人教版版九年级上学期期中考试语文试题I卷检测.docx
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人教版版九年级上学期期中考试语文试题I卷检测
人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.以下选项最合适做“破山寺但闻钟磬音”下联的一项是()
A.黄鹤楼见芳草萋萋
B.黄鹤楼只见白云游
C.黄鹤楼历历汉阳树
D.黄鹤楼只道乡关情
2.下列关于文学名著的说法不正确的一项是()
A.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,其结构很有特点,作者采用了先分后合的链式结构,使小说环环相扣,头绪众多而线索分明。
B.《昆虫记》是一部很有趣又很有益的书,法布尔不愧是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,在他笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,穿着少了布料的短身燕尾礼服,而小甲虫则会“像婴儿般哭闹”,让人忍俊不禁。
C.《星星离我们有多远》是一部科普作品,全书主要回答了“星星离我们有多远”这一问题,同时也系统地介绍了一些测量天体距离的科学方法,传说中隔河相望的牛郎星和织女星,实际距离达16光年。
D.虎妞死后,祥子学会了吸烟、赌博与喝酒,小福子死后,祥子精神彻底崩溃,他开始吃、喝、嫖、赌、讹诈,以干坏事为乐趣,现实社会的残酷就这样一点一点地剥掉祥子的农民美德,将他抛到城市流氓无产者的行列中。
二、字词书写
3.识记生难字(给音写字形,加点字注音)。
lìnsè(________) 翻来fù(______)去 斑máo(______)
缠络(______) 倜傥(________) 花团锦簇(______)
三、现代文阅读
阅读下面文章,完成下列小题。
我家书橱
陆其国
①四十多年前我刚工作时,单位在汉口路上,出大门穿过对面弄堂就是福州路,抬头可见上海旧书店、古籍书店;出后门则是九江路,穿过弄堂一拐弯,没走几步就是南京东路新华书店。
如此优越的购书环境,于我真可用“老鼠跌进米缸里”来形容。
尽管当时我工资少,但毕竟有了零花钱买书淘书。
这对我来说便也是一种幸福。
②随着工龄增长,用来买书淘书的钱越来越多,我的书也就越来越多,以至于后来每次看到我喜滋滋买书回家,母亲总要提醒我:
“儿子,你不能把钱都用来买书,你要存些钱,以后总要结婚成家。
”眼见书越买越多,母亲又开始告诫我:
“家里摊得到处都是书,这样下去可怎么办?
”
③母亲的告诫对于我们家来说,确实是一个严峻问题。
当时我们家居住面积才19平方米,奶奶还在世,加上父母弟妹和我共7人,平均每人不到3平方米;再徒添我那些只进不出,不断叠加的书,真可说是书满为患。
正是在那种窘迫的境况下,邻居汪阿姨及时向我施予援手,将他们家那只大碗橱,妙变成“书橱”来到我家。
④我们家那一带是上海老式里弄,我家住二楼,最高四楼,汪阿姨家就住四楼。
汪阿姨有一儿一女,他们小我几岁,他们觉得我们家热闹,经常下楼来我家玩;我和弟妹也会去他们家玩。
汪阿姨家那只碗橱上端玻璃移拉门,常常被我们拉来拉去玩耍,比谁用手拨得轻,门却滑得远,当然,这样玩肯定是趁大人不在的时候。
⑤我们渐渐长大,自然不会再这样顽皮,各自的兴趣也早已换了内容,比如我开始酷爱读书。
书越买越多,但藏书却成了大问题。
有一天,我对汪阿姨的儿子开玩笑道:
“你们家那只碗橱卖给我做书橱就好了,贴墙放,容量大,又不占地方。
”我当时兴之所至随口一说,过后也就忘了。
不料几天后,汪阿姨在楼梯口看到我,把我叫住了。
汪阿姨说:
“你想要我们家那只碗橱用来当书橱”?
我一时不知汪阿姨问这话是什么意思,赶紧纠正道:
“我是说——买。
”汪阿姨噗哧一下笑了,接着说道:
“买什么呀买,一只旧碗橱,你真觉得可以当书橱,搬去就是了。
”汪阿姨是认真说这话的,我当天就将此事告诉了母亲。
我母亲觉得这只碗橱确实不怎么占地方,而且可以放不少书。
不过从来不爱占人便宜的母亲说:
“不能白拿人家汪阿姨的东西,你要的话也要付钱。
”汪阿姨平时和我们家关系不错,她本不想要钱,但见我母亲态度坚决,只好同意。
她说,随便给就行了。
⑥汪阿姨可以说“随便给”,我母亲可不会让我“随便给”。
结果还是请了旧货商店(那时也叫寄卖商店)的一位估价师上门估价,我记得那位估价师一会戴上眼镜,一会摘下眼镜,围着那只碗橱上下里外仔细地瞧,仿佛在鉴别文物的真假,他还真以为只要他估出合适的价,我们就会把它送去寄卖商店。
⑦我感激汪阿姨一家对我的成全,也感激母亲让我从她身上学到不少东西。
后来随着岁月流逝,社会发展,尤其是我成家后几经搬迁,书橱早已鸟枪换炮,原先那只书橱也早就送人。
但那只“书橱”对我的润泽,却一直留在我的美好记忆中。
(2019年05月18日《新民晚报》,略有改动)
4.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.第④段,插叙孩子们一同玩闹的情景,体现两家之间和睦融洽的邻里关系。
B.第⑥段,请估价师对碗橱估价的举动,体现母亲不占他人便宜的性格特点。
C.文章围绕“书橱”叙述了“我”没有书橱、得到书橱、怀念书橱的过程。
D.文章语言生动形象,采用叙议结合的方式,内容富有哲理,令人深思。
5.赏析下面的词句。
(1)以至于后来每次看到我喜滋滋买书回家,母亲总要提醒我:
“儿子,你不能把钱都用来买书,你要存些钱,以后总要结婚成家。
”(赏析加点词)
(2)汪阿姨噗哧一下笑了,接着说道:
“买什么呀买,一只旧碗橱,你真觉得可以当书橱,搬去就是了。
”(赏析人物描写书法)
6.文章第③段为什么要详细地介绍了我家窘迫的境况?
7.文章结尾写道:
“但那只‘书橱’对我的润泽,却一直留在我的美好记忆中。
”请分析那只书橱对“我”的润泽具体表现在哪些方面?
智能程序
黄川
①……怎么回事?
我眼前怎么一片昏暗?
头真晕,浑身似针刺般疼痛……
②眼前清晰了,四周不知为何充斥着“0”和“1”,纹丝不动的他们似列队一般整齐地排成排。
我正想再看看,但不容我多看,四周一片嗡嗡声,我随着地面旋转起来。
③我感到自己正通过悬浮在头上的东西进入了一个和刚才的地方差不多的一片地区,不同的是这里的“0”和“1”们在飞速向前奔跑。
这时,我听到一个浑厚的男声:
“Bob,你苏醒了吗?
”我没有回答,心中思索着一个问题,不禁说出了口:
“我是谁?
”那个男子听到了似乎十分兴奋:
“太好了!
你终于苏醒了!
你听着,你是我编的程序Bob,你是世界上第一个有思维的程序……”他的声音不住地颤抖,似乎有些激动。
④在以后几天中,我和他成为了朋友,我知道了他叫张芮,毕业于一个名牌大学的计算机系。
他立志要编一个有思维的程序,我的诞生说明他成功了。
同时,我也渐渐了解了我所在的这个地方,他称这里为计算机。
在他的帮助下,我找到了硬盘——就是最初所在的地方,还找到了CPU、内存……并且学会了读显示器上的文字,把我要说的话显示在显示器上,在视频捕捉器上观察外面的世界——借此我领略到了他那乱糟糟的头发和遍地都是的方便面袋。
我还学会了用其他的软件、游戏,甚至学会了上网。
⑤起先,我最爱玩游戏,可游戏都被我不自觉地改变得面目全非,有一次我甚至把F—117丢进了《仙剑奇侠传》,久而久之就把兴趣转向了上网。
从网上我更全面地了解了外面的世界,知道了张芮所在的地方被称为China,知道了除了China,还有USA和Japan……
⑥又过了几天,正当我在一个网络聊天室与人们交谈时,我从视频捕捉器上发现张芮带回来了一个胖子,穿着一件极其肥大的西装,戴副眼镜,嘴边叼着支雪茄。
张芮对着那个胖子说道:
“王先生,这就是我说的那个智能程序。
”说完,他又对我下了上网的命令。
那人看着我打开Win95,联上了一个网络聊天室同别人对话……这时,我看到那胖子眼睛里闪着幽幽的绿光。
⑦他们俩走到另一间屋子中,我隐隐约约捉到了一些话:
“不行……不道德的……人类……”从音调听上去张芮似乎有些愤怒……最后,那胖子走了。
张芮在他身后用力把门一关,啪的一声,从视频捕捉器上我看到了一地的碎玻璃,和他那极其愤怒而变形了的脸。
他用一种萎靡不振的声音告诉我,那个被他称为王先生的胖子想独自占有我,被他拒绝了。
⑧他默默地望着我,眼睛里流露出一种既坚定又温柔的复杂神情……夜深了,张芮正躺在床上摆着“大”字。
我让他睡前别关掉我,我想更深入地了解世界。
就在这时,从窗外“飞”进来了一个黑衣人,我正要叫,那人快速地跳了过来,抢先一步关上了音箱的电源。
看来他是冲我来的。
他拿出了一张磁盘,把我复制到了盘上,并随手按了几个键把硬盘上的那个我删除了,张芮几年的心血就这样化为乌有!
在他删除我的同时,我迅速给张芮留下了一封信,在八点时会自动打开,距现在还有六小时……
⑨我再次苏醒了,隐约中我听到了一个陌生的声音:
“Bob。
”“有什么吩咐,主人?
”我怎么了?
怎么会这样回答?
眼前清晰了,是那个胖子!
他似乎在笑,但一脸阴森,令人看了毛骨悚然。
外面比张芮的家漂亮整洁得多,有着高级的皮椅、沙发、桌子……但我总有种地狱的感觉。
那胖子说道:
“Bob,立刻入侵瑞士银行,把一亿美元转到我的账号上来。
”
⑩“是,主人。
”一声漠然的回答。
我怎么了?
顿时,我的思维分成了两股:
一股正向瑞士银行入侵,另一股一边阻止着入侵,一边在硬盘上查找……
找到了!
这是一份历史记录,它上面记录了我苏醒前的一切操作,原来他们更改了我的程序!
幸好我有两套感情程序,才不至于……
我尝试着,一刻不停地尝试着,想把我改回原来的我,但我并不能更改自己的程序,而且我并不了解自己。
就在我一筹莫展之时,我的另一股力量已突破了银行的防火墙了。
看来……只有一种办法了……不能让恶势力得逞。
我决定删掉自己,连同我的另一股力量……时间不多了,我给张芮发了封Email后,下达了删除指令。
……我感到头开始晕了,眼前的景象昏暗了,全身似针扎一般,我快要消失了,永远地消失了。
在我生命的最后一刻,我调用了一个中断,机器会重新启动,内存中我的另一股力量也会消失,胖子罪恶的行径也将彻底失败……
当第一缕阳光照进房间时,张芮醒了,他迷迷糊糊地说道:
“Bob,找到什么新东西了吗?
”但四周仍一片寂静。
他睁开了眼睛,看到了空荡荡的屏幕。
墙上的时针缓缓地移动……
八点了,电脑屏幕上弹出了两封信,张芮默默地看完了信,一言不发地走出了房间。
远处朝阳通红……
信中最后一句是这样的:
“ ”
张芮眼中出现了泪光,他喃喃地说:
“善良的Bob,我一定要再创造一个你……”
(选文有删改)
8.请依据这篇科幻小说的主要情节,填写下面的表格。
故事情节
开端
张芮开发出智能程序,并教会他探索知识的本领。
发展
(1)___________________________________
高潮
(2)___________________________________
结局
(3)__________________________________
尾声
(4)___________________________________
9.结合文中的情境,发挥你的想象,将Bob信中的最后一句话填写完整。
10.下列对文章有关内容的分析和概括中,不正确的两项是()
A.文章开篇设置悬念,吸引读者。
B.文章第⑥段写道“我看到那胖子眼睛里闪着幽幽的绿光”,这是对胖子的神态描写,体现了他的贪婪。
C.文章采用第一人称,以倒叙的顺序,写了一个智能程序从出生到死亡的过程。
D.文章中的张芮是一个专业精湛、道德高尚、重情重义的高科技人才,非常难得。
E.文章中的智能程序具有人的性格与情感,正因为他对第一主人张芮极为依恋,所以他宁愿自我删除,也不愿跟随胖子。
11.科技推动社会进步,其功劳不容置疑。
但是也有人说,高科技是一把双刃剑,人类要理智对待。
结合本文与链接材料,谈谈你对这句话的理解。
【链接材料】日前美国《洛杉矶时报》的一则报道激起千层浪,“由于使用拼音发手机短信及电脑打字,正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。
”该报道还引用了《中国青年报》的调查:
2072名受访者中,83%的人承认写字有困难……
四、文言文阅读
归鉞①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱。
家贫,母即喋喋②罪过鉞,父大怒逐之。
鉞数③困,匍匐道中。
比归,母又复杖之,屡濒于死。
鉞依依④户外,俯首窃⑤泪下,族人莫不怜也。
父卒,母与其子居,鉞贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉⑥。
后大饥⑦,母不能自活。
鉞往涕泣奉迎⑧。
母内自惭,从之。
鉞得食先予母弟而己有饥色。
奉母终身怡然。
既老且死,终不言其后母事也。
归氏孝子,予既列之家乘矣,身微贱而其行卓⑨,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。
【①归鉞(yuè):
人名。
②喋喋:
说话没完没了。
③数:
屡次。
④依依:
依恋的样子。
⑤窃:
偷偷地。
⑥致:
送达。
⑦饥:
饥荒,年成不好。
⑧奉迎:
迎接。
奉,敬辞。
⑨卓:
高。
】
12.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)父娶后妻,生子,由是失爱 由是:
(2)鉞贩盐市中 市:
13.请用“/”给下面句子断句
鉞得食先予母弟而己有饥色
14.请翻译下面句子
鉞往涕泣奉迎。
母内自惭,从之。
15.归鉞的哪些孝行让人感动?
请根据选文第二段用自己的话简要概括。
五、句子默写
16.按要求默写诗文名句。
(1)子夏日:
“___________________ ,切问而近思,仁在其中矣”。
(《〈论语〉十二章》)
(2)虽有至道,弗学,_____________。
(《学记.虽有佳肴》)
(3)半卷红旗临易水,________________。
(李贺《雁门太守行》)
(4)鸡声茅店月,________________。
(温庭筠《商山早行》)
(5)________________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难(其一)》)
(6)_______________,欣欣然张开了眼。
(朱自清《春》)
(7)《木兰诗》中描写边塞战场夜景的句子是___________________,________________ 。
(8)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是_____________,__________ 。
(9)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展,发出了“___________,__________”的感慨,蕴含着深刻的人生哲理。
(10)请写出古诗词中含有“露”字的连续两句:
_______________,_____________。
六、课外阅读
阅读下面文言文,完成下列小题。
甘蝇,古之善射者,縠弓①而兽伏鸟下。
弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
纪昌者,又学射于飞卫。
飞卫曰:
“尔先学不瞬②,而后可言射矣。
”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺③.二年之后,虽锥末倒眦,而不瞬也。
以告飞卫。
飞卫曰:
“未也,必学视而后可。
视小如大,视微如著,而后告我。
”昌以氂④悬虱于牖,南面而望之,旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉,以睹余物,皆丘山也。
乃以燕角之弧、朔蓬之葬⑤射之,贯虱之心,而悬不绝。
以告飞卫。
飞卫高蹈拊膺曰:
“汝得之矣!
”
纪昌既尽卫之术,计天下之敌己者一人而已,乃谋杀飞卫。
相遇于野,二人交射,中路失锋相触,坠于地,而尘不扬。
飞卫之矢先穷,纪昌遗一矢。
既发,飞卫以棘刺之端扜之,而无差焉。
于是二子泣而投弓,相拜于涂,请为父子。
尅臂以誓,不得告术于人。
(选自《列子·说符》)
(注)①彀(gòu):
拉满弓弦.②瞬:
眨眼睛。
③牵挺:
织布机上提综的踏脚板。
因其上下动作,故可练目不瞬。
④氂(máo):
牛尾毛.⑤燕角之弧:
用燕国出产的牛角做成的弓;朔蓬之赣(gǎn):
用楚国蓬梗做成的箭。
⑥膺(yīng):
胸膛。
17.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.又/学射于飞卫
B.以/目承牵挺
C.中路/矢锋相触
D.尅臂/以誓
18.解释文中加点词的含义。
(1)贯(________)
(2)之(________)3)穷(________)
19.翻译文中画线句子。
(1)昌以氂悬虱于牖,南面而望之。
(2)纪昌既尽卫之术,计天下之敌己者一人而已。
20.选文有何寓意?
七、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗,完成下面小题。
望岳(杜甫)
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
21.对这首诗理解不恰当的一项是()
A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。
B.这首诗描写了泰山神奇的景色,抒发了作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C.“会当凌绝顶,一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写,下句是虚写。
22.画线句子写出泰山什么样的特点?
表达了诗人的什么感情?
八、名著阅读
23.名著阅读。
(1)我国古典小说《西游记》善于塑造人物:
在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是______;憨态可掬、好耍小聪明的是______,法名是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
(2)《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打______、大闹______、真假________、 三借__________。
九、综合性学习
24.专题与语文实践活动。
自然界的气象物候现象奇妙而神秘,我国古代劳动人民依据它们的变化特点,为自己的生产生活制定计划安排,并以此总结出一套有效的气象物候经验,至今都发挥着作用。
(1)涵秋同学搜集到两句描写“八月”的诗句,请你说说这两句诗中蕴含怎样的“气象物候”现象并解释其中的原因。
①八月吴中风露秋,子鹅可炙酒新篘。
(陆游《嘉定巳巳立秋得膈上疾近寒露乃小愈》)
②天山八月霜枯草,阳谷三更日浴波。
(陆游《道室杂咏》)
(2)下列内容摘自泰州气象网“每日空气质量预报”,请你参照下面的信息,关心一下正要从深圳回老家的爸爸,打电话从气象物候的角度提醒他深圳和家乡气温的差别,以及给他提两点建议。
12月14日白天多云转阴,最高气温8℃,最低温度-4℃,空气质量指数(AQI)为369,重度污染,首要污染物为细颗粒物,出现雾霾天气。
(3)自然用无声的语言给人类无穷的馈赠,而人类却对自然肆意地破坏,殊不知大自然早就用他的另一种语言来警告人类。
你最近发现学校门前的河流越来越脏,经常有同学把垃圾杂物扔到河中。
请你为小河写一条宣传标语提醒大家爱护河流。
(4)为了保护校园的卫生整洁,提高学生的文明素质,你们班级开展了“我做校园文明小卫士”活动,活动中班长发出了“通过我们的共同努力,使碧海蓝天再现”的号召,你觉得这样的说法有语病,请你向班长进行解释,告诉他问题在哪,并在原句意思不改变的基础上提出改正的建议。
十、作文
25.阅读下列材料,然后作文。
每个人的身边都有许多人在关心着我们,哪怕一个动作、一个眼神、一句话语,都能体现出他们对我们的爱,但我们能否体会得到呢?
我们是否理解呢?
爱像无形的空气,永远环绕在我们的身边,需要细细地去感受。
只要用心,我们就能感受到日日夜夜流淌的爱之涓流;只有用心,我们才能读懂那只言片语中蕴涵的脉脉深情。
请以“读懂身边的爱”为话题,写一篇作文。
要求:
1.题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外)。
2.字数不少于600字。
3.字迹工整,卷面整洁。
4.不要出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、课外阅读
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
- 配套讲稿:
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