株洲小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
- 文档编号:24756470
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:23.73KB
株洲小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
《株洲小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《株洲小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
株洲小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
株洲2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是〔 〕。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》
2:
我国义务教育的教学打算应具有的三个基本特征是〔 〕
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
3:
教学的首要任务是〔 〕
单项选择题
A、促进学生的全面进展
B、进展学生的智力、体力和创造力
C、培育学生的品德和审美情趣
D、引导学生把握系统的学问和技能
4:
义务教育实行的管理体制是〔 〕。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
5:
世界上最有名的智力量表是〔 〕。
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《比纳一推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
6:
给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了〔 〕。
单项选择题
A、因材施教教学原那么
B、启发性教学原那么
C、直观性教学原那么
D、稳固性教学原那么
7:
学生对自己学习内容和任务的认知,以及对认知行为的调整和掌握,主要是〔 〕。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、管理策略
D、精细加工策略
8:
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工根据的学习风格〔 〕
单项选择题
A、场依存性
B、场独立性
C、冲动性
D、深思性
9:
少先队是少年儿童的先进性组织。
〔 〕
推断题
对
错
10:
教学方法体系中运用最多、最广的方法是〔 〕。
单项选择题
A、试验法
B、实习法
C、商量法
D、讲授法
11:
以下哪些因素可以影响示范的有效性()。
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确性
D、示范的时机
12:
秋天,落叶铺满了公路,当一辆高速行驶的汽车驶过公路中间时,路旁的落叶将〔 〕。
单项选择题
A、从路旁中间飞向路边
B、没有受影响
C、从路旁飞向汽车
D、只向上飞扬
13:
心理起源说的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、孟禄
B、沛西?
能
C、达尔文
D、赫尔巴特
14:
自下而上的迁移被称为〔 〕
单项选择题
A、正迁移
B、垂直迁移
C、负迁移
D、水平迁移
15:
终身教育的提出者是〔 〕。
单项选择题
A、朗格朗
B、康德
C、杜威
D、裴斯泰洛齐
16:
进展性评价的主要功能是〔 〕
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴别功能
D、激励功能
17:
从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁〞反映的德育原那么是〔 〕。
单项选择题
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
18:
教育心理学的具体讨论范畴是围绕学与教互相作用过程而展开的。
〔 〕
推断题
对
错
19:
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是〔 〕。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
20:
孔子提出“不愤不启,不悱不发〞,它符合的教学原那么是〔 〕。
单项选择题
A、因材施教原那么
B、循序渐进原那么
C、理论联系实际原那么
D、启发性原那么
21:
从迁移的观点看,“温故知新〞属于〔 〕
单项选择题
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
22:
二战以后的世界的教育特征有〔 〕。
多项选择题
A、古典化
B、终身化
C、多元化
D、民主化
E、全民化
23:
我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。
他跳班后,仍是班内的学习尖子,区里的几次数学竞赛他都取得了名次。
这个孩子聪慧,性格内向、深沉,却有些高傲,经常看不起人。
上课时谁要是答不上问题来,他总是轻视地一笑,并且显示出极不耐烦的神情。
我曾想过当场点名批判他,后来转变了想法。
一次放学后,我留下了他,对他说:
“这学期我们共学过多少形容笑的词语?
〞他想了想说:
“微笑’、‘讥笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’,还有‘哈哈大笑’。
〞我说:
“同学在复述课文时,我观察你笑了,是吗?
〞他点了点头。
我又继续说:
“你看用
多项选择题
A、劝说法
B、自我批判法
C、嘉奖与惩处法
D、陶冶法
24:
规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫〔 〕。
单项选择题
A、学制
B、学校教育
C、正规教育
D、制度化教育
25:
主见让儿童顺其自然地进展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是〔 〕。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
26:
在课程进展的整个过程中,关键的环节是〔 〕。
单项选择题
A、课程打算
B、课程实施
C、课程评价
D、课程设计
27:
课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,是组织学校活动的基本纲领和重要根据。
〔 〕
推断题
对
错
28:
教师期望效应的发生,取决于以下哪些因素()。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
29:
教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。
推断题
对
错
30:
要想实施启发式教学,关键在于〔 〕。
单项选择题
A、素养教育
B、创设问题情境
C、以学生为主
D、熟识学生
31:
参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观看事物和现象的一种教学方法。
〔 〕
推断题
对
错
32:
任何学习都应当在学生有预备的状态下进行,而不能常常搞突然攻击。
这符合桑代克的学习规律中的〔 〕。
单项选择题
A、预备律
B、效果律
C、学习律
D、练习律
33:
影响问题解决的个人因素有〔 〕
多项选择题
A、问题的呈现方式
B、功能固着
C、学问的储备
D、反应定势
E、认知特性
34:
观看者因看到典范受到强化而犹如自己也受到强化一样,这称之为替代强化。
〔 〕
推断题
对
错
35:
依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为〔 〕。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
36:
旧学问与所学新信息之间成反比例关系。
〔 〕
推断题
对
错
37:
雕塑《马踏匈奴》出自〔 〕。
单项选择题
A、秦始皇兵马俑
B、云冈石窟
C、霍去病墓
D、敦煌莫高窟
38:
心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。
依据上述定义,以下属于建立心理契约的措施是〔 〕。
单项选择题
A、为提高员工的主动性,每月业绩最好者能享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧,与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才,承诺为员工提供购房免息货款
D、结合企业的进展蓝图,为员工提供职业生涯设计
39:
针对已有教学方法缺乏,苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分表达了苏老师〔 〕。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探究创新
C、关怀爱惜学生
D、学科学问扎实
40:
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
〔 〕
推断题
对
错
41:
教师职业最大的特点在于职业角色的〔 〕。
单项选择题
A、系统化
B、特地化
C、冗杂化
D、多样化
42:
对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,实行的教育原那么和方法〔 〕。
多项选择题
A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、可以相同,也可以不同
D、应有肯定的敏捷性
E、以教育原那么为主导
43:
德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律将社会思想、政治准那么和道德规范转化为受教育者〔 〕的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
多项选择题
A、思想
B、政治
C、情感
D、道德品质
E、智力
44:
动机强度与学习效率的关系是()。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、U型曲线
C、线性关系
D、函数关系
45:
阐述规那么的时候,新教师往往是简洁明了的。
〔 〕
推断题
对
错
46:
一种学习对另一种学习起到主动的促进作用的迁移称为〔 〕。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
47:
阅读技能是一种〔 〕。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
48:
以下哪项不属于课程目标的规定性〔 〕。
单项选择题
A、操作性和指导性
B、时限性和具体性
C、工具性和基础性
D、整体性和递进性
49:
指导教学是以〔 〕为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成果
D、学习方法
50:
在汉字的形体演化过程中,位于小篆和楷书之间的字体是〔 〕。
单项选择题
A、金文
B、大篆
C、隶书
D、草书
51:
随着任务难度的增加,动机最正确水平怎么改变的?
〔 〕
单项选择题
A、上升
B、下降
C、先降后升
D、先升后降
52:
教师职业道德的灵魂和核心是〔 〕。
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本原那么
C、教师职业道德的基本规范
D、老师职业道德的基本修养
53:
“桃李不言,下自成蹊〞所表达的德育方法是()。
单项选择题
A、典范示范法
B、劝说教育法
C、品德评价法
D、情感陶冶法
54:
对专家与新手的对比讨论发觉,专家具有哪些特征?
〔 〕
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大,因此提取信息的速度更快
C、专家擅长应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
55:
公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
〔 〕
推断题
对
错
56:
教育心理学讨论的核心内容是〔 〕。
单项选择题
A、学习过程
B、教学过程
C、评价过程
D、反思过程
57:
揭示了个体认知进展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家〔 〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、格塞尔
D、洛克
58:
应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要根据。
〔 〕
推断题
对
错
59:
导入提问与一般课堂提问的区分是〔 〕。
单项选择题
A、问题具有启发性
B、问题表述清晰明白
C、学生经过努力可以正确回答
D、仅仅依靠现有学问无法完全回答
60:
提出心情辅导法的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾利斯
D、雅各布松
查看答案
1:
答案B
2:
答案D
解析教学打算是指导和规定课程与教学活动的根据,我国义务教育的教学计划具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不行。
3:
答案D
4:
答案B,C
解析义务教育实行“地方负责、分级管理〞。
5:
答案B
解析世界上最有名的智力量表是《斯坦福—比纳量表》。
6:
答案C
解析直观性原那么的提出是教育史上的一个进步意义,它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击,使书本学问与其反映的事物联系起来。
7:
答案A
8:
答案B
解析具有场独立方式的人,对客观事物做推断的时候,经常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰;在认知方面独立于他们的四周背景,倾向于在更抽象的和分析的水平上加工,独立对事物做出推断。
9:
答案错误
解析少先队是少年儿童的群众性组织。
10:
答案D
解析讲授法是教师通过语言向学生系统连贯地传授学问、技能,进展学生智力的教学方法,它可用于传授新学问,也可用于稳固旧学问,它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。
〔资料来源《教学方法导论》〕同时也可以依据教学实践去推断。
11:
答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于很多因素,如示范者的身份、示范的精确性、示范的时机等。
12:
答案C
解析因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小;公路两边的空气流速小、压强大。
所以两边的气压大于公路中央的气压,路旁的树叶会从路旁飞向汽车。
13:
答案A
解析心理起源说的基本观点为:
教育起源于儿童对成人无意识的仿照。
代表人物为孟禄。
他在《教育史教科书》中写道:
“原始社会的教育普遍采纳的方法是简洁的无意识的仿照,儿童对年长成员的无意识仿照就是最初教育的进展。
〞故正确答案为A。
14:
答案B
解析垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同概括水平的阅历之间的互相影响。
垂直迁移表如今两个方面,一是自下而上的迁移,二是自上而下的迁移。
15:
答案A
解析随着社会进展速度的加快、科学学问与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多,人类的生存与生活空间发生了转变,终身学习成为人的进展需求,阶段性教育正渐渐走向终身教育。
20世纪60年月联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?
朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会〞会议上提出了终身教育思想,并于l970年出版了《终身教育引论》,在国际上产生了广泛的影响,并日益成为各国开展继续教育的理念和根据。
16:
答案D
17:
答案C
解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教,努力做到“一把钥匙开一把锁〞。
18:
答案正确
解析略。
19:
答案A
解析题干是对信度的名词解释。
20:
答案D
解析“不愤不启,不悱不发〞是指(学生)没有努力求知的意图就不要去引导他,没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。
它旨在说明实行启发性教学原那么时启发时机的选择,表达的是启发性教学原那么。
21:
答案A
22:
答案B,C,D,E
23:
答案A
24:
答案A
解析学校教育制度简称学制,具体规定了各级各类学校的性质、任务、培育目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
25:
答案B
解析主见让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而进展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中表达在《爱弥儿》一书中。
26:
答案B
27:
答案错误
28:
答案A,B,C,D,E
解析教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
29:
答案正确
解析人类社会早期教劳是结合的,密不行分的。
随着生产力水平的提高,脑体分别,脑力劳动者可以脱离生产劳动,从事教育活动,于是产生了学校。
30:
答案B
解析启发式教学与传统的“填鸭式〞教学相比,具有极大的优越性。
而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。
31:
答案正确
32:
答案A
解析预备律是指联结的加强或减弱取决于学习者的心理预备和心理调整状态。
33:
答案B,C,D,E
34:
答案正确
解析略。
35:
答案B
解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中,避开失败者那么倾向于选择难度过低或过高的任务。
36:
答案错误
解析对一个新信息,我们能学会多少,取决于我们对这方面的事物已经知道多少,知道的越多,学会的也越多,反之那么越少。
37:
答案C
解析《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。
38:
答案D
解析心理契约的一个重要特点是“没有明文规定〞?
A项提供双薪,B项签订合同,C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确商定的状况。
D项通过为员工提供职业生涯设计,使员工与企业进展结合在一起,企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约〞。
因此只有D项符合题目要求。
39:
答案B
解析苏老师在已有的教学方法的基础上,不断完善情境教学法,这是在教学实践中探究和创新。
40:
答案正确
解析略。
41:
答案D
解析职业角色是相对单一的,而教师职业却具有多种角色的特点。
他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
42:
答案C,D
解析教育原那么和方法的选择应有肯定的敏捷性。
对不怜悯况下同类的思想问题实行的教育原那么和方法既可以相同,也可以不同。
43:
答案A,B,D
解析此题考查了德育的含义,德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律将社会思想、政治准那么和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
44:
答案A
解析学习动机对学习效果具有主动的影响,但是学习动机强度与学习效率并不成正比,而是倒U型曲线关系。
应选A。
45:
答案错误
解析阐述规那么时,新教师往往是含糊其辞的。
46:
答案B
解析一种学习对另一种学习起到主动的促进作用的迁移属于正迁移。
47:
答案C
解析阅读技能属予心智技能。
48:
答案C
解析一般而言,课程目标应当明确而清楚。
它有七个方面的规定性:
时限性、具体性、预报性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。
49:
答案C
解析指导教学是以学习成果为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
50:
答案C
解析汉字经受了6000多年的进展过程,其形体演化是从甲骨文、金文变为小篆,再变为隶书、楷书、行书,其总的趋势是从繁到简。
应选C。
51:
答案B
52:
答案B
53:
答案A
解析“桃李不言,下自成蹊〞说的是桃树和李树有芳香的花香和甜蜜的果实,虽然不会说话,但仍旧吸引行人到树下赏花尝果.以至于人们在树下走出一条小路。
比方为人真诚自然会有剧烈的号召力而深得人心。
这表达的是典范示范法。
B、C项均不符合题意,排除:
D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶.与题意不符.应选A。
54:
答案A,B,C,D,E
55:
答案正确
56:
答案A
57:
答案A
解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律,即根据感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序进展的特征。
58:
答案错误
解析不能把它当作教学决策与评判儿童的重要根据,而应把测验看成是一种检测学生某个特点的工具,它只有与其他信息来源结合在一起,才能充分发挥心理测验的功能。
59:
答案A
60:
答案C
解析在改善学生认知方法方面,艾利斯提出理性心情辅导方法。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 株洲 小学教师 招聘 考试 真题含 答案 部分 解析