仁爱英语七年级下册导学案合集.docx
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仁爱英语七年级下册导学案合集.docx
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仁爱英语七年级下册导学案合集
Unit5Topic1SectionA
一、学习目标:
1、知识与技能:
A:
学习并掌握本节课生词:
gate---group.通过预习达到会读、识记要求,上课时默写,要求在听写本上做好准备,标清序号(15个),条理清晰,每行4个,成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动,你一定会赢在起跑线上的!
B:
学习频度副词:
如usually(通常),你在P1还能够找到两个,试一试:
____________(经常);______________(总是)
C:
能够用一般现在时谈论交通方式,尝试翻译:
Howdoyouusuallycometoschool?
____________________________?
Iusuallycometoschoolbybus._______________________________
康康总是怎样回家的?
______________________________________?
2、过程与方法
课前做好预习,预习中做好预测,标出不会的内容,寻求同桌、小组帮忙,聆听别人的见解,专注于老师的总结。
3、情感态度价值观:
随着社会经济的发展,人们的生活水平和生活质量越来越高,各种交通工具开始进入人们的日常生活,我们要学会珍惜,学会感恩,更要学会创造!
交通安全时时刻刻要牢记!
他总是步行回家。
__________________________________________.
三、知识链接:
1、默写下列单词:
自行车_______公交车_______小轿车______火车______
飞机_______轮船________小船_______地铁_______脚_______
2、写出下列动词的单三形式
A.come_______look_______work_______live_______
B.guess_______teach_______dress_______watch______catch_______
C.try_______study_______carry_______fly_______
D.go_______do_______have_______be_______
3、补全对话:
A:
Nicetoseeyouagain!
B:
________________________!
A:
Yournewbikelooksverynew!
B:
___________________!
A:
Happybirthday!
B:
_________________!
A:
HappyNewYear!
B:
___________________!
四、学习内容:
Step1:
Read1a.理解并翻译下列词组或句子
1.atthegate
2.HappyNewYear!
Thesametoyou!
3.lookverynice.
4.bybikebysubwaybybus
5.Howabout….?
=_______________?
6.It’stimeforclass!
=___________________!
7.It’stime_____sth=It’stime_________sth.
8.It’stime____sb____sth.–It’stime___sb_______sth.
五、学习小结:
1.交通工具的表达法:
by+______________.
2.对交通工具的提问用:
_____+_______________________________?
3.当节日属于大家共同拥有时,面对别人的祝贺我们应该说:
_____________!
当节日属于你个人拥有时,面对别人的祝贺你应该说:
_____________!
六、达标检测:
(一)根据句意和首字母提示完成句子
1.Mymothero_______goestoworkbybus.2.Theya_______playgamesafterschool.
3.Theyarebrothers,theylookthes________.4.It’salongway,youmustgotherebyt____________.
(二)单项选择题
()1.HappyNewYear!
________________!
A.Thankyou!
B.Youareright!
C.Thesametoyou!
D.Sorry!
()2.___doyouusuallyhavelunch?
Atschool.A.WhenB.WherC.HowD.Why
()3.HowareyougoingtotheSummerPalace?
Wearegoingthere____bike.
A.forB.atC.ofD.by
()4._____doyouusuallygotoyouroffice?
Bybus.
A.HowoftenB.WhattimeC.WhenD.How
()5.It’sfiveo’clock.It’s_____gohome.
A.timetoB.timeforC.timeD.timetogoto
()6.Kangkang’snewshoeslook_________.
A.happyB.wellC.niceD.thesame
()7.___________________?
It’shalfpastsix.
A.What’stheo’clockB.What’sthetimeis.C.WhattimeisitD.What’sthetimeisit
()8.Hi,LiMing,yourbookisveryinteresting(有趣)._____________.
A.Thankyou.B.Don’tsayso!
C.That’srightD.Youareright
()9.Iusuallytakethesubwaytoschool.__________?
Iusuallygotoschoolbybus.
A.HowareyouB.HowdoyouC.WhatdoyouD.Howaboutyou
(三)对划线部分提问
1.Janeusuallygoestoschoolbysubway.
2.Theyalwaysgotoworkbybus.
Unit5Topic1SectionB
一、学习目标:
1、知识与技能:
A:
学习并掌握本节课生词:
weekday---park
要求:
熟读、识记会默写,在听写本上做好准备,上课默写,再创一个辉煌100分!
B:
学习频度副词:
通常经常总是有时很少从来都不
C:
学习交通方式的动词词组表达法:
乘火车:
takeatrain.你来试一试:
乘飞机______乘轮船_________乘小船________乘公交________乘小轿车___________
★★★步行:
walk;骑自行车ridea/one’sbike;乘地铁takethesubway
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系;熟读课文,做好预习;借助资料或别人理解课文,不懂之处做好标注,课堂认真听讲。
3、情感态度价值观:
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,我们要惜时珍时,更要勤奋。
二、重点难点
1、频度副词总结
2、交通方式的动词表达方式及于介词表达方式的转换
三、知识链接:
1、使用介词翻译下列词组:
骑自行车乘公交乘地铁乘火车
乘飞机乘轮船乘小船步行
2、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
★★★对以上频率副词提问,使用:
Howoften….?
牢记哦!
四、学习内容:
Step1:
Read1a.理解并翻译下列词组或句子,然后在文中标出。
1.whattime2.getup
3.onweekdays___________4.ataboutsixo’clock______________
5.gotoschool____________6.onfoot_________________________
7.bybike________________8.Howabout…?
=Whatabout…?
_____________
9.walktoschool=gotoschoolonfoot__________
10.bysubway____________11.11.takeabus____________________
12.Theearlybirdcatchestheworm.______________
Step2:
Underlinetheimportantsentences(在课本中画出重点句子并用上节课所学过的内容转换成同义句)
1.Iseldomwalktoschool.=___________________________________
2.Ialwaystakeabustoschool.=_______________________________
Step3:
Observeandcontinue(观察并续写)
1.takeabustoschool=gotoschoolbybus
2.takeaplanetoBeijing.=______________3.takethesubwaytowork.=____________
4.rideabikehome.=__________________5.walktohisoffice=__________
6.driveacartotheGreatWall.=_____________________________
★★★牢记规律总结:
交通方式的动词词组和介词词组之间的转换
1.takeabus/plane/train/ship/boatto+地点
=go/cometo+地点+bybus/plane/train/ship/boat
2.walkto+地点=go/cometo+地点
3.ridea/one’sbiketo+地点=go/cometo+地点+bybike
4.drivea/one’scarto+地点=go/cometo+地点+bycar.
★★★当后面的地点是home/there/here等副词时,要去掉to
Step4:
翻译并识记:
1.getupearly_________2.walktoschool__________3.domyhomeworkatschool_______4.helpmyparents_______5.seeamovie_________6.watchTVintheevening.____________
六、学习小结:
1、频度副词:
_________________________________________________
2、交通工具的动词表达法:
takea+工具单数=__________________________
rideabike=go….bybikewalk…=go…onfoot
driveacar…=go…bycartakethesubway…=go…bysubway
3、翻译“早起的鸟儿有虫吃”_________________________________
七、达标检测:
(一)根据汉语意思和句意写出单词
1.Whatdoyouusuallydoon____________(平日)?
2.Theearlybird_________(捉住)theworm.
3.Maryoften____________(骑)herbiketoschool.4.Jimoftengetsup_________(早地)tocatchthebus.
5.I__________(很少)watchTVonweekdays.
(二)单项选择
()1.Idon’twant______soearly.A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
()2.Myfathernever_____.A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
()3.Willyougetthereby____train?
No,I’lltake______taxi(出租车)
A./aB.a/theC.//D.the/a
()4.Doesyourmothergetupearlyeveryday?
_________.
A.Yes,shedoesB.No,shedoesC.Yes,shedoesD.No,shedon’t.
()5.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.
A.gotoB.goestoC.walksD.goes.
Unit5Topic1SectionC
一、学习目标:
1、知识与技能:
A:
学习并掌握本节课生词:
homework--talk
要求:
熟读、识记会默写,在听写本上做好准备,上课默写,再接再厉!
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系;熟读课文,做好预习;借助资料或别人理解课文,不懂之处做好标注,课堂认真听讲。
3、情感态度价值观:
正确看待中西方文化和生活习惯,不要盲目崇拜,树立“工作/学习第一”意识。
二、重点难点
1、频度副词词组总结
2、运用频度副词谈论日常生活
三、知识链接:
1、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
对以上频率副词提问,使用:
___________?
2、Hegoestotheschoollibraryveryoften.(对划线提问)
3、同义句转换:
Veryfewstudentsridebikestoschool.=
四、学习内容:
Step1:
Read1a.理解并翻译下列词组或句子,然后在文中标出。
1.wouldliketodosth=wouldlovetodosth=wanttodosth
2.knowabout….3.afterlunch
4.theschoollifeofAmericanstudents.=theAmericanstudents’schoollife.
5.gotoschool6..takeayellowschoolbusorwalktoschool.
7.veryfewstudents.8.ridebikes.
9.havelunch10.atschool
11.eatout12.onschooldays
13.haveashortrest=havealittlerest
14.whattime?
15.beover
16.atabout3o’clock17.inone’sfreetime
18.playbasketballorsoccer19.goswimmingandsoon.
20.howoften21.haveballgames
22.fourtimesayear.
Step2:
翻译并熟背(课本P6)
踢足球打篮球
去游泳去钓鱼
听音乐看电视
做他的家庭作业去公园
Step3.3Pairwork.翻译并熟背(课本P6)
约见朋友做饭
去动物园一周一次
一周两次一周三次
很是经常每一天很少
That’sgood!
Workmustcomefirst!
五、学习小结:
1、频度副词词组:
每天;每年;一周一次;
一年四次;很是经常
2、对频度副词或频度副词词组提问用:
Howoften…?
3、翻译“工作/学习第一”_________________________________
六·句型转换
1.Iusuallygotoschoolonfoot.(同义句转换)
2.Healwaysgoeshomebybike.(同义句转换)
3.Janesometimesgetsupat6:
00(对划线部分提问)
4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.(改为否定句)
5.Mariaoftendoesherhomeworkat7:
00.(改为一般疑句
SectionD
一、学习目标:
1、知识与技能:
学习频度副词组:
everyday每天;everyweek______________;everySunday_____________;onceaweek一周一次;twiceaweek_____________________;
threetimesayear_________________;veryoften________________
★★★对以上词组提问用howoften…?
一定要记牢哦!
C:
能够运用频度副词谈论日常生活:
(在课文中找出一下句子做好批注)
Howoftendotheyhaveballgames?
他们多久进行一次球赛?
Fourtimesayear.一年四次
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系;熟读课文,做好预习;借助资料或别人理解课文,不懂之处做好标注,课堂认真听讲。
3、情感态度价值观:
正确看待中西方文化和生活习惯,不要盲目崇拜,树立“工作/学习第一”意识。
二、重点难点
1、频度副词词组总结
2、运用频度副词谈论日常生活
三、达标检测:
(一)根据首字母提示写出单词
1.Chinesestudentswanttoknowa________thesecondlifeofAmericanstudents.
2.Workmustcomef_________.
3.Weoftenhaveashortr________afterlunch.
4.Thefirstclassusuallye________athalfpasteightinourschool.
5.Janelikesplayingf________verymuch.
(二)单项选择
()1.Idon’twant______soearly.
A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
()2.Myfathernever_____.
A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
()3.Willyougetthereby____train?
No,I’lltake______taxi(出租车)
A./aB.a/theC.//D.the/a
()4.Doesyourmothergetupearlyeveryday?
_________.
A.Yes,shedoesB.No,shedoesC.Yes,shedoesD.No,shedon’t.
()5.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.
A.gotoB.goestoC.walksD.goes.
Unit5Topic2SectionA
一、学习目标:
1.知识与技能:
A:
学习并掌握本节课生词:
make---pool.通过预习达到会读、识记要求,上课时默写,要求在听写本上做好准备,标清序号(20),条理清晰,每行4个,成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动,你一定会赢在起跑线上的!
B:
学习动词的现在分词的构成规律:
1)在词尾直接加ing:
work—working;play—playing
2)以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing;come—coming;have—having
3)以重度闭音节结尾,结尾只有一个辅音字母,双写该辅音字母再加ing
kid—kidding;shop—shopping;begin—beginning;run—running
4)以ie结尾的动词变ie为y再加ing.die—dying;lie---lying;tie---tying
C:
学习现在进行时的用法:
1)句型结构:
be+V-ing+...
2)句型含义:
正在做、、、
3)特征词:
look!
listen!
Now,atthemoment…
尝试翻译:
Mymotheriscookingbreakfast________________________
她正在做家庭作业___________________________________.
D:
能够
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