新生家长会中班发言稿.docx
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新生家长会中班发言稿.docx
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新生家长会中班发言稿
新生家长会中班发言稿
幼儿园中班的家长会上发言应该要符合实际,结合孩子们的实际情况发言,以下是整理的新生家长会中班发言稿,欢迎参考阅读!
新生家长会中班发言稿1大家好!
非常欢迎您的孩子进入我园中班生活、学习。
首先,我先向大家自我介绍一下:
我是小一班的老师,邹老师,幼师专业大专毕业,实际教龄6年,是中班年级组的教研组长。
与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业。
在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。
在参加我园的新教师考试中,成绩优异,被我园录取。
其次,为了迎接中班孩子入园,我们为他们配备了宽敞明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙布置孩子喜爱的画面。
为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入园前的焦虑情绪,顺利的渡过入园关,进入集体,我们是这样做的:
第一、题的提出:
对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。
但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能,严重影响幼儿的在园生活。
国了能让幼儿更快更好地适应新的环境,我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面:
让幼儿了解新的环境。
孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉,消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看,让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室,边看边介绍,并告诉幼儿他即将来这里,还有许多小朋友将和他一起玩。
幼儿适应性的性别差异:
1。
男女幼儿适应差异显着。
女孩的适应性较男孩优越,而且男女幼儿个体间的差异较显着。
经过前人的研究发现,儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异,只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受,更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应,而男孩的情感交流弱于女孩。
还有,女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩,也更易接受劝慰。
因此,也就缩短了不适心情的持续时间,降低了严重程度。
2、可能会面临到的状况:
一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢①哭闹②装生病③说同伴欺侮他④绝食⑤来接的时候委屈的哭适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小,孩子越小,对家庭护理人的依赖性越强。
从生理上说,护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾,使孩子不能长时间离开护理者,年龄越小,这种需要就越强烈,许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。
幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护。
而且只花很少的时间去陪伴孩子。
观察发现,这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度。
他们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着妈妈回来接我的等。
适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入。
其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?
其原因是护理人的概念:
自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的、他们喜欢代替孩子回答问题,甚至老师的问话回答都包办了。
主动解决孩子之间的纠纷。
所以在孩子幼儿园中,当护理者一走开,您的孩子会呆坐着,浑身不自在。
孩子来园,首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。
自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。
紧张不安是不可避免的。
再者,孩子虽小,但他们总希望得到同伴、教师的肯定。
刚刚入园,生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬,同伴们也容易接受这些孩子。
这样,往往会淡化思念之情。
而反之,能力差的孩子往往会担心不被同伴接受,不被老师喜欢。
可见,家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。
解决的方法
1、让孩子愉快的度过入园的第一天。
孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的,我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读,以免孩子产生孤独、焦虑感。
2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。
3、要随时了解幼儿在园的情况,即使发现问题、解决问题。
第二、提前家访,问卷调查。
为了让孩子入园前就认识教师,暑假期间中班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭,在家访前我们先电话联系预约时间,在孩子及孩子父母都在家时上门。
家访时,我们会认真解答家长的提问,向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。
同时,了解孩子在家生活习惯,听取家长的意见与要求,以便做好入园后工作计划的制定。
第三、学习文章:
1、《如何消除幼儿入园恐惧心理》
2、《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》
第四、发放宣传资料。
简单介绍资料内容。
新生家长会中班发言稿2
首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,感谢你们以往对我们工作的理解、配合和支持!
每次活动我们班家长基本参加,每次物品收集也非常热心。
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:
“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
”孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
这也是今天我们召开家长会的目的。
一、班级情况及幼儿发展状况介绍
27位小朋友,男孩子17名,女孩子10名。
两名新生。
xx区户口5个,区外22个
根据上学期末我们对于班级幼儿进行发展评估测查的结果分析,孩子们在许多方面有了进步,
、生活方面:
在自理能力上,大部分孩子的自理能力较强,能自己整理餐桌,洗杯子,收拾玩具,穿脱衣服,叠衣服系裤子,分发玩具。
我们可以看到其实孩子的孩子的潜力是很大的,有些事情我们应该放手交给孩子,逐渐培养他们的独立性和自理生存能力。
中班孩子帮助父母做部分家务。
饭后自己收拾干净桌子,把碗放到厨房。
准备第二天要穿衣服。
当孩子玩乱的地方东西,让孩子参与收拾。
、学习方面:
在动作发展上,在家长的积极配合下,孩子们的拍球能力有了很大提高,班级团体赛还获得集体一等奖的荣誉;礼貌方面孩子们表现也比较突出,能大方主动向老师长辈问好,自信乐观。
语言表达能力有了很大的飞跃,自主意识增强。
有些家长会发现有时说不过他们。
还会发现孩子们有些反叛,4—5岁的孩子是幼儿期的第一个反叛期。
孩子开始建构独立行为能力和对问题的判断和抉择的能力初步形成,所以对于家长的要求或者指令,常常会出现不执行或者反抗的行为或者言行,这些都说明孩子在成长,当这一情况出现的时候,一定要知道庆祝孩子已经长大,对于孩子是一件好事。
而作为家长就要有意识的改变自己的教育方法和教育策略。
当发生冲突或者将要发生冲突的时候,家长一定要学会冷静并控制自己的情绪,当孩子的反抗情绪过去后,一定蹲下身和孩子进行沟通,这样你会帮助孩子建构好自己将来的人生趋向。
另外一定要在孩子情绪冷静下来再探讨问题的对与错,千万不要在孩子情绪处于反抗的时候,强迫孩子做他不愿意做的事情,这样会对孩子将来的性格形成和行为模式形成,都会带来不好的影响。
不足的方面,我们将在本学期继续努力:
、生活方面:
1、用餐习惯上,部分孩子进餐习惯不好,有的孩子的边吃边讲话,有的孩子挑食有的孩子进餐过慢,餐后擦嘴漱口的习惯并不是很好,我们的要求是孩子安静吃饭,不挑食全部吃完。
希望幼儿在家和在园一个样,在家吃饭不让孩子边玩边看电视边吃饭;家里尽量丰富菜色,让孩子每样都吃一点。
2、午睡方面:
幼儿园午睡时间12:
00—2:
00。
许多孩子不喜欢午睡,喜欢和旁边小朋友玩游戏、聊天,或者自己玩弄手脚,被子枕头,其中一个原因是家里没有养成孩子午睡的习惯,因此我们都需要重视培养孩子的午睡习惯。
可以在孩子睡前讲安静的故事,也可以给午睡好的孩子奖励来带动不午睡的孩子。
、学习方面:
孩子们好的学习基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
1、倾听习惯:
倾听的习惯的培养直接影响学习品质。
孩子们的倾听习惯不够好,别人讲的时候,有些孩子注意力不够集中,有些孩子喜欢和别人玩,老师讲的话基本听不进,让他重复一遍,基本上都不知道。
接下来怎么做当然也不知道。
倾听是第一步,需要加强这一方面的能力,建议家长也建立一定的权威,让孩子们学会倾听他人讲话。
3、我们班幼儿知识经验缺乏,如问到花园里有什么花,孩子们会说有好看的花,漂亮的花,红花黄花,具体是什么花并不清楚,建议家长多带孩子们去外面走一走,关注观察周围的事物,扩大孩子们的眼界。
4、能静能动,反应快,动作灵活,活泼好动在中班孩子的身上表现的尤为突出,但是自控能力较差,孩子间经常产生肢体接触,上课下课时碰碰你、摸摸你,这是中班较普遍的特点,有些孩子回到家里会说某某人打我,其实孩子在玩的过程中难免有肢体碰触。
所以本学期在座位安排上,好动的基本坐在前排,好动的和安静的穿插坐,教学活动中安排安静活动。
5、部分家长反映孩子耐心差,注意力集中时间短。
中班孩子的注意力集中时间为20分钟到25分钟,各位家长在家也可以进行注意力练习,可以让孩子在安静的环境中做做手工,画画画,看看图画书,玩玩益智玩具,适当培养孩子注意力集中时间,中途不要打扰孩子。
上学期的回顾:
1、上学期许多家长没有关注成长册的内容,成长册是孩子一周的回顾,方便家长了解孩子在幼儿园的学习状况,也是家长和孩子和孩子一起完成成长册上的作业也是增进亲子关系的途径,多些时间陪孩子:
能抽出时间来陪孩子玩一会儿,做做作业画画画。
2、生活方面:
被子园服上有需要标记,让孩子们看一看自己的标记在哪,方便孩子自己认取。
3、许多孩子迷上看电视打游戏啊,其中一部分原因就是家长没有空陪他,多陪孩子出去走走,运动运动,更加有利于孩子健康成长。
限定看电视时间,不能随着孩子的性子,任他打游戏,不给还发脾气,家长这块的主动权必须抓在手上。
4、从小培养孩子良好的习惯,习惯是伴随一生的。
无论是生活习惯还是学习习惯都需要从小抓起,持之以恒。
家长榜样作用:
父母本身就是孩子的一面镜子。
孩子的模仿能力是惊人的,我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子,要孩子做到什么首先我们自己先应该做到。
5、参加幼儿园比赛:
上学期幼儿园举行了唱歌比赛,讲故事比赛,运动会,我们班参赛的小朋友都表现的很棒。
比赛是锻炼孩子表现力的一个很好的机会,希望家长积极支持鼓励孩子参与比赛,虽然参赛名额有限,但是孩子们都有一次在全班面前进行竞选的机会也是一种锻炼,希望家长和幼儿踊跃参与。
二、本学期的任务:
1、班级管理方面
常规:
常规是幼儿园组织一日活动必须的,我们班的常规有很多地方需要改善,如培养孩子的倾听习惯,用餐要求,取放物品,区域规则等等,在常规建立上,我们经常采用表扬与批评结合的方式,孩子们喜欢听表扬的话,也愿意模仿做的好的小朋友;批评与惩罚也是需要的,希望各位家长理解。
值日生制度:
随孩子自理能力的提高,孩子的为他人服务的意识也慢慢在萌芽。
因此我们建立值日生制度,值日生的任务是帮助取放每组要用的物品,督促每组小朋友按要求做事情。
值日生每周选一次,由每组幼儿选定。
播报气象:
为了提高孩子在集体面前大胆发言的自信,发展孩子的语言表达能力,本学期继续实行按学号轮流播报天气,周一1~5号,周二6~10号,周三11~15号,周四16~20号,周五21~29号。
希望各位家长提前一天晚上帮孩子准备好。
生活常识。
写数字记录天气预报
2、学习方面
幼儿园分五大领域教学,健康、语言、科学、艺术、社会。
健康方面:
自抛自接球,连续拍球50个,学习双手交替拍球,尝试用筷子吃饭;语言方面:
能够完整清晰表达,会讲一到两个故事,学会独立翻阅图书;科学方面,对事物有探索兴趣,好奇心强,扩展知识面。
艺术方面:
我们幼儿园是美术特色幼儿园,在各种材料上进行水粉作画是我们幼儿园特色课程之一,很多家长会抱怨经常幼儿的衣服上有许多颜料
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