版鲁教版九年级化学上册第一单元核心素养评价卷A卷.docx
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版鲁教版九年级化学上册第一单元核心素养评价卷A卷
2019版鲁教版九年级上册第一单元核心素养评价卷A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列化学实验基本操作正确的是
A.A
B.B
C.C
D.D
2.下列实验操作正确的是()
A.闻气味
B.量取液体
C.过滤
D.倾倒液体
3.松江水暖,杨柳吐绿。
哈尔滨新区发展在大步向前,众多开复工项目,正在紧张有序地准备着,2019年4月底前开复工项目数达到52个。
下列新区建设过程中用到金属材料的是()
A.
锰钢制成的塔吊
B.
环绕新区公园的含有合成橡胶的塑胶跑道
C.
钢筋混凝土桥墩
D.
建设楼房用到的玻璃
4.化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是()
A.实验
B.测量
C.推理
D.理论
5.下列化学现象的描述,不正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.石灰水中通入二氧化碳变浑浊
C.细铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰。
6.1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。
在讨论时,有同学提出:
“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的()
A.实验
B.假设
C.观察
D.做结论
7.同学们知道烧碱、纯碱都显碱性,但是哪种物质的碱性强呢?
小敏同学提出用pH试纸检验。
就这一过程而言,属于科学探究环节中的()
A.提出问题
B.设计实验方案
C.获得结论
D.收集证据
8.过程中包含化学变化的是
A.燃烧燃料
B.砍柴伐木
C.裁剪布料
D.冲洗碗筷
9.一定温度下,在下列流程图中,固体X与气体Y反应,生成气态产物.当改变温度时该气态产物发生逆向反应,重新生成X和Y.利用上述反应原理和装置,对含杂质的固体Co进行提纯(杂质不参加反应),发生的化学反应为:
Co(固)+2HCl(气)
CoCl2(气)+H2(气).下列说法不正确的是()
A.反应容器1中的固体是不纯净的Co,反应容器2中的固体是纯净的Co
B.固体X从反应容器1到反应容器2的变化过程为物理变化
C.反应容器1中的温度为900℃,反应容器2的温度是600℃
D.气体Y是H2,在整个流程中可循环使用
10.下列实验操作规范正确的是
A.
过滤粗盐水
B.
滴加石灰水
C.
存放氧气
D.
称量氯化钠
11.除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验,能达到目的 ()
A.NaOH(Na2CO3):
加入适量稀盐酸
B.CO(CO2):
通过装有浓硫酸的洗气瓶
C.FeCl2溶液(CuCl2):
加入足量的Zn,过滤
D.BaSO4(Na2SO4):
溶解、过滤、洗涤、烘干
12.下列化学基本实验操作正确的是
A.
过滤
B.
取用固体
C.
读取液体体积
D.
点燃镁条
13.从安全的角度考虑,下列做法不正确的是
A.点燃氢气前检验纯度
B.燃煤取暖时,保持室内通风
C.加热液体时,试管口不对着人
D.未用完的白磷,丢入垃圾桶
14.魏英波同学提出用无水硫酸铜检验实验中是否产生水,就这一过程而言,属于科学探究环节中的()
A.建立假设
B.收集证据
C.设计实验
D.做出结论
15.下列变化属于化学变化的是
A.粮食酿酒
B.石蜡熔化
C.酒精挥发
D.冰雪融化
16.利用化学知识,可以趋利避害。
下列说法中,错误的是
A.合理使用化肥和农药有利于保护水资源
B.食品袋内充入氮气能延缓食品变质
C.煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒
D.燃煤脱硫处理有利于减少酸雨的发生
17.我们即将进行“济南市实验能力考察”,考察中下列基本实验操作错误的是
A.使用天平称量时,我们首先要游码归零,调节天平平衡
B.使用酒精灯加热试管中的液体药品时,要先预热,再固定加热
C.向锥形瓶中加入固体二氧化锰,可以直接用手加入
D.过滤操作的时候,漏斗的末端要紧靠下面小烧杯的内壁
18.实验室中食盐通常盛放在下面的哪种瓶中
A.
B.
C.
D.
19.“人美安徽,好客天下”。
下列是我省区域内几种操作或知名的工艺制作过程,其中属于化学变化的是()
A.芜湖汽车组装
B.亳州古井酿酒
C.阜阳光伏发电
D.六安水力发电
20.下列图标中,表示“禁止烟火”的是()
A.
B.
C.
D.
二、填空题
21.化学是研究物质的__________、___________、___________、___________以及对社会生活的影响一门的科学。
22.取固体粉末时,一般用_____,取颗粒较大的固体可用_____。
液体药品不作特殊说明一般应取_____;固体药品不作说明一般_____。
23.氨分子扩散的实验:
现象:
A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色。
分析:
C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水.结论:
(1)________
(2)________
(3)________
B烧杯的作用:
作________实验。
(4)水蒸发的微观解释:
水受热蒸发时,水分子运动_____,间隔不断_____,水就由液态变成了气态,属于_____变化。
24.如图:
A量筒中液体的体积是_____毫升,如实验者俯视观看,所读的数比实际读数会________(偏高或偏低),由于实验需要,小明同学从量筒中倒取了一部分液体,量筒内剩余的液体如图B,则倒出液体的体积为____________
25.用仪器名称填空:
(1)用于量取一定体积液体的仪器有_______和_________;
(2)用作热源的仪器__________,向此仪器中添加酒精,用到的仪器是_____;
(3)某同学用托盘天平称量15.6g药品(1g以下用游码),误将砝码放在左盘,则该同学称量药品实际质量为________。
26.判断下列变化是物理变化还是化学变化。
(物理变化—A,化学变化—B)
矿石粉碎______火药爆炸_____轮胎爆炸_____金属生锈 ____熔化______沸腾_______汽油挥发_______食物腐烂_____电灯通电后发光、发热________ 用高粱酿酒________氢气燃烧_________湿衣服晾干______铜抽成铜丝________白糖熬成糖块________泥土压成砖坯________冰化成水_________二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊________空气被液化________燃放烟花爆竹___________海水晒盐_________
27.酒精灯的灯焰可分为____、____、____三部分。
如果把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中,约两秒钟后取出来。
可以看到,处在火焰外层的部分最先变黑,说明____部分温度最高,因此,给物质加热时应该用酒精灯的______部分。
三、简答题
28.在横线上写出下列实验操作可能造成的不良后果:
(1)用胶头滴管取完试剂后平放或倒置:
____。
(2)倾倒细口瓶中的药液时,标签没有朝向手心:
_____。
(3)用嘴吹灭酒精灯:
____。
(4)给烧杯里液体加热时没垫石棉网:
____。
(5)实验剩余药品放回原瓶:
_____。
(6)将铁钉投入竖直的试管中:
_____。
四、科学探究题
29.化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
(查阅资料)
硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
(进行实验)
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
I
用小刀切一块蜡烛,投入水中
蜡烛浮在水面上,且蜡烛块无明显变化
蜡烛硬度____,密度比水_____,____溶于水。
II
外焰处的铁窗纱出现红热的环,内焰及焰心处的铁窗纱无明显变化
___________
III
伸入焰心的导管引出白烟且_____
焰心处有可燃物,该可燃物是______。
IV
澄清石灰水_____硫酸铜粉末变蓝色
蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。
(归纳总结)蜡烛(石蜡)燃烧的文字表达式_______________。
30.小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究活动。
请你参与并填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,观察它的颜色、状态、并嗅其气味,结果记录为________,这些属于蜡烛的物理性质。
(2)用小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,可观察到________ ,由此得出的论是________。
(3)点燃一支蜡烛,在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变________,由此说明蜡烛燃烧生成了________ 。
(4)探究:
蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:
蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:
A白烟是燃烧生成的二氧化碳
B白烟是燃烧生成的水蒸气
C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:
①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设________(填序号)。
②吹灭蜡烛,立即用一块冷而干燥的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是________ 。
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设________提供了证据,可排除假设________,因为________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、简答题
1、
四、科学探究题
1、
2、
- 配套讲稿:
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- 版鲁教版 九年级 化学 上册 第一 单元 核心 素养 评价