河南省郑州市中考语文文言文阅读总复习.docx

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河南省郑州市中考语文文言文阅读总复习

2022年河南省郑州市中考语文文言文阅读总复习

1．阅读下面两个语段，完成下面小题

（一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反潮流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”

如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（选自纪昀《河中石兽》）

（二）南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡伙之者辄病瘿①，故其地之民无一人无瘿者。

及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：

“异战，人之颈也！

焦③而不吾类！

”外方人曰：

“尔垒然④凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？

”笑者曰：

“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！

”终莫知其为丑。

（选自刘元卿《南岐人之瘿》）

【注】：

①瘿（yīng）：

颈瘤病。

②群小：

贬称见识浅陋的人。

③焦：

干枯细瘦。

④垒然：

形容臃肿的样子。

（1）下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是　C　

A．寻十余里无迹

寻病终

B．阅十余岁

调素琴，阅金经

C．转转不已

是亦不可以已乎

D．众服为确论

为坻为屿

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

（3）语段

（一）善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板，请结合全文内容做分析。

（4）两个语段都运用寓理于事的写法阐明了深刻的道理，请根据语段

（一）

（二）的内容分析。

【解答】

（1）本题考查一词多义。

A．寻找/不久；

B．经历/阅读；

C．停止/停止；

D．认为/成为。

故选：

C。

（2）本题考查对句子翻译。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

句中重点词有：

求，寻找。

颠，颠倒，错乱。

句意为：

到下游去寻找它，本来就荒唐；在石兽掉下去的原地寻找，不是更荒唐吗？

（3）本题考查文章写作特色。

解答此题，先要梳理文意，整理文章的写作思路。

文章先写和尚在石兽沉落处没有找到石兽，又根据物体被水冲向下游的规律，判断石兽已被冲走，驾船往下游寻觅，结果也无所获，紧接着写设帐讲学的讲学家以博学自夸，嘲笑和尚不懂事物的特性。

他分析了石与泥沙的不同特性后，得出石兽深陷在原处的结论。

言之凿凿，使听的人”服为确论”。

连读者也几乎以为这是定论了，这时，作者笔锋转，以老河兵又笑曰“，使本文深入到第三个层次。

老河兵凭他多年治河的实践经验，分析了石头、泥沙和流水的物理属性以及三者之间的关系，得出了应向上游寻找石兽的结论。

这结论一般人想不到，但它是合乎科学的。

作者在以上三个层次的基础上，水到渠成，画龙点睛般地议论一句，立刻收尾，戛然而止，揭示了文章主旨。

全文故事曲折，脉络分明，层层深入，结构严密，余味无穷。

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及其得到的启示。

答题时需要通晓全文大意。

第一篇文章讲述了一则非常有教育意义的寓言故事，围绕石兽的搜寻工作展开叙述，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理，情节简单、语言简练，由“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”可知，做任何事情都不可主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。

第二篇文章讲述了南岐人有大脖子病，不自知，反而嘲笑外地来的健康人的故事，通过“终莫知其为丑”告诉我们，人应有自知之明，不能孤陋寡闻，混淆黑白，要知错、改错的道理。

答案：

（1）C

（2）到下游去寻找它，本来就荒唐；在石兽掉下去的原地寻找，不是更荒唐吗？

（3）作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”，谁知作者又引出了老河兵的“又笑曰”，谜底这才揭晓。

（4）语段

（一）通过叙述寻找河中石兽的故事，阐释了应遵循事物的客观规律的道理。

语段

（二）通过叙述南岐有疾之人嘲笑外地康健之人的故事，阐释了人应有自知之明，要知错、改错的道理。

2．文言文阅读

醉翁亭记

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧曰智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

（1）解释下列加点词语在句子中的意思。

①蔚然而深秀者　草木茂盛的样子　

②晦明变化者　阴暗　

③宴酣之乐　尽兴地喝酒　

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

②临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是　B　

A．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。

“醉”是表象，“乐”是实质。

B．作者写“宴酣之乐”，侧面显示出政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意又深了一层。

C．文章最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，突出了全文的主旨。

D．本文大量运用骈偶句，加强了韵律美。

同时，全文用了21个“也”字和25个“而”字，增添了散文的韵味，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿。

【解答】

（1）本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：

树木茂盛，又幽深又秀丽的。

蔚然：

草木茂盛的样子

②句意：

朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。

晦：

阴暗

③句意：

宴会喝酒的乐趣。

酣：

尽兴地喝酒

（2）本题主要考查点是对句子翻译。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词有：

翼然：

像鸟张开翅膀一样。

临：

居高面下，由上看下。

于：

在。

句意：

山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。

②重点词有：

临：

靠近，这里是“……旁”的意思。

渔：

捕鱼。

洌：

水（酒）清。

句意：

到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿也肥，用酿泉水酿造酒，泉水清澈，酒也清澈。

（3）本题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。

根据具体内容分析。

ACD．正确；

B．有误，文中没有“侧面显示出政治清明”的意思。

故选：

B

答案：

（1）①草木茂盛的样子　②阴暗　③尽兴地喝酒

（2）①山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。

②到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿也肥，用酿泉水酿造酒，泉水清澈，酒也清澈。

（3）B

3．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

柳宗元传

柳宗元，字子厚，其先盖河东人。

宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。

第进士、博学宏辞科①，授校书郎，调蓝田尉。

贞元十九年，为监察御史里行。

善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。

及得政，引内禁②近，与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。

俄而叔文败，贬邵州刺史；不半道，贬永州司马，既窜斥③，地又荒疠④，因自放山泽间，其堙厄感郁⑤，一寓诸文。

仿《离骚》数十篇，读者成悲恻。

元和十年，徙柳州刺史。

时刘禹锡得播州，宗元曰：

“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人⑥，如不往，便为母子永诀。

“即具奏，欲以柳州授禹锡而自往播。

会大臣亦为禹锡请，因改连州。

柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。

宗元设方计，悉赎归之。

尤贫者，令书庸，视直足相当，还其质。

已没者，出己钱助赎。

南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法。

世号“柳柳州“。

十四年卒，年四十七。

（选自《新唐书•柳宗元传》，有删节）

【注释】①博学宏辞科：

封建王朝临时设置的考试科目，为制科之一种。

②内禁：

皇宫。

③窜斥：

贬逐。

④荒疠：

指南蛮瘴疠之地。

⑤堙（yīn）厄感郁：

遭遇困境，感伤抑郁。

⑥大人：

指母亲大人。

（1）下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是　D　

A．为文章卓伟精致

行拂乱其所为

（《生于忧患死于安乐》）

B．吾不忍其穷

欲穷其林

（《桃花源记》）

C．无辞以白其大人

蒙辞以军中多务

（《孙权劝学》）

D．走数千里从宗元游

隶而从者，崔氏二小生

（《小石潭记》）

（2）下列各句与例句中“之”字的用法相同的一项是　B　

例句：

宗元设方计，悉赎归之

A．有良田、美池桑竹之属

（《桃花源记》）

B．乃记之而去

（《小石潭记》）

C．称善者久之

（《周亚夫军细柳》）

D．虽我之死，有子存焉

（《愚公移山》）

（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。

②会大臣亦为禹锡请，因改连州。

（4）文中柳宗元在柳州为民办了哪件实事？

结合本文及课文中学过的《小石潭记》，说说柳宗元是怎样对待命运的坎坷的。

【解答】

（1）本题考查文言词语一词多义的辨析能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。

A．前句句意：

作文卓绝精巧；为：

写。

后句句意：

扰乱他的所作所为；为：

欲望，愿望。

选项加点词意义不同。

B．前句句意：

我不忍心看他如此困窘；穷，困窘。

后句句意：

想要走到林子的尽头；穷，走到……的尽头。

选项加点词意义不同。

C．前句句意：

又没有托辞来告诉自己的母亲；辞，托辞。

后句句意：

吕蒙用军中事务繁多来推辞；辞，推辞。

选项加点词意义不同。

D．前句句意：

不远千里，都来跟随柳宗元；从，跟随。

后句句意：

太守回去宾客跟从啊；从，跟随。

选项加点词意义相同。

故选：

D。

（2）本题考查对文言虚词“之”的辨析能力。

答题需要结合句子的意思来理解“之”的含义，然后总结归纳得出答案。

例句：

句意为：

柳宗元制定了各种方案，让他们都赎买归去；之：

代词。

A．句意为：

有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹林这类；之：

助词，取消句子的独立性。

B．句意为：

于是记下这里的景色便离开了；之：

代词。

C．句意为：

长时间对周亚夫称赞不已；之：

音节助词。

D．句意为：

即使我死了，还有儿子在；之：

用于主谓之间，取消句子的独立性。

故选：

B。

（3）本题考查翻译语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词：

少，小时候；绝伦，超出众人；为，写；推仰，推崇。

句意为：

柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，作文卓绝精巧，当时文林同辈都推崇他。

②句中重点词：

会，恰逢；请，奏请；因，于是。

句意为：

恰巧有大臣也为刘禹锡奏请，于是刘禹锡最终改授连州刺史。

（4）本题考查的是对文章内容的理解与归纳。

解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。

结合内容，从“柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。

宗元设方计，悉赎归之。

尤贫者，令书庸，视直足相当，还其质。

已没者，出己钱助赎”中可知，柳宗元在柳州释放奴婢。

从“柳宗元既遭贬逐，又身处南蛮瘴疠之地，于是自放于山泽间，他因有志难申，遭遇困境，内怀抑郁的情怀，全部寄托于文章”中可以，柳宗元在遭遇到命运的坎坷的时候，不自暴自弃，不放弃原则，通过写文章，通过寄情山水来排遣心中的郁闷。

据此回答即可。

答案：

（1）D

（2）B

（3）①柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，作文卓绝精巧，当时文林同辈都推崇他。

②恰巧有大臣也为刘禹锡奏请，于是刘禹锡最终改授连州刺史。

（4）柳宗元在柳州释放奴婢。

柳宗元在遭遇到命运的坎坷的时候，不自暴自弃，不放弃原则，通过写文章，通过寄情山水来排遣心中的郁闷。

4．阅读下面语段，完成文后的问题。

狼（蒲松龄）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

（1）用“/”划分下列句子朗读节奏（只划一处）

其一犬坐于前

（2）解释下列句中加点词语的意思。

①恐前后受其敌　敌对，攻击　

②屠自后断其股　大腿　

③顾野有麦场　回头看　

④一狼洞其中　打洞　

（3）选出对课文内容理解正确的一项。

　D　

A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B．文章的基本情节依次是：

遇狼﹣﹣御狼﹣﹣惧狼﹣﹣杀狼。

C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

（4）翻译下面句子。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（5）在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？

（6）概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？

【解答】

（1）考查的是文言文句子的节奏划分这一知识点。

解答时根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏，根据翻译：

其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。

故断句为：

其一/犬坐于前。

（2）本题主要考查点是文言实词的理解。

为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：

害怕前面后面受到狼的攻击。

敌：

敌对，攻击；

②句意：

屠户从后面砍断它的大腿。

股：

大腿。

③句意：

屠夫看见田野里有一个打麦场。

顾：

回头看，这里指往旁边看。

④句意：

发现一只狼正在柴草堆中打洞。

洞：

打洞。

（3）本题考查对文章内容的辨析能力。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

A．错误；对待狼一样的恶势力，我们不仅应该勇敢地进行斗争，而且还要善于斗争。

B．错误；文章的基本情节依次是：

遇狼﹣﹣惧狼﹣御狼﹣﹣﹣杀狼。

C．错误；“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的害怕和侥幸的心理。

D．正确。

故选：

D

（4）本题考查文中重点句子的翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

句中重点词有：

并，一起；驱，追赶；故，原来。

句意为：

骨头已经扔完了，但两只狼像原来一样一起追赶。

（5）本题考查概括人物心理特点及行为的能力，注意从文中找出反应人物心理及行为的词语，用精练的语言概括出来。

相关的信息有：

“屠惧，投以骨”、“屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀”、“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”、“屠自后断其股，亦毙之”。

概括成答案就是：

开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。

（6）本题考查狼的形象及文章主旨的把握。

回答本题要结合语句具体分析狼的形象。

“后狼止而前狼又至”“两浪之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”写出了狼的贪婪、凶狠。

“少时，一狼径去，其一犬坐于前”“久之，目似瞑，意暇甚”写出了狼的狡诈阴险。

尾句：

“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

”阐述了看法：

像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。

（或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

）

（1）其一/犬坐于前

（2）①敌对，攻击②大腿③回头看④打洞

（3）D

（4）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

（5）开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。

（6）狼的形象：

贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻：

①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。

②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。

5．阅读下面的文言文，完成下列各题。

郑和，云南人。

成祖欲示中国富强，永乐三年六月命和及其侪①通使西洋。

将士卒二万七千八百余人，多赍②金币。

造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。

自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城③，以次遍历诸番国，宣天子诏。

五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。

帝大悦，爵赏有差。

十年复命和等往使，至苏门答腊。

十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。

和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。

自宣德以还，远方时有至者。

自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传和下西洋，为明初盛事云。

（节选自《明史•郑和传》）

[注释]①侪（chái）：

同辈；②赍（jī）：

携带；③占城：

今越南南部。

（1）解释下列句中加点的词语。

①成祖欲示中国富强　显示　

②将士卒二万七千八百余人　带领　

③帝大悦，爵赏有差　封爵　

④所历凡三十余国　总共，共　

（2）下列句子中加点的“以”，与“以次遍历诸番国”中“以”的意义和用法全都相同的一项是　B　

A．意将隧人以攻其后也

B．策之不以其道

C．全石以为底

D．不以物喜，不以已悲

（3）请将文中面横线的句子翻译成现代汉语。

造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。

（4）请写出选文中能从侧面印证郑和下西洋是“盛事”的两个句子。

【解答】

（1）本题考查理解文言词语含义的能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：

明成祖想要显示中国的富强。

显：

显示。

②句意为：

带领士卒二万七千八百多人。

将：

带领。

③句意为：

皇帝非常高兴，不同程度的奖赏了将士们。

爵：

封爵。

④句意为：

所经历的国家共有三十多个。

凡：

总共，共。

（2）本题考查对文言虚词“以”的辨析能力。

答题需要结合句子的意思来理解“以”的含义，然后总结归纳得出答案。

例句：

句意为：

依次走遍了各国；以：

按照。

A．句意为：

想挖洞进去以从后面攻击他；以：

来。

B．句意为：

鞭打它不按照（驱使千里马的）正确方法；以：

按照。

C．句意为：

石潭以一整块石头作为底；以：

把。

D．句意为：

不因为外物的好坏而或喜或悲；以：

因为。

故选：

B。

（3）本题考查翻译语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

句中重点词：

造，建造。

修，长。

广，宽。

句意为：

建造了大船，长四十四丈、宽十八丈的船有六十二艘。

（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。

解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句即可。

结合内容可知，从侧面印证郑和下西洋是“盛事”的句子是：

十四年冬，满刺加等十九国成咸遣使朝贡；自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。

答案：

（1）①显示；②带领；③封爵；④总共，共。

（2）B

（3）建造了大船，长四十四丈、宽十八丈的船有六十二艘。

（4）十四年冬，满刺加等十九国成咸遣使朝贡；自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。

6．阅读《醉翁亭记》，完成下列各题。

醉翁亭记

欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

（1）下列句中加点词的解释不正确的一项是　B　

A．醉翁之意不在酒

意：

意趣，情趣

B．有亭翼然临于泉上者

翼：

翅膀

C．宴酣之乐，非丝非竹

酣：

尽兴地喝酒

D．佳木秀而繁阴

秀：

茂盛

（2）下列句中加点词意义或用法相同的一项是　B　

A．而不知太守之乐其乐也

居庙堂之高则忧其民

B．太守归而宾客从也

余强饮三大白而别

C．醒能述以文者

不以物喜，不以己悲

D．杂然而前陈者醒

能述以文者

（3）下列对选文理解有。

误。

的一项是　C　

A．文章第一段介绍醉翁亭之所在，引出人和事。

写山写水，写泉写路，形神兼备。

B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，表明“醉”是表象，“乐”是根本。

C．第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。

D．本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美。

【解答】

（1）本题考查文言词语的释义。

ACD．正确。

B．有误，翼：

四角翘起，像鸟张开翅膀一样。

故选：

B

（2）本题考查一词多义。

A．主谓之间，取消句子独立性；定语后置的标志。

B．顺承，然后。

C．用；因为。

D．判断句的标志，无实意；“……的人”。

故选：

B

（3）本题考查对文本内容的理解掌握。

ABD．正确。

C．有误，“凸显了作者被