四年级语文各单元重点知识归纳及习题.docx
- 文档编号:24749861
- 上传时间:2023-06-01
- 格式:DOCX
- 页数:64
- 大小:2.26MB
四年级语文各单元重点知识归纳及习题.docx
《四年级语文各单元重点知识归纳及习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文各单元重点知识归纳及习题.docx(64页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级语文各单元重点知识归纳及习题
第一课一单元上
一、
读读写写
宽阔薄雾笼罩沸腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进
二、多音字
【笼】lǒng(笼罩)long(鸟笼)【模】mó (模型) mú(模样)
【缝】fèng(缝隙)féng(裁缝) 【兴】xìng(高兴)xīng(兴奋)
【号】háo(风号浪吼)hào(号码)【秘】mì(秘密)bì(秘鲁)
【难】nán(困难)nàn(灾难)【数】shǔ(不可计数)shù(数学)
【铺】pū(铺路)pù(店铺) 【薄】bó(单薄)báo(薄雾)
三、对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树
一、看拼音,写词语。
huǎnghūfèngxìyìlìqítóubìngjìn
()()()()
zhènjìngzhàoyàohuīfùruòyǐnruòxiàn
()()()()
二、辨字组词。
卉()涛()梢()崩()茫()张()
奔()滔()稍()绷()芒()涨()
三、将下列词语补充完整。
昂()东()焦()不()久()()雨
神()莫()()()飞瀑()()细流
四、选词填空。
横贯横卧
1.青藏铁路()横贯羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。
2.长城像一条巨龙()横卧在我国北方的崇山峻岭上。
继续连续持续
3.我们班()连续三周获得流动红旗。
4.大雨整整()持续了三个小时。
5.下雨了,球赛仍在()继续进行。
注意保护遵守爱护保持
6.()遵守交通秩序,()注意公共安全,()爱护公共财产,()保护环境是社会公德的基本要求。
五、句子加工厂。
1.火烧云的形状变换无穷。
(改为带感叹号的句子,意思不变)
2.爸爸终于答应给我买电脑了,我非常高兴。
(改为带问号的句子,意思不变)
3.浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
(扩句)
一、课内阅读与练习。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.这句话中“犹如”和“如同”都是_____的意思。
“浩浩荡荡”是形容浪潮规模大,气势壮。
“山崩地裂”是形容______。
2.这句话有两层意思。
前半句是写大潮涌来时的_____,后半句是写大潮涌来时的_____。
二、课外阅读与练习。
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。
夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
山峡的水好急啊。
长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。
江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。
它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。
江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花漂。
有时像要碰着山壁;有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!
这一带还流传着这样一个神奇的故事。
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。
一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。
从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多善良的姑娘!
我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
1.“山巅”的“巅”是()上下结构,用部首查字法应查()山部,除部首外还有()。
2.这篇文章第2、3、4段的结构相同,都采用了_____的结构方式,写出了三个方面的内容;一是____,二是____,三是____,(用两个字概括)。
全文通过对______景物的描绘,反映了作者______三峡_____三峡的思想感情。
3.文中的过渡句是第_____自然段,它所起的作用是_____。
4.作者把山比作_____、骆驼、_____,把水比作_____,还用_____、_____来比喻船。
一、识记《鸿亚宝典》中的字词,并抄写2遍。
二、选择正确的答案。
1.下面句子没有错别字的是()
A.他的作文提纲写得很好。
B.我们要刻服困难,努力学习。
C.既使遇到困难,他也能想方设法解决。
2.下列句子词语使用正确的一项是()
A.这件事发生在很久很久以前。
B.我们要发挥成绩,改正缺点。
C.他在赛场上非常冷静,发扬了正常水平。
3.“你的成绩有了很大提高,不能把它作为骄傲自大的资本”。
给这句话选择恰当的关联词是()
A.因为……所以……
B.即使……也……
C.无论……也……
三、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句,如范仲淹的“海面雷霆聚,江心瀑布横。
”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧!
(至少两句)
第二课一单元下
一、读读记记:
颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流郁郁苍苍恍恍惚惚
二、形近字
潮(大潮)具(具体)屹(屹立)峡(山峡)沸(煮沸)
朝(朝阳)据(数据)吃(吃饭)狭(狭长)佛(仿佛)
优(优秀)涌(涌来)愧(愧对)余(余数)灰(灰色)
犹(犹如)勇(勇敢)槐(槐树)与(与其)恢(恢复)
张(张口)资(资产)拔(拔草)滔(滔滔)卉(花卉)
涨(涨潮)姿(姿态)拨(拨开) 稻(稻子)奔(奔向)
三、趣味语文
好(hǎo)读书不好(hào)读书
好(hào)读书不好(hǎo)读书
四、词语理解
1、横贯:
横着涌过去。
2、犹如:
好像、如同。
一、选择红色字的正确读音。
1.()bì鲁国家分布在哪个洲?
2.这棵百年榕树有很多枝()gān。
3.山顶上有一座寺()miào。
4.这是一支怀旧的校园()yuè曲。
5.她一面哭,一面()háo叫着。
二、词语搭配。
宽敞安静平静宽阔浩瀚广阔镇静静寂
()的江面()的树林()的教室()的神情
()的天空()的大厅()的海洋()的马路
三、词语接龙。
榕树→_______→_______→_______→
钱塘江→_______→_______→_______→
滔滔江水→_______→_______→_______→
四、把下面的句子补充完整。
1.小妹妹高兴得______________。
2.如果明明上课专心听讲,课后认真复习,______________。
3.______________,所以王老师的脸上露出了笑容。
4.无论做什么事,都应该积极开动脑筋。
______________。
五、按要求写成语。
描写天气的四字词语:
描写海面的四字词语:
描写声音的四字词语:
六、修改病句。
1.星期天下午,我用了一天的时间读完了《少年优秀作文选》这本书。
改:
2.这几天一直阴云满天,一定是可能要下雨了。
改:
以“神奇的大自然”为主题,写一篇作文。
可以写著名的旅游盛地,也可以写身边的自然景物。
题目自拟,写作前想想主要突出大自然的什么奇特之处,大体按怎样的顺序写。
一、把下列句子排列成一段通顺的话。
()4湖中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
几只游船正在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
()2湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停。
一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊!
()5青龙湖的景色可真美啊!
()1星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()3在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,打闹,玩得真开心。
三、趣味回文联。
有一种可顺可倒念的对联,读起来趣味无穷。
如:
江苏连云港云台山的花果山水帘洞中有一副回文联:
山果花开花果山
我来试着对一对下面的回文联:
福建厦门鼓浪屿腹浦的回文联是:
雾锁山头()山()锁()雾
()天()连()水尾水连天
湛江德邻里的一副回文联是:
()我()爱()邻居邻爱我
鱼傍水活()水()傍()鱼
第三课二单元上
一、读读写写
均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意
毫不可惜随遇而安
二、近义词
清晰(清楚)生疏(陌生)感触(感受)显示(显现)通常(平常)
精心(细心)启发(启迪)绵延(连绵)满意(满足)担心(担忧)
思绪(思路) 吆喝(叫喊)催促(督促)充当(担任) 剧烈(激烈)
承受(接受)均匀(匀称)坚固(牢固)报告(汇报)焦躁(烦躁)
清理(整理)料理(照料)颤抖(颤动)轻而易举(易如反掌)
三、花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
一、看拼音,写词语。
yèbǐnghénjìzhǎnxīnsuíyùérān
()()()()
róuruòsōusuǒpiāoyíwǎngfèixīnjī
()()()()
二、选字组词。
择译泽绎
选()()优翻()沼()恩()络()不绝
燥燥澡操
()音干()体()洗()盆
掩淹俺
()护()没()着()们
三、按要求写词语。
例:
大同小异
例:
风平浪静
四、按要求改写句子。
1.夜空中的星星一闪一闪的。
改为比喻句:
改为拟人句:
2.魏格纳的大陆漂移的假说,震动了地质界。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
仙境
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?
这真是奇妙的,令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村,都笼罩起来了。
就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间。
这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。
比起城市那时时带着怪味的空气怎样?
你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有出来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红了。
天边的云连接着,重叠着。
一会儿,阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际。
又映红了大地。
这时,远处传来大公鸡的报晓。
太阳出来了,先是一丝丝光芒,像红色的线;不一会儿,像烧红的镰刀,像半个橙红的橘子。
一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地。
拖拉机“突突”地下地了,农民们三五成群地下地了,放牛娃的歌声传过来了……
伙伴们,你们不是要找仙境吗?
仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1.给下面红色的字选择正确的读音。
(6分)
薄纱()一束()一缕()
笼罩()缠绕()树丛()
2.写出下面词语的近义词或反义词。
(4分)
近义词:
奇妙——()创造——()
反义词:
湿润——()轻松——()
3.选择。
(3分)
A.比喻句B.排比句C.拟人句
D.设问句E.反问句F.疑问句
(1)你们不是要寻找仙境吗?
()
(2)你欣赏过秋天早晨的田野吗?
()
(3)太阳出来了,先是一丝丝光芒,像红色的线。
()
4.仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
(2分)
用“固然”造句:
这台电脑质量固然好,但是价钱却贵了一点。
一、理解句中划线词语的意思。
A.没有变质的食物;B.没有枯萎;C.不含杂类气体;D.稀罕。
1.我在花市买了一束新鲜的玫瑰。
()
2.名信超市运来了一批新鲜的水果。
()
3.清晨,我们推开窗户,呼吸新鲜空气。
()
4.数码相机已经不算什么新鲜东西啦!
()
二、把下列名句补充完整。
1.红豆生南国,_____________。
2.春种一粒粟,_____________。
3.劝君更尽一杯酒,_____________。
4.独在异乡为异客,_____________。
5.莫愁前路无知己,_____________?
第四课二单元下
一、读读记记:
蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海
二、反义词
自由(拘束)轻便(笨重)破碎(完整)剧烈(轻微)分散(集中)
提高(降低)开放(封闭)焦躁(平静)优雅(粗俗)担心(放心)
提前(延期)满意(挑剔)清晰(模糊)生疏(熟悉)隐藏(显现)
秘密(公开)微不足道(举足轻重)鲜为人知(众所周知)
一、古诗两首
题西林壁游山西村
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目,只缘生在此山中。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
四、多音字
【兴】xìng(高兴)xīng(兴亡) 【看】kān(看管)kàn(看见)
【模】mó(模仿)mú(模样) 【调】tiáo(空调)diào(调动)
一、阅读短文,回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
1.找出文中表示颜色的词语写在下面。
2.写出下列词语近义词。
均匀——()拂过——()空隙——()
3.填一填。
这段话选自课文_____________,主要写爬山虎的________,从________和________两个方面来写。
二、课外阅读与训练。
蚂蚁的壮举
一位旅行家在南美洲草原上,目睹了这样一个令人惊心动魄的场面:
夏日正午,一片临河的草丛突然起火。
呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是,就在此时,出乎意料的场面出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”冲向岸边,大多数的蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在遭受毁灭性打击时的这种壮举,给了我们怎样的启示呢?
1.辨字组词。
魄()逼()劈()
魂()副()臂()
2.出乎意料的情况是什么?
3.为什么蚂蚁能绝处逢生?
4.读了故事你有什么启示?
这段时间,你留心观察了什么事物,有什么发现?
请你用日记的形式把最想告诉别人的内容写下来。
一、看拼音写汉字。
píqìtānxīnyǐnbìsōusuǒ
()()()()
yàoyǎnkòngxìzēngtiānfámù
()()()()
二、用“奇”字组成不同的词语,填入括号中。
1.他突然大叫一声,同学们都用()的目光看着他。
2.大家都被五彩池那()的景象吸引住了。
3.南极是个()的世界。
4.外婆的病居然()般地好起来了。
5.钱塘江的潮汐是一个伟大的()。
三、选词填空。
望子成龙枉费心机牛刀小试随遇而安
1.比喻有大的才能,先在小事情上显一下身手。
()
2.盼望儿子成为出类拔萃的人物。
()
3.白白地浪费心思,不起到任何作用。
()
4.处在任何环境中,都能安然自得,感到满足。
()
第五课三单元上
一、
读读写写
洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开
二、形近字
宣(宣传)拆(拆除)溢(洋溢凝(凝视)伐(伐木)健(健康)
喧(喧闹)折(折服)益(有益)疑(怀疑)代(代替)建(建设)
燃(燃烧)锹(铁锹)煤(煤炭)历(日历)副(副手)嘻(笑嘻嘻)
然(虽然)揪(揪住)谋(计谋)厉(厉害)福(幸福)喜(喜洋洋)
三、多音字
【盛】mào(茂盛)chéng(盛饭)【尽】jìn(尽头)jǐn(尽管)
【相】xīn(相信)xiàng(相貌) 【答】dā(回答)da(答应)
【分】fēn(平分)fèn(过分) 【要】yào(重要)yāo(要求)
【没】méi(没有) mò(没过) 【背】bēi(背包) bèi(后背)
【挣】zhēng(挣扎)zhèng(挣命)
一、看拼音,写词语。
yánɡyìyǔnxǔɡūdúnínɡshì
()()()()
xùnchìmùǒubǐcǐchàyì
()()()()
二、比一比,再组词。
融()代()乘()
隔()伐()剩()
煤()孤()喻()
某()狐()愉()
三、请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里。
1.坐在井底看天——坐井()天
2.观察言语和表情——()言观色
3.左边看看,右边看看——左()右()
4.站在高处往远处看——高()远()
5.你看看我,我看看你,互相对看——面面相()
6.看到别的事物就改变了原来的主意——()异思迁
四、照样子,写词语。
例:
笑嘻嘻(ABB式)
例:
勤勤恳恳(AABB式)
五、选择括号里正确的词语。
1.花园里()着孩子们欢乐的笑声。
2.一天早晨,巨人被()声吵醒了。
3.孩子们爬上巨人的肩膀,()地玩耍。
4.张爷爷精心()每一盆花。
5.长江的水()地流入大海。
6.在这十里长街上,人们()多么幸福地看到过周总理。
阅读短文,回答问题。
知了学飞
传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。
一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理,它只听见几句就不耐烦地说:
“知了!
知了!
”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道“知了!
知了!
”
秋天到了,大雁要到南方去了。
知了想跟着大雁一起展翅高飞。
可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。
这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!
可是这时已经晚了,它只好叹着气说:
“迟了!
迟了!
”
1.给下面红色的字选择正确的解释。
(1)自满()
A.形容充实B.感到已经足够C.骄傲
(2)不耐烦()
A.心情不畅快B.多而杂乱C.厌烦
2.读句子,用红色的词造句。
知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
一会儿……一会儿……
3.文中具体描写知了学飞的是第自然段。
4.这篇寓言告诉我们一个什么道理?
一、识记《鸿亚宝典》中的字词,并抄写2遍。
二、选择关联词填空。
如果……就……哪怕……也……因为……所以……
1.()我的作业没做完,()遭到老师的批评。
2.()基本动作没有学会,()决不要急着学惊险动作。
3.()雨再大,路再滑,我们()要按时到达目的地。
三、按要求写句子。
1.扩写句子。
(1)巨人()度过了()严冬。
(2)()的泉水()地流着。
(3)()的老木匠为小木偶做了一顶()的帽子
(4)()的大街上,小木偶()地大步向前走。
2.三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
四、给句子排序。
()小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。
()小木偶大步走在绿森林里。
()小木偶正想得出神,树丛里突然窜出个小妖怪!
()小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。
()它边走边想:
穿过这片森林,会看见什么呢?
是大海,是草原,还是另外一片绿森林?
第六课三单元下
一、读读记记:
脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴
二、近义词:
允许-许可喧闹-喧哗训斥-斥责宽阔-广阔荒凉-荒寂
孤独-孤单凋谢-枯萎寒冷-严寒恢复-复原诧异-惊异
激动-冲动热闹-喧闹朋友-好友融化-融解神奇-神秘
凝视-注视愤怒-愤恨灵活-灵巧
三、反义词:
漂亮-丑陋喧闹-寂静荒凉-繁华凋谢-茂盛允许-禁止任性-约束
冷酷-热情融化-凝固简单-复杂清澈-浑浊茂密-稀疏灵活-呆板
四、词语理解
1、呼啸:
发出高而唱的声音。
文中指声音。
2、喧闹:
喧哗热闹。
3、训斥:
训诫和斥责。
4、任性:
放任自己的性子,不加约束。
5、清澈;轻而透明。
澈,透明。
一、给红色字选择正确的读音。
魔杖()彼此()冷酷()
允许()脸颊()喧闹()
二、辨字组词。
拆()偷()疑()
折()愉()凝()
允()仗()怜()
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 单元 重点 知识 归纳 习题