讲文明懂礼仪讲文明懂礼貌主题班会.docx
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讲文明懂礼仪讲文明懂礼貌主题班会
讲文明懂礼仪-讲文明懂礼貌主题班会
讲文明懂礼貌主题班队会
“讲文明,懂礼貌“主题班会案
—————二年四班
-------------------------------------------------------------------------------
三、活动过程
孙瑞:
和着欢乐的节拍,
杨宏峪:
踏入宝贵的小学时代。
孙瑞:
做个文明的延河小学生,
杨宏峪:
这是我们共同的心愿。
合:
老师们、同学们,您们好!
二年二班,“讲文明,懂礼貌”主题班会现在开始!
孙瑞:
亲爱的同学们,作为一名小学生,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
下面请看小品《一条红领巾》:
1、小品表演
学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.
生1:
喂!
我的红领巾没有戴,快把你的拿来给我戴。
生2:
我„„只有一条红领巾,给你我就没有啦!
生1:
喂,小不点儿,你不想活了吧,你敢不给我,看我不教训你。
生2:
你别生气,我给你就是了
卢1:
高兴的走了„„
杨宏峪:
看了刚才的小品,同学们有何感想呢?
下面请同学们谈一谈,
生3:
作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们
生4:
作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.
杨宏峪:
如果是你没戴红领巾,你准备怎么做?
生5:
上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.
2.快板
孙瑞:
说得好,我们从小就要“学礼仪,用礼仪”,让文明之花处处开放。
下面请听请听:
小快板:
《学习常规》
我是一名小学生,学习常规记在心。
铃声一响进课堂,安静等候老师来。
起立站直不乱动;坐姿端正来听讲。
课上不做其他事;专心学习动脑想。
发言不忘先举手,回答问题要大方.
遵守纪律秩序好,学习进步都向上,都向上!
3、观看表演:
陈源:
语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。
下面请看三人表演《对人说话有礼貌》。
A:
见到教师说:
“老师,您好!
”
B:
接受别人的帮助,诚恳地说:
“谢谢!
”
C:
打扰了别人,抱歉地说:
“对不起!
”
A:
客人到来时,她热情地说:
“请进!
”
B:
和亲友告别时,挥手说:
“再见!
”
齐:
礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。
孙瑞:
看了他们的表演,你们都知道了哪些文明用语?
生:
请谢谢对不起您好再见
杨宏峪:
严肃的鞠躬,亲切的问好,表现了我们班同学的文明风貌。
孙瑞:
谢谢、你好、对不起„„多么熟悉的话语啊!
以文明之我,建设文明之班级,文明之校园。
请听诗歌朗诵《校园美》
4、诗朗诵:
教学楼,真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们,蹦又跳。
讲文明,懂礼貌。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,出新招。
有垃圾,人人捡。
见废纸,弯弯腰。
护环境,人有责。
延河美,齐欢笑。
李周学:
文明用语是通向心灵的金钥匙。
在交际中能否使用文明用语,直接影响到整个社会风气。
下面我们一起来听《假如》
5、快板表演
小顾客:
假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。
要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
小乘客:
假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
小观众:
假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
小游客:
假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
李周学:
不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌
6、拍手唱儿歌:
你拍一我拍一,校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二,同学互助好伙伴。
你拍三我拍三,自己事情自己干。
你拍四我拍四,做事不能自顾自。
你拍五我排五,礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六,行为规范要遵守。
你拍七我拍七,互助友爱要牢记。
你拍八我拍八,尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九,文明用语不离口。
你拍十我拍十,文明礼貌要坚持。
杨宏峪:
学会文明语,温暖你我他。
今天,现场还来了一位小记者
7、现场采访请看小记者采访的《礼貌小学生》。
小记者:
我是阿力得尔小学的小记者,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访大家,高兴吗?
大家:
高兴,欢迎欢迎(掌声)
问甲:
如果你到书店去买书,会怎么对营业员阿姨说话
甲:
阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?
小记者评价:
嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
小记者问乙:
请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?
乙:
请把你的铅笔借我用一下,可以吗?
小记者评价:
这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
小记者问丙:
请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢丙:
叔叔,您请坐,爸爸有事出去了,您等他一会儿,我去给您倒茶。
小记者:
OK,你真是一个讲礼貌,懂礼仪的好孩子。
小记者问:
如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?
丁:
老师您好,我是XXX,今天的作业我没有记住,您再告诉我一次好吗?
小记者:
有礼貌,顶呱呱!
小记者问生:
这位同学如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
生:
马上给他捡起,并且对他说:
’对不起.”
小记者:
你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?
生:
不生气,因为他也不是故意的,而且他也对我说对不起了,就算了.
小记者:
看到你们这么懂礼貌,我很开心,谢谢你们接受我的采访,再见。
陈源:
感谢这位记者,是呀!
语言是心灵的窗户,让我们都说一声:
你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。
8.小快板《学习常规》
孙瑞:
微笑是文明之花,属于你,属于我也属于他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地。
请欣赏牢记我们小学生的日常行为规范,做一名文明守纪的小学生!
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,
打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,
同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,
文明歌谣记牢点儿。
杨宏峪:
下面请班主任老师讲话。
大家欢迎。
师:
孩子们,你知道吗:
中国在历史上,是世界公认的
孙瑞:
谢谢老师,老师的话我们不会忘记。
李周学:
放心吧,老师,我们会努力做一个文明合格的小学生,让文明之花开遍校园。
合:
“文明之花处处开”主题班会到此结束,谢谢大家!
一、活动目的:
1、通过本次活动,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时通过同学们的活动参与,明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
2、在日常生活中会正确运用礼貌用语。
引导和、教育学生做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动重点:
明确学生在家、校的礼貌行为,提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。
三、活动难点:
能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
四、活动准备:
卡片、分小组准备节目、表演所需的道具等。
五、活动过程:
课前准备。
学生齐背关于文明礼貌的名言及《文明礼貌三字经》。
(二)谈话导入活动主题。
(三)学生介绍礼貌用语、礼仪体态。
1、学生上台介绍常用的礼貌用语:
请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、您好、再见。
2、学生把写有礼貌用语的卡片贴在黑板上。
3、猜一猜:
请大家猜猜我做的礼仪体态是什么?
4、引导学生做微笑、鞠躬等礼仪体态动作,使学生懂得如何使用这些常用的礼仪体态动作。
(四)学生分组表演演示学校礼仪、家庭礼仪。
1、第一小组表演《上课和下课》。
看了刚才表演你们明白了什么?
2、第二小组表演《同桌之间》。
看了他们的表演后,你们觉得我们同学之间应该怎样相处?
3、第三小组表演《在家里》。
在学校我们要做一个讲文明,懂礼貌的好孩子,在家里我们又该怎样做呢?
(五)各小组说一说本组最想做的文明礼仪之花并把卡片贴在黑板上。
快乐抢答:
让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。
1、早上出门上学向家长说“。
”
2、客人到来时,要热情地说:
“”
3、回到家里向父母说“”
4、在路上遇到老师时说“”
5、课间不小心撞了同学说“”
6、同学向你道歉后,你应该说“”.
7、当你得到别人帮助时要说“”
8、在学校不打架闹事,不损坏公物,不讲。
9、进老师的办公室应该先,再。
10、当看见有同学打架时,我会。
教师小结本次活动情况。
齐唱《歌声与微笑》结束活。
小队长:
报告中队长,本小队应到13人,实到13人,报告完毕,请指示。
中队长:
接受你的报告,请归队!
中队长:
报告辅导员老师,三、一中队应到55人,实到55人,报告完毕,请指示!
辅导员:
接受你的报告,预祝队会圆满成功,队会可以开始!
主持人:
三、一中队“讲文明,懂礼貌”主题队会正式开始
第一项:
全体起立
第二项:
出旗,全体队员向队旗敬礼。
第三项:
唱《少年先锋队队歌》
女主持:
朝霞托着红日,从东方徐徐升起。
男主持:
光辉灿烂的阳光洒满大地
合:
我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。
男主持:
讲文明,讲礼貌,遵守公共秩序,是《小学生日常行为规范》中对我们的要求,做文明的学生是我们少先队员共同的心愿。
女主持:
本学期一开始我们班就举行了争做“文明礼貌好少年”的活动,活动中,我们的队员个个讲文明、人人懂礼貌,表现得非常出色。
男主持:
今天我们围绕这个主题,以小组为单位来谈谈我们在活动中的收获。
女主持:
首先请第一小组为我们展示他们的收获。
女主持:
听了相声之后,有什么想说的吗?
女主持:
是呀,我们不管对待什么人,都应该有礼貌,做一个讲礼貌的孩子,那么我们应该怎样用礼貌用语呢?
第二小组的快板会告诉我们的。
女主持:
他们两个说的还真热闹。
大家都学会怎样用礼貌用语了吗?
队员:
学会了
男主持:
那好,我们来考考大家。
请看大屏幕。
女主持:
我们中国素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让礼貌的种子处处发芽,让文明的花朵处处开放,下面请听来自第四小组的汇报。
小组长发言:
我们在家,在学校要做到讲文明,懂礼貌,在社会上同样要做到讲文明,懂礼貌,我们小组在活动中发现了这些行为,请大家来看看,他们做的对吗?
小组长发出倡议:
讲文明讲礼貌是我们少先队员应该做到的,在学校,我们要做一个有礼貌的好学生,在家里我们要做一个有礼貌的好孩子,在社会,我们要做一个好礼貌的好公民,为此,我们第四小组对大家提出如下倡议:
1、参加升旗仪式,要穿校服,戴红领巾,行队礼。
2、见到老师要面带微笑,打招呼,并说:
“老师好”,进入老师办公室,要喊“报告”,经允许后再进入。
3、上下楼梯,要靠右走,不争先走。
4、吃饭请长辈先就座,看电视不要与长辈争频道,倒茶或拿食物给客人要起立并用双
5、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻,还要把脸转向没人的一边。
6、在公共场所不随地吐啖,不乱扔果皮纸屑。
7、在公共汽车上,主动给老人或抱婴者让坐。
女主持人:
队员们,文明礼貌是我们每个少先队员应该做到的,让我们做一个从小讲文明,从小懂礼貌的小朋友吧。
男主持人:
请大家跟我们一起来唱《我们从小讲礼貌》。
表演唱《我们从小懂礼貌》
男主持人:
我们是祖国的小雏鹰,
女主持人:
文明之花在心中开放,
男主持人:
我们是21世纪的主人,
女主持人:
我们要做21世纪文明人。
男女主持人合:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
女主持:
下面请辅导员老师讲话
女主持:
第六项呼号,全体起立,面向队旗,举起右臂,准备着为共产主义而奋斗
女支持:
第七项退旗全体队员向队旗敬礼礼毕
女主持:
第八项“讲文明讲礼貌”主题队会到此结束。
谢谢大家!
讲文明懂礼貌主题班会
好学生,懂谦让
一、活动目的:
通过本次班会活动,使学生知道懂谦让是我们中华民族的传统美德,教育学生要做一个文明有礼,懂得谦让的好学生。
本次班会活动以懂得谦让为切入点,通过讨论交流、小品表演、榜样激励、诗歌朗诵等形式,使学生懂得在集体中要学会文明礼让,从身边的点滴小事做起,从每时每刻做起,做一名懂谦让的好学生。
二、活动内容:
班会内容分为五大板块:
小小观察家、小小表演家、小小行动家、小小宣传家、小小朗诵家。
三、活动形式:
讨论交流、小品、朗诵等。
四、活动准备
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、同学们收集关于谦让的小标语。
3、同学们观察校园里懂谦让的身影。
4、组织学生排练小品、朗诵等节目。
5、制作“谦让树”等环境布置,营造氛围。
6、设计并制作主题班会课件。
五、活动过程
活动导入
学生主持人朱心怡:
六月,我们唱歌,我们跳舞,六月的节日属于我们,六月的快乐属于我们,在这快乐的日子里,让我们一起来争做一个好学生。
“好学生,懂谦让”培智班主题班会——现在开始。
同学们,请看大屏幕。
活动过程
小小观察家
1、看一看
出示视频:
视频一:
这位叫丁丁的同学,陆老师发现他经常挑最好的最大的排骨,先放进自己碗里,有剩余的菜也不平分给大家,而是全部分给了自己,有几次甚至因此和同学起了
争执。
视频二:
这位乐乐同学呢,在分午餐时经常把最大的、最好的排骨先分给其它同学,最后剩下的一份才留给自己。
2、议一议
师:
下面请同学们分两个小组来讨论,丁丁和乐乐,哪位同学做得好?
为什么做得好?
师:
同学们个个都是小小观察家,陆老师也比较赞同乐乐的做法。
乐乐总是把好吃的先分给其他同学,她的心里不光有自己,还想着他人,说明她是个懂得谦让的孩子。
陆老师也希望你们今后在分饭时像乐乐学习,把好吃的留给别人,做个懂谦让的好学生。
【设计意图:
通过观看真实的食堂分菜视频,让学生通过自己的观察来理解懂得谦让是一种好的行为,是我们应该学习的行为。
而通过分组讨论,不仅激发了学生的学习热情,更是在同伴交流中相互提醒要做个懂谦让的好学生。
】
小小表演家
1、演一演
学生主持人石一晨:
刚才陆老师播放的录像让我们懂得了什么是谦让,谢谢陆老师。
相信同学们对“谦让”这个词有了进一步的理解与体会。
接下来,我们一起欣赏一个小品——《公交车上的故事》,大家掌声欢迎。
2、说一说
小记者:
请问这位同学,上公交车时,你为什么想到要让大家排好队上车呢?
你好,看到你上车后直接坐到位置上,后来为什么又想到给老人让座了呢?
师:
让我们用掌声感谢这些表演小品的同学。
是的,从刚才的小品中,我们看到了乘车上车时不能拥挤,应该排好队一个个上车,我们还看到了上车后不能抢座,要给老人,小孩和孕妇让座。
【设计意图:
许多学生每天都是乘坐公交车上下学,通过表演小品,不仅重现了学生日常生活中的情景,激发了他们的学习兴趣,而且让他们知晓了乘坐公交车时我们应该排队,应该让座。
】
小小行动家
1、夸一夸
学生主持人王恒凯:
同学们,虽然在许多方面我们与同龄的孩子有一定差别,但是这不妨碍我们做个懂谦让的好学生。
现在让我们一起来夸一夸我们身边的懂谦让的好学生吧!
师:
同学们,老师提议,我们两组同学比一比,看看哪组同学最会观察,最会发现,好不好?
师:
同学们,你们的眼睛真亮,发现了这么多谦让的身影,让我们一起行动起来向他们学习。
2、读一读
师:
大家读得整齐又响亮,真是好样的,让我们再来夸夸自己吧!
【设计意图:
通过夸一夸身边懂谦让的身影,给学生树立榜样示范作用,并总结出“请你先坐、请你先拿、请你先走”等标语,号召学生行动起来,做个懂谦让的好学生,】
小小宣传家
1、写一写
石:
通过刚才的学习,相信一粒粒“谦让”的种子都在同学们的心中生根发芽,长成了小树苗。
看,这就是我们同学心中的谦让树。
师:
老师提议,请你们把课前收集的关于谦让的小标语留在这些美丽的叶子上,以此来督促自己,让我们在相互谦让的班集体中健康成长。
2、贴一贴
师:
同学们,让我们把树叶贴在这两颗谦让树上,相信它们在我们细心的浇灌下,一定会枝繁叶茂,像我们一样健康成长。
师:
同学们,让我们大声地把它们读出来。
【设计意图:
通过写一写谦让小标语,以此来督促学生,让他们在相互谦让的班集体中健康成长。
再以贴树叶的形式让谦让树枝繁叶茂健康成长,激发了学生做个懂谦让的好学生。
】
小小朗诵家
1、诵一诵
师:
同学们说得真好,谦让越多,快乐越多;相互谦让,亲如一家;互相谦让,团结友爱。
是啊,我们生活在校园里,就像一个大家庭,如果人人懂谦让,会谦让,我们会更快乐更团结。
接下来,我们一起来朗诵《谦让歌》。
【设计意图:
这段《谦让歌》是老师与学生共同自创的,通过朗诵《谦让歌》,让他们在朗朗上口的歌词里,体会相互谦让的温暖,同学老师亲如一家。
“谦让”从我做起,从班级到学校,从学校到社会,如果人人多讲一分谦让,讲文明懂礼貌,那社会就会真正和谐安定。
】
2、记一记
师:
是的,学校是个大家庭,我帮你来你帮我,你让我来我让你。
学会分享,学会谦让,谦让越多,快乐越多……同学们,通过今天的班会课,希望大家今后记得时时刻刻懂得谦让。
讲文明,懂礼貌,做一名优秀的学生。
【设计意图:
最后一个环节,班主任用激励性的语言总结整堂班会,虽然班会课拉下了帷幕,但是特校师生的文明礼仪之风将继续发扬……】“讲文明懂礼貌”主题班会
九班“讲文明,懂礼貌”主题班会
一、导入
同学们,从小家长、老师就教导我们要讲文明懂礼貌,讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为初三学生,理应养成举止文明,谈吐优雅、品德高尚,讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
二、下面请同学们谈谈自己发现的日常生活中不文明的行为。
示例:
1:
天安门升国旗的庄严肃立情况:
在天安门周围的人,只要听到国歌,不管是在跑步的、吃早餐的、还是打扫卫生的阿姨,全部都停下手里的工作,全体肃立,面向国旗,庄严敬礼。
三、这些不文明不礼貌的行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。
给学生举例说明不文明行为所造成的严重后果。
示例2:
《深圳经济特区文明行为促进条例》规定:
“从建筑物、车辆上向外抛撒垃圾及其他废弃物的,责令清理并处200元罚款。
”——针对一些同学喜欢在高处或坐车时乱扔垃圾而言。
示例3:
深圳女市民吴小姐在香港吐痰被罚1500港元。
示例4:
热心公益人士、xx年感动中国十大人物之一的丛飞的妻子邢丹,2016年4月13日在惠深沿海高速公路行至
稔山时,由于孩子贪玩,向车子扔石头,扔出的石块击穿前挡风玻璃,致邢某受伤,经送医院抢救无效死亡。
四、同学们,你们认为我们的班级是个文明的班级吗?
文明在哪里?
五、文明小测试
1、升国旗是你能肃立,行注目礼吗?
A.能B.有时C.不能
2、你平时说脏话吗?
A不说B很少说C常说
3、路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是B有时C不
4、你有破坏公物乱扔粉笔的行为吗?
A没有B有过C经常
5、你能和同学友好相处、并相互帮助吗?
A是的B很少C经常
6、你会乱扔垃圾吗?
A没有B偶尔C经常
7、看到校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A会B有时C不会
8、你能够做到上课认真听讲吗?
A会B有时C不会
9、你能按时完成作业,不抄袭吗?
A能B有时C不能
10、你能参加集会能准时到达,安静听讲吗?
A能B有时C不能
六、为了建设文明班级,做个文明人,我们应该怎么做。
1、规范自己的行为。
做到“三管好”:
管好你的嘴:
不要骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐乱扔:
管好你的脚,不要乱踢,乱踏;管好你的手:
不要随便拿别人的东西,不要损坏公共财物。
2、提高自身修养。
尊敬师长,举止文明;饭堂吃饭要排队;同学之间和睦相处;不践踏草地等。
3、增强班级荣誉感。
你所代表的是8班,而不是自己一个人。
主题班会方案讲文明、懂礼貌
讲文明、懂礼貌
——九年七班主题班会
主持人甲:
中国,历来享有“礼仪之邦”的美誉。
主持人乙:
我们是龙的传人,继承着先辈的光荣传统。
甲:
我们是中华民族的希望,继往开来,任重而道远。
乙:
尊师长,爱同学,能给我们的生活带来快乐和幸福。
甲:
“讲文明,有礼貌”对于国家强盛,民族振兴,都具有十分重要的意义。
乙:
今天,老师为我们提供了学习的机会,锻炼的舞台。
合:
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。
同学们,我们启航吧!
九年七班主题班会“讲文明、
懂礼貌”现在开始!
甲我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!
难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?
乙;明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行,只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!
甲:
所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
乙:
我宣布,九年七班主题队会“讲文明、懂礼貌”!
到此结束!
讲文明懂礼仪演讲稿
社会正在进步,时代正在变化,人们的生活水平也正在提高。
作为一个现代社会的公民,我们就必须讲礼仪,有着高素质才能跨进新世纪的门槛,成为一个合格的新时代公民。
古人云:
“自修齐,至治平”。
不错,要干大事,就必须先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格,就没有伟大的人”。
而我们,作为新时代的中学生,正在接受着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得体,提高道德素质、振兴民族精神,建设社会主义精神文明,这样才能学好知识,成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生,一个对社会有用的人。
就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求,煞是整体的幸福,即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。
”
一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件
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