人教统编版二年级上学期语文课文第9课《黄山奇石》同步练习I卷.docx
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人教统编版二年级上学期语文课文第9课《黄山奇石》同步练习I卷
人教统编版二年级上学期语文课文第9课《黄山奇石》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共7题;共47分)
1.(3分)看拼音写词语。
gē dā
chóu bèi
diāo kè
jǔ sàng
duò jiǎo
________
________
________
________
________
2.(8分)读句子,给加点的字选择正确的读音。
(1)细密的草茎(jīng lìng)________组成了茂盛的森林。
(2)血(xuè xiě)________液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
(3)汩(gǔ bó)________汩的溪流吟诵着一首首小诗。
(4)你看它虽(suí suī)________然迷了路,仍傲然地前进着。
(5)十几个甲虫散(sǎn sàn)________聚在两棵大树下面。
3.(12分)读拼音写词语。
zhǔnbèi
qiángbì
zhīzhū
piàoliàng
________
________
________
________
bào yǔ
gēn běn
zì yán zì yǔ
________
________
________
4.(6分)把下面词语填写完整。
________山________岭 ________然________恙 ________序________然
________风________来 ________拥________至 ________睦________处
勤________持________ 宏________壮________ 遮________盖________
5.(6分)在括号内填上恰当的词。
________的记忆力 ________的本能 ________的景物 ________的脸
减少________ ________花粉 ________方向 ________家门
6.(8分)英雄事迹。
(选做题)
在抗美援朝战争中,中国人民志愿军被称为“最可爱的人”,其中涌现出无数的战斗英雄。
请将下面的英雄人物和他们的事迹对应起来。
A.黄继光 B.杨根思 C.罗盛教 D.邱少云
(1)“严守纪律,被大火吞噬,忍受烈火烧身的剧痛一动不动而壮烈牺牲”的是()。
(2)“抱起炸药包,毅然冲入敌群,与40多个敌人同归于尽”的是()。
(3)“用自己的胸膛堵住正在扫射的敌机枪,为部队扫清了前进的道路”的是()。
(4)“冒着严寒先后3次跳入冰窟中,拼尽全力,救出朝鲜少年而牺牲”的是()。
7.(4分)写出下列句子所用的修辞手法。
(1)篆书录书,古色古香。
行书流畅,正楷端庄。
狂草奔放,凤舞龙翔。
________
(2)汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
________
(3)在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
________
(4)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?
因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。
________
(5)美丽的星星在不停地眨着眼睛。
________
二、现代文阅读(共2题;共18分)
8.(10分)(2016二上·高邑期末)读读下面短文,按要求做题。
医院中央有一个人工湖,秋风紧了,天气越来越凉了,太阳一出来很多病人就在这里晒太阳。
他们还常常把食物带到湖边的草地上来吃,吃过了,垃圾袋留在原地,多以(一阵 一场)风吹过,许多塑料袋就飘到了湖里。
她还是个7岁的孩子,手拿一(条 根)竹竿,去捞那些浮在水面上的塑料袋。
她捞了近一个小时,纸篓里装满了湿漉漉的塑料袋。
我问她:
“小朋友,你累吗?
”她摇着头告诉我说:
“叔叔,我不累。
奶奶曾经跟我说过,喜欢给自然界做美容的人,会越来越漂亮,漂亮了,当然也就不累了”。
我愣住了,她继续捞起竹竿,湖面上水波层层,仿佛藏着一个小女孩最美的心事。
(1)选择文中括号中恰当的词语。
多以________(一阵 一场)风吹过 手拿一________(条 根)竹竿
(2)“秋风紧了”这句话的意思是()(把正确选项的序号填在括号里)
A.秋风越刮越紧 B.秋风越刮越大,天气渐渐凉了。
(3)短文中“________、________”两个词语具体描写了小女孩打捞塑料袋的动作,从这些动作中我读出了小女孩________的品格。
(4)你想对吃完食物不带走垃圾袋的人说些什么呢?
9.(8分)现代文阅读
在我们洞庭水乡,当春天刚刚伸出它的触须时,乡亲们就说:
“开春了。
”春天到了为什么要说“开春”呢?
我问乡亲们,乡亲们摇摇头,露出纯洁的笑来……
这次回家探亲,三月刚刚被农民从农历上揭开。
一日,我倚门而望,池塘边的一排柳树一丝一缕地牵住了我的视线。
乍一看,那柳枝有点像老妇人散乱的发丝,凝视片刻,就觉有一团浅浅的绿雾在那儿飘逸着。
眨一下眼,再看,那雾又好像深了一层,真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果,半透明半朦胧的。
我便急急忙忙地看天,看水,看原野。
整个冬天,天空被沉沉的云紧锁着,现在三月一到,铅云四下里撤走,天洁净透明,蓝莹莹的,开阔了许多。
池塘和小河里的水,起先好呆板的,没有一点表情,有那么一天,一袭风从谁的袖筒里拂出来,水面上便起了丝绸般的皱褶,渐渐地生动了。
一些麻鸭用它们尖尖的嘴,也探测出了水的温度,欣喜地议论道:
“嘎嘎嘎!
佳佳佳!
”
天空、水面、草木……被囚禁了一冬之后,这不都已一一像花朵一样舒展开了吗?
可是,如果用词语来描绘,这只能说是“春开了”。
乡亲们为什么要说“开春”呢?
我朝四野深处走去。
洞庭平原坦荡无垠,在天空下敞开宽阔的胸怀。
乡亲们拿了锹、锄这些祖传的农具,又来到了阔别一冬的田野,疏密有致地点缀着,成为一种风景。
按照传统的习惯。
乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一些小沟。
泥土还有些板结,但挖进去之后,土地深处似乎隐隐进出温馨的气息来。
如果仔细聆听,还听得到“吱吱”的声音,似乎是泥土感受到了一种召唤,在悄悄地松软。
乡亲们说,这是农事的第一页。
小沟开挖成后,是用来盛装春水的,暖暖的春水滋养土地哩。
等泥土完全泡熟了,那时候,犁田,耙田,播种,热热闹闹的春天就正式到来了。
啊,这不就是在“开春”么?
开,就是一种劳动,一种创造。
春天,以及春天般美好的生活,就是这样开创出来的呀!
如果说,“春开了”是纯粹的自然现象,那么,“开春”就完完全全地融进了人类的活动!
我为这一顿悟激动得热血沸腾。
我的朴实的乡亲虽不懂什么修辞,但把“开”与“春”这两个普通的汉字组合在一起,使它们具有了神奇的表达效果,生动而形象。
啊,开春!
(1)联系上下文解释词语。
①阔别:
________
②顿悟:
________
(2)按要求写句子。
①在短文中找出全文的中心句写在横线上。
________
②写出“春开”和“开春”两部分之间的过渡句。
________
③写出文中的一个拟人句。
________
(3)联系上下文,回答问题。
①“啊,这不是在‘开春’么?
”“这”具体指什么?
________
②“我为这一顿悟激动得热血沸腾”。
“这一顿悟”指什么?
________
(4)文章表达了怎样的思想感情?
参考答案
一、基础达标(共7题;共47分)
答案:
1-1、
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2-1、
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2-2、
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2-3、
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二、现代文阅读(共2题;共18分)
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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9-1、
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答案:
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