北师大版语文八年级下册古诗文知识点总结 新教材.docx
- 文档编号:2475641
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:56.75KB
北师大版语文八年级下册古诗文知识点总结 新教材.docx
《北师大版语文八年级下册古诗文知识点总结 新教材.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版语文八年级下册古诗文知识点总结 新教材.docx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北师大版语文八年级下册古诗文知识点总结新教材
北师大版八年级语文下册古诗文知识点总结
第7课《与朱元思书》
一、作者:
吴均,南朝梁文学家。
解题:
“与”:
给予。
“书”:
信。
题目的意思是写给朱元思的一封信。
信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身于奇山异水之间,是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。
二、解释重点字。
①风烟:
指烟雾。
②共色:
同样的颜色。
③俱:
都。
④许:
附于数词之后,表约数,相当于“光景”“左右”。
⑤独绝:
独一无二;绝,到了极点。
⑥从流飘荡:
乘着船随着江流飘浮荡漾。
这句是作者叙述自己的行动的,省略了主语。
⑥戾天:
到天上;戾,至
(7)急湍:
急流的水(8)寒树:
使人看了感到有寒凉之意的树。
(9)负势竞上:
凭依(高峻的)形势,争着向上。
这一句说的是“高山”,不是“寒树”。
(10)轩邈:
轩,高;邈,远。
这两个字在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
(11)泠泠:
形容水声的清越。
(12)相鸣:
互相和鸣
(13)息心:
平息热衷于功名利禄的心。
(14)经伦:
筹划、治理。
(15)忘反:
流连忘返;“反”同“返”
(16)横柯上蔽:
横斜的树枝在上边遮蔽着。
上,在上
(17)犹:
好像,如同。
(18)交映:
互相掩映。
(19)见:
同“现”,显现,显露。
(20)缥碧:
青白色。
三、中心:
.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
四、结构:
第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。
第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点:
。
第三段描写了富春江夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
全文分三自然段,第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。
下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写;第二自然段写异水,运用比喻和夸张将富春江“异水”(水清、急的特点)形象地表现出来;第三自然段写“奇山”(紧扣山高、树多、景美的特征):
作者从视觉、听觉感受的角度来写,给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。
五、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
(1)从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者对自由的渴望;
(2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂;
(3)从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
”句中表现对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌恶。
(重点)
六、理解背诵。
写登舟纵目总体感受的:
(风烟俱净,天山共色)
写江上放舟自由情态的:
(从流漂荡,任意东西)
总的概括赞叹富春江景的:
(总领全文的句子)(奇山异水,天下独绝)
写富春江水清澈的:
(水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍)
写江流气势磅礴的:
(急湍甚箭,猛浪若奔)
写听觉感受的:
(泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫不绝(对偶句)
写山“奇”的句子:
夹岸高山,皆生寒树。
负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
《与朱元思书》中作者发表议论,流露出对鄙视名利,爱慕自然、归隐避世的情感诗句是:
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。
七、重点句翻译。
①风烟俱净,天山共色。
----烟雾全部消散尽净,晴空和青山呈现同样颜色。
②急湍甚箭,猛浪若奔。
――飞腾的急流,比箭更快;汹涌的浪涛,与快马无异。
③夹岸高山,皆生寒树。
――紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木。
④鸢飞戾天者,望峰息心。
――那些为名为利极力攀高的人,看到这些雄奇的高峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心。
⑤横柯上蔽,在昼犹昏。
――横斜的大树枝遮蔽着天空,即使白天与黄昏无异。
⑥经纶世务者,窥谷忘反。
治理社会事物的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
⑦横柯上蔽,在昼犹昏横斜的树木在江面上边遮蔽着,在白天也像黄昏时那样阴暗。
八、欣赏。
急湍甚箭,猛浪若奔.特点是水流湍急,快如箭马。
作者在此连用两个比喻,将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象
九、讨论。
“奇山异水,天下独绝”是对这里的山水的总的评价,试根据作者的描写,分析这里的山“奇”在何处?
答:
奇在“负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字,把原本静止的重山叠岭写活了,似乎仍在生成变化中,其次写山中各种声音,简直是一只自然交响曲,使人感到山间处处勃发生机。
第8课《三峡》
郦道元
一、文学常识:
作者:
郦道元,北魏著名地理学家、散文家。
《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部有文学价值地理巨著。
三峡指长江上游的(自西向东分别为)瞿塘峡(最短最险峻)巫峡(以曲折幽深秀丽闻名)西陵峡(以滩多水急著名),西起四川奉节,东至湖北宜昌,全长204公里。
二、实词:
自:
在。
自非:
如果不是。
曦月:
太阳,月亮。
曦,日光,这里指太阳。
空谷传响:
空荡的山谷里传来猿啼的回声。
襄:
上。
沿:
顺流而下。
溯:
逆流而上。
巚:
山峰。
清荣峻茂:
水清,树荣,山高,草盛。
良:
实在。
肃:
寂静。
属:
(zhǔ)连续。
引:
延长。
绝:
消失。
素:
白色;
嶂:
直立像屏障的山峰。
朝:
早晨。
乘奔御风:
这里指奔驰的骏马
素湍绿潭:
急流的水。
霜旦:
降霜的早晨飞漱:
飞泻冲荡。
属引凄异:
连续 、延长 或王命急宣:
如(有)
虽乘奔御风不以疾也:
即使。
良多趣味:
良:
的确,实在
三、特殊用法:
奔:
奔驰的骏马。
湍:
急流的水。
三声:
几声。
三,这里不是确数
四、注意区别:
属:
属引凄异(连接) 有良田美池桑竹之属(类)属予作文以记之(嘱咐)。
绝:
久绝(消失)。
绝巘:
极。
阻绝:
断。
自三峡……(在)。
自非……(如果)
五、通假字:
阙;同“缺”,空缺
六、重点句翻译:
①自非亭午夜分不见曦月:
如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。
②虽乘奔御风不以疾也:
即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风,也不如船行得快啊!
③至于夏水襄陵,沿溯阻绝:
到了夏天江水上涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船只都被阻隔断了。
④素湍绿潭,回清倒影:
白色的激流,回旋着清波,碧绿的深水,映出了山石林木的倒影。
⑤悬泉瀑布,飞漱其间:
悬挂着的泉水瀑布,从它们中间飞泻冲荡下来。
⑥清荣峻茂,良多趣味:
水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。
⑦每至晴初霜旦,林寒涧肃:
每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林山涧一片清冷寂静。
⑧常高猿长啸,属引凄异:
常常有一些高处的猿猴拉长声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异。
⑨空谷传响,哀转久绝。
空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很长时间才消失。
七、理解性背诵:
1)描写春、冬最具有特色的句子是“清荣峻茂,良多趣味。
”写春冬三峡水的特点的句子:
素湍绿潭,回清倒影。
描写夏最具有特色的句子是“夏水襄陵,沿溯阻绝。
”写水流湍急的句子:
有时朝发白帝,暮到江陵。
描写秋最具有特色的句子是“晴初霜旦,林寒涧肃。
”烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝。
2)与《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”一句有异曲同工之妙的唐诗是李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”
3)文中山河秀丽句是“素湍绿潭,回清倒影。
”泉水瀑布句是“悬泉瀑布,飞漱其间。
”
4)文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日。
”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸。
”写尽了深秋的凄婉幽美。
5)《三峡》写山连绵不断(长)的句子:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
写山高峻的句子:
重岩叠嶂,隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:
自非亭午夜分,不见曦月。
三峡工程蓄水时,面对汹涌澎湃的江水,我们不由得想起郦道元《三峡》中表现水湍急的句子:
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
7)结构。
结构:
文章先总写三峡地貌,(总写)(第一段),再写三峡四季壮丽景色,(分写)(第二段)
8)文章表现作者怎样的思想感情:
表现作者对祖国山水的热爱之情。
9)运用:
(1)2003年6月,世界人民见证了“三峡蓄水”高峡出平湖的壮丽景象,郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。
(2)由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相同的句子是:
朝发白帝,暮到江陵。
八、探讨:
(1)文章为何先写夏而后写春冬、秋,春冬为何放在一起写?
作为三峡景色中最具有特色的是“山和水”,而其中最具魅力的是三峡夏天迅猛、凶险的江水,所以先写夏天景色,后写春冬的明丽多姿,最后写秋天的悲凉之景。
这也符合读者情感认知的顺序。
可见写景顺序的选择,是根据内容和读者认识而定的。
(2)文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么?
(写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急速。
)
抓住特点描写三峡的四季之景:
夏季的景色——水流湍急;春冬景色——清荣峻茂;三峡的秋天——寂静、凄凉。
九、欣赏:
(1)你喜欢文中那一点?
说出喜欢的原因。
如;用词精当,趣;表愉快心情。
或引用渔歌起反衬作用。
(2)本文语言精致、洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析。
(如:
描写三峡深秋清幽静寂,说明人们感伤程度。
如:
描写三峡春冬时,因急流险滩,雪浪飞溅,故以“素”字修饰“湍”,因潭水澄碧,深沉宁静,故以“绿”字修饰“潭”字。
“飞漱其间”的“飞”字。
答:
“飞”形象一写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。
)
十、回答下面问题
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观?
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。
先写“山”后写“水”。
写“山”,突出连绵不断,遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同季节的不同景象。
2、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的?
答:
夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅急,突出江水凶险和疾速的特点。
春冬之时,水退潭清,景色秀丽,突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀,秋季的景色清冷寂静,水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的萧瑟气氛。
3、文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用?
答:
侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活,增强了文章的思想性。
同时也反衬了三峡的凄凉。
4、导游词:
各位游客,欢迎你们到三峡观光,七百里三峡,雄奇险峻,清幽秀丽,四季美景风格迥异。
春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨洪涌,秋景凄寒,猿鸣哀转。
走进三峡人家,品尝金黄蜜橘,登上三峡大坝,感受磅礴之势。
多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位畅游此地。
5、从文中找出在三峡建水电站的有利条件:
朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也,可见水流急;至于夏水襄陵,沿溯阻绝,可见水势大;悬泉瀑布,飞漱其间,可见落差大。
6、三峡的名胜古迹:
白帝城,屈原故里,昭君故里等。
传说:
神女峰。
7、三峡四季水之景:
春冬,清荣峻茂;夏,水流湍急;秋,水枯谷凄。
8、开放性试题
①三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。
请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。
理由1:
水流急(或速度快
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大版语文八年级下册古诗文知识点总结 新教材 北师大 语文 年级 下册 古诗文 知识点 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)