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！

小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

　　孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢 

　　1.全文共有（   ）个自然段，其中第（   ）段是小花苗和蜜蜂的对话。

（2）

　　2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。

（2）

　　3.在大墙的阴影里，小花苗（   ），它靠自己的（   ）爬到墙顶上以后，小花苗（   ），孩子们夸小花苗（   ）。

（12）

　　4.写出下面词的反义词（4）

　　温暖--（   ）       难过--（   ）

　　5.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

（2）

八、五华山

　　春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

　　夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

　　秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

　　秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”

　　1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）

　　2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）

　　3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

（3分）

九、三个和尚

　　传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

　　一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

　　大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

……”

　　1、联系上下文，理解带点词语的意思。

　　争执：

　　争先恐后：

　　2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。

　　3、第一自然段是按的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是、、。

　　4、三个和尚明白了什么？

。

　　5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：

十、春雨的色彩

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

　　小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”

　　小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”……”

　　麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”

　　小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”

　　1、小鸟们在争论一个什么问题？

　　2、写出下面词语的近义词。

　　瞧（）争论（）

　　3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（1）小白鸽说：

（2）小燕子说：

　　（3）麻雀说：

　（4）小黄莺说：

　　4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

　　5、描写春雨下来时的动作的词语有。

十一、有趣的发明

　　人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。

看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。

海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。

鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。

狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。

v）^……”

　　1、给这段话加上一个标题，写在横线上。

　　2、划去括号中错误的字。

　　3、用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音。

　　模（mómú）样飞行（xíngháng）导弹（dàntán）

　　4、这段共几句话？

是围绕哪句话来写的？

　　5、短文中写了哪几项有趣的发明？

请写出来。

十二、蜂鸟

　　世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

　　凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

　　1、短文写了蜂鸟的三个特点是、、。

　　2、用“————”画出文中打比方的句子，

　　是把比作。

　　3、你喜欢蜂鸟吗？

为什么？

　　———————————————————————————————

十三、葡萄沟

　　葡萄种在山坡上的梯田里。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

……”

　　1．这一节共有____句话。

（2分）

　　2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。

（6分）

　　3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。

（2分）

（1）葡萄种的地方。

（）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。

（）

　　（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

（）

十四、齐白石临摹学生的画

　　那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

　　齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：

“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？

”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

　　一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：

“你看我临摹得好不好？

”

　　谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

　　你需要理解并回答的问题是：

　　1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？

（2分）

　　A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据

　　2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：

（2分）

　　A梅花艳丽俊秀。

B公鸡画得生动别致。

　　C想临摹《梅鸡图》。

D《梅鸡图》太有味道。

　　3、“这画太有味道了。

”中的“味道”是什么意思？

（2分）

　　A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思

　　4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？

（2分）

　　A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

　　B齐白石说话时的神情不够严肃。

　　C齐白石经常跟学生开玩笑。

……”

　　D谢时尼觉得自己的画不够好。

十五、春天的校园

　　春风轻轻地吹进了我们的校园。

　　瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

　　春天到了，我们的校园真美啊！

　　你需要理解并回答的问题是：

　　1、下列三个词的注音完全正确的一组是：

（3分）

　　旗杆花圃呼扇

　　Aqígǎn、huāpú、hūshānBqígān、huāpú、hūshàn

　　Cqígǎn、huāpǔ、hūshànDqígān、huāpǔ、hūshān

　　2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？

（2分）

　　A雪白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、雪白

　　C鲜红、雪白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

　　3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？

（2分）

　　A时间顺序B事情发展顺序C地点顺序D事物的不同特点

　　4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：

（1分）

　　A中心句B拟人句C比喻句D过渡句

十六、大草原

　　这里的天格外蓝，空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。

啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

　　1、在文章中找出一组意思相近的词语。

（2分）……”

　　（）－（）

　　2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

（4分）

　　清爽新鲜（）

　　生命力旺盛（）

　　3、用“――”画出文中的比喻句。

（2分）

　　4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________。

（4分）

十七、一场特别的思品考试

　　一天下午，担任思品课的校长宣布：

"明天早读，对你们进行思品考试。

"

　　第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来。

　　第一个到教室的是小梅。

她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着思品课本读起来。

　　"学习雷锋，好榜样……"小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。

他见校长脸色严肃，忙说了一声"老师早"，马上复习功课。

　　不一会儿，刘敏来了。

他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。

他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。

　　全班45位同学（继续陆续）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。

　　最后到的是张坤。

他刚走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到"卫生角"放好，然后认真地读起来。

校长看了他一眼，脸上露出笑容。

　　上课铃响，教室里鸦雀无声。

校长宣布：

"思品考试结束，只有张坤一人得优秀。

"他见大家迷惑不解，又说：

"大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。

"这时同学们才恍然大悟：

原来这是一场（特殊 特别）的思品考试。

（2）把括号里不恰当的词语删掉。

　　（3）根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。

　　突然一下子明白过来。

（                ）

　　随随便便不放在心上。

（                ）

　　放在一边不理睬。

（                ）

　　（4）从文中摘录校长神态变化的词语。

并联系短文内容，说说校长神态变化的原因。

　　（5）读了这篇短文，你有何启发？

　　____________________________________________________________________________

十八、猴子建筑师

　　猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

　　猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：

"停下，停下，你这个笨蛋！

巢口能朝上吗？

应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？

"喜鹊愣住了。

猴子叨念着：

"笨蛋。

"摇摇头，背着手走了。

　　猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。

猴子唠叨着：

"短浅。

"摇着头，背着手走开了。

　　暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

　　1、给第三段加上标点。

　　2、在文中找出下列词语的近义词。

　　念叨（        ）          疑惑（        ）

　　思考（         ）                   有名（        ）

　　3、联系上下文解释词语。

（1）勃然大怒：

______________________

（2）兴致