学校的德育工作计划七篇.docx
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学校的德育工作计划七篇.docx
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学校的德育工作计划七篇
2021年学校的德育工作计划七篇
学校的德育工作计划篇1
本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,以培养学生的良课件下载[_]好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的.育人氛围,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。
一、指导思想
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作重点
1、加强校园文化建设,营造良好的育人环境;
2、开展主题教育月系列活动,努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力;
3、抓好养成教育,从小事入手,培养学生良好的行为习惯;
4、加强安全、法纪教育,培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识;
5、进一步完善班主任工作考评细则,科学实施,形成有效的激励机制;
6、广泛开展读书活动,鼓励师生以书为友,养成良好的读书习惯。
三、具体工作
1、营造德育氛围,推进文化阵地建设。
健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
各校要加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动,既体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,更要发挥学生的积极性、创造性,以丰富学生的生活,发展学生的特长,培养学生的实践能力。
要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三[_]风”建设中,以正确的导向引导、鼓舞学生,以精神的力量凝聚、激励学生,以良好的氛围影响、教育学生,让学校成为学生学习生活的乐园。
2、实施阅读工程,提高师德魅力。
新学期将开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动,进一步激发广大教师的读书兴趣,培育教师的职业理想,培养教师的审美情操,引导
广大教师追求健康向上的人生,着力建设学习型教师队伍,构建学习型校园,提高教师专业素养和综合素质,以此带动学校的内涵建设、文化建设。
一是要注重营造氛围。
各校要挤出资金,大力支持,争取捐助,努力为师生提供有益的书籍;二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交流活动,届时提前上报德育处安排人员下校(园)参加评选,择优在学校发表。
三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动,通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛、评选“读书之星”、“书香校园”、“书香家庭”等活动,用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生,培养时代精神与传统美德兼备的现代公民。
中心小学将于12月份举行读书心得比赛。
3、加强养成教育,铸良好学习品质。
挖掘开发学生的非智力因素,培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,是德育工作的重要内容。
要以学习落实《守则》《规范》为重点,让学生入耳、入脑、入心,并长期坚持,内化为人人遵守的行为习惯。
[_]要进一步加强学生的纪律教育,强化学生的纪律意识,自觉遵章守纪,处处自律自警。
要关注学生生活细节,从大处着眼,从小处入手,加强常规管理。
结合班级和学生个体差异,找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题,集中精力,集中时间,有的放矢地解决一些重点、难点问题。
4、以“共创文明县城”为契机,促学生文明素养的提升
在深化学生的“两惯”教育的基础上,要结合我县“文明县城”评选活动,广泛开展形式多样的文明礼仪教育实践活动。
以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评选标准,评选表彰“美德少年”,各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培养,将养成教育与文明教育紧密联系。
10—11月各校(园)要做好“文明县城”迎检准备工作。
5、强化自主管理,促良好校风的形成。
以开展“红旗班级”评比为抓手,以少先队“自主管理”活动为载体,通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩
序,促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。
6、开展争当“四个好少年”活动,塑学生良好品性。
以少先队组织为载体,开展“树理想,品学优,争当四个好少年”活动,引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年,全面塑造学生良好的品性。
7、开展主题教育活动,弘扬和培育民族精神。
充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日,通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。
今年9月份是第8个中小学弘扬和培育民族精神月,各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动,结合新学年开学,新生入学教育,庆祝教师节,9、20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动,以中华传统美德和革命传统为重点,集中开展宣传教育活动。
通过举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施,将社会主义核心价值体系融入教育的全过程,使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。
8、认真开展感恩教育,激发学生学习热情。
感恩教育课件下载[_]是生命教育的基础,要让学生学会感恩,培养学生的感恩品质。
要从每一个细节开始,通过日常生活的点滴,以多种活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感恩父母、感恩老师、感恩同学,由近及远,由浅入深,再引导学生感恩社会,感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人,逐渐培养学生的感恩之心。
各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口,精心设计,认真组织,切实提高活动的针对性、实效性和感染力。
9、拓展体育、卫生、艺术工作,促进学生全面发展。
体育工作。
各校要认真贯彻《学校体育工作条例》《全民健康计划纲要》《福建省中小学体育课程常规》和《学生体质健康标准》,大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣传教育活动生及“健康第一”的指导思想,弘扬奥运精神,增强学生体质。
卫生工作。
各校要积极参加创建全国文明县城”活动,抓好“学校健康教育”工作,建立健全卫生保洁制度,努力营造优美、整洁、文明的教学环境,确保学生健康成长。
艺术工作。
各校要[_]结合本校实际,积极开展第二课堂活动。
活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结。
开展丰富多彩的校园文化活动,提高我校学生的文化、艺术水平。
10、办好家长学校,构建家校互动格局。
通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡,加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的科学指导。
通过家庭教育讲座、家校联系热线、上联系平台等形式,使德育深入家庭。
四、月份工作安排
八月份:
1、制订德育、少先队工作计划;
2、组织学习有关文件及《教师职业道德规范》;
3、校园环境、德育基地建设。
九月份:
1、开展“行为规范教育月”活动;
2、庆祝教师节,开展“尊师爱生”活动;
3、学生自主管理培训;
4、开展“共创文明县城”活动;
5、组织参加合唱比赛;
6、组织参加第9届瓷都广场文化活动;
7、开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动。
十月份:
1、开展庆祝“国庆”活动,“元旦”班刊评比;
2、开展队史教育,举行入队仪式,吸收新队员;
3、开展“文明礼仪伴我行”主题活动;
4、开展第十三届全国推广普通话宣传活动;
5、举行“感恩老师”演讲比赛
十一月份:
1、开展“好书伴我成长”读书活动,举行读书知识竞赛;
2、加强法制和安全教育,举办交通安全教育讲座;
3、开展爱国爱家教育活动;
4、强化行为规范教育;
5、队干竞岗活动。
6、举行校园小歌手赛
十二月份:
1、举行“元旦”朗诵比赛;
2、开展心理健康教育;
3、少先队大队主题观摩活动;
4、班主任教育案例评比活动;
5、教师读书心得评比。
20__年一月份:
1、进行学习目的性教育;
2、期末家访;
3、评选“红旗班级”;
4、德育、少先队工作总结,有关资料整理归档。
学校的德育工作计划篇2
一、指导思想:
以我校德育工作思路为指导,结合我班具体情况为出发点,以贴近学生生活和成长需求为根本,把德育工作做实、做细、做到位。
以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强德育工作的实效性。
二、工作目标:
三、工作安排:
三月借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。
1、举行20x年学校德育工作计划
一、指导思想:
以我校德育工作思路为指导,结合我班具体情况为出发点,以贴近学生生活和成长需求为根本,把德育工作做实、做细、做到位。
以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强德育工作的实效性。
二、工作目标:
三、工作安排:
三月借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。
1、举行一次文艺演出。
2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。
3、为老人读报纸。
四月安全教育:
交通安全知识抽测竞赛。
五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。
六月、庆祝“六一”国际儿童节。
七月、安全教育:
教师对学生进行假期安全教育。
八月开展“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动
九月、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》理论抽测竞赛。
十月、利用观看爱国主义教育影片,对学生进行爱国主义教育。
十一月、开展“思想品德教育”活动,教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。
十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。
一月、庆祝20__年“元旦”文艺演出,对学生进行文明礼貌行为的教育,到敬老院送温暖活动。
学校的德育工作计划篇3
围绕香坊区教育局行政主管部门、业务主管部门年度计划部署,结合我校实际情况,重点以开展德育常规研修为基础,以络博客建设、络培训、络社群交流为主要内容,德育科研课题研究为突破口的总体思路做好以下几方面工作:
一、德育常规培训工作
(一)德育主任培训:
加强德育工作领导队伍的建设。
强化对德育主任的培训,基层各校德育主任在积极参加区教师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告,进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平,促进德育队伍专业化发展。
(二)班主任培训:
加强班主任队伍建设。
充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。
组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动,重点听走出去学习的班主任报告,提高整体班主任队伍业务水平和工作能力。
继续实施《班主任任职资格证制度》,会同教师进修学校德育教研室对班主任进行有计划、分层次的培训,大力提高班主任队伍的工作水平。
(三)新任班主任培训:
做好__年9月份上岗至今的新担任班主任岗位的教师摸底上报工作,进行集中持证上岗培训。
通过培训,全面提升我校新任班主任的专业化水平,努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。
(四)心理健康教师培训:
要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康教师,积极组织心理健康教师参加进修校德育研修部组织的6次教研活动,使教师自主参与和自我成长需求相结合,让学科教师积极参与络交流、研讨、展示,努力提高学科教师业务水平和工作能力。
二、络建设
(一)克服一切困难,连接各校德育工作博客,实行德育工作络化
1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势,充分利用现有的教育资源,预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机,保障畅通上。
2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客,并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接。
3、按期进行上交流、研讨、展示活动,进行络培训,实行德育工作络化。
(二)德育主任络博客、德育社群交流使用培训:
此项活动在工作中逐步发现特长人才,指定专人负责各项培训任务,以老带新,形成合力。
三、结合上级业务主管部门部署,积极筹备推荐我校"水保杯"德育实践活动课大赛选手
做好基层学校选拔赛课的各项工作,按期向区级推荐参赛选手。
四、德育科研课题
结合幸福中心校学生实际,进一步探讨有幸福中心校德育特色的教育科研课题,切合时代背景,分析好优势和劣势,找准教育切入点,在工作中努力实验,形成经验报告。
学校的德育工作计划篇4
一、指导思想:
以《吉林市教育局20__年德育及校外教育工作要点》为指南。
以爱国主义教育为主线,以养成教育为重点,以师德教育为保证,以学生为本,关怀学生生命安全,让学生自我发展,大处着眼,小处着手。
在德育内容上注重小、近、实,抓准实质问题,讲究实际效果。
健全学生品格,提倡人人发展,努力培养举止文明、心理健康、富有创新精神的吉化九小特色的红叶少年的小学生。
二、工作目标:
1、加强队伍建设,打造创新型德育工作队伍。
2、加强红叶少年评价,打造富有创新精神的红叶少年。
3、抓实抓细德育的常规工作,促进规范管理。
4、抓好抓实主题教育活动,丰富德育内涵。
三、工作思路:
(1)精———加强班主任队伍建设,打造能出精品成果的德育工作队伍。
(2)细——管理细化,加强对红叶少年评价和学生常规的管理,向管理要质量。
(3)新——开展丰富多彩的活动,用新观念、新方法陶冶学生高尚情操。
(4)真——真正抓好班级、少先队和学科的主渠道育人途径,强化学科德育功能;实施学校课程的全员德育和全过程德育。
(5)实——实实在在落实好日常行为规范,在养成教育上下功夫,从小事入手,培养良好的行为习惯。
四、主要工作及措施:
(一)加强队伍建设,打造一支创新型的班主任队伍。
1、建队伍重培训。
加强班主任队伍建设。
根据上级有关文件精神,加强对班主任工作的管理和培训。
加强理论学习,鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊,开好班主任例会,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,从理论层次上提升班主任,达到学习先进经验的目的,同时促使他们科学管理班集体。
其次,要求班主任使用好《班主任工作手册》,对班级晨会作好相应的安排,分解、落实学校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。
2、建制度重落实。
完善各类考评方案,加强常规管理,促进学生行为规范的养成。
3、建模式求发展。
落实好学校的“三知”德育模式,结合学校的班会、队会、国旗下讲话等活动有针对性地对学生进行“知理、知行、知恩”三知教育,以德育校本为载体,学会做人和做事;以自我管理为途经;学会生存和生活。
以感恩教育为特色,学会爱已和他人。
4、抓管理求创新。
充分发挥学校德育工作领导小组作用,将责任落实到人头,加强对德育工作的计划、督促及考评。
5、抓比赛树典型。
以抓比赛树典型为契机,通过开展博客比赛和班会的评选活动;从中发现典型,并积极选树典型。
6、重科研求实效。
以科研课题研究为先导,用科研引领德育各项工作水平的提升,本学期将加强德育科研工作的过程指导,做到两到位:
指导到位、管理到位,在实施过程中注重积累有关课题方面的材料,为课题结题做好准备。
(二)加强红叶少年评价,打造富有创新精神的红叶少年。
1、抓宣传重引领。
红叶少年评价是我校的特色工作,对落实德育理念和学生培养目标起到了积极的促进作用,本学期加大了宣传力度,让红叶精神深入教师、家长、学生,打造评价文化,以红叶的精神引领学生成长,以片片红叶记录学生的成长历程。
力求把九小学生打造富有创新精神的红叶少年。
2、抓过程重评价。
本学期为了更好的落实红叶少年评价工作,在德育方面重品行的评价,新增加了“仪表、规范、作习、自理”四项评价,为了让评价落到实处,下发了吉化九小“自理和爱心”评价手册。
让家长每两周对孩子的表现做一次综合评价,每学期共计八次评价。
3、抓管理出特色。
抓评价考核的管理,让评价落到实处,特别是注重调动家长的评价,让家长参与我们的评价,发挥家长的作用,使红叶少年评价真正落到实处,更好的为学生发展服务,让红叶少年评价工作真正成为九小的特色。
(三)、抓实抓细德育的常规工作,促进规范管理。
加强养成教育,把小学生行为规范和守则细化成训练要求。
如:
上学、放学的路队:
每天进校时向老师问好的训练。
强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育,切实提升我校学生的精神面貌。
(本学期,班主任老师从常规训练入手,根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。
)
1、抓活动促养成:
通过思品课,明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班会活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓品行自理等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效。
2、抓常规求突破:
主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在活动场所追跑、不打架,积极参加学校组织的活动。
队列、间操、各种集会做到快、静、齐。
3、抓检查求深化:
开展“文明礼仪示范班”评比活动,学校加强对学生纪律卫生养成教育专项检查评价,本学期重点抓实抓好学生的养成教育。
从道德行为习惯培养入手,持之以恒地抓好学生的养成教育。
由学生处和值周班级等对各班进行量化考核,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录。
每月进行一小结,有效促进班级常规管理的深入进行。
体现四个到位:
教育到位、训练到位、管理到位、查评到位,切实提高学生的基础文明素养。
学校的德育工作计划篇5
一、指导思想
我校德育工作将围绕着创办“百所德育名校”目标,全面深化德育管理,以“孝心教育工程”和“廉政文化进校园”为抓手,高效地开展德育工作,从而实现德育的实效性、长效性。
二、工作目标
1、要充分发挥通过课堂教学对学生进行思想品德教育的主渠道作用,每一位教师都要肩负起教育学生的责任,真正做到教书育人。
对学生的管理教育不能仅仅局限于班主任、少先队或学校领导等少数几个人,只有全体教师齐抓共管,形成合力,做到敢管、能管、善管,才能使我校的德育工作上档次、上台阶。
全体教师要充分认识管理出成绩、管理出效益的道理,要逐步探索以年段为单位的学生管理体制,摸索任科教师联系部分学生的做法,使德育工作真正渗透到每一堂课、每一个时间、每一个角落。
2、要继续落实以班主任为主体的学生管理责任制,班主任老师要尽责、尽心、尽力做好学生的管理教育工作,要在学生中树立威信和地位,坚决遏止学生中存在的不良习气和行为,确保班级风气健康稳定。
要继续坚持班主任工作职责与绩效挂钩的考核制度,对个别缺乏工作责任性、造成工作严重失职的人和事,不仅要在班主任考核中重扣,而且要体现在季度考核和年度考核中。
3、继续抓好“文明班级”和“先进中队”的评比,从卫生、纪律、表现等日常行为规范加强班级管理,同时促进更多的班级获奖,形成“争优、比优”的有序竞争局面,促进班风、校风的建设。
4、要继续坚持德育工作四项基本制度。
即升国旗要有特色,系列主题班会要有创新,重大节日纪念活动要丰富多彩,学生日常行为规范达标考核要注重实效。
5、要加强养成性教育。
要根据学生中存在的一些不良语气、行为和习惯,有针对性地开展活动和工作,如开展主题班会、报告会、学生讨论会、现场会、墙报展等一系列活动,达到造声势、树典型、消除不良现象的目的。
少先队要针对学生实际,拟订一些学习习惯的条例,使学生能逐条落实,逐步养成良好的学习习惯。
6、进一步加强学校、家庭、社会三级教育络工作,积极做好家访工作。
班主任要在原有家校联系手册的基础上,积极开展家访工作,尤其是对问题学生,班主任一定要及时进行家访,努力做到早教育、早预防,使问题消灭在萌芽状态。
要定期邀请社会知名人士或有关专家来校做讲座或报告,进行法制教育、心理健康教育、社会公德教育等。
创造条件组织学生外出参观考察,使学生增长见识、开拓视野、体验生活,培养学生的集体观念和高尚情操。
7、要十分重视安全工作。
安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障,全体教职工要进一步提高认识,时刻绷紧安全这根神经,对安全工作不能有丝毫的麻痹和大意,要相互协作,各尽其职,切实按照上级有关文件、法律法规和学校有关安全工作的规章制度开展工作,严格履行安全责任,经常性开展各项安全检查,及时发现问题和安全隐患,及时消除安全隐患和事故苗头。
对落实安全责任不积极的人和事,学校将按照有关规定和责任进行严肃处理。
8、积极倡导班级文化建设。
通过建设、评比,为“绿色书韵现代”的学校文化充实具体的内容。
9、第二周启动“廉政文化进校园”活动仪式。
通过宣传、号召,让学生理解什么是“廉政”,“廉政进校园”有什么意义;通过征集关于“廉政”的资料,印发、评比、讲评这些资料,使学生自觉接受“廉政”教育,做诚信、朴素的好孩子。
10、继续落实“孝心教育工程”。
三月为“感恩教育月”、四月为“读《中华古代二十四孝故事》读故事、讲故事月”、五月为“孝行”活动月,六月为“写孝行”活动月。
学校的德育工作计划篇6
一、指导思想
以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建设
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“
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- 学校 德育工作 计划