贵阳市息烽县养龙司中学学年第二学期第一次统考八年级语文试题.docx
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贵阳市息烽县养龙司中学学年第二学期第一次统考八年级语文试题
贵州省息烽县2018—2019学年度第二学期第一次统考检测
八年级语文试题
(考试时间:
第I卷
150分钟
(每小题
满分:
150分
)
3分,
共30分)
一、(21分)
1.下列词语中加点子读音元全正确
的一项是
(
)
A.
偏僻(pD
行辈(x
ng)
照例
(lD
戛然而止(ga)
B.
潺潺(chan)
归省(sheng)
登时
(den)
大彻大悟(che)
C.
渺远(mido)
锵然(qian0
怅惘
(wdng)
人情世故(shD
D.
幽悄(qiao)
冗杂(
reng)
脑畔
(ban)
叹为观止(wei)
2.下列词语中没有错别字的一项是
()
A.
家卷皎洁
油馍
晦暗
严俊
B.辐射
闭塞怠慢振撼
思暮
C.燎原领域翰旋
静穆磅博D
.束缚眼眶
屹立
嘱咐
犯上
3.下列句子中加点的词语使用有误
的一项是()
A.当优美的旋律戛然而止.时,整个端午节晚会现场出奇地寂静,人们沉浸在无尽的回味中。
B.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声……千态万状,惟妙惟肖。
C.攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,但我依然对故乡的山情有独钟
D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止....,防不胜防。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑,吸引了全国各地游客。
B.中国结不仅造型完美,应用广泛,而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。
C.在会议期间,我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
D.当地时间凌晨左右,墨西哥发生大约里氏7.1级左右的地震,首都墨西哥城也有强
烈震感。
5.对下列句子表达方式判断不.正.确.的一项是()
A.岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。
(说明)
B.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
(记叙)
C.我们的大得多呢。
(议论)
D.真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好
戏了。
(抒情)
6.下列句子组成语段顺序排列.正.确..的一项是()
①中国的民族乐器,浩瀚如烟海,灿烂如繁星,数不胜数。
②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、岳山、雁柱、出音孔构成的。
③你是不是对古筝有了更深的了解呢?
赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧!
④古筝音乐含蓄柔美,韵味无穷,时而浑厚深沉,时而优雅抒情,时而慷慨急促。
⑤古筝被称为“民族乐器之王”,是我国最古老的弹拨乐器之
一,至今已有两千多年历史。
A.⑤①②④③B.⑤②④①③C.①⑤④③②D.①⑤②④③
7.下列关于课文理解不.正.确.的一项是()
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。
作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。
B.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓!
”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。
C.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情。
D.《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
二、阅读《桃花源记》,按要求完成8—10题(9分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡
犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
8
•下列加点词解释有误.的一项是()
诣太守(拜访)
D.缘溪行(沿着)
C.便要还家(邀请)不足为外人道也(不必)然规往(打算)
9•下列加点词的意思和现代汉语相同..的一项是()
A.阡陌交•通.,鸡犬相闻B.复行数十步,豁然.开朗
C.率妻子邑人来此绝境.D.乃不知有汉,无论.魏晋
10.对选文内容的分析理解不正•确..的一项是()
A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然。
第U卷(共120分)
一、(24分)
11.把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1),胡为乎泥中?
(《诗经•式微》)
(2),如三月兮!
(《诗经•子衿》)
(3)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4),波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)手抓黄土我不放,。
(贺敬之《回延安》)
(6)问君何能尔?
。
(陶渊明《饮酒(其五)》)
13•阅读陆游的《游山西村》,按要求答题。
(6分)
游山西村[南宋]陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)请概括诗人游山西村时的所见所闻。
(3分)
(2)颔联是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用?
为什么?
(3分)
14.口语交际。
阅读下列材料,完成后面的问题。
(6分)
材料一:
林巧稚是我国著名的妇科医生。
有一天,她为一位贵妇看病,贵妇说:
"你给
我看病,不能像看别的人那样!
”林巧稚非常平静地回答说:
“请您原谅,在我眼里,所有
的病人都是贵妇。
”
材料二:
一个很有名的作家要来某书店参观。
书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书。
作家来到书店后,心里非常高兴,问道:
“贵店只售本人的书吗?
”
“当然不是。
”书店老板回答后继续说,“”
(1)请写出材料一中医生答话的言外之意:
(3分)
(2)幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力,让人捧腹的同时品味到语言的独特魅力。
请为材料二中的书店老板设计一句幽默答复,使盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
(3分)
二、(36分)
(一)阅读《社戏》节选,完成15—18题(18分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
(1)母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船..,在桥石
上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地...向船尾跑.去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
15•用简洁的语言概括选文的主要内容。
(3分)
16.在去赵庄看戏的路上,“我”的心情是如何发生着变化的?
(3分)
17.赏析文中划线句中加点词语的表达效果。
(6分)
(1)
(2)
18•选文写去赵庄看社戏时,还写了江南水乡的美景,作者这样写有什么作用?
(6分)
(二)阅读王路的《集邮》,完成19—22题(18分)
集邮
王路
我成长在一个闭塞的小城,听说集邮这个词是在读小学五年级的时候。
一天,语文老师宣布,县文化局要举办集邮比赛,鼓励大家积极参赛。
后来,几本集邮册子在班里反复传,大家羡慕不已。
许多人蠢蠢欲动,也要集邮。
我的同桌和两个朋友,头一天放学,就拉着家长到邮局买集邮册。
三人册子一样,又大又方,黄皮的售价十块钱。
回到家,我也缠着我妈要钱往邮局跑。
到邮局,只见墙上贴着三行字:
集邮是知识的海洋,集邮是友谊的桥梁,集邮能保值增值。
卖邮票的老头拿出一个册子递给我,正是同学买过的样式。
我连忙摆摆手,说拿别的。
老头又拿出几本让我挑。
我挑了一本最小巧漂亮的,也是十块钱。
拿到班里,我骗同学说花了四十块钱。
大家都信了,我很满足。
从那之后,我为数不多的钱,都砸在集邮上。
我平时没什么零花钱,都是买早餐的钱省一点,再省一点,才买了几十张邮票。
兜里揣着钱跑到邮局,看着花花绿绿的邮票,哪张都想买,可又舍不得花钱。
看到一套很漂亮的邮票,面值三块二,卖十块。
没那么多钱,就问老头:
“要是过年再买,涨价不?
”老头说不涨价。
“好,你别卖给人家,我领了压岁
钱来买。
”
虽然没钱,但我心里有个小算盘,集邮不是保值增值么,我看准哪张,买回来,搞不好第二年就涨一百倍,我就发了。
不过,这种投资天赋在那个冬天之后消失了,想想真是遗憾。
那个冬天,我去学校领成绩单,考得很差。
回到家,我焦虑地等着我爸回来揍我。
等待是恐怖的煎熬,远比恐怖本身更痛苦。
我忍受不住,想看看集邮册,转移注意力。
刚翻开,我爸进屋了。
看过成绩单,他冷笑一声:
“考成这熊样子,还有脸玩邮票!
出去!
”我
待在外屋不敢动。
半天,我爸出来说:
“邮票我烧了,谁让你学习不上心!
"我心里大疼,
饿着肚子攒的数十张邮票,这样就没了。
我爸出去后,我溜到他的卧室想看看烧成的灰烬,旮旯与小缝里找遍了,都没有,除了烟灰缸里的烟灰之外。
我拈着一把烟灰,搓一搓,嗅一嗔,不像烧过的集邮册子的味道。
我怀疑我爸只是把它藏起来了。
但此后我溜进我爸卧室找过许多次,都一无所获。
几年后,我初中快毕业了。
一个毫不起眼的中午,我放学回家,看见集邮册在我爸的床上安安静静地躺着。
翻开,每一张邮票都在。
我没和他打招呼,就把集邮册收起来,放到书包里了。
老爸是生意人,邮票毕竟是花钱买的,烧邮票等于烧钱,他很清楚这点。
他当时果然是在骗我。
可我再也没有兴致集邮了。
幼时我所有的梦想,无非是渴望拥有别人不曾拥有的东西。
邮票恰好成为梦想的载体,能给10岁的我带来安慰。
但随着年龄与日俱增,安慰就弱了。
恣意生长的少年的心,从不曾为一时的兴趣停留。
19•阅读全文,文章以什么作为记叙线索?
(4分)
“我”满足什么?
(5
20•“拿到班里,我骗同学说花了四十块钱。
大家都信了,我很满足。
分)
21.文章第2自然段有何作用?
(4分)
22.初中毕业后,邮票找到了,为什么“我”却再也没有兴致集邮了呢?
(5分)
、写作(60分)
“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声
“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以”为题,写一篇600字到800字的文章。
要求:
①将题目补充完整,立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作;④文中不得出现所在班级的名称,以及教师、同学和本人的真实姓名。
2018—2019学年度第二学期第一次统考检测
八年级语文参考答案
1、C2、D3、D4、B5、A6、D7、D8、A9、B10、B
11、
(1)老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。
(说明:
“黄发”“垂髫”答对给2分,句子基本正确1分)
(2)这个渔人一一的向(桃花源中的人)详细地诉说他知道的事情,(他们)听了都很
惊叹惋惜。
(说明:
“具言”“为”答对2分,句子基本正确1分)
12、
(1)微君之躬,胡为乎泥中?
(《诗经•式微》)
(2)一日不见,如三月兮!
(《诗经•子衿》)
(3)海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。
(贺敬之《回延安》)
(6)问君何能尔?
心远地自偏。
(陶渊明《饮酒(其五)》)(说明:
写错一个字,该句不得分。
每句1分。
)
13.
(1)村民的热情好客;优美的景色;淳朴的风土人情。
(说明:
一点1分,共3分)
(2)①面对困境时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。
②描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕,柳暗花明的美丽景色。
(说明:
弓I用情景1分,理由2分,共3分)
14.
(1)示例:
我对每个病人都一视同仁。
(意对即可)
(2)另啲书销量很好,都卖完了。
15.“我”与小伙伴摇船去赵庄看戏路上的所见所闻所感。
(意对即可)
16.由“轻松”(兴奋)到“沉静”再到“自失”。
(说明:
每个关键词1分,共3分)
17.
(1)连用几个动词,写出了我们开船的情形,(1分)表现出小伙伴驾船技术非常娴熟,
(1分)大家的热情非常高。
(1分)
(2)这里不写船行,而写山跑,符合在船上的视觉感受,(1分)“远远地”和“跑”反衬
了船行之快。
(2分)(说明:
言之成理即可酌情给分)
18.突出了江南水乡的美景,(2分)体现了作者对江南水乡生活的热爱,(2分)同时烘托出
去看社戏途中的喜悦心情。
(2分)(说明:
言之成理即可酌情给分)
19•以集邮为线索。
(4分)
20.满足于“我”拥有别人都没有的邮票,满足于“我”的邮票比同学的贵重,满足于同学的羡慕,满足于孩子的虚荣心。
(答对2点给3分,答对3点给5分)
21•引出下文,这是故事发展的起因,(2分)交代“我”爱心集邮的原因。
(2分)
22.因为幼时“我”所有的梦想,无非是渴望拥有别人不曾拥有的东西。
邮票恰好成为梦想的载体,能给10岁的“我”带来安慰。
(2分)但随着年龄与日俱增,安慰就弱了。
恣意生长的少年的心,从不曾为一时的兴趣停留。
(3分)
23、作文(略)
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