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树立环保意识整理
第周树立环保意识,做文明五中人
教育目标:
通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。
同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明五中人。
教育形式、方法:
讲解、讨论
活动过程:
同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。
环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。
今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。
(板书:
树立环保意识做文明五中人)
一、展示环境污染图片
1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。
问:
你们从图片上发现了什么?
2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:
水污染,大气污染,土地污染等)。
请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。
根据学生的回答,联系生活实际,提问:
☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?
这样的生活方式会有怎样的环保效果?
说出来与大家分享。
多媒介展示:
环保生活方式及环保效果。
二、环保知识问答
1、介绍竞赛规则:
(1)全体学生总共分为三组。
以小组比赛的形式进行。
(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。
2、比赛开始:
(知识问答的题目见附录)
3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。
三、保护校园绿化
借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。
结合学生体会,问:
面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?
(如:
不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。
让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。
四、自由发言
经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。
组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。
五、结束语
环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。
比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献……
同学们,让我们行动起来吧!
地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中;行动起来吧!
我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!
我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。
第周战胜挫折,走向成功
一、指导思想
以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会,对学生进行耐挫教育。
二、教育目的
根据初二学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,树立正确的人生观和世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式
集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备
1、搜集有关资料(歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事)。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程
一、导入班会
1、提问导课
生活中谁没有不顺心的事?
有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来。
今天,我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会,帮助大家战胜生活中和学习上的挫折,在今后两年半时间里,更健康地成长,愉快地迎接中考的到来。
[多媒体显示:
《战胜挫折走向成功》主题班会]
二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因
1、你在生活中发现了哪些挫折呢?
请你说出来。
教师归纳:
我们必须承认挫折,它是人生的常规。
[多媒体显示:
挫折是人生的常规,必须承认它的存在]
2、根据学生感受分析引起挫折的原因。
[多媒体显示:
引起挫折的原因]
三、要正视挫折[多媒体显示:
要正视挫折]
1、怎样看待挫折。
(学生分析,教师归纳)
挫折会给了带来痛苦、压力。
对人的肌体是一种打击,对人的心理是一种损伤,造成人精神上的痛苦,甚至给人的生活道路造成曲折,对一些懦弱者来说,无疑是一种灾难。
这是挫折的负面效应,但是,我们更多地应看到,挫折有正面的推进作用。
2、观看有关名人对待挫折的录相片断。
[多媒体显示画面:
一代伟人邓小平][画面显示邓小平三次受挫经历]
3、举出名人对待挫折的事例。
(学生事先搜集,这里讲述梗概)
司马迁在屈辱中完成了《史记》屈原在流放期间写出《离骚》曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》
吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》……
4、学生结合录相和故事,谈谈应该怎样正视挫折。
[多媒体显示:
怎样正视挫折]
四、探讨对战胜挫折的技巧和方法。
[多媒体显示:
战胜挫折的技巧]
1、当挫折来临后,应从以下几方面进行心理调节。
其一,学会客观地对待自己。
[多媒体显示:
学会客观地对待自己]
其二,学会暂时的搁置,忘却不愉快,离开你所厌烦的情境。
[多媒体显示:
忘却不愉快]
其三,学会转移注意力。
“忘我”地去热衷于你开心的事。
[多媒体显示:
转移注意力]
其四,学会宽容。
[多媒体显示:
多一点宽容]
其五,做一件事要善始善终。
[多媒体显示:
做事善始善终]
2、做一个小游戏来开扩学生思考问题的思路,使他们认识到坚强的意志与顽强的毅力在战胜挫折中所起的重要作用。
(男生在一分钟内做二十个俯卧撑游戏)
3、由名人名言来勉励学生战胜挫折。
4、总结学生发言,给予学生战胜挫折的理论指导。
五、通向理想的道路是充满挫折和困难的,请同学们结合本次班会课的内容,谈一谈你将怎样克服困难,战胜挫折,取得成功。
(提高学生运用理论解决实际问题的能力)
六、在歌曲《超越梦想》声中结束本节班会课
结束语:
同学们,在人生的道路上,挫折是难免的,只有那些勇于面对挫折,不畏艰难,凭坚强的毅力拼搏的人,才有希望走向成功,才能创造出更加美好的明天。
希望同学们记住这次班会《战胜挫折走向成功》,老师时刻关注着你们成功的好消息。
第周“交通安全教育”主题班会
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:
5通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、班会过程
(一)、谈话引入:
(二)、小品表演:
(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)
3、学生有感而发,谈看小品后的感想。
(三)、感谢以上同学的精彩表演,下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。
我们实行抢答方式,每答对1题得1分,答错不扣分。
《A》、行人过马路的方法:
①行人过马路有几种方法?
(走人行横道,走地下通道,走天桥。
)
②交通标志种类有哪些?
有何含义?
交通信号有灯光指挥信号,交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。
A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。
交通信号灯分为以下三类十种。
2.人行横道灯信号
A、行人必须在人行道上行走。
B、多人同行时应注意避免三人以上并行而妨碍别人通行。
C、在没有设置人行道的路段,行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。
D、靠路边行走,是指行人从路边(左或右)算起的一人通行道路所需空间,徒手时为0.7米,手提物时为0.9米,行人在上述活动空间内行走时,车辆不应侵犯其安全通行空间。
E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暂时封闭或阻塞,行人要看清交通标志所指示的方向,改行其它路线,服从管理人员的指挥。
F、行人在道路上还应注意不要人事与交通无关的活动,如不能在道路上进行滑板、滑旱冰等游戏活动,更不能在道路上扒车追车、强行拦车或抛物击车。
横过马路又必须遵守哪些规则?
《B》、乘车须知:
乘坐汽车,应注意什么?
A、尽可能坐在有安全带的座位,并把安全带系上。
如坐在前排一定要佩带安全带。
在车辆行驶过程中不可随意触摸车上的控制器,如车门锁等;不要向车外抛物品。
不可将身体任何部位伸出窗外,更不能中途跳车。
为了你及他人的安全,绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危险品乘车。
B使用安全带。
安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装置。
安全带把人和汽车结成一个整体,能够避免乘客撞上方向盘和玻璃,以及被抛出车外的危险。
C乘坐公共汽车。
公共汽车一般行驶固定的路线,并在指定的车站上、下客。
公共汽车站有标志指明,在路面划有停车站标线。
在公共汽车站候车时,不要太靠近车行道,应排队等候。
公共汽车靠站时,待汽车完全停稳后,方可上车。
如公共汽车没有分出口和入口,乘客应本着先后上的原则上、下车。
D下车后要横过马路的乘客,须待公共汽车离去,能够看清道路两边的情况时再横过马路。
如公共汽车仍然停在站上,要远离公共汽车才可横过马路,不要在公共汽车前面横穿。
E乘坐出租车。
需要坐出租车时,应在路边伸手示意,切不可站在车行道上拦截,要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。
一般在上车后再告示诉司机前往的地址,这既可以防止司机拒载,又不会因为站在车外对话而发生意外。
《C》、中小学生骑车须知:
近年来中小学生骑车的人数越来越多,随之而来的是,自行车车祸也开始增多。
造成学生自行车车祸的原因,主要是平时缺乏教育,安全意识淡薄,不遵守文通规则。
诸如骑“飞”车,骑车横穿马路,强行超车,嬉戏打闹,带人骑车等,都不少见。
有些中小学生自我意识强,喜欢在众人面前表现自己,常常把自行车当做施展“才华”、表演“技能”的“道具”,在上学途中,在返家路上,相互追逐,相互“逼车”。
遇上道路拥挤,车辆多,行人多,路面滑,就免不了要出车祸。
(四)、对开始时的小品重新表演,当然是在纠正错误之后的表演。
。
最后主持人总结本课主题,在这次主题班会之后,希望同学们时刻牢记:
交通安全,生命之友。
第周弘扬民族精神
活动内容:
弘扬民族精神
活动目的:
通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事,对学生进行民族精神的熏陶,从而进一步培养学生艰苦奋斗,热爱祖国的民族主义精神。
活动方式:
分小组活动,各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹,后讨论总结,然后在班级上交流各自小组看了那些事件的感触。
教室布置:
在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”,然后加上一些花边。
桌椅排成一圈
班会过程:
一、班主任开场白:
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟五号载人飞船顺利返航;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。
无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大。
我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪。
二、班长:
作为中华儿女的我们,作为新世纪的一代,现在我们坐在这里,请展开我们思想的翅膀,飞进我们历史的长河。
现在请第一小组代表上台发言。
三、第一小组代表:
论及中国近代史开端的鸦片战争,就不能不提及林则徐的伟大历史影响。
各国史学界浩繁的论著中,都对林则徐的历史地位作过应有的评价。
就连当时作为敌国的英国,也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。
原国际联盟(联合国的前身)曾将林则徐虎门销烟的开始日“6月3日”定作“国际禁烟日”加以纪念。
因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长,在世界史上都是空前的,而其影响之深远,更是前无古人的。
四、第二小组代表:
(出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片)
钓鱼岛自古以来就是中国的领土。
它位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质
结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。
钓鱼岛列岛位于台湾东北120海里处,西东分别距中国大陆和日本冲绳各约200海里,附近水深100至150米,与冲绳
群岛之间隔有一条2000多米深的海沟。
自古以来,中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。
明朝初年起,钓鱼岛列岛就属于中国版图。
永乐年间(公元1403至1424年)出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载,这比日本声称的琉球人古贺辰四郎1884年发现钓鱼岛要早400多年。
明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。
五、第三组代表:
随着一道炫目的火焰腾起,中国第一艘载人飞船“神舟”五号刺破云霄,冲向蓝天!
此时此刻,中国首位“太空人”开始了人类向往的天际遨游。
此时此刻,中华民族世代向往的“飞天”梦想得以实现。
中国成为世界上第三个依靠自己力量将人送上太空的国家。
这是中华民族振兴腾飞的巨大象征,标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步。
曾几何时,是中国人最早发明了古代火箭,最先想到利用火箭的力量把人升入天空……新中国建立后,中国人民依靠自己的力量和聪明才智,在发展航天科学技术方面取得辉煌成就。
千百年来,尽管征程漫漫,但是中国人不灭的“飞天”梦始终在延续、在升腾……风雨过后见彩虹。
中国,今朝梦圆!
六、第四小组代表:
…………
第五小组代表:
…………
第六小组代表:
七、班主任总结:
眺望未来,21世纪的朝霞如此绚丽;放眼世界,21世纪的画卷壮美神奇;展望未来,21世纪的舞台充满了挑战也蕴藏着机遇。
巴金老人曾动情地说:
“青春是美丽的!
”是啊,朋友们,青春——一个多么美丽灿烂的生命季节啊!
我们是祖国的未来,让我们在新的世纪带着一颗青春的心,做一个有道德,有理想,有纪律,有文化的四有新人,让我们的青春带着生命的激情,带着祖国和民族的希望一起飞扬!
第周安全教育主题班会
(一)班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
教具:
玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。
(四)、班会流程:
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:
发生了什么事?
他们是怎么做的?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生触电危险?
发生触电应怎么办?
怎么防止触电事情发生?
出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了?
他们怎么做的?
小英的说法对吗?
生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?
应该怎么做?
(b)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生食物中毒?
发生了食物中毒怎么办?
怎么防止中毒?
出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演:
1、第四组代表:
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)刚才发生一件什么事?
小红这样做好不好?
会发生什么危险?
如果你遇到这种情况办?
应该怎么做?
(2)总结:
情景表演告诉了我们什么问题?
怎么防止此类事情发生?
出了事自己处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:
自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:
不轻信陌生人的话。
不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)、学生发表本节班会课的感想。
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