统编版语文五年级下册期中语文素养测评含答案共3份.docx
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统编版语文五年级下册期中语文素养测评含答案共3份
五年级语文·下册
期中综合测评卷
(时间:
90分钟 满分:
100分)
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、积累与展示。
(20分)
1.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
(4分)
旖旎(yǐyī) 踉跄(qiāngqiàng)呐喊(nèinà) 血泊(pōbó)
迸裂(bènbèng)被俘(fúfó)踌躇(chóucóu)水寨(zàizhài)
2.写同音字组词。
(6分)
liàn 锻() ()习 依()
jié()断()白敏()
tì()泪()头代()
shū特()()理()赢
3.将成语补充完整,再选词填空。
(7分)
()机()算 若()所() 抓耳()()
()()自胜 瞑()蹲() ()然起()
(1)刘伯承堪称军神,令沃克医生。
(2)石猴,将身一纵,径跳入瀑布泉中。
(3)诸葛亮,令周瑜自愧不如。
(4)发现水帘洞后,石猴,抽身往外便走。
4.用“承”字组恰当的词填在句中的括号里。
(不能重复)(3分)
(1)祖父教我认识谷子和狗尾草,我并不细看,就马马虎虎()了。
(2)我们要()和发扬老一辈革命家的优良传统。
(3)那姑娘还有许多苦恼要()。
二、实践与运用。
(23分)
1.按要求写句子。
(8分)
(1)在我的想象中,山大概是一个圆而粗的柱子吧。
(缩句)
(2)倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?
(改为陈述句)
(3)祖国像天空,我们就像天空里的小鸟;祖国像,我们就像。
(仿写句子)
(4)你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!
(运用句子使用的修辞手法仿写一句)
2.指出下列句子运用的修辞手法。
(4分)
(1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
()
(2)历史上,“李”姓名人辈出。
有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照……()
(3)花开了,就像睡醒了似的。
()
(4)蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落在一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
()
3.根据课文内容填空。
(11分)
(1)《四时田园杂兴》中用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙的诗句是:
,。
(2)《稚子弄冰》中运用比喻的修辞手法写儿童顽皮的诗句是:
,。
(3)《村晚》中写牧童的悠然自得的诗句是,
。
(4)《从军行》中表现战士们在战争的艰苦和长久的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言的诗句是:
,。
(5),唯见长江天际流。
(6),南望王师又一年。
(7)即从巴峡穿巫峡,。
三、综合性学习。
(5分)
1.猜字谜。
(1)宋字去了盖,不做“木”字猜。
()
(2)九十九,猜一字。
()
(3)有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。
()
2.歇后语填空:
小葱拌豆腐——[]
3.根据汉字字体的演变填空。
甲骨文→金文→小篆→→→草书→行书
四、阅读天地。
(22分)
(一)课内阅读。
(10分)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边léigǔ(),一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
”
曹操得知江上的动静后,就下令说:
“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边zhīyuán()水军。
一万多名弓弩()手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
1.根据拼音写词语或给加点的字注音。
(3分)
2.鲁肃吃惊的原因是什么?
(2分)
3.曹操为什么不敢派兵出来?
(2分)
4.诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。
原因错误的是()。
(2分)
A.使船两面受箭
B.江中浪大,这样便于船在江中停住受箭
C.便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间。
5.从文中画“____”的语句中,可以看出诸葛亮的。
(1分)
(二)课外阅读。
(12分)
故乡·童年·忆
看到眼前的纸鹤,我又想起故乡,忆起童年。
故乡的日子,是仙境般的日子,是超脱世俗般的日子,是世外桃源般的日子。
在我的记忆中,童年的故乡给予了我童年的欢乐,童年的懵懂,童年的好奇;而这些却始终萦绕在我心中,随着时间的消逝,让我一生都无法忘怀。
我的童年,是伴随着欢乐气氛的。
记忆中,每当我们放学后,我便和一群小伙伴跑到密布的桑树下,爬树摘果;跑到家旁的小河中,泼水嬉戏;将一截河道用泥巴拦下来,摸鱼捉虾;背着几根竹竿,绑上棉絮钓青蛙,然后再用青蛙钓虾……这样的日子几乎伴随了我的整个童年。
我的童年,是伴随着好奇度过的。
记忆深处,我经常为一件事而迷惑不解,就好像我不知道世界为什么有鱼,为什么能用钓鱼竿钓到鱼;不了解为什么有树,为什么树上能结果;同时我还迷惑地球为什么是圆的,等等。
诸如此类的问题还有很多,以至小小的脑袋中有着问不完的问题,好奇伴随了我的整个童年。
童年,是欢乐的,是懵懂的,是好奇的,是困惑的。
童年的日子,大概是我一生中最快乐,最悠闲,最无忧无虑的日子。
1.用“____”画出文中第三、四自然段的中心句。
(2分)
2.用“ ”画出与“在我的记忆中,童年的故乡给予了我童年的欢乐,童年的懵懂,童年的好奇”相照应的句子。
(1分)
3.用“ ”画出文中的一句排比句,并仿写一句。
(3分)
4.从短文中找出下列词语的反义词。
(2分)
出现—() 牢记—() 忧伤—() 繁忙—()
5.请你用小标题的形式概括体现作者童年欢乐气氛的几件趣事。
(2分)
6.这篇短文表达出作者怎样的思想感情?
(2分)
五、习作。
(30分)
题目:
__________爱
要求:
1.将题目补充完整;2.选择使人感动、给人印象深刻的事,反映师生间、同学间、亲人间、邻里间等深厚的爱;3.内容充实,语句流畅,要表达出真情实感,不少于400字。
2019-2020学年部编版五年级下册期中综合测评语文试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、选择题
1.下列各项中,加点字注音全都正确的一项是()
A.白昼(zòu)玷(diàn)污眷(juàn)恋
B.血泊(bó)踌躇(zhù)绷(bēnɡ)带
C.矜(jīn)持篝(ɡōu)火旖(yǐ)旎
D.钟磬(qìnɡ)诡(ɡuǐ)计迸(bìnɡ)溅
2.下列各项中,词语书写有误的一项是()
A.耕耘樱桃拴住
B.山寨擂鼓慈详
C.截断坠落呐喊
3.汉字“匪”的第二笔是()
A.竖折B.竖C.横D.竖钩
4.下列句子中,加点的字词使用不恰当的一项是()
A.虽然雷锋叔叔离开了我们,但是他的精神永远激励我们前进。
B.汉字不是绘画,而是文字符号。
C.只有在祖父的园子里,我才能找到童年的快乐。
D.她不是我们的老师,就是我们的大朋友。
5.“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’”这句话描写的是孩子在街头阅读( )的情形。
A.《红楼梦》
B.《水浒传》
C.《西游记》
D.《史记》
6.下列诗句中,属于边塞诗的是()
A.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
B.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
7.下列剪纸、印章、书法、匾额作品中,字体是小篆的是()
A.B.
C.D.
评卷人
得分
二、填空题
8.读下面一段话,看拼音写词语。
美丽乡村吸引了不少游客前来感受乡村zhǎnxīn(_____)的面貌。
一些小朋友来到这里进行duànliàn(_____),体验bácǎo(_____)、ɡēmài(_____)等农活。
劳动间隙,他们在田埂上xiánɡuànɡ(_____),一会儿捕húdié(____),一会儿捉màzha(_____),玩得不亦乐乎。
9.先补全下面的词语,再选词填空。
一针见(______)肃然起(______)一声不(______)神(______)妙算
情不自(______)乐此不(______)美妙绝(______)相(______)成趣
1.实地考察后,他_______地指出了当地发展中存在的问题。
2.在迪士尼乐园欣赏小丑的表演时,一向严肃的爸爸也________地笑了。
3.朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿_______,给人一种难以言说的美感。
10.回忆所学内容,按要求完成练习。
1.童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。
前半学期,我们了解了古代不同的儿童生活,有描写儿童种瓜的诗句“_________,__________”,有描写儿童玩冰的诗句“________,___________”,有描写儿童在牛背上吹笛的诗句“_________,__________”。
2.古典名著是中华传统文化中绚丽多彩的瑰宝。
读古典名著,我们了解了________的神机妙算,领略了____________打虎的英勇果敢,见识了_____从刚出世到称美猴王的过程,看到了_____________。
评卷人
得分
三、语言表达
阅读下面的非连续性文本,完成练习。
聚焦人工智能应用新图景
2019年7月27日晚8点档,国内首档也是唯一一档人工智能科技挑战类节目《机智过人》第三季在央视综合频道首播,为我们带来了人工智能的视觉盛宴。
人工智能的迅速发展,将深刻改变人类社会生活,改变世界。
人工智能发展正在步入新阶段,成为国际竞争的新焦点。
11.根据上面的材料,下列说法有误的一项是()
A.人工智能可用于金融、教育、个人助理等领域,人工智能在教育领域可以进行智能评测、个性化辅导等。
B.2018年我国人工智能领域专利申请数量位居全球第一,说明我国人工智能研究市场火爆。
C.我国人工智能申请专利细分领域中占比最大的是神经网络,而语音识别占到了8.1%。
D.2018年全球人工智能领域专利申请数量排名前四的国家不包括俄罗斯。
12.你认为人工智能将在哪一领域深刻改变我们的生活?
请简单设想一下人工智能在该领域的应用。
____________________________________
13.奶奶看《机智过人》这一节目时说:
“人工智能发展这么快,是不是就意味着机器将代替人来工作?
那人不就失业了?
看来人工智能并不是什么好东西。
”你会怎么回答奶奶呢?
____________________________________
评卷人
得分
四、现代文阅读
阅读下面的文章,完成练习。
祖母的葵花
丁立梅
①我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。
是祖母种的。
②祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。
南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。
像对遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花,黄得很浓艳。
⑤还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。
它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。
忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。
⑥最突出的,还是葵花。
它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。
小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又迎上去了,永不可折弯的样子。
⑦凡·高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。
画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。
我的祖母不知道凡·高,但她喜欢种葵花。
在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。
葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。
这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。
⑧葵花结籽,亦有另一种风韵。
沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。
这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆儿仍是挺直的。
一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。
葵花成熟起来,蜂窝一般。
祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。
放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。
一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!
⑨瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。
我们的童年就这样香香地过来了。
⑩如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。
老家屋前,一片空落的寂静。
七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树下,不错眼地盯着一个方向看。
我想,那里一定有一棵葵花正在开放,开在祖母的心窝里。
14.“我”记忆里的黄花有哪些?
__________________________________
15.画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
___________________________________
16.联系上下文,谈谈你对两处画“”句子中“香香”一词的理解。
________________________________________
17.祖母摘下成熟的葵花,轻轻敲落瓜子时,跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?
请你联系文章内容,结合自己的生活体验,展开合理想象,进行描写,60字左右。
(可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写)
_________________________________
评卷人
得分
五、书面表达
18.习作乐园。
(任选其一)
题目一:
在你的学习经历中,你和汉字之间一定发生过一些故事吧,比如你写错字或读错字的尴尬事,认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题,写一篇400字左右的习作。
题目二:
人工智能已经成为社会的发展趋势。
在未来,机器人有可能进入课堂为学生讲课。
假如你就坐在未来的教室里,听机器人老师讲课,那会是怎样的情景呢?
请你展开想象,写一写。
参考答案
1.C
【解析】
【详解】
本题考查生字的读音。
A项,白昼(zhòu)。
B项,血泊(pō),踌躇(chú)。
D项,迸(bènɡ)溅。
故答案为:
C
2.B
【解析】
【详解】
本题考查生字的书写。
B项,慈详—慈祥。
故答案为:
B
3.B
【解析】
【详解】
略
4.D
【解析】
【详解】
D项,前后两个分句语意上是递进关系,应该表述为“她不仅是……而且是……”。
故答案为:
D
5.B
【解析】
【详解】
本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。
答题时要回忆学过的文章,结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。
做好此类题,平时要认真上好每一节课,有意识地积累教材中的名家名篇。
好每一节课,有意识地积累教材中的名家名篇。
‘黑旋风’水战‘浪里白条’是《水浒传》中的故事情节。
6.C
【解析】
【详解】
略
7.C
【解析】
【详解】
略
8.崭新锻炼拔草割麦闲逛蝴蝶蚂蚱
【解析】
【详解】
略
9.血敬吭机禁疲伦映一针见血情不自禁相映成趣
【解析】
【详解】
略
10.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹诸葛亮武松孙悟空示例:
大观园中丰富多彩的生活
【解析】
【详解】
略
11.C
12.示例:
我认为人工智能将在个人助理方面深刻改变我们的生活。
智能手机已经在我们的生活中普及,随着人工智能的发展,手机将更加智能化,比如可以通过脑电波控制,解放双手。
随着我国步入老龄化社会,陪护机器人进入家家户户,可以减轻年轻人的养老负担。
13.示例:
奶奶,随着人工智能的发展,它会代替一部分人的工作,这是必然的。
但是人工智能带来的更多的是生活的便利,比如在一些危险性比较高的行业,可以用机器人代替人来工作。
所以应该一分为二地看待人工智能,您说是不是呢?
【解析】
1.我国人工智能申请专利细分领域中占比最大的是机器人。
故答案为:
C
14.丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。
15.运用拟人的修辞手法,生动形象地描写了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花可爱的情态,表现了作者的喜爱之情。
16.示例:
“香香”原指葵花子的香味,第一处的“香香”还指等待嗑瓜子时的幸福快乐,第二处的“香香”指童年的幸福快乐。
17.示例:
“我”脑袋里满是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景,那滋味多香啊!
想着想着“我”的口水都要流下来了。
“我”连忙说:
“奶奶,我来帮你吧,这样我们就可以快些吃上炒瓜子了。
”
【解析】
【详解】
略
18.示例:
我和汉字的故事
汉字,是一种常见的事物,我们写作文,写作业时,都离不开它,如果,我们写字时,少了一笔,或多了一笔,那都可能变成别的字或不是字。
今天就借写作文的时间,给大家讲讲我和汉字的故事吧!
记得三年级听写时,就因为一个字而让我与优加擦肩而过。
上课铃响了,老师严肃地走进来,对我们说:
“今天,我们要听写,同学们都复习了吗?
”大部份都是说:
“复习了”。
我也信心十足地回答。
我们拿出本子开始听写。
老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。
”听写完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三节课,老师把听写的本子改完了,当念到我的名字时,一种声音触进我的心底,我彻底让我绝望:
“李雅欣,优”。
我拿回我的本子,仔仔细细地看了一遍,原来,我在写“欲把西湖比西子”时,把“西子”写成了“酉”。
我真恨当时没有好好检查,要不然就能得一个优加了。
从那次以后,我领悟到,我们中国汉字一定不要写错,否则就变成另一个字了,要多检查检查自己的作业里有没有错别字!
【解析】
【详解】
略
小学语文五年级下册期中测试卷(统编版)
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
_________
一、看拼音,写词语。
(10分)
童年的生活是多姿多彩的。
学校里,我们学习知识,互相jiāndū(),互为bǎnɡyànɡ();田野里,我们捉húdié(),逮màzhɑ();公园里,我们在chǎntǔ()挖沙,欢呼nàhǎn();周末xiánɡuànɡ()动物园,我们看猩猩用拳头捶着xiōnɡtánɡ()跟游客互动;回到家,还有妈妈亲手做的xiānɡsū()排骨,让我们一扫jī’è()。
童年,多么快乐,多么美好!
二、选一选。
(12分)
1.下列字音、字形完全正确的一项是()
A.玉磬(qìnɡ)踉跄(liánɡ)惩罚土匪
B.弓弩(nǔ)企图(qǐ)半截繁忙
C.咆哮(páo)俘虏(fú)都督鬼计
D.篝火(ɡōu)撩乱(liāo)水瓢酥软
2.下列各组词语书写不正确的一项是( )
A.锄头 阴凉 诡计 私自 B.妒忌 军事 紧急 照办
C.委托 遇计 调度 年领D.熟练 惊疑 崭新 酥软
3.下列句子中,加点的字词使用不恰当的一项是()
A.虽然雷锋叔叔离开了我们,但是他的精神永远激励我们前进。
B.汉字不是绘画,而是文字符号。
C.只有在祖父的园子里,我才能找到童年的快乐。
D.她不是我们的老师,就是我们的大朋友。
4.下列说法不正确的一项是( )。
A.读文章时,可以把自己想象成文中的人物,这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。
B.在阅读中,如果遇到比较难理解的词,必须要弄清楚它的含义,这样才能更好地理解内容。
C.研究报告的形式有多种,但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法,可以加深对文章内容的理解,是一种很好的阅读方法。
5.给下列句子排序,正确的是()
①淡红色的花串在上面摇动着,好像在高兴地点头。
②我家后院种着两棵半人高的蓖麻,枝粗叶大很神气。
③在红花下面的绿叶中间,还开着一串鲜艳的黄花,和上面的红花,周围的绿叶相映衬,显得格外艳丽。
④它们的茎秆是浅绿色的,一节一节,好像甘蔗一样,节上还长出好多枝丫,像小树。
⑤叶子呈八角形,边上还有细齿,一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。
A.②①③④⑤B.②⑤④①③C.②④①③⑤D.②④⑤①③
6.下列说法有误的一项是()
A.《祖父的园子》《清贫》都采用了第一人称的写法,在不动声色的叙述中表达情感。
B.《草船借箭》这篇课文以“借”为主线,按事情发展的顺序来叙述故事。
C.《水浒传》中有很多人物,如:
黑旋风李逵、浪里白条宋江、玉麒麟卢俊义。
三、把下面的词语补充完整,再选词填空。
(8分)
神机()算力所能()一()见血()然起敬
矜持不()()己为公抓耳挠()()伏无违
1.空闲的时间,我们应该帮助爸爸妈妈做一些()的事情,减轻他们的负担。
2.老人勇于同盗窃分子做斗争的精神,令在场的每一个人都()。
3.数学老师出的这个题目相当难,同学们一个个急得(),不知道到底该怎么做。
4.事情的发展果然如你所料,真是(),令人折服!
四、句子练习。
(4分)
1.下面句子写出了同一个人物前后不同的表面,照样子写句子。
(2分)
例:
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额头汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
静:
_____________________________________________________
2.根据句子体会人物的心理活动,再根据提示词语照样子写一写。
(2分)
例:
他们用怀疑而又惊异的目光,对我自上而下地望了几遍,就同声命令地说:
“走吧!
”
期待落空:
_______________________________________________
五、回忆所学内容,按要求完成练习。
(10分)
1.童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。
前半学期,我们了解了古代不同的儿童生活,有描写儿童种瓜的诗句“________________________________”,有描写儿童玩冰的诗句“____________________________________”,有描写儿童在牛背上吹笛的诗句“_________________________________”。
2.古典名著是中华传统文化中绚丽多彩的瑰宝。
读古典名著,我们了解了________________的神机妙算,领略了____________打虎的英勇果敢,见识了_
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- 统编 语文 年级 下册 期中 素养 测评 答案