六年级语文下册暑假作业答案.docx
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六年级语文下册暑假作业答案
六年级语文下册暑假作业答案
xx六年级语文下册暑假作业答案
导语:
在愉快的暑假中,同学们一定要能按时认真地完成,并且让自己的假期过得安全、充实,而且有意义!
一、字词乐园
1、读拼音,在括号里填上合适的字。
xié()作威()()助和()
2、根据拼音写词语。
yuánquánshòuxuēyǐnmánméiɡuī
()()()()
yóuqīwúɡūpūsàlàzhú
()()()()
3、把下列补充完整。
破()沉舟不()设想()而不舍如火如()
万()俱寂顾名思()()往知来明()秋毫
4、在括号里填上合适的成语。
从前,从一个巨石中蹦出来一个石猴,这石猴占花果山为王,自封为(),只因天上的神仙要捉拿他,而(),后经观音点化,保护唐僧(),一路上(),降妖除魔,最终历经八十一难,取得真经。
《西游记》中每个人物都各有特点,我觉得:
孙悟空——()猪八戒——()
二、句子天地。
1、在括号里填上合适的关联词语。
()这绚丽灿烂的秋色,()表示着成熟和繁荣,()意味着欢乐和富强,()我特别喜欢它。
2、结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些。
(至少三处)
夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着。
__________________________________________________
3、按要求写句子。
(1)那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。
(缩写)
________________________________________________
(2)如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
(改为反问句)
________________________________________________
(3)老人笑着对我说:
“30年后,我照样请您喝茶。
”(改为转述句)
____________________________________________________
(4)这次比赛的结果,同学们都很满意。
(用“无……不……”改写,意思不变。
)
____________________________________________________
4、综合改错。
(错别字、标点、语病共6处)
“六一”庆祝会上,宣读了优秀少先队员的___,特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动极了,他表明自己的决心:
今后一定要再接再励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。
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三、课文内外。
1、社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“,行万里路”。
欣赏了源远流长的长江,我们想到古诗“___________,________________”;来到烟台,看到波涛汹涌的大海,不禁想起了:
“烟台的.海,是一幅画,是__________,是______________。
__________的烟台人在这里上演着__________________。
”;来到乡村,看到“木犁”,就会想到古诗“________,______________”。
2、眼前昏暗了,可是还能感觉似乎。
我又感觉要是,准会,。
这段话主要写了,体现了孔隙的特点。
3、《渔歌子》:
_______________,__________________。
___________,__________,____________________。
这是____代词人__________的作品。
词中塑造了一位_____________的渔翁形象。
4、本册书中很多课文蕴含着丰富的人生哲理,如《山谷中的谜底》告诉我们
_______________________________________________________。
5、《学会合作》让我想起了警句______________________。
有时老师批评我们的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用处,真可谓是:
“______________________”;读书能够启迪我们的智慧,提升我们的人格,这正如___所说:
______________________。
四、快乐阅读。
(一)
园中有树,其上有蝉,蝉同居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也。
螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也。
黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
此三者,皆欲得其前利,而不顾其后之有患也。
1、这是一则寓言故事,我还知道一些这样的成语故事:
___________、___________
2、回忆《螳螂捕蝉》一文中相关的内容,解释:
委身——延——欲——
3、用横线画出中心句,并在下面的横线上写出句子的意思。
____________________________________________
4、这个故事用一个成语概括,就是___________。
除此之外,我们还接触过这类成语,如不入虎穴,___________;君子一言,___________等。
(二)如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。
一个在麦田里的农夫认出了他。
农夫上前向上帝请安,说:
“仁慈的上帝呀,终于来了。
这五十年来,___一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。
”上帝说:
“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?
”“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!
”农夫说。
农夫跪下来,吻上帝的脚:
“全能的主呀!
可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人田我不管,能不能给我一年的时间?
”上帝说:
“好吧!
明年如你所愿。
”第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_____________,欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道:
“__________________________________?
”
上帝说:
“___搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得___了。
对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。
”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
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2、想一想,下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。
上帝回答:
“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。
3、___上下文,在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。
4、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,__________________,_______________,________________它们可以唤醒人内在的灵魂。
5、结合课文,把句子补充完整。
(1)如果麦子没有考验,就________________________________。
(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,________________________________。
6、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?
请用“------”在文中划出。
7、读了本文后,你突然明白了什么?
___________________________________
五、习作表达。
一个人亲身经历一些有意义的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。
同学们,在小学六年的生活中,你们学校一定___过许多有趣的、有意义的浯文实践活动,请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
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