冀教版语文二年级上学期水平试题精选期末三套.docx
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冀教版语文二年级上学期水平试题精选期末三套
冀教版语文二年级上学期水平试题精选期末(三套)
目录:
冀教版语文二年级上学期水平试题精选期末一
冀教版语文二年级上学期混合强化训练期末二
冀教版语文二年级上学期混合期末三
冀教版语文二年级上学期水平试题精选期末一
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.比一比,组词语。
刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______
该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______
2.给下面的字口头组词。
天______ 地______ 人______
你______ 我______ 他______
3.补充词语。
______发______强 ______空如____________ ______不舍
揠______助____________羊补____________疲力______
4.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
①我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。
______
②弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地呼喊:
“月亮在这儿!
”______
③我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。
______
5.把词语补充完整。
______补牢 万里______哈哈______
花草______五颜______视而______
6.拼一拼,写一写。
nǎodai
shìxiàn
yǐngzi
guāfēng
huātán
sōngruǎn
______
______
______
______
______
______
7.给加下划线的字选择正确读音。
遮掩______(yānyǎn) 咨询______(zīzhī) 的确______(dedí)
贝类______(lèinèi) 草坪______(pínpíng) 似的______(sìshì)
可怜______(liánliǎn) 抹布______(māmǒ)
8.给加下划线的字选择正确读音。
粗糙______(zào cāo) 窜出______(cuāncuàn) 教诲______(huìhuǐ)
堤岸______(dītī) 扇风______(shānshàn) 尽管______(jìnjǐn)
磨坊______(mòmó) 扫帚______(sàosǎo)
9.照样子,些词语。
提蝴蝶 ______眼睛 ______蘑菇
寻找 ____________
脆生生 ____________
蒙蒙的细雨 ______的阳光 ______的草坪
10.选择正确的字填空组词。
元 园 圆:
校______团______ 一______
破 坡 波:
山____________纹 ______坏
吵 炒 抄:
争____________写 ______菜
陪 陪 培:
______土 ______伴 ______钱
二、综合练习题。
(共30分)
1.描一描,写一写,并口头组词。
2.描一描,写一写,并口头组词。
3.我会写(照样子,写汉字)。
纪 带 祝
4.我会写(照样子,写汉字)。
孩 答 呢
5.描一描,写一写,并口头组词。
6.抄写,并写出偏旁。
到 当 功
7.我会写(照样子,写汉字)。
波 边 阳
8.认真地抄写句子,注意写上标点符号。
读万卷书,行万里路。
9.把下面的字按笔画分类。
10.我会写(照样子,写汉字)。
片 挨 寒
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
开天辟地
很久很久以前,天和地是合在一起的,黑乎乎的,好像一个大鸡蛋。
在这个“大鸡蛋”里,睡着一个巨人,他就是盘古。
有一天,盘古突然醒了。
他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。
盘古一生气,抡(lūn)起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。
只听见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半。
轻的一半冉冉上升,变成了天;重的一半缓缓下沉,变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们合拢,就双手撑着天,两脚踩着地,站在天地中间。
天每天升高一丈,盘古的身子也每天增高一丈。
不知站了多少年,等到天地变得相当稳固,再也不会合拢了,盘古才放心地倒在地上,停止了呼吸。
传说他的身体变成了宇宙中的万物,太阳是他的左眼变的,月亮是他的右眼变的,星星是他的头发和胡子变的……
(1)联系上下文写出短文中划线词语的意思。
①冉冉:
______。
②合拢:
______。
(2)“大鸡蛋”是怎样裂成两半的?
用横线在短文中画出相关语句。
(3)为了让天地变得稳固,盘古是怎样做的?
( )(多选)
(4)你认为这个故事哪些地方很神奇?
请写出两点。
2.阅读下文,回答问题。
春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。
元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。
(1)背一背,在横线上填上合适的动词。
春节到,人欢笑,______窗花,______鞭炮。
元宵节,______花灯,大街小巷人如潮。
(2)从文段中可得知,春节和元宵节各有哪些习俗?
①春节:
______。
②元宵节:
______。
(3)选一个你最熟悉的节日,照样子写一写。
四、写作题。
(共20分)
1.作文园地,以“可爱的小猫”为题,写一段话,语句要通顺。
冀教版语文二年级上学期混合强化训练期末二
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.比一比,组词语。
贴______ 破______ 艰______ 值______
钻______ 波______ 根______ 植______
2.按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母______,再查音节______;用部首查字法应先查______部,再查______画。
“载”(zài)字在字典中的解释有:
①用交通工具装;②充满;③表示同时做两个动作。
请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。
满载______ 载歌载舞______
3.填一填。
我——心 子——才
人——从 小——少
①“我”的第5笔是______,“心”的第2笔是______。
②“子”的第2笔是______,“才”的第2笔是______。
4.拼一拼,写一写。
yīn shān
wēi lòu
bù gǎn
cāng máng
jīn xià
tiányě
______
______
______
______
______
______
5.给加下划线的字选择正确读音。
粗糙______(zào cāo) 窜出______(cuāncuàn) 教诲______(huìhuǐ)
堤岸______(dītī) 扇风______(shānshàn) 尽管______(jìnjǐn)
磨坊______(mòmó) 扫帚______(sàosǎo)
6.读拼音,写词语。
yóujú
wēnnuǎn
tuányuán
yóuxì
______
______
______
______
yuànyì
shāngdiàn
sēnlín
biānzhī
______
______
______
______
7.读拼音,写词语。
dōngxī
yuè ér
lǐtou
huǒshān
chóng zi
______
______
______
______
______
8.选择正确的字填空组词。
元 园 圆:
校______团______ 一______
破 坡 波:
山____________纹 ______坏
吵 炒 抄:
争____________写 ______菜
陪 陪 培:
______土 ______伴 ______钱
9.拼一拼,写一写。
nǎodai
shìxiàn
yǐngzi
guāfēng
huātán
sōngruǎn
______
______
______
______
______
______
10.给下列汉字选择正确的读音。
寺______(sì shì) 辰______(chén chéng)
芦______(lú nú) 宿______(sù shù)
二、综合练习题。
(共30分)
1.描一描,写一写,并口头组词。
2.我能写一手漂亮的铅笔字
3.我会写(照样子,写汉字)。
片 挨 寒
4.我会正确工整地抄写下面的句子。
唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
5.看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。
6.我能把偏旁相同的字写在一起。
沙 话 国 许 泳 园
7.描一描,写一写,并口头组词。
8.比一比,看谁书写得最美观。
艳
静
植
霜
睛
害
最
集
9.我会写(照样子,写汉字)。
波 边 阳
10.我会写(照样子,写汉字)。
界 美 久
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
一个小家伙孤零零地趴在树枝上,大家都不知道那是什么,没有人理睬它。
日子慢慢地过去了。
一只毛毛虫兴奋地探出头,想跟大家交朋友。
但是,没有小动物愿意和它交朋友。
又过了一段时间,毛毛虫蜕(tuì)掉了皮,换上了宽松的衣服。
小松鼠问:
“你怎么长得这么难看啊_____”
毛毛虫扭动着身体,很伤心。
“不好了,我们这里有怪物_____”小猴子告诉森林里的朋友们。
原来,毛毛虫已经变成了一个蛹(yǒng)。
这下大家更不喜欢它了。
阳光灿烂的一天,毛毛虫变成了蝴蝶。
小动物们很惊讶:
我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。
美丽的按钮在自己手上,只是别人没有发现,请别小瞧我!
(1)给短文选一个合适的题目( )
(2)想一想,小松鼠和小猴子的话要怎么读?
在横线上加上合适的标点符号。
①小松鼠问:
“你怎么长得这么难看啊______”
②“不好了,我们这里有怪物______”小猴子告诉森林里的朋友们。
(3)人们是怎样对待毛毛虫的?
( )(多选)
(4)毛毛虫最终变成了______,这让大家都很惊讶。
(5)下列对短文最后一句话的理解,正确的是( )
2.阅读下文,回答问题。
和氏璧
在战国时期,楚国有一个石匠叫卞和。
有一天,他在荆山采石,(意料 意外)的发现了一块石头。
________外表上看上去很普通,________他坚信在石头里面一定有好玉。
他把玉献给楚国当时的国王,楚厉王。
厉王派人去检查玉。
但是派去的人回来说,那只是一块普通的石头,里面根本不可能有玉。
厉王觉得自己被欺骗了,大怒。
命人砍去了卞和的左脚。
厉王之后,他的儿子武王继位。
卞和又去献玉。
可是大家(仍然 果然)坚持认为那是一块普通的石头。
于是,卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。
武王去世后,他的儿子文王登基。
卞和想再次去呈献宝玉。
但是因为他失去了双脚,无法行走,于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。
文王听说了这件事,派人去把卞和接来。
文王命人把那块石头剖开,里面(仍然 果然)有一块宝玉。
最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的,从正面看是白色的。
________是卞和所献,________这块玉就被称为和氏璧。
后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺,代代相传,成为大中国统治者无上权力的象征。
从这个故事中,我们了解到,大多数玉石看上去是很普通的,只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。
(1)在文中的横线上填上恰当的关联词语。
①______外表上看上去很普通,______他坚信在石头里面一定有好玉。
②______是卞和所献,______这块玉就被称为和氏璧。
(2)选择文中括号里恰当的词语。
(意料 意外)______的发现 (仍然 果然)______坚持
(仍然 果然)______有
(3)这块宝玉为什么被称为和氏璧?
它有什么特点?
(4)这个故事告诉人们一个什么道理?
( )
四、写作题。
(共20分)
1.秋天到了,同学们想去秋游吗?
请写出你的建议吧。
(想去哪里?
去干什么?
要准备些什么?
请把句子写通顺哦!
)
冀教版语文二年级上学期混合期末三
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.给下列汉字选择正确的读音。
寺______(sì shì) 辰______(chén chéng)
芦______(lú nú) 宿______(sù shù)
2.读句子,填写恰当的叠词。
①奶奶说:
“它走了,它是______的。
你们快出去寻月吧。
”
②满院子的白光,是______的,______的,灯光也没有这般亮的。
③院子的中央处,是那棵______的桂树,______的枝,______的叶,桂花还没有开,却有了______的骨朵儿了。
④我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,______地悄没声地溜进来。
⑤河水的______,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
3.比一比,再组词。
戎______ 诸______ 竞______唯______
猪______ 者______ 竟______难______
4.照样子,些词语。
提蝴蝶 ______眼睛 ______蘑菇
寻找 ____________
脆生生 ____________
蒙蒙的细雨 ______的阳光 ______的草坪
5.补充合适的词语。
______的阳光 ______的细雨
______的田野 ______的童话故事
______地吆喝 ______地跑过去
6.选择正确的解释。
迫:
A.逼,威胁 B.接近,靠近 C.紧,急
①时间紧迫,容不得你犹豫了。
______
②敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。
______
③卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。
______
7.请把下面的课文思维导图补充完整。
(填序号)
A.街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景
8.按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母______,再查音节______;用部首查字法应先查______部,再查______画。
“载”(zài)字在字典中的解释有:
①用交通工具装;②充满;③表示同时做两个动作。
请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。
满载______ 载歌载舞______
9.读拼音,填词语。
bìlǜ
bāngzhù
yuànyì
yóuxì
______
______
______
______
quàngào
pìgǔ
shāngdiàn
shìjiè
______
______
______
______
10.拼一拼,写一写。
zhǎn xiàn
shí wù
qíng lǎng
sàn bù
______
______
______
______
gǎn kuài
zhǐ chuán
tián yě
chèng gǎn
______
______
______
______
二、综合练习题。
(共30分)
1.认真地抄写句子,注意写上标点符号。
读万卷书,行万里路。
2.填写声母表
3.看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。
4.我会写(照样子,写汉字)。
步 落 觉
5.把下面的字按笔画分类。
6.抄写,并写出偏旁。
到 当 功
7.描一描,写一写,并口头组词。
8.我会写(照样子,写汉字)。
要 就 没
9.读读写写。
心惊肉跳
蜷缩
僵硬
神情激动
______
______
______
______
10.我会写(照样子,写汉字)。
界 美 久
三、阅读理解题。
(共20分)
1.类文阅读。
掮枪的生活(节选)
叶圣陶
我当中学生的时候厉行军国民教育,所以我受过三年多的军事训练。
现在回想起来,那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。
我们那时候掮的是后膛枪,上了刺刀,大概有七八斤重。
腰间围着皮带。
皮带上系着两个长方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是预备装子弹的。
后面的左侧又系着刺刀的壳子。
这样装束起来,俨然是个军人了。
我们平时操小队教练、中队教练,又操散兵线,左右两旁的伙伴离得特别开,或者直立预备放,或者跪倒预备放,或者卧倒预备放。
当卧倒预备放的时候,胸、腹、四肢密贴着草和泥土,有一种说不出来的快感。
待教师喊出“举枪——放!
”的口令的时候,右手的食指在发弹机上这么一扳,更是极度兴奋的举动。
有时候我们练习冲锋,斜执着上了刺刀的枪,一拥而前。
不但如此,还要冲上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很是陡峭,我们不顾,只是脚不点地地往上冲。
嘴里还要呐喊:
“啊!
——啊!
”宛然有千军万马的气势。
谁第一个冲到土堆的顶上,就高举手里的枪,与教师手里的指挥刀一齐挥动,犹如占领了一座要塞。
(1)“我们”当时的装束是怎样的?
请你用横线在短文中画出来。
(2)短文第四自然段描写了“我们”( )的场景。
(3)结合文中画线句子,你体会到了“我”当时怎样的感情?
2.阅读下文,回答问题。
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他一直坚持自学大学课程。
他叫阿明,某师范大学二年级学生。
在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。
阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。
阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。
生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。
没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:
“我要上学。
”
一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。
有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。
他说:
“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:
生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
三个月后,阿明死了,死得很安详。
每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。
那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的孩子……
(1)给划线字注音。
______
______
弥留
夭折
(2)“生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
”怎样理解这句话?
(3)“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么?
(4)读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类似的故事《______》,它的主人公是______。
四、写作题。
(共20分)
1.小朋友,你长大以后想做什么?
为什么?
请你写一写。
写之前想好一个题目,句子要通顺连贯。
- 配套讲稿:
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- 冀教版 语文 年级 上学 水平 试题 精选 期末
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