小学英语教材知识点梳理.docx
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小学英语教材知识点梳理
曙光民办小学英语教材知识点梳理
年级(上、下册)
板块与单元
知识点内容
课标要求
与其知识点相关联的篇章
1A
M1U1
单词:
morning,afternoon
语法:
1.人称代词I
2.介绍自己I’m…
日常表达:
.Hello!
Hi!
Goodmorning/afternoon.Goodbye.
1、学习表示时间的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
morningafternoon
2、能运用以下句型在不同时段与他人打招呼:
Hello!
Hi!
Goodmorning.Goodafternoon.
Goodbye.
3、认识课本中的主要人物,能辨认他们英语名字的词形,并正确发音:
KittyAliceTomBenEddieDannyMissFang
4、能运用以下句型介绍自己的名字:
I’m…
5、了解下面语句的意义和运用语境:
Nicetoseeyou.
M1U2
单词:
book,ruler,pencil,rubber
日常表达:
Giveme…,please.
Hereyouare.Thankyou.
语法:
1.人称代词me
2.不定冠词:
a
3.使句Giveme…,please.
1、学习文具的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
bookpencilrubberruler
2、能运用以下语句介绍看到的文具:
Abook!
3、能够运用以下语句向他人借学习用品:
Giveme…,please.
4、提供他人物品时能运用以下语句表述:
Hereyouare.
5、能运用以下语句表述对他人的谢意:
Thankyou.
M1U3
单词:
eye,mouth,face,nose,ear
语法:
1.物主代词my,your
2.祈使句:
Touch....
3.介绍实物Thisis.....
1、学习面部器官的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
eyemouthfacenoseear
2、能运用以下句型做自我介绍:
Hello!
I’m…
3、能运用以下句型介绍自己的面部器官:
Thisismy…
4、能运用以下语句对他人发出指令:
Touchyour…
5、能运用以下句型介绍他人的面部器官:
Thisisyour…
6、能运用以下语句提醒他人注意:
Look!
7、能运用以下语句说出“这就是你”:
It’syou.
M2U1
单词:
dance,read,sing,draw
语法:
1.情态动词can
2.Wh-question:
Whatcanyoudo?
3.表达能力:
Ican......
1、学习有关动作的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
dancereadsingdraw
2、能运用以下句型来表述自己会做的事情:
Ican…
3、能演唱歌曲
4、能使用whatcanyoudo?
询问对方会做什么?
5、能熟练运用以下句型来表述自己会做的事情:
Ican…
M2U2
单词:
fathermothergrandmothergrandfatherme
日常表达:
Howareyou?
Fine,thankyou.
语法:
1.人称代词he,she
2.物主代词my
3.Wh-question:
Whoishe/she?
1、学习有关家庭成员的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
fathermothergrandmothergrandfatherme
2、能运用以下句型来介绍自己的家人:
Thisismy
3、能运用以下句型来介绍自己的家人:
She’s/He’smy…
3、能听懂特殊疑问句Whoishe/she,并能用He’s/She’s来应答
4、学习儿歌 > M2U3 单词: fatthintallshort 语法: 1.物主代词my 2.表达能力: Ican...... 3.Wh-question: Whoishe/she? 4.be动词: is 1、学习有关描述外貌的形容词,能辨认单词词形,并正确发音: fatthintallshort 2、能运用以下句型来表述他人的外貌特征: Look! Thisis…He/Sheis… 3、能朗读和表演儿歌 4、能运用can的句型来表述他人会做的事情: He/Shecan… 5、能听懂Who的特殊疑问句并回答Whoishe/she? He/Sheis… M3U1 单词: one,two,three,four,five,six 语法: 1.数词one--six 2.Wh-question: Howmany... 1、学习有关数字的单词,能辨认单词词形,并正确发音: one,two,three,four,five,six 2、能运用数字来表述数量: hreepencils. 3.能运用数字来表述数量: Threepencils. 4.能运用核心句型询问数量: Howmany…? 5.学唱歌曲 M3U2 单词: apple,pear,peach,orange 日常表达: Apples,please? Hereyouare. Thankyou. 语法: 1.Wh-question: Howmany... 1.学习有关水果的单词,能辨认单词词形,并正确发音: apple,pear,peach,orange 2.能运用范例询问物品数量: Howmanyapples? 3.能运用范例表达物品数量: Four. M3U3 单词: pizzahamburgercakepie 日常表达: CanIhelpyou? MayIhave....,please? Hereyouare. Thankyou. 语法: 1.情态动词may MayIhave.....,please? 1、学习西式餐点的单词,能辨认单词词形,并正确发音: pizzahamburgercakepie 2、能运用以下句型表述自己想购买的物品: MayIhave…? 3、能运用不定冠词来指出自己所要的物品: MayIhaveacake? 4、能运用以下语句接待顾客: CanIhelpyou? 。 M4U1 单词: chickduckcowpig 语法: 1.指示代词thisthat 2.Wh-question: What’sthis? What’sthat? 3.be动词: isam 1、学习有关农村动物的单词,能辨认单词词形,并正确发音: chickduckcowpig 2、能模仿农村动物的声音: Peep…Quack…Moo…Oink… 3、能用以下句型回答询问的动物: It’sa… 4、能使用动词给指令: drawcutstick 5、能熟练运用以下句型来提问特定动物: What’sthis/that? 6、能用名称、声音简单介绍某一农场动物: Hello! I’macow.Moo…Moo M4U2 单词: bear,tiger,panda,monkey 语法: 1.一般疑问句 Isthis...? Isthat....? 2.Wh-question: What’sthis? What’sthat? 3.be动词: is 1.能运用一般疑问句做提问: Isthis/thata...? 2、能运用以下句型对一般疑问句作肯定或否定回答: Yes./No.It’sa... 3.学习有关动物的单词,能辨认单词词形,并正确发音: bear,tiger,panda,monkey 4.能运用以下句型对事物提问: What’sthis/that? 5.能运用以下句型来描述动物: It’sa…It’s… 6.能演唱歌曲 M4U3 单词: red,blue,yellow,green 语法: 1.Wh-question: What’sthis? What’sit? Whatcolourisit? 2.be动词: is 3.祈使句: Colourthe.... 1.学习有关颜色的单词,能辨认单词词形,并正确发音: red,blue,yellow,green 2.能运用范例询问颜色: Whatcolourisit? 3.能运用范例描述颜色: It’s…(colour) 4.会使用Colourthe…(noun)…(colour)的形式给出指令 1B M1U1 单词: frog,rabbit,bee,bird 语法: 1.Wh-question: Whatdoyousee? Whatcolourisit? 2.数词one--ten 3.动词see的运用 1、学习有关动物的单词,正确发音并能指读单词: frograbbitbeebird 2、能运用以下句型来问答看见的动物: Whatdoyousee? Iseea… 3、能运用以下句型来询问动物的颜色Whatcolourisit? It’s… M1U2 单词: sheep,hen,dog,cat. 语法: 1.Wh-question: Whatdoyouhear? 2.动词hear的运用 1、学习有关动物的单词,能辨认单词词形,并正确发音: sheephendogcat 2、能运用以下句型问答听到的动物: Whatdoyouhear? Ihear… 3、能掌握不同动物叫声的单词: 4、能模仿动物叫声并运用以下句型问答听到的动物: ……Whatdoyouhear? Ihear… 5、学唱歌曲Bingo M1U3 单词: rice,soup,egg,noodles. 日常表达: CanIhelpyou? Hereyouare. Thankyou. 语法: 1.祈使句Smell... Taste... Touch... 1、学习有关食物的单词,能辨认单词词形,并正确发音: ricesoupeggnoodles 2、能运用以下句型来邀请对方尝或闻一下食物,并能作出回应: Taste…Smell… It’snice./Yummy 3、能运用以下句型询问顾客的要求: --CanIhelpyou? --…,please. M2U1 单词: ball,doll,bicycle,kite. 日常表达: CanIhelpyou? Ilikethe... Hereyouare. Thankyou! 语法: 1.定冠词: the 2.物主代词: my 3.动词like的运用 1、掌握英文玩具的单词: ball,doll,bicycle,kite 2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的玩具: Ilike… 3、能运用定冠词来介绍自己喜欢的某个玩具: theball,thedoll… 4、能运用适当的形容词描述事物: It’ssuper. 5、能运用恰当的语句来递给他人东西: Hereyouare. 6、能运用恰当的语句来表达自己的谢意: Thankyou. M2U2 单词: jelly,icecream,sweet,biscuit. 语法: 1..动词like的运用 2.一般疑问句的运用 Doyoulike...? 1、掌握英文食品的单词: jelly,icecream,sweet,biscuit 2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的食品: Ilike… 3、能运用like句型的一般疑问句询问他人是否喜欢某种事物。 Doyoulike…? 4、能运用yes或no回答like句型的一般疑问句。 Yes./No. M2U3 单词: cola,juice,milk,water 日常表达: Happybirthday! Thankyou. 语法: 1.Wh-question: Whatdoyoulike? 2.动词like的运用 3.祈使句: Drink.... 1、掌握英文饮料的单词: cola,juice,milk,water 2、能辨认单词词形,并正确发音。 3、能运用以下句型来询问他人喜欢什么: Whatdoyoulike? 4、能运用以下句型来介绍自己喜欢的饮料: Ilike… 5、能够运用以下语句祝贺他人生日快乐: Happybirthday. 6、能够运用以下语给出简单的指令: Drinksomemilk. 7、能够运用some一词来表述物品的数量: Drinksomemilk. M3U1 单词: warm,hot,spring,summer. 语法: 1.介词短语: inspring,insummer 2.be动词运用: is 3.动词sing,see,drink的运用.. 1、学习有关季节的单词,能辨认单词词形,并正确发音: Spring,summer,autumn,winter 2、能运用形容词来描述季节气候: Warm,hot,green,red 3、能运用以下句型来介绍季节: Springiswarm. 4、能运用简单句型描述喜欢的季节: Ilikespring.Springiswarm.Isee…Ismell…Ihear… M3U2 单词: sunny,cloudy,rainy,windy 日常表达: Howistheweather? It’s... 语法: 1.动词like的运用 2.be动词运用: is 3.Wh-question3.Howistheweather? 4.祈使句: Let’s.... 1、学习有关天气的单词,能辨认单词词形,并正确发音: sunnycloudyrainywindy 2、能运用以下句型形容天气: It’s…(adj.) 3、能运用以下句型来表达自己喜欢的天气: Ilike…(adj.)days. 4、能运用以下句型来问答天气: Howistheweather? It’s…(adj.) 5、能用一下句型来表达建议及应答: Let’sgotothe…OK。 M3U3 单词: T-shirt,dress,shorts,blouse 语法: 1.Wh-question: Whatdoyouneed? 2..动词like的运用 3..动词need的运用 1、掌握英文服装的单词: T-shirt,dress,shorts,blouse 2、能辨认单词词形,并正确发音。 3、能运用以下句型来表述自己所需的东西: Ineed… 4、能够运用以下语句询问他人需要什么: Whatdoyouneed? 5、能够运用以下语句表述自己的喜恶: Idon’tlike…Ilike… 6、能够运用以下语句来表达感谢: Thankyou,Mum. M4U1 单词: ride,skip,play,fly 语法: 1.人称代词: I,you,he,she 2.情态动词can的用法 3.Wh-question: Whatcanyou/he/shedo? 1、学习有关运动类的单词,能辨认单词词形,并正确发音: ride,skip,play,fly 2、能够运用以下语句询问他人会做什么: Whatcanyou/he/shedo? 3、能够运用以下语句表述自己或他人会做什么: I/He/Shecan.... 4、能正确的吟唱和表演儿歌: Skipmyrope. M4U2 单词: gift,card,firecracker,firework 日常表达: HappyNewYear! Agiftforyou. Thankyou! 语法: 1.动词like的运用 2.定冠词运用: the 3.祈使句: Draw.Write.Fold. 1、掌握英文单词: gift,card, firecracker,firework 2、能辨认单词词形,并正确发音。 3.能够运用以下语给出简单的指令: Draw.Write.Fold. 4、能够运用以下语句表述自己的喜好: Ilike… 5、学唱歌曲: HappyNewYear! M4U3 单词: boy,wolf,farmer 语法: 1.连词and的运用。 2.定冠词运用: the 3.be动词运用: is 4.Wh-question: Where’s...? 1、掌握英文单词: boy,wolf,farmer 2、能辨认单词词形,并正确发音。 3、能用英语介绍自己的角色: I’m.... 4、能与同伴合作表演故事。 曙光民办小学英语教材知识点梳理 年级(上、下册) 板块与单元 知识点内容 课标要求 与其知识点相关联的篇章 3A M1U1 单词: Miss,Mr,Mrs 语法: 1.人称代词I,you 2.介绍自己I’m…/介绍他人Thisis… 3.给出某些信息Wehave… 打招呼用语: 1.Hello! Hi! 2.Goodmorning/afternoon/evening/night. 3.—Howareyou? —Fine,thanks./I’mfinetoo. 1.学会在具体语境中正确使用新单词。 2.学会使用固定表达打招呼。 3.学会用固定句型介绍自己和他人。 4.学会表达某些信息。 M1U2 单词: standup,sitdown,open,close,door,name,book,write 日常表达: --what’syourname? --mynameis… 语法: 1人称代词your,my 2祈使句standup,sitdown,lookat 1.学会在具体语境中使用关键词和短语。 2.学会用固定表达说出某人的名字。 3.学会使用祈使句做出指示。 M1U3 单词: one—ten,today 日常表达: 问年龄--howoldareyou? happybirthday! --hereyouare --thankyou.Guess! 语法1.数字one—ten 2.it’s…/I’m… 3.物主代词your 4.Areyou…? 5.祈使句blow…和定冠词the 1.学会用wh-questions询问别人的年龄。 2.学会用固定句型谈论别人的年龄3.学会询问特定信息。 4.学会表达祝福。 M2U1 单词: fat,thin,tall,short,boy,girl,friend 句型: 1.He’s/she’s… 2.Ishe/she… 3.祈使句: Lookat… 4.who’syourfriend? 5.he/shecan/can’t… 1.学会在具体语境中使用新单词。 2.学会用固定句型描述一个人的外貌。 3.学会使用can和can’t表达能力。 4.学会使用wh-questions获得信息。 M2U2 单词: grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,me 语法: 1.whoishe/she? 2.He’s/she’s…,thisis… 3.Areyou…? 1.学会在情境中使用重要单词。 2.学会用wh-questions去询问某人身份。 3.学会用yes/noquestions询问具体信息。 M2U3 单词: eye,nose,hair,ear,mouth,small,long,big 语法: 1.I’m…/youare…,my…is/are… 2.lookat… 3.whoamI? 1.学会用英语描述面部器官。 2.学会用固定句型描述某人。 3.学会用wh-questions要求其他人辨认出自己。 4.学会用固定句型辨认出他人。 M3U1 单词: school,library,toilet,hall,playground,classroom 语法: 1.What’sthis/that? where’myclassroom? 2.itis… 3.定冠词the的用法 4.isthis/that…? 1.能用所学单词描述学校各个地方。 2.能用wh-questions询问信息。 3.能学会定冠词the的使用。 M3U2 单词: apple,orange,banana,peach 句型: canIhelpyou? /mayIhave…please? --sure. 语法: 1.howmany/much…? 2.a,an用法 3.Doyoulike…? 4.thereare… 1.能学会有关水果的单词。 2.能用wh-questions询问数量和价格。 3.能正确使用therebe句型。 4.能正确使用不定冠词a和an。 5.能用yes/noquestion询问别人的喜好。 M3U3 单词: boat,balloon,flower,kite,red,orange,yellow 语法: 1.祈使句lookat… 2.whatcolouris…? 3.isthis…? 1.能掌握名词和颜色的形容词。 2.能正确使用物主代词my,your。 3.能用wh-questions询问物体的颜色。 4.能用祈使句做出简单的指示。 5.能用yes/noquestion获得具体信息。 M4U1 单词: ladybird,bee,butterfly,ant,fly,black 语法: 1.whatisit? /whatisthis? 2.itis… 1.能学会表示各种昆虫的英语单词。 2.能用wh-question询问某事的具体情况。 M4U2 单词: chick,hen,duck,pig,dog,cat 语法: 1.whatarethey? They’re… 2.Howmany…? 3.祈使句puton…,count… 4.one—ten 1.能学会表示农场中常见动物的英语单词。 2.能正确使用祈使句Puton…,Count3.能正确使用whatarethey? howmany…? 句型。 4.能掌握one-ten的英语数字。 M4U3 单词: leaf(leaves),branch,trunk,root,plant,pink
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