小学班主任申请书3篇.docx
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小学班主任申请书3篇.docx
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小学班主任申请书3篇
小学优秀班主任申请书3篇
小学优秀班主任申报资料
从教二十二年,素来担当班主任工作。
实践所悟:
班主任是班级
学生成长道路上最重要的引导人。
为了学生的健康成长,我全身心地
投入班级管理;为了学生的健康成长,我认真关注班级每位学生行为。
昨年九月份,我新接任四年级一班的班主任工作。
像平常相同,我细
心观察认识班级的每个学生,专心管理班级每项事务。
一学年来,班
级学生都有了长足的发展。
班级各项工作睁开的有条不紊。
一、为人师表,侧重身教,做学生模范
“师者,传道授业解惑也”。
多年来的教育授课工作,我很注意提高自己修养,各处以身作则,做学生的模范,要修业生做到的,第一自己做到。
要修业生珍爱环境卫生,我只要见到纸屑就随手捡起;要修业生准时到校,我坚持早到校;要修业生认真对待学习,我努力做到了认真授课,做事。
用我自己认真、慎重的作风目染耳濡地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生,做学生的贴心朋友
作为班主任,少先队指导员,我对自己的服务对象倾注了无量的热忱和关爱,尊敬他们并以诚相待。
工作认真负责,从不敷衍塞责。
深入认识学生,关怀孩子的思想和心理变化,各处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的贴心朋友。
昨年刚接收上这个班,我就感觉到了班级学生的学习习惯不好,课堂纪律松懈。
面对有着这样不良习惯的学生,__呆头呆脑地责怪他们,而是静下心来,耐心搜寻工作的打破口,经过认真观察,沉稳思虑,我找到了打破口,那就是爱,用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵,努力让学生先爱上自己——新班主任,以此获取教育的最大功能。
当班主任所能感觉到的那份浓浓的师生情,像春风,那是一种独到的、崇敬的人生体验,特别使我感觉深刻的是同学们获取点滴进步的时候,从中我才真切领悟到作为一名班主任的价值和意义,从中获取了欢乐和成功感。
对待学生,特别是那些学困生,最怕的是“把人看扁”、“把人看低”,也就是人们
常说的“一好应百事,一错变百错”,学困生看似一片漆黑,无
任何亮光可言,做了好事得不到夸耀,稍有差错便碰到训斥,责怪个
没完。
其实,即即是他们犯了错误,做了某些坏事,也能找到积极的
因素,我从他们的极端的表现中也敏锐地看到,这正是他们希望相信
和尊敬,希望关怀和温暖的表现。
要从这抗衡、对峙的病态情绪中,
看到那颗碰到严重伤害的心灵。
我们要努力去搜寻学困生身上的“闪
光点”,并倍加珍惜,要使用“去粗取精”的精神去发现、挖掘,并悉心帮助,让它弘扬光大。
只有这样,学生才会有争取进步的信心。
有十几位学生在学习上有些困难,有的学生是由于学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于喜欢,教育方式不正确以致的;有的是由于家庭原因,父亲母亲离异造成的学习成绩及各方面都比较差。
我经过一段时间的观察,掌握了这些学生的一些基本情况,与他们单独发言,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。
再如有的学生是由于思想懒散、不认真听讲、作业禁止时完成以致的学习习惯较差,造成成绩上不去。
面对这种情况,我努力帮助他战胜了懒散心理,校正了学习习惯,让他变得爱学习了。
作为班主任,我对于这些特别学生,第一亲近他们,尊敬他们,在学习上耐心引导,生活中热忱关怀,经常同他们发言,认识思想情况,抓住机会,尽量做到多夸耀,多激励,多给他们改错的机会,成立自信心,使他们感觉到各方面的帮助,赶忙提高学习成绩。
三、培养班队干部,带动班队工作
积极向上的班集体的形成,离不开小干部的重要作用。
因此,培养得力的小干部是很重要的。
我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。
由队员们评选出各方面能力强,又关怀集体,有强烈的责任感的队员做大队委员。
接着,我手把手地向他们教授工作方法,在他们刚开始工作缺乏经验时,我不是加以责怪,而是耐心地恩赐详细的指导。
对
小干部既要严格要求,又要成立声威。
有了好干部就可以全面抓班级工作。
现代的学生大多数是独生子女,在家庭中经常处于“中心地位”,造成他们遇事只求自己合适,很少考虑别人和集体,他们缺乏责任感。
针对这一现状,我们成立了“优秀班队干部竞赛栏”,让每位班队干
部有了竞争意识,有了我要管理好本职工作的心理,每位班队干部的积极性
优秀班主任申请书
尊敬的学校领导:
你们好!
我叫王伟,男,1980年12月出生,本科学历,自认要对自己的工作做一个报告,同时也给自己一个学习的机会,特做出此申请!
自踏上讲台起,我就素来担当班主任工作,已连续8年,期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”,我自己也在xx、xx年度被
是教育局评为优秀班主任。
我现任桐柏县实验高中高二
(1)班主任,并担当2个班语文课。
高二年级时学生的一个转变期,学生相对难管些。
加上班主任工作琐细而深重,学生学习、吃饭、住宿、思想,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。
从学生返校到离校,从星期一
到星期五,从清晨到深夜,从教室到宿舍,我坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,每天工作一般是十几个小时,深重的工作诚然很累,但是我认识到:
班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我们不能能干出惊天动地的业绩,但我能够为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献。
一、用浓厚的爱详细感染学生
拥有爱每位学生的心,是管理好班级的重中之重。
作为班主任,
关怀学生就应该像关怀自己的子女相同,既要关怀他们的生活,又要关怀他们的健康,还要关怀他们可否懂得学习的方法。
更重要的是关
心他们可否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是详细的,拥有浓厚的感情色彩的。
作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生仰慕发言,深知学生需要教师的关怀与珍爱。
二、用智慧的爱创立优秀的班级气氛
有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管
的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活?
?
样样少不了
班主任操心。
特别是此刻的中学生,思想独立、个性鲜亮、行为偏差、
敢说敢做。
他们很活跃、喜欢表现自己。
同时也存在一些问题。
比方:
有些学生娇气、以自我为中心,喜欢夸耀,听不了责怪,不够虚心听取别人__等。
针对这些问题以及学生的年龄、心理特点,我以为一个班集体要想有凝聚力,第一必定加强团结,创立一种健康向上的班级气氛,因此我在班中提出“班级是我家,建设靠大家”的看法,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,休戚与共,同心协力,增加同学们的集体荣誉感,班级骄傲感,形成团结协作,拼搏进步的团队精神,这种精神激励着大家不断向前进,形成了一股富强的班级凝聚力。
优秀的班风于严格、民主的班级制度。
自然,没有规矩不能方圆,一个优秀的班集体要有一套完满的班级制度来管理,为此,该班经常组织班委或是召开班会,依照本班本质情况,组织学生学习《中学生守则》、《学平生常行为规范》,对守则、规范逐条讲解比较,指出本班存在
的问题,共同谈论班级建设计划和发展问题,弘扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参加到班级的建
设中间。
共同拟定了《班级合约》、《值日生制度》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项老例工作,为班级顺利前进打下了牢固的基础。
在班容班貌、干净卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
三、用深沉的爱培养班干队伍伍
班主任必定善于组织和管理学生,这是我感觉最深的一点。
作为
班主任,要做的工作多而繁琐若是不能够成立一个优秀的班干队伍伍,
各项工作就很难顺利的睁开下去。
一个成功的班集体,必定有一支能
干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的
助手,他们工作能力的高低,工作方法的利害,在同学中声威的高低,
经常能够决定一个班级的精神容颜与学习风气。
因此我带的班的班干
部是经过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一
次民主谈论、改选,此刻的班干部们工作认真、责任心强,都能各司
其职,互相当合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
就拿此刻的班
高二
(1)班来说吧,班里的一般事情都由班长负责,但各项详细工
作分工到各个班委成员。
平常工作由班长负责,教室内的黑板报由宣
传委员负责,老师作合适指导,学习上由学习委员和各科代表负责,
平常卫生和大打扫由劳动委员负责。
自然我还要随时随地作检查指导。
这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利
的获取睁开
四、用宽容的爱对待和转变后进学生
在学生管理方面,后进生的转更改难也更重要,因每一个学生都
是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和激励。
我第一深入检查
摸底,搞清他们因此成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处
处诚挚相待,时时耐心相帮,真切做他们的贴心朋友、最可相信的朋
友。
及时对后进生加强心理开导,帮助他们除掉或减少各样心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创立条件和机会让后进生表现其长处和长处,使他们品尝到成功的欢欣和欢乐。
五、用诚挚的爱结出累累硕果
一份付出,就有一份收获,在各样各样的活动中,我们班都深受
老师们的好评。
同时我在班级的集体生活方面,坚持以学生为核心精
心设计和睁开丰富多彩的活动。
如:
主题班会、学习竞赛、班级篮球
赛等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。
尽量使整个
班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集
体也就跟着不断完满。
学生在集体中互相帮助,共同商议,互相激励,
提高了学习成绩,形成了优秀的学风。
正是由于我所带的班有了优秀
的班风、学风,有一支得力的干队伍伍。
这几年,我确实获取了一些成绩。
但我深深的知道,这些成绩的获取离不开学校领导对我的大力支持和帮助,我必然会连续努力把工作做的更好。
此致
敬礼!
申请人:
王伟xx年5月23日
优秀班主任申请书
尊敬的XXX领导:
你们好!
我是XXX班班主任XXX。
xx年9月担当班主任到此刻。
担当班主任一职以来,自己和学生一起成长,在班主任工作中,向来本着对学生负责人的态度,向来不变的诚意从教,正如领导们说的那样,班主任工作是份良心活,我越来越深切的领悟到了这句话的深意。
自以为我应该对自己的工作做一个报告,同时也要给自己一个学习的机会,特做出此申请!
班主任这个工作琐细而深重,学生的学习、住宿、思想、点点滴
滴都需要班主任操心,深重的工作诚然很累,但是我认识到:
班主任,
对家长,我们代表学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表家长,双
手履行义务;要想带好一个班,第一班主任要以身作则,要成立一个
肯为同学负责的班委会,要让学生成立起正确看法,要有一套规范的
奖惩制度。
在这一年中,我向来围绕着这样几条展动工作,也初见见效。
一、学高为师,身正为范
多年担当班主任的岁月中,我向来坚持这个原则。
凡是要修业生做到的,我第一带头做到,要修业生几点到班里,我总是提前几分钟到达教室等着,上课也许开班会手机素来调成静音,不在班里接电话。
给学生提出一些为人之道,我第一以我为例,先正己,后要求别人,对学生说实话,不偏不倚,不以自己的好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会用深沉的爱培养班干部团队,每一届再生入学,我都会先让学生自告备勇,组件班委会,尔后进行培训,经过一段时间的观察,对班委会做出观察,对班委会成员作出调整。
固定今后,在进行严格要求,我要求班干部以身作则,各司其职,互
相当合。
正班长管理班级全面工作,并对班务日志进行详细记录;副
班长抓纪律抓考勤;生活委员负责安排班里的卫生值日工作;要求他
们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己,各处做
同学们的模范。
一个成功的班集体,必定有一支能干的班干队伍,班
干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班干部的助手,他们工作能
力的高低,工作方法的利害,在同学中声威的高低,经常能够决定一
个班级的精神容颜与学习风气。
正因此,我班的纪律严明,思想一致。
三、用浓厚的爱详细感染学生
拥有爱每位学生的心,是管理好班级的重中之重。
作为班主任,关怀学生
就像管子你自己的子女相同,既要关怀他们健康,还要关怀他们
可否懂得学习的方法,更要关怀他们可否懂得怎样做人。
这正是作为
班主任的职责所在。
爱心是详细的,拥有浓厚的感情色彩的。
作为一
个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生之间,与学生仰慕发言,
深知学生需要教师的关怀与珍爱。
四、用诚挚的爱结出累累硕果
一份付出,就有一份收获,在各样各样的活动中,我们班都深受
老师们的好
评。
同时我在班级的集体生活方面,坚持以学生为核心精心设计
和睁开丰富多彩的活动。
如:
主题班会。
学习竞赛、班级篮球赛等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟
着不断完满。
学生在集体中互相帮助,共同商议,互相激励,互相激励,提高了学习成绩,形成了优秀的学风。
正是由此我所带的班有了优秀的班风、学风。
五、奖勤罚懒、奋勇争先
夸耀和激励能够帮助学生重新认识自我,点燃他们努力奋进的星星之火,激励他们放飞希望的勇气。
其详细做法是:
先拟定出尽可能让大家满意的奖惩措施,在班会上经过,尔后由班委督查履行,如期进行讲评。
诚然获奖的学生获取可是小小的物质奖励,但是这样也很激发学生的进步心。
在工作中,我不断研究,经常总结自己的工作,更加努力的做好
班主任应该做到的每一件事情。
我其实不沉浸荣誉,但是却对班主任的荣誉有所希望,我以为“优秀班主任”是对我工作的总结和认可,同时也是一种激励,激励我无论在那个岗位,无论做什么性质的工作都一职坚守信念不断向强。
综上,自己诚意的希望领导到能够考虑我的申请,自然若是没能获取“优秀班主任”,我也不会改变素来以来的工作态度,我会连续坚持,不断努力。
我感谢领导恩赐我的帮助和对我的栽种,我将努力
工作,无论在哪个岗位,无论是什么兴致的工作,我向来不忘自己的责任,班主任经历让我成长,班主任的工作让我成熟。
此致
敬礼!
申请人:
申请日期;
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