中班家长会老师发言稿.docx
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中班家长会老师发言稿.docx
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中班家长会老师发言稿
中班家长会老师发言稿
幼儿园中班家长会发言稿
幼儿园中班家长会发言稿1
尊敬的各位家长:
你们好,首先谢谢您们对我们工作的支持和配合。
我代表本班两位老师对
您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎,正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行。
今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才?
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:
“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。
这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。
今天我要讲有五点
一、班级情况分析
二、这学期所要教的内容跟各位家长介绍一下
三、安全工作及配合工作
四、园内及班级活动的安排
五、家长交流:
一、班级情况分析
我班还存在着以下几点不足:
幼儿虽然大都会听讲普通话,但还没有养成用普通话进行交流的习惯,尤其是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行
交流,尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强培养。
我班孩子语言表达方面两级分化严重,有的孩子能说会到,而有的孩子在课堂上还不肯开口说一句话。
这学期我们重点加强培养,希望家长配合。
中班家长会发言稿还有幼儿没有形成互相谦让的习惯,动手制作能力较差,,行为常规和生活上的常规需进一步加强。
另外,有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。
对于以上的弱势我们采取一定的措施:
1、在语言培养方面的措施:
a、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
b、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
c、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
d、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
家长怎样来提高孩子的言语表达能力呢?
一个主要的原则就是“与孩子平等交流”。
多向孩子提一些问题,由孩子自己来表述;当孩子表述出现困难时,换个角度进行提问,或是给出一些提示,切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。
例如,家长让孩子讲讲今天学到的故事,许多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了,此时家长可以给孩子一些提示:
“很久很久以前有个什么人呢?
”“哪吒!
”“哪吒都做什么了?
”“哪吒闹海!
”“是吗?
那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好?
”……站在孩子的角度,循循善诱,他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步改善。
相反,家长若是面露失望,催促孩子“说啊!
”“很久很久以前怎么了?
”甚至于责备孩子“每回都这样,故事
讲半截就没了”,如此种种,无疑会给孩子造成巨大的压力,并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。
还有利用游戏比如:
你说我猜
这个游戏是鼓励孩子把随时想到的东西,在不说出名字的情况下,用另一种方式表达出来,然后由爸爸妈妈来猜,谁先猜到谁获胜,如果都能很快猜到,表明孩子的表达非常成功,应当给予适当奖励。
妈妈可以先做示范:
“我现在想吃一样东西,它红红绿绿的,又圆又大,咬一口特别脆,明明这几天午饭后都吃过的……”“是苹果!
”孩子回答。
刚开始的时候,可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上,如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜,里面是红色的东西,妈妈,你猜是什么?
”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材,如“我长大了要当特别有本事,专门搞发明创造的人,爸爸你猜是什么?
”另外,父母还应该鼓励孩子从不同的方面,用不同的说法来描述同一个事物,
把培养孩子的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。
第4篇:
中班家长会发言稿各位家长朋友:
你们好!
在经历了一学期的合作后,我对在座的你们已经由陌生而逐渐变得熟悉起来。
上学期虽然我们幼儿园举行过多次家长学校讲座,但真正坐到班级里面对面的交流不多,有些情况的还需在座的爸爸、妈妈们努力、协调。
为此,今天邀请你们我们到班级里来开一个短会,主要是适当小结一下我们从上学期到目前存在的需共同解决的问题。
首先,我非常感谢各位对我的信任,使我们的工作开展起来还是比较顺利的。
在经历了各个主题活动时,在收集材料上我们得到了在座各位家长的大力支持和帮助,比如收集蔬菜、各种蛋、制作玩具等等,使我们在每周的活动都能按前一周预设的进展而进行。
尤其是在举行大的活动时(运动会、半日活动开放),家长们都以较大的热情积极参与,使我们整个班级工作都能有条不紊地进行。
在这,我向付出努力的你们表示感谢。
介绍有关需协调的事项:
一、孩子的用餐问题
这点我为什么要再次提出来讲呢?
因为我们班38个孩子在这项生活习惯上存在很大的差异。
好的能自己吃,还能注意不掉米粒,保持桌面清洁。
而部分相当慢,而且挑食现象严重,(吴宇森、杨柯、陈莹等)我希望家长们让孩子自己吃,哪怕再慢,你也让他试一试,若你舍不得你的孩子锻炼,那你的孩子就会掉队。
二、晒洗被子
可能这一点我在第一次家长会上没有强调,因此,家长朋友们不太清楚,只有个别家长知道在周五来把自己孩子的被子带回家晒洗因为孩子睡午觉经常会出汗,一周或两周下来肯定也不太整洁了。
我们这有部分家长几乎没带回家晒洗过,可能是疏忽了,希望你们以后能适当注意一下,到了周五请你自觉把被子带回家整理干净,并长期坚持下去。
三、孩子的自理能力
每天午睡我们有的孩子能自己穿、脱衣服,(李思颖、赵宁、汤永波、沈文宣、齐雨鹏、须忆、王安淇)这几位小朋友总能自己学着穿脱,有时你去帮他,他总说“我自己会”。
而有些孩子试都不愿试,拿着衣服、鞋子在那儿排队等阿姨穿。
我在这建议家长让孩子试着自己穿脱衣裤、鞋子,这本身也是有助于孩子的发展,何乐而不为呢?
(顺便插几句)38个孩子到现在为止,大致的发展情况我们都比较了解,一些家长因没拿自己的孩子与同龄孩子比较过,在你的眼里自认为相当不错而沾沾自喜。
我想,你应该客观地评价你的孩子,并不断地给他锻炼,才能促进孩子的进步,不知我这一说法家长们是否认可。
四、晚上接送问题
我们因为安全考虑,每天晚上接孩子时都要逐一点名,有时碰到不认识的我们都要仔细问一问,这样既保证了孩子的安全,也让我们知道今天你的孩子是谁来接的,我想大部分家长对我们的做法肯定是认可的。
但有极少数的家长不太乐意,有时老师稍微晚了一会儿点到他孩子而很生气,认为等半天了、太晚了,我想你接孩子也不会就急那么几分钟,我们要考虑的是所有孩子的安全,希望这样的家长个人情绪能适当保留,同时也希望能谅解。
再者,接了孩子请不要长时间让孩子在大型玩具上玩,有些家长常常是一边嗑瓜子一边在等孩子玩,也不仔细注意孩子的安危等到人走了,地上又是烟蒂,又是瓜字壳,所以为保我们的环境整洁和孩子的安全考虑,请家长们接了孩子适当少逗留。
五、孩子学英语的情况
我们英语每天都授课,相信家长们在橱窗里也能看到每周的活动安排,现在我们班孩子的英语表述能力悬殊也很大。
主要表现为有些单词老师还没教过他已经能说上几个,这说明家长们在家也进行了辅导,(汤永波小朋友的表现尤为突出,他妈妈非常负责)而有些呢?
老师教过的内容还是答不上来,在这里,我提出来是想请有些家长能腾出一点时间利用孩子的英文本式书或卡片或vcd等带孩子复习巩固一下,让你的孩子赶上集体的队伍。
(我们也常跟小朋友说回家要看书宝宝、回家要听录音机……)
六、孩子有伤害他人的行为处理。
有些男孩子比较淘气,偶尔会不小心把同伴伤到了,我们会请这个孩子和家长带所谓的“营养品”,其实,是想以这样的方式给孩子“警告”,同时,你在拿一些他爱吃的东西时,让他觉得舍不得,因为这些本来都是属于他的,这样他印象就深刻了。
知道自己犯了较严重的错误,并不是你们所认为的老师在开玩笑,而不以为然。
七、卫生方面:
常常帮孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙。
八、早上按时来园,有待改进。
九、伙食费上交及时。
结束语:
感谢家长以往工作的支持,并希望能继续主动配合工作,只有家园合力,才能真正帮助孩子并获得进步。
第5篇:
中班家长会发言稿中班家长会发言稿
各位家长朋友你们好:
感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!
在此表示衷心的感谢!
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。
为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。
如何把孩子培养成才?
我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过:
“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。
二、介绍班级情况
在上学期里,有你们的支持和配合,经过我们的共同努力,……孩子们个方面的发展与上学期相比进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活。
特别是自理能力有了很大的提高。
由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。
孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:
1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;
2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随意。
为了让孩子们改变这种状态,我们从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,一次提高他们的注意力和活动的兴趣,对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。
教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。
(举例)
生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯特别好。
每天中午由我王菲老师都认真负责地照顾他们,吃中午饭和午休,孩子们都已经养成了良好的生活习惯(举例谈谈)这是我们中豆豆班的一大优点,希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会,让自己的孩子把这个优势坚持下去。
同时我们创设了色彩鲜艳,整体温馨的班级环境,如主题墙,经常更换,教师摆设,创建各个区角,并提供丰富多样的材料。
俗话说:
没有规矩,不成方圆。
幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证,在日常教育中,我们注重更多途径,多渠道对幼儿进行行为习惯的培养,通过分发红花、红旗等鼓励手段,激发幼儿改正缺点。
孩子是父母心中的太阳,是父母生活的希望。
看着孩子健康的成长,做父母的就感到自己生命的延续。
望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望,希望所有的家长朋友记住这样的一句话:
你可以不是天才,但你可以成为天才的父母!
”
三、及本学期工作重点
1、蒙氏教学:
本学期我们蒙氏以数学,科学,语言,为主,以感官,日常为辅。
数学我们主要以黑白串珠来学习10以内的加减法,让幼儿在操作中用最直观的方法学习并理解10以内加减法,我们还会操作100板学习100以内的奇偶数,连续数。
充分感知数的形成。
本学期我们还加入了地理历史阅读植物等课程及相关的联系。
2、英语教学:
3、拼音:
本学期我们不仅复习上学期学到的知识,还会加入整体认读,希望家长回家后一定要让咱们的孩子复习我们学过的知识,但是不要操之过急,以免幼儿出现厌学的现象,在家学习时还要注意幼儿的书写笔顺,格式及坐姿。
4、数学:
我们在上学期已经学完100以内的书写,本学期我们将学习10以内的加减法及10以内加减法的分解,我们会放慢速度,让大部分孩子接受,请家长不要着急也不要对幼儿要求太高,让幼儿慢慢接受。
每个幼儿接受的能力不一样学习的进度也就不一样,请家长不要互相比较,以免说出一些话语上了幼儿的心灵。
四、家长配合工作
我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯、广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流,让你们的孩子受更好的学前教育,因此希望各位能够配合我们做好一些工作。
1、为了幼儿的身体健康和学习着想,请家长每天7:
:
30—7:
50入园,应为我们8:
00准时开饭,8:
30开始上课。
2、请家长不要支持幼儿在园打架,
3、中班教学让孩子操作的特别多,这学期又开始学写数字,因此希望家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业,并在家中备一个田字格本,拼音本,一支铅笔,让孩子在家也可以很好的做练习,为进入大班做准备。
现在孩子即使写不好,家长朋友也不要着急,因为孩子的手发育没有完全,所以请耐心等待,以后会好的。
4、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉我们,以便我们能多关注孩子,避免以外事故的发生,生病的孩子需喂药的,请家长一定要将药亲自交到老师的手中,交待清楚药的用法用量。
5、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子已升入中班,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。
7、为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。
感谢各位家长对我们工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。
我和王菲位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意!
最后,我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们个方面都有了一定的进步和改善。
当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策。
如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意!
今天的家长会到此结束,如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我们老师个别交流。
第6篇:
中班家长会发言稿中班家长会发言稿
来源:
中国儿童教育网
载入中...尊敬的各位家长:
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班最后一次家长开放日活动,也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的有两个:
第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。
第二向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。
一、我们的几点教育措施:
1、重视孩子能力的培养:
孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。
举个很明显的例子:
赵靖宇小朋友是这学期从中二班来到我们中一班的,在刚来我们班时,她很不愿意上幼儿园,可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故,也不太爱说话,现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步,她喜欢上幼儿园了,也能够大胆回答问题,还很爱在老师面前表现自己了。
任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。
这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果,像这样的例子还有很多,在这里我就不一一列举了。
2、重视孩子素质的全面发展和提高:
在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。
现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。
《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。
特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。
所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。
用小红花进行奖励,他们会很开心的把小红花带回家,有的贴在家里的冰箱上,有的贴在墙上,每周五我们还评选一次“本周小明星”发铅笔进行奖励。
也收到了很好的效果,孩子们都做的很好,比以前有很大的进步。
二、家长配合工作
我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!
同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!
我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。
让你们的孩子受到更好的学前教育。
因此希望各位能配合我们做好一些工作
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:
00前到园,因为我们8:
00开始点名。
如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。
第7篇:
中班家长会发言稿中七班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
下午好!
感谢各位能在百忙之中,抽空参加今天的家长会。
这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,同时也是您对孩子的一种关心和关注。
正是您的信任理解和支持,我们的工作才能顺利的开展。
今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:
“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。
这也是今天我们召开家长会的目的。
本次家长会的主要内容有以下几点:
一、介绍中班阶段幼儿的学习特点
二、观看视频
三、家长代表发言
四、幼儿与家长入园须知
五、家园共育的方法与配合
六、成长的故事
六、爱的话语
一、中班阶段幼儿的学习特点
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我先简单地作下介绍:
1、年龄大都在3周半至4周半,思维刚刚开始有认知结段,较小班比较能遵守纪律。
注意力仍然较短15—20分钟左右。
2、对外界开始有主动探索的愿望,在教学中基本上还是被动地接受知识,开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望,对老师讲的东西表现出感性趣,并似懂非懂地接受下来。
4、对小班的孩子来讲,基本上还是保育为主,让孩子习惯有规律的生活,为以后学习打基础,而中班我们要开始较为系统地传授知识。
二、观看视频
中班教学是一个很关键的时期,对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。
孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导,做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。
做得不合适,一但引起孩子的厌恶情绪,就会影响孩子的学习态度,需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正,才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
三、家长代表发言
幼儿园和家庭是重要的合作伙伴,所以说幼儿教育不单是幼儿园教育,它也离不开家庭教育。
下面我们有请陈欣然的妈妈发言。
非常感谢陈欣然妈妈的精彩发言,可爱的宝宝就像一张纯洁的白纸,可以画出最美好的图画!
家长的言行每时每刻都在影响着孩子。
为了孩子的未来成功,我们自己有必要检视一下自己的行为习惯,这样才能给孩子树立好榜样。
教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。
在家庭教育上也希望家长们多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长做些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。
四、幼儿与家长入园须知
五、家园共育的方法与配合
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地等。
个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流,可能不会做到很全面,在这里请家长们谅解。
家长也可以主动找老师交流,了解孩子在园的情况。
电话联系:
主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。
如:
孩子突然生病发烧等急需通知,我们就会及时给家长电话联系。
那么为了便于和家长们的联系,如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
家长开放日和家长会:
邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动,目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足,从而有助于深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育。
(一)当前需要配合的工作:
1.教学工作的配合
孩子升入中班后,我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。
特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。
习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够,需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致,持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。
在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底,放开手,给孩子一个动手尝试的机会。
(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。
习惯对人极为重要,从某种意义上说,“习惯是人一生最大的指导”。
人民教育家陶行知提出的六大解放之一。
“做中做,做中学,做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。
动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能,开发了智力,又使他形成了服务自己、帮助别人的意识,而乐而不为。
2.教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。
比如:
带物品、帮助孩子复习已学知识等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。
在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢,也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
其实,我特别希望老师与家长们能统一思想,这个思想就是:
凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。
可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者
喂他们吃饭,这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性,同时也是发展孩子的手部肌肉。
现在孩子还处在发展阶段,手部肌肉协调性不是很好,如果家长什么都包办,孩子的手部肌肉没有得到发展,今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。
在这里我还要说一点需要家长注意的地方:
孩子产生攻击性行为的原因很多,比如:
第一,幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视,如警匪片、《奥特曼》等,幼儿的模仿力较强,好奇心也教强,比如:
他们在平时看了攻击性强的镜头,如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。
于
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