关于乡村初中地理教学的几点思考.docx
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关于乡村初中地理教学的几点思考
关于乡村初中地理教学的几点思考
关于乡村初中地理教学的几点思考
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乡村初中地理教学薄弱,应从提高认识,培养学习兴趣、思维品质、学习习惯、学习方法,提高教学艺术,开展课外活动等方面提高教学效率,提升学生地理水平。
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认识、兴趣、思维、习惯、方法、课外活动
21世纪是人才涌动,万马奔腾的时代。
在这个时代谁能拥有过硬的专业知识和极高的综合素质,谁就能成为新世纪的弄潮儿。
党中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》和《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中多次强调,学校要均衡开课,学生要全面发展,培养学生创新和实践能力,提高学生综合素质。
地理是1门文理兼有的综合性学科,涉及自然科学和人文社会科学多方面的知识,具有很强的基础性、广泛性、区域性、动态性和实用性。
如何提高学生综合素质,地理学科具有不可推脱的责任。
鉴于当前初中学段地理教育的现状,笔者认为以下几个方面应加强和改进。
1、加大认识力度形成共识
认识是1切行动的指南,只有认识正确统
1,才能形成高效的战斗力。
受传统观念和应试教育的影响,初中地理学科1直处于被忽视的状态,尤其是乡村中学。
人们习惯称其为副课、小科,导致地理教学非常薄弱。
处于定势的老师学生包括学校都对地理不够重视。
学生学习处于消极被动局面:
上课不听讲,不带书,做其它功课,课后不闻不问的人应有尽有,厌学之风日趋其上;教师消极应付:
不备课、不准备,照本宣科,没采取任何有效的方法提高课堂效率;学校不设专职教师,而是主科教师兼代,整体地理水平极其低下。
随着社会经济发展和新世纪的到来,素质教育已成为摆在国民面前的头等大事。
全面开课,全面发展也势在必行。
地理课程的任务不仅是提高学生的知识能力,还在于教育学生关心并参与人类可持续发展,引导学生树立环境意识及全球化意识,能从经济、社会、生态和人文精神方面理解、评价、认识人类所面临的全球性问题,培养学生对地理事物的观察分析的综合能力。
从这个角度讲地理教学应该引起高度重视。
学校、社会、教师应该不遗余力地加强对地理教育的目的意义的认识,消除不正确的思想观念,也只有这样才能真正的将地理教学引入健康全面发展的轨道。
2、不断摸索提高课堂效益
课堂是学生学习基础知识的第1战场。
课堂的好坏直接关系到学生的学习成效。
提高地理课堂效率可以从以下几方面着手。
(1)、要培养学生地理兴趣
俗话说:
兴趣是最好的老师、兴趣是1种魔力,可以创造出人间奇迹。
兴趣是行动的不竭之源。
心理学实验表明:
当1个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执着地去探索该事物的奥秘。
因此,教师在地理教学中首先应让学生产生兴趣。
让学生充分认识学习地理的重要性和必要性,理解学习地理对自己成才的重要作用,还要培养学生对教学内容和学习过程本身的兴趣。
教师要努力地采取多样化的教学方法和教学手段,巧妙运用各种激趣方法,展现地理知识的无穷魅力。
如创设情景,巧妙设疑,幽默语言,讲述故事,列举实例,热点讨论,分组竞赛,戏剧扮演等。
例如讲地震时教师可以列举201X年印度洋海啸和唐山大地震;讲沙漠地区人口分布稀疏时可列举我国科学家彭家木在西北大沙漠考察遇难的事例。
这些事例不仅与课本内容紧密联系,而且具有真实性、故事性和教育性。
(2)、要营造良好的课堂气氛
在课堂上,教师要尊重学生的主体地位,给学生1个自由想象的空间。
适当引导,改变传统的灌输式教学方法,鼓励学生置疑,鼓励学生探索与创新。
创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛,形成1个无拘无束的思维空间,让学生处于1种轻松愉悦的心理状态,从而积极主动思维,敢于标新立异,打破陈规,怀疑1切。
教师要允许学生象
4、5岁的孩童随意提问,相互讨论。
课堂上老师可以引导性地问你说呢?
、你认为呢?
、你说对吗?
、还有呢?
、再想想、还有什么不同想法吗?
等,鼓励学生自由表达观点。
学生表现好时,要及时扬鼓励,让学生感到成功的喜悦,可以说不错、很好、有进步、有创意等语言扬学生的新观点。
学生表现不好时也不能轻意地否定,以免挫伤学生的自信心和自尊心,可以暂时让学生坐下来换1个思维角度想想。
让课堂形同家庭,让学生如同插上翅膀的小鸟,自由飞翔。
西方发达的教育相比我们的教育成功之处就在于此。
(3)、要培养学生的思维品质
思维是分析事物形成原因,从而找出正确解决途径的基本过程。
教师在教学过程中不仅要教学生知识,还要教学生思考问题的方法。
努力培养学生的形象思维和发散思维。
形象思维是以形象为主要思维手段的思维活动,体现着感性和理性的统
1,它需经过从感性到理性的认识过程。
首先教师要运用情境激发教学,引入思维。
为了达到既定的教学目标,从教学的需要出发,教师可依据教材内容创设富有感情色彩的具体场景和氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速正确地理解教学内容,提高教学效率。
如实物情景,摹拟情境,图像情境,故事情境等,通过生动的故事化的语言把学生引入课堂例如讲世界人口这1节,可以放映关于人口众多引起的人口问题的影片来引入新课。
另外教师还可以运用直观探索性教学,引导思维。
教师教学中可以使用实物或景观模型等直观形象化的教学手段。
鲜明生动的图像、实物及语言描述能引起学生的注意力集中,对学生产生吸引力,能极大地诱发学生的学习兴趣。
教学中教师可以借助直观教具有目的地组织学生观察操作,让学生亲自动手实践,使学生发现问题,认识问题,在动手操作中获得新知。
如让学生在课堂上看1看经纬网,用乒乓球做1个地球仪等。
发散思维是学好地理的又1关键。
地理中许多章节的知识相互联系,如世界地形影响着世界气候,世界气候又影响着人们的生产生活。
学生在学习时不仅要熟悉单节知识,还要养成发散思维,整合知识间的联系,运用比较法找出事物之间的不同。
能从思维的某1方面跳到另1方面,以至跳到第
3、第4个方面。
这样知识就越学越活,越学越深,易于记忆。
具体讲,教师可以引导学生横向思维,也可以引导学生逆向思维,向学生提问:
如果不这样,又会出现什么情况呢?
从而加深巩固正确的结论。
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(4)、要培养学生良好的学生习惯和方法
资料表明,人的大脑都相差无几,那么为什么在现实生活中有的学生成绩好,有的成绩差,究其原因是学习习惯和学习方法的问题。
现代中学生大多在衣食无忧中长大,畅流在网络世界。
缺乏毅志、耐心和挫折。
没有忧患感,放任学习,没有良好的学习习惯和学习方法。
因此教师在课堂上要逐渐改变学生的学习方式,培养学生的实践和创新能力。
大胆让学生自学、讨论、评价、归纳,然后教师释疑。
同时引导学生形成自觉学习、独立思考、按时复习的好习惯。
只有学生学习方法和习惯好了,才能真正提高学习效率。
(5)、要提高教师的教学艺术
教师的教学艺术是吸引学生的重要方面。
俗话说亲其师而信其道教师只有用自己的教学艺术和风格吸引住学生,才能让学生真正去学。
这就要求教师在教学活动中富有创造性,同时利用语言、动作、线条等表达教学内容并传递教师的思想情感。
教师的语言应该清晰、严密、流畅,具有科学性、启发性、趣味性,还要口语化,让学生听得懂,理解透,乐于其中。
同时教师要充分利用自己的肢体语言(如手势、眼神等)牵引学生朝既定的方向思考,从而有效地调控课堂气氛和秩序,使课堂有张有弛,意趣盎然。
地理人文社会内容较多,贴近学生生活,易于生动化。
教师较好地运用教学艺术,能起到事半功倍的效果。
3、开展课外活动丰富学生生活
课外活动是在课外开展的巩固深化课堂内容的辅助活动。
课外活动在学生创造力的形成上起着主要作用。
课外活动通常具有知识性、科学性、实践性、灵活性、趣味性的特点。
作为地理教师,应组织学生大力开展1些与课堂联系紧、内容丰富、形式多样的课外活动。
如:
组织各类兴趣小组(环保调查小组、天气气象小组等),举办知识讲座(聘请政府官员、学者教授讲课),组织学生参观调查、野外考察、环境监测、资源考察、参加各类公益活动、向报刊撰写地理论文。
学生参加这些活动不仅能劳逸结合,锻炼身体,学以致用,还可以扩大视野,启迪思维,促成人格培养,做适应性强、综合实践能力强的创新人才。
实施素质教育是1项重大课题,任重而道远,只要广大教师不懈努力,定能向既定目标1步1步迈进。
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附送:
关于乡村干部转变作风的几点思考
关于乡村干部转变作风的几点思考
当前,农业和农村经济发展进入了一个新阶段,出现了一些新情况,呈现出一些新特点。
广大农民群众“求富、思稳、盼服务”的愿望,与乡村干部的思想观念、领导方式、工作作风等,在某些方面还很不吻合,严重影响了农村改革、发展和稳定。
去年以来,我们结合贯彻十五届六中全会精神,立足央子镇实际,从点滴小事抓起,在狠抓干部作风转变方面进行一些探索,把工作立足点放到了为民富民安民上,取得了阶段性成效。
现结合这一实际,谈点乡村干部转变作风的思考。
一、常怀为民之心,把工作做到群众的心坎上在社会转型时期,广大农民群众尽管人数多,但由于他们相对居住分散,因而在组织资源、政治资源方面与乡村干部之间极不对称。
于是,造成部分乡村干部靠民而不为民,忧民而不富民,近民而不亲民,其得利益要求及实现方式独立于普通农民。
因此,我们必须给农民这样一个弱势群体以支持,关注他们的难处,反映他们的要求。
要捧出一颗真心。
应当说,当前农民地位的改善具有重大的社会功利意义。
为农民说话,就是为社会进步说话。
因此,要捧出一颗真心对待农民,是转变干部作风的根本。
去年以来,我们在抓干部作风转变工作中,要求全镇农村干部都要自觉树立政策观念、法制观念和群众观念,都要像焦裕禄、孔繁森、吴金印、郭全明那样,捧出一颗真心,带着感情工作,想群众所想、急群众所急、办群众所需。
通过树立“三个观念”,从点滴小事做起,真心实意与农民群众交朋友,有效地缩短了干群之间的距离,密切了党群、干群关系。
现在不少群众主动到镇党委、政府找干部说心里话要开辟一条通道。
工作中我们发现,一些地方群众对干部有意见,说干部“不像话”;干部对群众有看法,说群众“不听话”。
干群之间的矛盾,成为农村的不安定因素,影响了农村改革、发展和稳定。
究其原因,主要在于干群之间缺乏一种有效的沟通渠道,使原本就该是“鱼水”间的关系越来越疏远了。
因此,开辟干部群众谈心对话渠道,是当前融洽干群关系,密切鱼水之情之关键。
去年以来,我们着力开辟和拓宽干群沟通渠道,先后在全镇完善推广了“民主听证会”、“民情恳谈日”、“联民、为民、富民”活动等做法,架起了干群双向交流的桥梁。
让群众畅所欲言,参与村级重大事项,民主监督党委、政府和广大镇村干部,已成为全镇上下的自觉行动。
要摊开一本帐目。
从我镇和一些地方的情况看,一些群众上访,其原因多是农村财务“不清、不公、不实”所致,频繁出问题的村级财务成了群众上访的主要导火索。
为从源头根治农村财务问题,自觉向辖区范围内群众摊开帐本,让他们参与、监督,就解决农村财务不清、不公、不实问题,以能消除了群众疑虑,确实是促进农村稳定的上策。
近几年,我们针对这一问题重点采取了三项措施:
一是推选镇村务公开制度。
凡镇、村两级大事决策、重点项目、收入开支等,一律向全镇群众公开。
二是推行镇村干部任期经济责任审计制,无论是镇机关干部、企业干部还是村干部,离任后必须进行全面审计,使干部走得“清白”,不留经济尾巴。
三是严格实行帐目、资金“双代管”制。
切实加强“收支两条线”管理,定期对财务进行检查、公布,避免干部因经济问题犯错误。
这些举措,在群众中反响强烈,收到了很好的效果。
据统计,去年以来,全镇开工建设大型建设项目7个,全部实行公开招标,共计节约建设资金达100多万元。
二、常思富民之策,与群众一同奔向富裕之路由于受各种因素的影响,当前的农村经济形势,使农民收入出现了低增长,一定程度上制约了农村生产力的发展,农业和农村经济进入了一个优化结构、提高素质、提高效益,向广度和深度进军的新阶段。
在这个新阶段,农民对我们党和政府提出了新的、更高的期望和要求,能否带领他们迈好结构调整这一步,使农村经济有一个新发展,这是对当前农村干部如何转变作风、带领群众致富的一个新考验。
一是落实富民政策。
实践证明,要稳定农民,稳定社会,关键要全面贯彻落实党在农村的各项方针政策。
要严格执行中央关于减轻农民负担的一系列政策措施,坚决纠正虚报农民收入,变相加重农民负担的错误做法;要教育引导广大干部树立正确的“政绩观”,兴办各种社会公益事业一定要量力而行,充分考虑群众的承受能力,决不能为追求“政绩”而做劳民伤财之事。
同时,通过加强宣传,把政策交给群众,让群众来监督农村各项政策的落实。
如这几年针对浅海水域和滩涂管理混乱、影响渔民收入和社会稳定等问题,我们搞了浅海水面、滩涂确权,极大地调动了渔民投入、开发的积极性,大大增强了沿海经济发展后劲。
二是推广富民经验。
在目前市场经济条件下,农业生产活动的决策主体、利益主体和实践主体都是农民。
但是政府有责任进行引导。
怎么引导,再也不是过去的下指标、做计划、催耕种的老套套,而是要把推广典型经验作为首要任务,通过经验推广,使其在点上深入、线上延伸、面上展开,从而做好示范工作。
如我镇创办的工业开发园区和种植、养殖示范基地等,通过经验推广和示范服务,起到了做给农民看,带着农民干,帮着农民富的作用。
央子当地海产品虽十分丰富,但加工包装营销还很滞后。
在充分调查论证的基础上,我们建立了海美特海产品开发公司,注册了“晶好”商标,实现了海产品的加工增值。
目前,公司一下子带起了100多家海产品经营户,年增加渔民人均收入500多元。
三是培养致富人才。
“农民要致富,关键在支部”。
为农村选配一批勤劳致富带头人,至关重要。
去年以来,我们把精心选拔村党支部书记作为一项“富民工程”来抓,主要是从知识青年、致富能手、务工经商人员和复退军人中选拔能人任支部书记,少数没有合适人选的村,从镇直机关选派干部到村任职。
培养出一批既会当干部、又会管经营的致富人才。
同时,加强对支部书记的培养,增强带领群众致富的能力。
通过开展“科技入户”活动,培养和宣传农村致富带头人和示范户,基本达到了“一户一张明白纸(致富信息)、一家一个明白人(致富能手)”。
截止目前,全镇各村均培养、扶持了一批种养加工服务等行业的致富人才,建立了科技服务大院和致富信息服务站。
一些捕捞、养殖、盐业、营运、餐饮大户应运而生,直接带动了全镇经济的快速发展。
三、常行安民之事,给群众一个良好的生产生活环境随着农村改革的深化和农村经济的发展,农村产生了一系列新的矛盾和问题。
在一些地方干群关系紧张,农民群众上访增多,家族、宗教势力有所抬头等。
这些问题的出现,原因是多方面的,但与我们一些基层干部的作风不无关系。
“农民安,天下稳”。
我们只有以农民利益为出发点和落脚点,切实加强和改善党对农村工作的领导,才能更好地代表农民利益,稳定农村工作。
(一)察民情,顺民心。
顺民是最大的安民。
欲顺民心,必察民情,这是安民之基础。
为了强化镇村干部的责任意识,增强反映民情民意的敏锐性,我们建立了联络民情制度,主要包括民情联络点制度、干部参加群众议事制度、民情报告制度、民表失察追究制度等,较好地了解和掌握了社情民意。
在充分体察民情的基础上,摸清群众在想什么、盼什么,急需我们干什么,效果比较好。
如去年我镇干部在驻村走访中,发现群众对街道建设、镇区规划、吃水难等有意见,我们在充分研究论证的基础上,与林家央子、蔡
一、牟家河坞、西利渔等村,共同投资建设了林家央子中心街道、牟家河坞至河北岭子乡间公路、引峡山灌渠水到西利渔村等,一下子解决了群众多年想解决的问题,得到了人民群众的广泛称和普遍拥护。
(二)解民难,暖民心。
认真解决好当前农民和农村工作中存在的热点难点问题,是推进农村改革发展的关键所在。
农村干部必须发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风,增强战胜困难、知难而进的决心和信心。
针对当前影响党的方针政策在农村的贯彻落实和群众最关心反映最强烈的一些突出问题,如计划生育、农民负担、财务管理、税费改革等,我们都是找准症结,制定措施,及时协调,认真解决。
决不能推诿扯皮,更不能久拖不决,甚至于故意掩盖矛盾和问题。
当前,尽管各级政府特别是基层政府,其自身面临着不少困难和困境,特别是乡村财政紧张问题,在税费改革后将会更加严重。
但我们只能靠改革解决难题,用发展摆脱困境,决不能把负担转嫁给老百姓。
(三)办实事,安民心。
为农民办实事,要好事办好,实事办实,这是安民之根本。
要围绕当前农村生产条件苦、生活环境差等问题,采取有效措施加以解决。
如针对镇驻地环境差问题,我们多方筹措资金,对镇驻地所有街道进行了拓宽、整修、柏油,安装了路灯,铺设了路牙面,栽植了树木花草,立起了大型广告牌和渤海明珠标志,整个镇区实现了净化、美化、绿化、亮化。
再如针对滩涂管理难问题,林家央子村对确权的7554亩滩涂划分成12个养殖区,投资5万多元,购置了管护船,成立了管护队,解除了养殖户的后顾之忧,大大增加了养殖收入。
《关于乡村干部转变作风的几点思考
关于乡村干部转变作风的几点思考相关内容:
电力局创建诚信单位事迹
**电力局认真贯彻落实党的十六大精神,坚持”人民电业为人民”的行业宗旨,深入开展创建诚信单位活动,2004年1月被省消费者协会确定为“诚信单位”。
我局的主要做法和成绩是:
一、领导重视,精心规划。
充分发挥财政职能确保经费的投入农业人口独生子女奖励
各位领导,同志们:
人口问题是我国长期面临的重大问题,也是制约经济社会发展和全面建设小康社会的一个关键因素。
面对日益严峻的人口形势,财政部门如何发挥好自己的职能作用,确保财政资金对计划生育工作的支持,与时俱进,适应形势发展。
掌握四个要点,把握四个环节做好共产党员先进性教育活动
“凡事预则立,不预则废。
”在保持共产党员先进性教育活动转入党性分析、民主评议阶段之后,我校“保先”教育领导小组在全面总结上一阶段工作经验的基础上,对本阶段工作提出了具体明确的要求,使各党总支、支部在实际工作中有章可循、有。
“六抓六促”创特色党员先进性学习培训有实效
自4月初进入保持共产党员先进性教育活动学习培训阶段以来,我校坚持高标准、严要求,有计划、有步骤地开展各项工作,不断创新工作方法,收到了显著的效果。
开展保持共产党员先进性教育活动试点工作的主要措施和经验
保持共产党员先进性教育活动以深入学习实践“三个代表”重要思想为主要内容,以提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作为根本目的。
我校把先进性教育活动和实现我校新的跨越式发展目标紧密结合起来,把教育活动作为提供坚强的思想组织。
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