湖南省中考化学第十单元酸和碱试题含五年真题.docx
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湖南省中考化学第十单元酸和碱试题含五年真题
第十单元 酸和碱
命题点1 常见酸和碱的特性和用途
1.(2014张家界4题2分)氢氧化钙是一种常见的碱,它的俗名是( )
A.大理石B.熟石灰
C.石灰石D.生石灰
2.(2016长沙12题3分)下列关于酸的说法错误的是( )
A.浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈
C.稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色
D.稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气
3.(2017张家界9题2分)下列做法不能达到目的的是( )
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用带火星的木条能鉴别氧气和二氧化碳
C.用浓硫酸除去氧气中少量的水以获得干燥的氧气
D.加入稀盐酸可除去铁粉中混有少量的铜粉
4.(2015湘西9题3分)关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述,下列说法错误的是( )
A.都能在水溶液中解离出相同的离子而性质相似
B.都有强烈的腐蚀性
C.都需要密封保存
D.溶于水时都放出大量的热,使溶液的温度升高
5.(2016张家界16题2分)小明在毕业晚会上表演了一个“清水变牛奶”的魔术:
他取出一只干净、透明的玻璃杯,向杯中加入一种无色液体——“水”;再取出一根干净的塑料管,含在口中,往玻璃杯中的“水”吹气,“水”逐渐变成了白色浑浊的物质——“牛奶”。
请你猜一猜小明所用的“水”是______________(选填“食盐水”、“澄清石灰水”或“氢氧化钠溶液”),该魔术的化学原理是________________________。
命题点2 酸和碱的化学性质
1.(2013娄底13题2分)从物质的组成角度解释酸具有相似化学性质的原因是( )
A.酸都能在水中电离出H+
B.酸都含有酸根
C.酸中都含有氢气
D.酸中都含有氧元素
2.(2013衡阳18题2分)某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字,然后再喷上另一种无色液体,白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。
该同学所用的两种无色液体可能是( )
A.NaOH溶液、酚酞溶液
B.CuSO4溶液、NaOH溶液
C.紫色石蕊溶液、酚酞溶液
D.酚酞溶液、“雪碧”饮料
3.(2017益阳12题3分)如图所示,当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时,会引起气球膨胀的是( )
锥形瓶
胶头滴管
A
MnO2
H2O2
B
Zn
稀H2SO4
C
H2O
浓H2SO4
D
HCl气体
石灰水
4.(2013邵阳13题2分)如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。
下列对反应现象的说法中,错误的是( )
A.a处形成浅绿色溶液
B.b处产生大量气泡
C.c处反应放热
D.d处溶液呈红色
5.(2016郴州17题2分)下列有关硫酸的说法,正确的是( )
A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞,瓶口出现白雾
B.浓硫酸不慎沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
C.实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳
D.把铜片放入稀硫酸中,产生大量气泡
6.(2015湘潭18题2分)将等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合,所得溶液与下列哪种物质不反应( )
A.CuSO4 B.Fe C.BaCl2 D.SO2
7.(2014衡阳28题4分)硫酸和盐酸都是实验室常用的酸,它们有许多相似的性质。
(1)水溶液的pH都________7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)都能除去铁锈。
将生锈的铁钉放入稀盐酸中,可看到铁锈逐渐消失,溶液颜色变为________。
(3)都能与碱发生中和反应。
请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式:
________________________________________。
8.(2015株洲23题3分)醋酸(CH3COOH)是一种常见的酸,具有酸的通性。
例如:
醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水,化学方程式为:
CH3COOH+NaOH===CH3COONa+H2O。
(1)氢氧化钾与氢氧化钠一样,也是一种常见的碱,具有碱的通性。
请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的盐的化学式_________________________________________。
(2)醋酸与盐酸一样,能与活泼金属反应生成氢气。
请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式____________________________________。
9.(2014郴州26题6分)如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图,其中A、B、C分别表示不同类别的化合物,已知A是一种硫酸盐,其溶液呈蓝色,B能用于灭火,“——”表示相连两物质之间能相互反应。
(1)按物质分类,C属于__________(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。
(2)写出A、B的化学式:
A________;B________。
(3)写出C的一种物质与NaOH反应的化学方程式_____________。
(4)NaOH与A反应的实验现象是______________________________。
命题点3 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究
1.(2017常德17题2分)实验室有一瓶配制时间不详的氢氧化钠溶液,对该溶液溶质成分的猜想中一定不正确的是( )
A.NaOH B.Na2CO3
C.NaOH和Na2CO3D.NaOH和NaHCO3
2.(2013郴州28题4分)某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖,该溶液是否变质呢?
他进行如下探究:
查阅资料:
BaCO3一种白色固体,不溶于水,BaCl2溶液呈中性。
【实验探究一】取上述NaOH溶液于试管中,滴加稀盐酸,产生气泡,说明该NaOH溶液已变质。
【提出问题】该NaOH溶液是全部变质还是部分变质呢?
【实验探究二】
实验步骤
实验现象
结论
(1)取少量NaOH溶液于试管中,加入过量BaCl2溶液
____________
说明溶液中含有Na2CO3
(2)取
(1)得到的上层清液,加入2~3滴酚酞溶液
溶液变为红色
____________
据实验现象,该NaOH溶液________变质(填“全部”或“部分”)。
【反思】某同学认为可以用CaCl2代替BaCl2,为得到准确的结论,在没有变质的NaOH溶液中加入CaCl2,发现溶液变为浑浊,原因是__________,因此检验NaOH溶液是否变质不可以用CaCl2代替BaCl2。
A.加入CaCl2析出了NaOH晶体
B.生成微溶于水的Ca(OH)2
C.析出了CaCl2晶体
D.生成CaCO3沉淀
3.(2015益阳24题10分)某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。
对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究。
【猜想假设】
猜想
(1):
该溶液没有变质,为NaOH溶液。
猜想
(2):
该溶液全部变质,为Na2CO3溶液。
猜想(3):
该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液。
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案。
实验操作
可能出现的现象与结论
同学评价
第1组
若溶液变红,则猜想
(2)不成立
第2组同学认为:
此方案结论不正确,理由:
____________________________________
第2组
若产生白色沉淀,反应方程式是:
____________________,则猜想
(1)不成立
第3组同学认为:
此方案还不能确定猜想
(2)还是猜想(3)成立
第3组
第一步
第二步
若滤液不变红,则猜想
(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立
第1组同学认为:
不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:
__________________________
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验。
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中的CO2反应而变质,所以要密封保存。
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:
用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管。
一段时间后,两装置中气球明显胀大。
(1)甲装置中可能发生反应的化学方程式是_______________________。
(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是________________。
4.(2015株洲30题12分)生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:
不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰。
Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。
他采用的探究方法是:
取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象。
此实验中加入的水必须是少量的,理由是____________________________。
Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。
【猜想与假设】猜想1:
含有氧化钙、氢氧化钙
猜想2:
含有氧化钙、碳酸钙
猜想3:
含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:
取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色。
乙同学实验:
取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
【结论与反思】
(1)猜想________错误(填“1”或“2”或“3”)。
(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是__________,溶液呈红色的原因是______________________________________________。
(3)乙同学实验中产生气体的化学方程式是___________________。
(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为___________________。
【总结与提升】
(1)甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败。
华雪同学认为,可以通过定量实验来确定。
在定量实验时一定要用到的实验操作是________。
(2)打开食品包装袋后,生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起,因为__________________会加速食品变质。
(3)请写出工业上制生石灰的化学方程式____________________________。
5.(2013怀化29题6分)已知室温时,NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2的溶解度分别是108g、21.5g、0.16g。
某校化学实验室的黄老师欲配制烧碱(NaOH)溶液,在取药品时发现试剂瓶没有密封好。
为确定该烧碱是否变质(变成Na2CO3),黄老师进行了如下实验:
A.取4.8g烧碱样品,加水溶解,将溶液平均分为两份;
B.取一份加入足量的稀CaCl2溶液;
C.取另一份加入足量的盐酸。
请你协助黄老师分析:
(1)若B实验中产生少量沉淀,________(填“能”或“不能”)说明烧碱已变质,理由是______________________________________。
(2)若C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,________(填“能”或“不能”)说明烧碱已变质,理由是____________________________________;若将C实验产生的气体全部
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